幼儿园小班安全教案《用电的安全》含反思(精选5篇)
篇1:幼儿园小班安全教案《用电的安全》含反思
幼儿园大班社会教案《安全用电》含反思
活动目标:
1、了解常用的家用电器的名称、用途。
2、通过迁移生活经验,共同讨论,获得安全使用家用电器的粗浅知识。
3、活动中能积极表述自己的意见,并认真倾听他人讲述。
4、乐于探索、交流与分享。
活动准备:
家用电器的图片、幼儿人手一册书。
活动过程:
一、逐一出示图片,引起幼儿兴趣。
师:这是什么?
师:它们怎样才能工作,它们都需要什么?
师:许多小朋友的家里都有这些东西,他们都需要“电”才能工作,所以它们有个共同的名字叫“家用电器”。
二、迁移生活经验,共同讨论安全使用家用电器的粗浅知识。
师:使用家用电器首先要做什么?师:通电源时要注意些什么呢?
师:使用时将插头插在插座里使电器通上电源,但是在插插头是要注意手不能碰到铜片,更不能把手伸进插孔中,这样容易触电。
师:想一想,使用家用电器时,还要注意些什么?
师:老师这里还有几个问题想问问你们。(题目附后)
三、引导幼儿看书。
师:图上小朋友在干什么?这样做安全吗?为什么?
题目:
1、雷雨时最好不要使用家用电器,避免雷击损坏家用电器。
2、家用电器的周围不易潮湿,易发生漏电现象。
3、纸、书等易燃物不能长时间和电器放在一起,易发生火灾。
4、电器通电时不能用湿布擦。
5、使用热水器时,水烧开后最好将插头拔掉。
6、进行维修时一定要确定电源断开才可拆卸。
7、使用洗衣机时,要等到洗衣机的转桶停止,才能打开将手放入。
8、电冰箱要定期清理里面的物品,并清除其中的`味道,保证食品的新鲜。
活动反思:
上完了这节课,整体效果还是可以的,至少孩子都能掌握其中的内容。课前的导入恰当,激发了幼儿的兴趣。在开设这节课的时候,我没有多设想孩子的回答,毕竟孩子是纯真的,他们拥有无穷的想象力,也给我了意想不到的答案。可是当孩子说出奇异的答案时,我却没有及时做出回应,可能在一定程度上打击了他们的积极性,也是我在课堂上的应变能力不够,作为一名新老师,这个就是需要我改进的地方。
篇2:幼儿园小班安全教案《用电的安全》含反思
活动目标
1、了解安全使用电器的粗浅知识。
2、有安全意识,知道电是危险的,小朋友不能玩。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备
事先对要用到电的电器有一定的了解。
活动过程
1、谈话引出课题:小朋友,我们一起来找一找,教室里哪些东西要用到电?
教师小结:这些电器都要接上电才能使用。
2、请幼儿找一找教室里的电源插座和插头在什么地方。
3、讨论:幼儿园的插座为什么要安装的这么高?
(让幼儿知道电插头、电源插座都是危险地东西,如果手碰到插孔内,人就会触电,会有生命危险。)
4、请幼儿看教师拿插头时的姿势和抓的位置,让幼儿知道插孔内有电,插头上的小铜片能把电通过电线传给录音机,所以手不能碰到铜片,更不能把手伸到插孔内。
5、组织幼儿讨论:用电时要注意什么?(快思老师.教案网出处)
(知道潮湿的东西不能靠近电器,这样会漏电,电器不能与潮湿的东西放在一起,不然可能引起火灾,手湿的时候最好也不要去插插头,以免触电。)
6、教师小结:小朋友不要自己去插插头,要请大人帮忙。电器着火时不能用水扑灭,要用干粉灭火器,如果发现人触电不能用手去拉他,人会导电,要用木质品把电器与人分开,切断电源。
活动结束
1、评价
2、总结
活动延伸
教师带领幼儿一起找找幼儿园其他地方的电源插头,并贴上安全标志。
教学反思
在本次活动中,让小朋友知道安全用电的重要性。幼儿的兴趣非常浓,能积极回答老师的问题,但在幼儿讨论的这个阶段,看见电线段落在路上,我应该创设情景,让幼儿体验。我会多看看多学学,让以后的教学活动能够更好。
本文扩展阅读:电是一种自然现象,指电荷运动所带来的现象。自然界的闪电就是电的一种现象。电是像电子和质子这样的亚原子粒子之间产生的排斥力和吸引力的一种属性。它是自然界四种基本相互作用之一。电子运动现象有两种:我们把缺少电子的原子说为带正电荷,有多余电子的原子说为带负电荷。
篇3:幼儿园小班安全教案《用电的安全》含反思
一、营造环境
环境育人是幼儿教育的重要途径。在园内,给幼儿创设良好的环境是促进幼儿健康成长,保护其生命安全的重要前提。主要应做到:
(1)活动环境安全舒适。小班幼儿年龄小,刚刚入园对园内的事物都充满了好奇,所以一有时间便会“动”起来。作为教师,应该要留心幼儿活动的每一个角落,认真检查,排除安排隐患,给幼儿提供一个既安全又舒适的活动环境。
(2)安全标志醒目到位。幼儿活动需要在大人的监护下开展, 但我们也不可忽视无声语言的教育作用。如可在园内的楼梯口、过道内、转弯角等地上贴上醒目的安全标志,时时处处提醒幼儿应该注意安全。
(3)板报画廊积极宣传。无论是在教室内,还是在走廊内,我们应积极利用板报、墙壁、橱窗等布置一些有关安全的主题教育图片,以引导幼儿什么该做,什么不该做,遇到有些危险该怎样应对等。图画的宣传对幼儿安全意识的培养有着积极的作用。
(4)心理环境民主和谐。在幼儿园内,心理环境也是非常重要的!面对幼儿的错误甚至过失行为,教师要有一颗包容的心,因为只有师幼关系是平等的,孩子才能更加信任老师,才会产生安全感。
二、制定班规
没有规矩,不成方圆。对于一个班级来说,根据一日幼儿活动的各个环节,制定合理的班级常规也是对幼儿安全的一种保护和教育。在班规的约束和提醒下,幼儿的一日活动才能做到有序,避免一些安全意外事故的发生。如我班就课间活动提出了这些要求:①走楼梯时靠右走,不跳、不推、不抢、不滑扶手;②玩玩具时要懂得相互谦让,不争抢;③不在园内追逐打闹;④不跨护栏、不爬高、不玩危险游戏等。同时,每天要利用时间对幼儿进行反复强调。教师要做有心人,关注幼儿的活动,发现问题及时提醒,使幼儿良好的行为习惯得到强化,逐渐改掉不良好行为,形成基本的安全意识。
三、活动育人
对小班幼儿进行安全教育要坚持活动育人的原则,在丰富的教育活动中有意识地增加一些关于安全方面的内容,通过活动引导、帮助,使幼儿逐渐形成初步的安全意识,学会自我保护的基本技能。
(1)开展多样性活动。平时,教师要能围绕不同主题的安全教育开展多样性的教育活动。可开展“找朋友”的活动;开展“开门关门”活动,教育幼儿懂得团结互助,幼儿了解了当一个人在家时面对陌生人该怎么办。种种活动,潜移默化地教育了幼儿怎样保护自己,树立了一定的安全意识。
(2)开展趣味性活动。活动充满趣味性,才能更加吸引幼儿投入,起到好的教育效果。如在活动中,可以将道具、表演等充分运用起来,分角色做游戏“红绿灯”,让孩子头戴灯饰,引导行人和车辆,使他们了解其中的交通规则,不断提高他们的安全意识。
四、抓住契机
生活处处有教育,留心幼儿一日的生活,我们会发现其中隐藏着不少教育契机。教师善于发现、把握这些契机,对幼儿及时进行有针对性的安全教育和引导,效果会事半功倍。如中午幼儿就餐时,教育幼儿不嬉笑打闹,以免气管呛食发生危险;午睡起床后,引导幼儿系好鞋带,避免跌倒摔伤;绘画或手工制作时,不拿笔、刀戳人,防止发生意外等。这样,教师通过反复强调,让幼儿树立了安全保护意识。当然,平时的突发、偶发事件也是引导幼儿进行自我安全保护的良好契机。如当有幼儿流鼻血了,我们在帮助处理的同时,还要教他们应该怎么做,他们在以后遇到类似情况就不会慌乱了。这样,幼儿在学会解决问题的同时,也逐渐提高了自我保护的能力。
总之,安全教育是幼儿园工作中的重中之重,它关系到幼儿的安全和健康成长。作为一名教育工作者,我们应该用细心和责任去呵护,将安全教育落实到幼儿一日活动的每一个环节中去, 真正提升幼儿的安全意识。
摘要:安全意识是指人对安全相关知识的了解和掌握,以及具有自身安全保护基本行为的认识。幼儿的安全意识是自我能力的一个重要方面。《幼儿教育指导纲要》中明确指出:“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”这也充分体现了幼儿园工作中对幼儿安排意识的培养是多么重要。作为幼儿教师,维护幼儿生命(身体)安全,帮助其形成一定的安全意识是最基本的责任和义务,这样才能为幼儿的健康成长提供保障。
篇4:幼儿园小班安全教案《用电的安全》含反思
活动目标:
1、了解暑假里的平安学问,知道防溺水和防雷电的方法。
2、增加在生活中的自我爱护意识。
3、加强幼儿的平安意识。
4、探究、发觉生活中的多样性及特征。
5、遵守社会行为规章,不做“禁止'的事。
活动重点难点:
活动重点:
了解暑假里的平安学问,知道防溺水和防雷电的方法。
活动难点:
增加在生活中的自我爱护意识。
活动预备:
各种平安图片。
活动过程:
一、导入活动
老师:小伴侣们,再过几天,小伴侣就要放暑假了,放暑假期间小伴侣就在家里休息,那么在暑假里你们会怎么爱护自己呢?
