《安全伴我行》征文通知

关键词： 征文活动 创建活动 伴我行 通知

《安全伴我行》征文通知（共15篇）

篇1：《安全伴我行》征文通知

“安全伴我行”征文活动通知

各班级：

为深入贯彻落实党的十八大精神，推动我镇“平安和谐校园”创建活动的深入开展，切实增强小学生的安全防护意识，提高自我保护能力，促进学生健康幸福成长。经学校研究，决定在全校各班级组织开展“呵护生命——安全伴我行”主题征文活动。现将有关事项通知如下。

一、征文对象

在校学生。

二、活动时间

2013年9月15日—10月15日

三、征文要求

1、征文内容以“安全”为话题，题目自拟，体裁不限。

2、小学生字数控制在800字以内，中学生字数控制在1200字左右。

3、情感真实，文章务必原创。

4.围绕“关爱生命、安全发展”活动主题，谈自己对践行“安全发展”的体验，也可以结合自身实践，讲述发生在自己身边的有关安全的一件事，一点体会，一些经验教训；或就某些校园安全事件发表评论；也可以根据主题进行创作。作品字数在1500字以内。参赛作品要突出活动主题，充分反映学校和学生实际，生动反映各中小学平安校园建设成效。作品内容要求健康向上、贴近生活、创意独特，富有强烈的表现力和感染力。

征文应注明作者真实姓名、学校全称、详细通讯地址和联系方式。

四、组稿及评选方式

征文评选采取自下而上、层层推荐与评选相结合的办法进行。

（一）各班主任负责征文初评工作。

（二）各班级语文学科的老师负责征文的复评工作。每班推荐10篇参加全校的评选。

（三）学校德育处负责征文的总评工作。

（四）各各班级推荐的征文应于10月5日前将文稿（含电子文档）报送到学校德育处，邮箱：songhuanguo@126.com（联系人：胡安伟、王志伟

五、奖项设置

此次活动设个人奖和组织奖。

（一）学生个人奖

“呵护生命——安全伴我行”征文活动设特等奖5名，一等奖10名，二等奖15名，三等奖20名。

（二）集体组织奖

“呵护生命——安全伴我行”征文活动设先进组织创新奖、先进组织推进奖、先进组织特色奖。

特此通知。

篇2：《安全伴我行》征文通知

2014年3月31日（下周一）是第19个“全国中小学生安全教育日安全教育日”。

为认真贯彻上级教育部门文件通知要求，切实开展好安全教育日主题教育，进一步推进“安全发展学校”建设，结合我校实际，制定此《安全伴我行》征文活动。

要求3至6年级学生进行《安全伴我行》征文竞赛，下周一各班上报学校10篇优秀征文。（写清楚班级、姓名、辅导老师）

班主任老师要认真审核上交学校的10篇优秀征文，学校将统一打印上报中心学校。

望各班认真准备。

篇3：实习安全伴我行

《实习安全伴我行》

适用年级及活动对象

本方案适用于苏州工业园区工业技术学校各个班级，此次活动在10客户信息服务班（一年级）学生中展开。

设计说明

1．主题确定的缘由

近年来学生实习中出现的安全事故问题层出不穷，纠纷不断，但因为实习生的特殊身份，他们虽不是企业的正式员工，却从事着与其他员工一样的工作，当他们在工作中受到伤害后，无法享受劳动法等相关的法律支持，基于中职学生即将也要面临的实习状况，和他们一起探讨实习的安全显得非常重要。同时作为班主任，也感受到在实习前学生解决安全困惑迫切性，和渴望进行安全常识教育的必要性。

2．活动内容

本课紧扣“实习中的安全与健康”的这一主题，内容包括导入新课——实习前准备——实习中的安全常识——遇到伤害如何来维权——活动总结五个环节。

3．活动构思

采用任务驱动教学法，设计问卷，布置调查任务，为的是提高学生合作调查、自主探究的学习能力。在导入各环节中采用案例分析、小品表演等形式，为的是创设真实情境，引出实习安全健康中的各个主题。校内外资源的有效开发，例如邀请企业安全顾问等都是为提高课堂的真实性和实效性，真正为学生今后实习发展服务。

本节课设计中充分运用了校本和企业资源，例如课中邀请了学校实习指导老师、实习老生和法律顾问、企业安全顾问等。开发的案例、小品等资源形式，为的是创设真实情境，从学生认识规律出发，使安全的感性认识上升到理性认识，提高课堂的真实性和实效性。

4．特色

本课特色在于从始至终体现了“学生为主体”的理念，设计合作调查、角色扮演、情感体验等多种学法，运用小品表演、案例出示、专家指导、小组讨论等形式。学生参与积极性强，投入度高，做到“让学生动起来、活起来”的职教目的。

背景分析

1．学情分析

中专二年级的学生处于青少年时期，这是由“自然人”向“社会人”过渡的重要阶段，这个阶段身心稚嫩，对成年人有很大的依附性，最易受到外界的侵害，他们的安全意识相对比较单薄，缺乏自我保护能力和知识，同时又面临实习就业等困惑，校外实习是学生实现理论联系实践的很好机会，期间存在着一些安全问题。中等职业学校担负着为社会培养“适销对路”的初中级技能人才的重要任务，对学生进行职业、技能培训的同时，还要配合家庭、社会对学生进行安全保护教育，开设《职业健康与安全》课程的同时，通过主题班会的形式，运用各种资源为课堂的知识转化为学生实践操作能力创造条件，在他们当中广泛普及职业卫生安全知识，增强安全观念，提高自我保护能力。

