争做校园文明小卫士倡议书

关键词： 卫士 争做 同学 倡议书

争做校园文明小卫士倡议书（精选15篇）

篇1：争做校园文明小卫士倡议书

争做“卫生小卫士”倡议书

同学们，今天我发出一项倡议——争做卫生小卫士。

一言一行，体现素质；一举一动，彰显文明。

同学们，如今我们一中正蒸蒸日上，一中人正以奋发扬厉之精神，阔步奔走于腾飞的大路上。2013年，我校高考成绩推进率全市第一；2014年春，我校勇夺邯郸市教学质量第一名，得到邯郸市委、市政府和邯郸市教育局的表彰。

如此辉煌成绩的取得，是我们全校师生奋力拼搏的结果，这充分证明，只要我们愿意，只要我们努力，我们就可以创造奇迹！大家已经用实力证明了自己在学习上的优秀，我们一定也愿意——在提升学习成绩的同时，让我们的一中更加洁净、更加美丽，更加令人心旷神怡！

所以，请从我做起，从当下做起，争做卫生小卫士。卫生卫士而言其小，是想表达这个意思——改变自己，从把纸屑丢进垃圾桶做起；提高自己，从把果皮放进纸篓做起；成就自己，从捡起地上的一个纸团、几片树叶做起；完美自己，从把卫生区打扫得干净彻底做起！一中在进步，我是自豪一中人！为自己，为一中，大家一定愿意，以自己一点一滴的进步造就洁净、美丽的新一中，使其焕发无尽的魅力！到那时，馆陶一中定将以你们为傲！

同学们，让我们立即行动起来——争做卫生小卫士，成就完美自己，打造魅力一中！

篇2：争做校园文明小卫士倡议书

今天我演讲的题目是：“我为双创做贡献 争做文明小卫士”。

我们生活在一个四面环山、一江清水穿城的美丽城市安康。安康植被繁茂，四季分明，那美丽的香溪洞和瀛湖，吸引了不少游客，令游人流连不舍，尤其是那一江清澈的汉江水，更是安康人的骄傲。今年五月，安康市委市政府提出了创建“省级卫生城市”和“全国优秀旅游城市”的目标，决定利用三年时间来改变安康面貌，提升安康品味，加快安康经济建设。我们每一个小学生都是城市的主人，既是城市的受益者，更是城市的建设者，城市文明离不开个人文明，投身双创是我们每个公民义不容辞的责任。文明，是一个人生幸福的开始，文明，是一份生活中最美丽、最骄傲的礼物。也许，只有用一个默默无闻的领头人，便可带动一片圣洁之风。当有风度的一伸手，当有修养的一句话，充斥在人们的心田，便可回味出那文明的味道，那舒缓的感觉。

但是，同学们可曾见过在我们身边、道路边、校园内，那随处可见的垃圾，它们又是否刺痛了我们的视线，触痛了我们的心田呢？绿色植被在不断破坏，清水在浑浊。作为这个学校的一员，作为这个校园的主人，我们可以用我们的双手为它贡献一份小小的力量。用你的双手捡走周围的垃圾，把它扔进垃圾箱，这一个小小的动作就可以为城市减少一份污染，增添一份洁净！少一丝尘埃，我们的家园就会多一片蓝天。大家都喜欢春天，春天是生命的季节，让我们就从现在起，铲一锹泥土，提一桶清水，连同我们觉醒的意识，浇灌在一棵棵幼苗的根系下，同他们一起长大，为我们家园添一份新绿，让我们的生活多一份温馨吧！同学们，当你毫无愧疚的伸手去采摘那娇艳的花果时，当你迈出双脚去践踏鲜嫩的小草时，当你为好玩而捕捉小鸟蝴蝶时，请你抬头看看蓝天，看看那白云、花朵蝴蝶小鸟，想一想它们的存在，给我们人类带了多少温馨，多少美好！我们青少年更应该树立良好的环保意识，成为一名合格的市民。

篇3：人人争做环保小卫士

一、努力创设环境教育的氛围

幼儿对周围环境的认识是通过自身与环境的相互作用而实现的。我们积极为幼儿营造环保教育的氛围。幼儿园里种植了各种不同的花草树木;园内开辟了种植园地, 让幼儿观察种子生长发育需要的条件, 感知植物生长与环境的关系;班级设置了自然角, 老师们根据季节即及时更换自然角的植物, 并要求幼儿做观察记录……。我园的的垃圾箱分两种, 一种装可利用的垃圾, 如;废纸、塑料、金属等;另一种装不能利用的垃圾, 如:瓜皮、果壳、树叶等。教幼儿将垃圾分类, 培养幼儿的环保意识。

我们请家长和孩子一起收集了各种各样的废纸盒、瓶子、广告纸等废旧物品。和幼儿一起制作, 将它们制作成非常漂亮的纸球、纸棒、滚筒、飞碟、小流星、响球……等体育器材。使幼儿懂得:许多资源可以再利用, 这些看似无用的废品既美化了生活, 节约了资源, 又使幼儿有了初步的环保意识。

二、把环保教育渗入教学活动之中

在教育活动中, 我们注意从简单、浅显的内容入手, 帮助幼儿获得环保知识, 激发他们探索环保科学的兴趣, 从而增强环保意识。如科学活动《电》、《有趣的纸》等, 在认识有趣的电动玩具时, 明白不要乱扔废电池及废电池的危害;玩各种纸制品时, 知道纸的原材料来自于树木, 要节约用纸, 还要学习回收废纸。通过这类活动, 幼儿探索环保科学的兴趣提高了, 环保意识也增强了。