二、学习防溺水、防雷电学问。
1、防溺水
老师:暑假里是酷热的天气,好多小伴侣就喜爱去游泳,我们学了许多防溺水的学问,我想请小伴侣来说一说,谁知道怎样来爱护自己才不会发生溺水大事。
我们来看看这些图片上的小伴侣做法对不对。(文章出自.快思教案网)
出示图片一:几个小伴侣一起在河里玩水,这样对吗?
小班平安教案:假期里的平安
出示图片二:玩具掉到了河、湖、池塘里,应当怎么做呢?
小班平安教案:假期里的平安
出示图片三:小伴侣在河、湖、池塘、海边玩,应当留意什么呢?
小班平安教案:假期里的平安
老师小结:
我们知道不正确地玩水会带来危急,我们不能在没有大人的伴随下和小伴侣去玩水,也不能自己去捡河里的东西,假如小伴侣在海边或者游泳池上玩,肯定要和大人在一起,爱护好自己。
2、防雷电
老师:在暑假里,还常常下大雨呢,而且夏天下雨时常常打雷,假如是雷雨天气我们应当怎么爱护自己呢?
引导幼儿依据自己的阅历来说一说一些相应的做法和措施。
出示图片一:打雷时闪光简单击中电线,假如发生这样的事应当怎么办呢?
小班平安教案:假期里的平安(2)
出示图片二:大树湿湿的,也简单被雷电击中,下雨天我们能躲在大树下面吗?
小班平安教案:假期里的平安(2)
出示图片三:外面在打雷下雨时,我们在家里应当怎样留意用电平安呢?
小班平安教案:假期里的平安(2)
老师小结:
暑假简单下大雨,小伴侣肯定要留意不能躲到大树的底下,大树下很担心全。小伴侣也不能躲到电线杆旁边或者电线杆底下,这些地方特别的担心全。下了大雨肯定要把窗户关掉,也要提示自己的爸爸妈妈不能接打电话,尽量不要用电器,这些也担心全。
三、小结活动
1、暑假里小伴侣在家要留意很多的平安,今日我们学习了在暑假里防溺水和防雷电的平安,老师请小伴侣自己说一说,你在家里会怎样爱护自己。
2、小伴侣们在家里过暑假的时间很长,小伴侣们要学会爱护自己,每天都要自己的事情自己做,在家里开快乐心地生活,可以关心爸爸妈妈做一些你们会做的事情,到下个学期回来你们就是中班的哥哥姐姐啦。
活动反思:
1、幼儿期盼着暑假的到来,在谈论暑假时做哪些事情时,孩子们都表现得兴高采烈,许多幼儿都说要去游泳。看来,孩子们对水的宠爱特别之深。
2、幼儿的平安意识增加了许多,都能明显区分出哪些事情可以做,哪些事情不行以做。这是有关于平常的平安教育活动开展得比较好。
篇5:幼儿园小班安全教案《用电的安全》含反思
活动目标:
1、让幼儿知道看红绿灯过公路。
2、让幼儿知道常见车辆禁行的交通标志等。
3、遵守社会行为规章,不做“禁止'的事。
活动预备:
常见的交通标志,警车模型、小型红绿灯模型、《小学校交通》一书
活动过程:
一、看一看
1、交通标志的识别
二、玩一玩:
1、玩车子模型
2、开小车让车过公路
3、小结:过公路红灯停,绿灯走。走路要走横道线
三、说一说:
1、知道看过的交通标志
讲讲交通标志的意义:哪一种是告知我们可以始终向前走;哪一种是告知我们此处可向右转弯;哪种是告知我们此处不能左转弯;哪一种是告知我们可以过街;......2、小结:过公路看标志,开车也要看标志,从小遵守交通法规。
四、做嬉戏
放好椅子演示过公路的场景,小伴侣过公路,遇到红灯(用模型红绿灯)放在路口,小伴侣排好队,老师领着过公路。悬挂禁止左转、右转的交通标志。
总结:过公路看标志。回家问问家长还有什么交通标志,跟爸爸妈妈学学更多的交通标志。“文章.出自快思老.师教.案网.平安教育:儿童过公路有行停不定、行走道路曲折多变的特点,会常常突然向前或向后奔跑,令行驶中的车辆不知如何避让,使驾驶员措手不及。因此学龄前儿童应在监护人的带领下在道路上通行,不能放任儿童在道路上玩耍。
活动反思:
幼儿在活动过程中,心情比较高,感到特殊新颖,由于他们是农村幼儿,他们对城市的交通规章了解较少。
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