2．资源分析

本节课设计中充分运用了校本和企业资源，例如课中邀请了学校实习指导老师、实习老生和法律顾问、企业安全顾问等。开发的案例、小品等资源形式，为的是创设真实情境，从学生认识规律出发，使安全的感性认识上升到理性认识，提高课堂的真实性和实效性。

主题教育活动目标

1．知识目标

了解实习阶段中存在的职业安全和健康隐患，了解实习期的法律、工伤的处理常识等。

2．能力（技能）目标

掌握职业安全和健康的相关知识；能够判断出企业实习过程中存在的安全隐患，并运用法律知识来维护实习期间的权益。

3．素质目标

增强学生安全、健康意识，做好实习前的知识和身心准备。

4．态度与情感目标

增强自身的安全意识，培养积极负责的生产习惯，以自身实际行动来更好地投入实习活动。

主题教育活动实施方法

通过理论与实践结合法、角色扮演法、情感体验法、案例分析法等使学生参与其中，引起思考、寻求解决办法、解决实践问题。

主题教育活动时间安排

总时长：（40分钟）

课前准备：（5-7天）

1．活动导入（4分钟）

2．活动实施

企业实习，准备好了吗？（8分钟）

职业安全，你知多少呢？（10分钟）

遇到伤害，怎样来维权呢？（12分钟）

3．活动总结（6分钟）

主题教育活动准备

1．教师：调查研究，分析学生普遍关心的问题，确立主题。

（1）设计活动课内容、形式和流程。

（2）确定主持人和相关人选，编排节目、寻找活动场地。

（3）寻找课件资料，制作PPT教案。

（4）邀请法律专家、企业安全顾问、实习学生。

（5）布置调查任务“实习中的健康和安全问题”。

（6）负责整个活动过程的监控。

2．学生：调查“实习中的健康和安全问题”，并拍摄相关的照片。

（1）查找收集相关资料（劳动法、安全生产法）。

（2）熟悉活动流程，排练节目。

（3）拍摄图片，录制CD。

（4）撰写主持词。

（5）布置活动课场地。

（6）寻找道具：绷带，话筒、工作服。

3．人员的安排

策 划：洪 娟

主持人：吴晓燕、凤玉婷

道具组：肖佳怡、梁 娅、吴晓明

宣传组：陈 燕、孙亚红

演员组：周 华、肖佳怡、梁 娅、

吴晓明、

观 众：10客服信息服务班全体学生

主题教育活动过程

开场白：实习是我们第一次走向社会，体验与校园完全不同的生活状态，由此带来的职业感受是全新的。实习是同学们提高专业技能，适应社会，提高综合素质的环节。实习前我们有哪些担心和困惑？实习，你准备好了吗？

实习安全伴我行

步骤一 活动导入

操作建议：

1.主持人介绍实习重要性，引出话题

2.拍摄视频展示（小品：实习前的困惑）

3.提出问题：家长的担心和学生困惑的焦点是什么？

家长的担心和学生困惑的焦点——工作中健康和安全

步骤二 企业实习，你准备好了吗？

操作建议：

1.提出问题：除此之外，我们课前的调查，大家说说实习中常见的健康和安全问题还有哪些？

2.分组讨论，代表发言，各组选一名代表出示课前的调查结果，宣布本组讨论结果。

3．展示调查结果：多数同学不了解（没有意识到）职业中的健康和安全问题，很多同学对实习工作中的职业健康安全存在担心，常见问题主要包括：签订实习协议，实习单位的环境，工作岗位存在的危险，实习期的加班强度等。

4.学校实习指导老师来解答学生找实习单位的问题，提出建议，得出结论。

步骤三 职业安全，你知多少呢？

操作建议：

1.图片展示：学生调查的实习单位中的安全隐患，并提出问题：错在何处，为什么？

2.学生看图抢答

3.实习老生现身说法

邀请实习的学生述说增强安全意识，老生讲述实习中真实遇到的有些同学没有安全意识，不按安全培训要求，违章操作引起的事故，如实习中发现的安全隐患及如何预防排除。

4.案例展示：美丽的代价

提出问题：事件给我们的启示是什么呢？

5.企业安全顾问现场解难

步骤四 遇到伤害，怎样来维权呢？

操作建议：

1.小品表演：小顾的伤痛

2.提出问题：

假如你是援助机构的工作人员，你认为这情形算不算工伤？为什么？你会如何帮助小顾维权？（课前需要学生结合《职业健康与安全》教材进行一定的事故法律知识的自学）

3.七嘴八舌：分组讨论，得出结论，结论展示

辩论得出两种结论：一方认为小顾是实习生，身份是学生，不算工伤；另一方认为小顾和企业签订了用工协议，存在雇佣关系，算工伤。维权方式：有选择协商、有选择仲裁、打官司等。

4.法律专家来解答

所谓工伤，是指劳动者在劳动过程中因执行职务（业务）而受到的急性伤害。

5.视频展示：我的一看

知识活用：请学生判断是不是工伤？（学生联系书本所学工伤认定来回答，哪些情形视为工伤）

6.小结：学会保护自己，大胆拿起法律武器，同侵权行为做斗争。

步骤五 班主任总结发言

操作建议：

1.对学生实习提出愿望和要求，总结本活动课的要点

（1）实习前的准备（看环境，找隐患，签协议，慎加班）

（2）实习中的安全意识（有意识、重培训、不违章、要防护）

（3）实习中发生事故的处理（擅用法、巧维权）

2.提出倡议，呼吁：实习安全伴我行

3.主题升华，齐唱歌曲：安全与你相伴

4.评一评

我班的哪组同学做得最好？

我们组的组员课堂表现如何？

5.提出祝福：祝大家实习愉快

主题教育活动成果的总结与反思

本次主题班会课达到预期效果，体现“学生为主体”的理念，设计合作调查、角色扮演等多种学法，学生参与积极性强，投入度高，做到“让学生动起来、活起来”的职教目的；内容资源丰富，开发运用校内外多种资源（企业顾问等），有效资源提高课堂实效性；采用任务驱动教学法，设计调查问卷，从学生认识规律出发，创设真实情境，引出实习前的准备，使得学生在轻松互动的氛围中接受安全知识，提高能力，使安全的感性认识上升到理性认识，达成了教学目标，真正为学生今后实习发展服务。

有待改进：由于学生第一次主持，流程安排过快，留出讨论思考的时间太短，今后有待于进一步改进。

评价方案

评价方法：采用发展性评价,该评价是指以促进09实习生职业发展为根本目的，注重学习过程和对学生进行多方面的评价，采用教师评价、小组评价、自评等多主体评价。

评价内容：对学生活动课的课前调查准备情况，课内参与度（师生互动、表达能力、思维能力、小组合作等）、课内外拓展任务的完成情况等方面进行多元评价。

篇4：安全伴我行征文

我们家附近有一个小女孩，她的爸爸就是因为一次交通事故而离开了她。小女孩家里并不富裕，但是她和爸爸妈妈一起生活得很开心。每天早晨起来，妈妈都会给她和爸爸做上一顿美味的早餐，一家人很温馨。吃完早餐，爸爸骑车送她去上学。一路上，父女俩总是有说有笑。放学后，不管风雨多大，小女孩总是看见爸爸耐心地在等待着。回家的路上，小女孩总是开开心心地向爸爸诉说学校一天所发生的一些有趣的事。

有一天，小女孩的爸爸像平常一样到学校去接小女孩。然而，一辆迎面而来的大卡车由于违规行驶，把小女孩的爸爸撞倒在地，爸爸当场就死去了。一刹那间，死神就夺走了他的生命，他多么希望自己还活着，他多么希望陪在小女孩身边，他多么希望能够看着女儿长大……小女孩并不知道自己的父亲已经去世了，她还是像平常一样在学校门口等她的爸爸来接，等了好久，还是没人来接她，小女孩心里想：为什么到这时候爸爸还没来接呢?是不是出事了?还是家里有什么事?小女孩心里很着急。当小女孩得知自己的爸爸已经死去，她似乎傻了，她扑在爸爸的尸体上不断哀求：“爸爸快醒醒!我要爸爸!我要爸爸……”她多么希望这场交通事故没有发生，多么渴望爸爸能够醒来，象平常一样用自行车载着她上下学啊!

同学们，让我们多等一分的红灯，多一分安全。让我们多一分责任少一分牺牲。让我们多一分意识，做个有责任心的信息学校的一员。为了你和他人的人身安全不受损害，为了社会上不会再有因违反交通规则而造成亲人哀伤的呼唤，年轻生命的断送，为了不再出现因为交通意识浅薄而造成白发人送黑发人的惨状，让我们一起遵守交通规则，做个珍爱生命的信息人吧!

篇5：安全伴我行征文

今天，孙叔叔为我们讲了怎么样才能保护好自己，怎样注意交通安全。我们在过马路时要注意红灯停，绿灯行，还要注意过马路要走斑马线。还讲了一个人呆在家里该怎么做。

如果有人按门铃，千万不敢开门。如果有坏人在外面撬门的话，要立即拨打110；如果有地方着火，要拨打119火警电话；如果有人病重了，要拨打120。我觉得今天听了这个报告收获可大了。我们应该感谢孙叔叔。

篇6：安全伴我行征文

“这一条繁华的马路，车辆来来往往”看似繁荣热闹，又有谁知，在马路边上，一位太太却独自一人走在马路上，没有人关心，车主的安全意识，不知被车速的快速行驶带到了何方，车还是在川流不息的行驶。

由此可见，安全对于我们来说是多么的重要，安全的意识使我们不受皮肉之苦，让安全伴我行，让危险远离我们，为此，我们必须加强自我安全意识。

为此，我会使我尽量做到以下几点：

交通安全：注意马路上车辆的川流，做到靠右行驶，过马路时要做到一停二看三通过，坚决不再马路上玩耍，嬉戏，做到交通行驶，安全第一。

预防暴力伤害安全：我们由于自我防护意识以及能力的不足，往往成为恐吓、敲诈等暴力侵害对象，所以，我们要为安全做好预防：做到夜间放学时，与同学、朋友一起回家；如果学校从在安全隐患，及时向老师报告；如果遭受暴力侵害，应该及时告诉父母，并向公安人员举报；在校避免追逐打闹，避免发生意外，注意楼道安全··

在校，还要注意卫生安全，由于人数太多，引起的卫生安全事故也就增加，与他人交往时，保持一定的距离，避免疾病的传播，如果感到身体不适，要及时向老师报告。

我不得不谈谈自己经历的一件事：早上起来，我却听不见往日鸟的叫声，为什么我的内心却感到如此的不安？右眼皮也跳的厉害··

走着走着，看见路边几个孩子正在嬉戏，这时，其中一个孩子的妈妈出来了，孩子便立马上前迎接，且谁知，危险正在逼近，一辆车迎面而来··

“孩子”随着叫声，孩子被撞出了几米，世界寂静了··

一个人的安全，不禁是你自己的，还是亲人的，珍爱你的生命，让安全陪伴。

安全伴我行，让生活更美好。

交通安全伴我行

上帝是公平的也是吝啬的，他只赐予每个人一次生命，所以我们必须珍惜。生活中交通安全与我们的关系是非常密切的，它就像我们的朋友。日日夜夜都守在我们的身边，教育我们，劝戒我们。

生命是宝贵的，人的一生就只有一次生命，我们应该爱惜生命。注意交通安全也是爱惜生命的一部分。现在因为交通事故而死于非命的人太多了，难道他们不是死的太冤枉了吗？ 我曾经就听说过这样一则交通安全事故：那是一个晴朗的日子，我和妈妈在方塔街上散步。突然，一辆车“唰”地一下擦肩而过，我定睛一看，原来是一个男孩骑着自行车，不知要去哪儿，由于他骑得太快了，差一点儿就撞上了斑马路上的行人。行人劝他不要骑得那么快，可他不听劝告，继续骑他的“飞车”，脸上不时露出得意而急促的神情。我想：这个男孩可能是有什么急事吧！要不然他怎么会骑得那么快呢？但这样很有可能会发生交通事故的。果然不出我所料。我和妈妈在一个拐弯的地方，看见许多人围在路中央，我们就带着好奇心走了过去。“啊”我不禁惊叫起来。这不是刚才骑“飞车”的那个男孩吗，他怎么被车撞了？我听见旁观者议论纷纷，“唉！这孩子这可怜啊！刚才不小心撞上了一辆大卡车，连人带车一起飞了出去。”“如果这个孩子车骑得慢一点，如果那个开车的开慢一点，如果„„”可是，再多的“如果”也不能使这朵已经完全凋谢的蓓蕾重新开放。这个男孩的父母不知为这个倒在血泊中的孩子操了多少心，可现在只能眼睁睁地看着自己的孩子离去，让父母悲痛万分„„

现在城市交通繁忙了，像这种悲惨的交通事故在国内多如繁星，因为我国交通事故死伤率居世界第一。所以，无论交警在不在场，我们都要自觉的遵守交通法规。例如：过马路要看清信号灯，红灯停、绿灯行，要走人行横道，不得翻越交通护栏；未满12岁的儿童不得在马路上骑自行车；不能在马路上三五成群地玩耍和嬉戏„„我们小学生不仅自己要遵守交通法规，而且发现有人违反了，应及时地批评、劝阻。

让我们把“交通安全”这四个字在心里永远扎下根，让全世界人民都自觉遵守交通规则，让交通事故永远在我们生活中消失，让我们的明天充满鲜花，充满阳光。那么,交通安全便是你最好最好的朋友，它将永远保护着你，带给你幸福。让我们争做文明守法的好少年吧！

珍惜生命 安全出行

孩子是社会未来的接班人，他们能否健康成长，关系到民族的兴衰和社会的进步。育人不仅要进行智力教育，还要进行道德、纪律教育。十年树木，百年树人，交通安全宣传教育工作从幼儿学生抓起，使学生从小就接受交通安全知识教育，达到自己教育自己，自己管理自己，养成自觉遵守交通法规的良好习惯，是能达到一代人和一个社会的良好秩序的百年大计。

新学期一开始，为确保学校师生上放学的道路交通安全，维护校园的教学、生活秩序，与学校一道一方面加强对校园内交通安全教育和管理，另一方面加大学校“绿色通道”的建设和学校周边交通环境的整治。以进一步增强中小学生交通安全意识，提高他们的自防自护能力，遏制交通事故的发生。据了解，每年因各种事故，数以万计天真无邪的儿童少年死于非命，而因交通意识缺乏和淡薄引发的交通伤亡事故，在中小学生伤亡事故中占有较大的比例。中小学生的交通安全牵涉到千万个家庭的幸福，需要交警、学校、家庭和社会共同负责，齐抓共管。交通法规规定，做到行车安全必须具备两个最基本的条件：一是无牌无证的车辆不能上路，二是年满18岁并考取了相关驾照才有资格驾驶车辆。然而，交警在上路巡逻执勤时发现，有相当部分的车辆“三证”不齐，一些还不符合法定年龄的学生也骑车上街。看来，学生交通安全教育问题任重道远，如何让中小学生平平安安上学，高高兴兴回家呢？

我建议小学生上放学实行“排路队”和戴“小黄帽”的方法，把同路、同方向的学生编排成队，由教师护送过马路，保证学生走路安全；在组织学生外出集体活动或组织春、秋游时，严格规范审批手续，把好审批关，坚决制止病车、超载车运送学生，保证学校师生的交通安全。同时，加强了对学校及周边交通环境的整治，坚决取缔校园门口摆摊设点、占道为市等妨碍学校师生通行的违章行为。为广大师生创造了一个良好的交通环境。

篇7：交通安全伴我行

天还是那么蓝，阳光还是那么灿烂，洋溢着幸福;当夜幕落下，天变得冷峻，只有暗淡的星月孤单、寂寞。晚风是勾人思绪的燃料。本来想找寻一方净土，然而只有时而响起的鸣笛声让我心中荡起层层涟漪。

树下，陌生人。

我还想回到从前，现在的我宛如行尸走肉，学会了圆滑世故，如果没有那些事。想必现在的我还是一个纯洁的人，没有世事扰乱心际。

那天，一个小女孩和老奶奶一同走在繁华的街上，车流往来，我眼睁睁地看着那个老人被一辆十分豪华的车带倒，而车的司机却一眼都没看，反而是说老人不长眼。老人赶忙站了起来，用手扶着那个小女孩，一个劲地向司机道歉。看着老人蹒跚前行的样子，我想起了我的老奶奶，内心那最柔软的地方滴上了冰冷的泪，我的泪水里含着老奶奶的身影掉在那马路上，成了飞溅的幻影，不复存在。我许下愿望，我一定要成为有成就的人，打击那些违反交通规则还理直气壮的人。为此，我只想着如何让自己过得更好，将依靠别人当成了自己的责任。我还是站在柳絮纷飞的树下，自己却早已成为一个胸无大志的僵尸，我的存在究竟能给社会带来什么贡献，时间让我心中的志向变得肮脏。走得多了， 我忘了自己走的目的。

桥边，同路人。

残阳如血，洒满湖面。微波凌凌，好像落了一地的钻石，好像碎了一地的金子，很美但让人很心碎。生命中你可以错过多少，miss的意思不是思念，而是错过，只有错过了才会怀念。然而即使在曾经多么熟悉的地方也找不回当时的感觉，是的，我所处在的，是曾经我们许诺当同路人的地方。现在又在哪，如果当时我们没有横穿马路，你又怎么能受伤。伤，是两个人的，我的懦弱，我的趋炎附势让我失去了你，我从不奢求再回到从前，只希望，你能过得比我幸福。让一群人背道而弛的不是时间，而是心态。同路人，我不配拥有。桥边，只留下我被夕阳拉得很长的影子，一回头，失去了所有。

因为交通安全事故的发生，我失去了自我和挚友，如果没有发生这些，我现在应该很幸福，我应该很羡慕自己，很怜爱自己，不会看轻自己，我一直想要简简单单的生活，云淡风轻的日子里，活得潇潇洒洒。希望全世界的人都能够遵守交通规则，也许你的一时不小心，就会改变一个人的一生。

人生在世，岁月静好。

山西省孝义七中197班

篇8：安全伴我行征文

“安全”从字面上理解是“平安健全”，但很少有人能理解其含义，安全不仅指身体相安无事，还包括内心，思想的`健康，只有身体。内心，思想都健康才是真正的安全。人的日常生活活动都与安

全时刻联系，只有在安全的条件下，才能专心致志的做事，学习，乃至发展中国，提高做事效益，如果所处形式步安全，是会影响人的正常活动的。

安全问题是日常问题，在于人们的细心，留意。人人都希望安全，安全在于自己，走过街道，路口，抬头一望就是关于安全的警句标语，可见安全是多么的重要啊﹗

如果人人的安全意识都提高了，那么这个社会将到处充满着欢声笑语。没有因亲人出事故安全后的哭啼声，只有家人的欢笑声。少喝一杯酒，能减少事故发生的可能性。步酒后驾车，让安全伴着车行驶。“宁等三分钟，不抢一秒钟”做到遵守交通秩序，能有效地防止步因该发生的事故。

一句“小心，注意安全”，里面参杂着多少的情丝啊﹗注意安全不仅对自己有好处，对亲人也有好出。出门在外事事注意安全，能减少家人的担心。人的生命只有一次，是非常宝贵的，步要因事故的发生，而使美好的生命逝去。爱护自己的生命，注意安全不仅是对自己负责，也是对家人。对社会的负责。只有让安全伴随着人的成长，生命才会更加的美好。

从小到大，无论在学校还是在家里，都能听到“注意安全”这几个字，或许有的人都听腻了，但还是不能理解这句话的内涵，它表达了亲人和老师对自己的关心，他们都希望健康，安全能伴随着我们茁壮成长，长成参天大树。不怕风雨的冲刷。地球万物都有安全的意识，只有强弱之分，不知你们听过这首歌没有—《祝你平安》，这虽是一首老歌，可也在深刻提醒着我们注意安全。“祝你平安，啊，祝你平安……”话里道出了对人的祝福。

篇9：安全伴我行征文

我有一个在安监局工作的同学，每次聚会，常常被突然而至的电话叫走。从他那里，我们得以常常听到各种各样惨烈的事故：有人违章操作在本不能承重的防护网上行走，结果落入90度高温的水中活活烫死；有人醉了酒后去上夜班，结果从自行车上跌入没有井盖的下水道中死于非命；有的女工不舍得将飘逸的长发挽入工作帽，结果被飞速旋转的细纱锭带卷走了头发和生命；有的电工在登高时安全带保护绳扣环没有系好，从高高的塔架上坠落死亡……

来到北方锦化以前，每次听到那些惨烈的事故，我一般都很漠然，好像觉得那些与自己的生活离得很远，我仅仅只是同情那些在事故中伤亡的人们和他们的亲人。当我第一次在公司的安全培训中，看到光盘里出现的那种白发人送黑发人的凄惨，看到那些面目全非的尸首，看见那些倒下去的生命时，看到那些撕心裂肺的呼喊，我只是感到周身一阵一阵的发凉。

我们身处化工行业，应该说每时每刻都存在着危险。公司领导更是重视安全管理，每周例会上安全是必提的话题，每一个车间、每一个岗位的安全，都是各级领导最关心的问题。宣传标语、宣传栏、红头文件，入厂培训、岗前培训、安全演练，各种形式传达的是对安全的重视。所以，从项目建设开始到现在，公司从没有出现大的伤亡事故。可正是这种看似平静的表象背后，却透露着越来越大的安全隐忧。我们的职工，在一直以来的平安当中，慢慢放松了警惕，悄悄产生了隋性。于是大事故没有，小事故频出，给公司带来了巨大的经济损失，也给员工本人带来了生命的损害。

事故就像感冒，你重视它，它就会平安无事；你不重视它，最终也会死人。我们的每一次工作操作、每一个工作时刻，都是一次没有硝烟的战争。小到电脑的带电插拔，大到有毒气体的微量泄露，都有可能造成严重后果。一个人工作，总有疏忽和想不到的地方，团队协作就能解除我们的后顾之忧。要去现场了，别急着出门，先按规范认认真真戴好安全带和自救器；要登高作业了，别马虎大意，先按要求仔仔细细带好必备的防护措施；要长途驾车了，别劳累硬撑，先找个地儿舒舒服服地休息一下吧……每当安全思想懈怠，侥幸心理趁虚而入的时候，多想想家人牵挂的眼神，那么，就不会在事故来临的时候，才去徒劳地祈求上天的保佑；就不会在性命危急的关心，才学会体味生命的宝贵；才不会在失去之后，才想到要去珍惜那触手可及的幸福。

篇10：安全月征文：安全伴我行

就在前几天的下午，当时我刚好放学在回家的路上。当我经过一个路口时，从我身旁疾驰行驶来了一辆摩托车，我发现这位驾驶摩托车的司机十分着急，不停地加速，在前方红绿灯的时候，猛地一下冲了过去，当时正好是红灯。而此时对面又有一辆小轿车飞驰了过去。就在那一刹那间，那辆飞驰的小轿车如同一头凶猛的狮子扑向那脆弱无比的摩托车，之后那位摩托车司机就像一个令人摆布的布娃娃被甩出了老远。顿时，街头上的一位老奶奶被吓得六神无主，一下子瘫坐在地上。就在这时，一位大约三十岁左右的叔叔向着事发现场奔去，在看到当时的情景之后，急忙掏出手机拨打120急救。大约过了一会儿，刺耳的警笛声离我们越来越近。不一会儿，急救车停在了我们身旁，上面下来了一位医生。在经过了一番对伤者的诊治级相应的急救措施之后，只见那位医生表情严肃而带有一丝悲伤地转过身来，对着那位叔叔道：“经抢救无效，伤者已经死亡了!”顿时，听到这个消息之后的人痛苦地呜咽起来。场面触目惊心!我更加为那位驾驶摩托车的司机感到万分的惋惜和悲痛，心里有如被一把锋利的刀刃狠狠地割了一下。

亲爱的读者，当你听到这样令人心惊胆寒的故事之后你有怎样的感想呢?我们是不是应该反思一下自己呢?现在的社会非常的复杂，交通安全方面也越来越不被人们所重视。你们有没有想过，在你一时的着急与赶时间的同时给别人换来的是万分的痛苦甚至是与世界的永别。当你闯一下红灯，越一次护栏，你可知道，这将给我们的交通安全留下了多少隐患?

所以，让我们将交通安全的意识融入到生活的方方面面吧。

老师点评：

篇11：《安全伴我行》征文通知

[关键词]执行力;强化;电力安全管理

引言

近年来，随着电力事业的发展，人们对电力安全问题也越发重视，电力安全管理作为电力安全生产的重要保障，在实际的工作中，电力安全管理还存在不少的问题，并突出表现为安全管理的执行力不高，这给电力企业的进一步发展造成了一定的影响。提高电力安全管理的执行力，确保电力生产的安全性，就凸显的尤为重要。本文首先对电力安全管理执行力不高的影响因素进行分析，并进一步提出强化电力安全管理的几点措施，以期能够提升电力安全管理的执行力。

1.电力安全管理执行力不高的影响因素

1.1电力安全管理规范贯彻落实不到位

目前来说，我国电力企业多数都建立了安全管理的相关规范制度，但在实际执行中却不尽人意，突出体现为执行力不高。电力企业上层领导对电力安全问题也给予了很大的重视，但更多是对全局的考虑，在细节上的处置不够合理。例如，对于违规作业的处置力度还比较欠缺，没有起到警醒的作用。另一方面，虽然电力企业开展了关于电力安全生产的教育培训，培训次数也不少，但培训深度却不够，培训内容也没有很好的应用到实际工作中，且岗位责任制也没有真正贯彻落实到位。

1.2电力安全管理认识不足

电力安全的相关技术在我国已经较为成熟，且也建立了完善的应用标准，但由于我国电力企业对技术应用及其规范的把握不够充分，使得实际作业中出现不少违规操作的现象，且对其处置也不够严格。而工作人员对安全管理也没有形成全面准确的认知，这些都对电力安全管理的执行力造成了严重的影响。

1.3电力安全管理的考核制度不够健全

考核制度直接影响着电力安全管理的执行力，然而，我国多数电力企业都没有建立完善的考核制度，并突出表现为考核制度和企业生产发展现状的不相结合，上级部门在对相关工作进行考核时，存在惩罚力度故意加大的问题，极大的打击到了员工工作的积极性，增加了员工的工作压力，进而给电力安全工作的开展造成极为不利的影响，降低了安全管理的执行力。

2.提高电力安全管理执行力的几点建议

2.1完善电力安全管理规范

为提高电力安全管理的执行力，建立健全安全管理的相关规范是十分重要的。具体说来，可从以下几个方面展开：一建立完善的电力安全管理规范应以实践调查为前提，以保证安全管理规范能够与企业的发展现状相符合，具有可操作性。此外，还应确保建立地制度是科学的、民主的，企业决策层应充分收集全体员工的建议和意见，确保安全管理规范具有较好的实施性和针对性。在贯彻落实制度时，应做好企业内部的安全生产的教育和宣传，促进员工间的交流和沟通，将安全管理规范真正落到实处。同时建立的规范还应具有动态性，能够根据企业发展形势的改变进行相应的调整，促进制度的不断完善。二应使电力安全管理工作细分化，以提高电力安全管理的执行力。在实际的应用中，应优化设置电力安全工作的业务流程，建立相应的制度规范，并与各岗位职责进行充分的结合，对当前的应用流程、要求进行细化和优化，以实现电力安全管理流程的协调性、高效性，并与相关制度充分结合进行应用，以提高电力安全管理的工作成效。三确保岗位责任制的切实落实，电企员工的执行能力是实施岗位责任制的重要保障，为此，应将安全管理的工作进行合理的分解和细化，将岗位职责明确到个人，提高工作人员的责任心和安全意识，确保电力生产的顺利进行。

2.2形成全面准确的电力安全管理认知

树立安全管理的意识是实现安全生产工作目标的重要条件，具体说来，提高安全管理的意识可从以下两个方面进行，一电力企业应加强安全管理的教育培训，通过开展培训活动促进企业员工安全意识的提升，培训内容应与员工在实际工作中遇到的问题相结合，有针对性的安排培训内容。同时，还应对安全生产中的技术和操作规范进行指导，定期深入班组，针对性的进行技术指导。对于实际工作中发生的安全问题，定期进行原因总结，充分吸取教训，采取有效的防范措施，严格贯彻落实相关制度。二加强建设电力企业的安全文化，并将其逐渐融进企业文化中，對员工形成潜移默化的影响，自觉执行安全管理规范。

2.3完善电力安全管理监督考核制度

为提升电力安全管理执行力，建立完善的安全管理规范是十分重要的，除此之外，还应不断完善安全管理的监督考核制度。具体说来，可从三个方面进行，一加强安全管理工作的监督力度，监管人员应严格监督工作人员按照相关标准和规范展开实际工作，定期检查电力设备。二制定阶段性的激励措施，调动员工积极主动的参与到安全管理工作中。三建立责任追究制度，对于实际工作中的失职、违规、失责行为进行相应的处罚，确保电力安全管理的顺利执行，提高安全管理的执行力。

结语

由上述可知，我国电力企业安全管理还存在着电力安全管理规范贯彻落实不到位，对电力安全管理的认识不足，电力安全管理的考核制度不够健全等一些问题，而使得电力安全管理的执行力不高，为此，应不断完善电力安全管理规范，形成全面准确的电力安全管理认知，并健全电力安全管理监督考核制度，使工作人员严格按照相关标准和规范进行操作，以减少电力生产中的安全隐患，使全员参与到电力安全管理工作中，以确保电力安全管理工作的顺利进行，提升安全管理的执行力，促进电力企业实现更好的发展。

参考文献

[1]程世洪.电力安全管理执行力的影响因素及解决途径[J].中国高新技术企业，2015（13）：123-124.

篇12：安全月征文：安全伴我行

游泳前一定要活动一下身体，要不到了水下脚部腿部会抽筋。不会游泳的人千万不能下水。我说的这几条大家记住了吗?你们一定要铭记在心。夏天，是多雷雨天气。如果在室外遇到这样的天气时，首先不要在大树底下避雨。不要在高压电线下。也不能打电话。在室内，不要开着电视机和电脑，一切家电都要关闭，紧闭门窗。交通事故也是威胁人类生命的重大难题。在这里，我提醒广大的司机们：不要酒后驾车，疲劳驾驶，要遵守交通规则。行人要注意不要横穿马路，要走斑马线，在人行道上行驶。

火给人们带来方便，但使用不当会给人带来灾害，我给大家讲几个火灾急救小常识：发生火灾后应迅速拨打“119”火警电话。在消防车未到达之前，应设法扑救。不要盲目打开门窗。安全伴我行，同学们一定要懂得一些急救小常识，以备危险时用。这样才能让安全之神伴我同行!

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篇13：安全伴我行征文作品

开学典礼后，同学们三五成群，说笑着走进了教室。

因正值雨季，所以地板特别地湿滑，于是就有一位17班的同学摔了一跤，紧接着，16班的一位同学也在打闹中滑到了，就在这短短五分钟内，竟然发生了两起安全事故。

说起安全，同学们总是嘻嘻哈哈不太在意。

但是，它始终是一个严肃的话题，它始终关系着我们自身的健康和成长，比如父母就经常告诫我过马路时要“宁停三分钟，莫抢一秒钟”。

安全，处处都在，我们要做到不伤害别人，不伤害自己，更不要被别人伤害。

交通安全事故，就如同纷飞的蝴蝶一般，在全国各地从大城市到小镇都有发生，为何我们不反省一下为什么会这样?因为我们没有把安全的责任放在心上。

例如，看见眼前有一位小孩将要被飞车撞上了，你是置之不理还是及时提醒?现在的人民总以为安全只有自身，并不在乎他人，这就是部分人的错误理解。

再说有些人对于一些安全事件没有意识，你如果自残，这不仅对自己的身体乃至心灵都有永久性的疼痛，这类人他并没有顾及家人及亲朋好友的感想，可以说是白白浪费了一生。

对于学校的一些安全隐患我们也要注意，比如有一些安全通道的警醒标志已经损坏，部分安全通道也被占领，一些警报器也被损坏，这对我们自身的安全就不好了。

人们总是狭义地认为安全无非就是交通安全，或者一些较大灾害的防护，那为什么一到暑假小孩子的溺水事件又增多了呢?为什么老年人中暑的事例又增加了许多呢?为什么无数的人会因拥挤而致踩人事件经常发生呢?还记得几年前发生的校车事件。

一辆已经报废而且是严重超载的车被称为“校车”!中国虽然是发展中国家中事例最强的国家，但是人们的安全意识和安全防范工作还不如一些小国家，更不用说一些发达国家了!这也值得我们去反思，学习真得比安全还重要?

而我个人认为，安全是一种人生的态度，如果一个自暴自弃、对生活已毫无信心的人是不会关注自己的安全的;如果一个只知道学习的书呆子，或者赚钱的“机器人”，是不会花费更多的心思去学习安全知识;而如果是一位每天都充满激情，对人生充满希望，努力活出精彩的人，对于安全一定是放在首位的，因为重视安全就是敬畏生命，只有安全，我们才会活得放心，活得快乐，让生命更加完美地绽放。

生命只有一次，就看我们如何去把握，因此，也只有把安全的意识变成一种态度，才能获得上帝的垂怜。

我们应该从小事做起，如注意自己所在的环境是否容易发生火灾或挤压事件，关注自己的行为是否会发生安全事故，观察身边的同学是否存在安全隐患，也注意一些发生的事例对于自己安全知识有没有帮助……

安全是一种责任，需要我们去担当;安全是一种意识，需要我们拥有并且秉承;安全更是一种积极的人生态度，需要我们创造并且永存。

篇14：校园安全伴我行征文

去 年，哈尔滨市两所小学先后发生了两起恶性事故，致使两名学生死亡;一小学生日前参加活动时，不小心撞到玻璃切伤了耳朵;宁安泥石流夺走了一百多名少儿的生 命......这种意外给校园安全带来了极大威胁。只因为忽视了安全问题，一个个如鲜花般的生命在瞬间凋零，给家人、朋友以沉重的打击。屡屡发生的校园伤 害案件更引发了我们的重视和思考。

我们要深刻认识到：安全工作并不是校长及后勤老师的事，更不是办一次手抄报、开一次班会和搞一次活动就可以完成的事。

篇15：消防安全伴我行的征文

同学们在老师的指挥下赶紧排好两列纵队跑出了教室，呀!只见教学楼东西两边的楼道口浓烟滚滚，赤色的烟雾正向着整个教学区蔓延开来，一股刺鼻的烟味钻入我们的鼻孔，同学们纷纷用事先准备好的湿毛巾捂住口鼻，猫着腰往指定路线撤离。

越接近楼梯口，烟雾越浓，烟味越大，眼前的一切被赤色的浓烟包裹着，仿佛张牙舞爪的死神正一步一步地向我逼近，露出狰狞的面目，嘴角还挂着一丝邪恶的冷笑，令人毛骨悚然!浓烟中，电视里火灾的场面又浮现在眼前——千万簇火苗迎面扑来，肆虐地吞噬着一切，断壁残垣横亘，呼救声、哭喊声震天……“咳咳咳……”咳嗽声四起，浓烟中，同学们在老师的组织下有序地顺着楼梯往下跑，经过楼道口的火源引发地带，团团浓烟顺着风势扑向我们，一阵莫名的恐惧再一次袭遍全身，我的心砰砰地直跳，手中的湿毛巾捂得更紧了……

终于穿越了“危险地带”，撤到了“绿色安全基地”——操场。方校长隆重宣布：“本次紧急疏散，用时4分钟!”我们贪婪地吮吸着清新的空气，心头掠过一阵“死里逃生”的快感，感觉头顶的天格外的蓝，沐浴在阳光里格外的温暖……

随着一声清脆的口哨声，我看到操场两边又燃起了高高的几堆火焰，火苗忽左忽右地闪动着，原来，消防员叔叔要向我们介绍灭火器的使用方法了，方校长还请上六年级的几位同学现场体验，只见消防员叔叔边向同学们介绍，边示范起来：先除掉灭火器的铅封，再拔掉保险销，然后用左手握着喷管，右手握着压把，在距火源三四米处，右手用力压下把，左手持着喷管左右摆动，“嗞——嗞——”几声，喷出的干粉瞬间扑灭了火堆，好神奇啊!同学们禁不住热烈鼓掌……