语言活动《报纸的烦恼》、《烟斗萨克斯》等, 在内容中都蕴涵着很好的环保教育素材。通过故事, 小朋友们知道爱护报纸、不乱扔报纸、报纸可以再利用等知识;听了“烟斗萨克斯”的故事, 明白了吸烟有害健康。在“节约用水”活动中, 为了让孩子更好地了解水的作用及水的重要性, 我们组织幼儿观察河水被污染情景, 自来水厂如何处理生活废水, 再到幼儿操作明矾能使水变清的实验, 让幼儿亲身地感受到节约用水的重要性, 从而改变了洗手后不关水龙头的现象。

美术活动“设计环保标志”、“树叶粘贴”等艺术活动, 将环保教育的内容融入到动人的音乐里、栩栩如生的画面里、优美流动的舞蹈中, 调动幼儿的多种感官, 使幼儿在轻松愉快的体验中受到环保教育。

三、环保教育应渗透到一日生活的各环节中

在幼儿园日常生活中, 随时都可以渗透环保教育, 关键在于教师是否做个教育“有心人”。平时要密切注意幼儿的一举一动, 及时进行环保教育。如教育幼儿不随地吐痰, 不乱扔果皮杂物;公共场所不大声喧哗;说话、走路轻要轻;爱护图书, 爱护玩具;养成随手关灯、节约用电, 节约纸张的好习惯。平时, 多组织孩子收集废纸, 易拉罐, 果冻盒等废弃物品, 把它们做成各种新颖、有趣、立体、直观的玩教具, 既可以节省材料, 又可以减少污染。这些既是良好的行为习惯, 又是环保的基本要求。如:幼儿乱摘花、乱丢纸屑、果皮, 随地吐痰以及自由活动时高声喧哗等现象, 我们教师就会及时晓之以理, 帮助幼儿克服自身的不良行为, 使他们懂得保护环境要从自己做起, 从小事、小环境做起。

四、组织幼儿参与实践, 增强环保意识

为了激发幼儿环保意识, 帮助幼儿更好地认识人和自然的关系, 我们带领幼儿去观察, 让幼儿听马路上的喧哗声、市场上的叫卖声和朗朗的儿歌声、优美的音乐声, 通过比较、感受, 明白好听的声音叫乐声, 不好听的声音叫噪音, 从而了解噪音污染对人们情绪及听觉的影响。

大自然也是对幼儿进行环保教育的自然课堂, 我们借春、秋游之机带领幼儿走进大自然, 在幼儿游玩的时候同时给他们讲解环境与人、动物、植物之间的密切关系, 从而唤起幼儿对大自然的热爱, 培养对动植物的爱心。通过各种环境的鲜明对比, 使幼儿深刻感受到清洁的环境优美、舒服, 肮脏的地方令人恶心, 从而使幼儿初步意识到保护环境是每个人应尽的责任, 帮助幼儿树立保护环境光荣, 破坏环境可耻的观念。同时, 注意引导幼儿把环保意识变成一种自觉的行为, 组织幼儿到公园、广场等地方去做“环保小卫士”, 拾落叶、捡垃圾、撕广告纸等, 这也正是他们保护环境的行动体现。

五、结合环保纪念日开展环保活动

为了使环保教育深入而持久, 我们结合环保纪念日, 经常性开展一些环保教育和宣传活动, 丰富幼儿的环保知识, 增强环保意识。如在“植树节”时, 我们组织幼儿看大人种树, 让幼儿了解树木的作用, 了解乱砍滥伐树木的严重后果, 了解植树造林的重要意义。同时, 让幼儿给小树浇水、除草。使幼儿在实践活动中, 形成爱护树木的良好习惯。在“世界地球日”, 让幼儿了解地球的基本知识, 认识地球只有一个, 我们生活在地球上, 爱护地球就是爱护我们自己。在“爱鸟日”则给幼儿讲述大量捕捉鸟类会出现的恶果;在“世界环境日”则组织幼儿进行“我最喜欢的环境”美术创作活动等, 通过这些活动, 使幼儿认识到保护地球人人有责, 保护环境要从自己做起、从小事做起, 激励他们争当“环保小卫士”。也使幼儿的道德认识、道德情感、道德行为各方面都得到了提高。

六、家园共育, 是环境教育的有力保障

家庭是幼儿园重要的合作伙伴, 应本着尊重、平等、合作原则, 争取家长的理解、支持, 帮助家长提高教育能力。让家长为孩子做出榜样, 如在公共场所不吸烟, 不乱扔瓜皮果壳;在家里, 听音乐、看电视注意控制音量, 不制造噪音影响他人的生活等。

我们还十分注重挖掘家长教育资源, 让家长成为幼儿园环保教育的积极参与者。如:举办“家庭环保小制作”比赛, 邀请家长参加环保教育讲座、布置宣传栏、传授对幼儿进行环保教育的方式和方法, 让家长了解幼儿园开展环保教育的目标、内容使家长的环保教育意识有了很大的提高。并用自己的言传身教去影响孩子、教育孩子、帮助孩子养成良好的环保习惯。

篇4：争做环保小卫士

前几天，姐姐给我讲了一则广告——有位大哥哥，每天早晨跑步。一路上，他一会儿帮别人捡遗失的东西，并物归原主；一会儿帮踩三轮车的老爷爷推车；一会儿帮清洁工捡垃圾……他做这些事情从不留名，只是微微一笑。

听了姐姐的话，我想起我和妈妈每年假期出去旅游的情景。那时，我们总会买许多好吃的东西，每次吃完东西，我都会将盒子或塑料袋随手一丢。有一次，妈妈摸着我的头，说：“亚楠，你看，那些清洁工每天起早贪黑地工作，是为了什么？是为了让我们的城市更干净，让我们生活得更舒适。你这样随手丢垃圾，不觉得对不起他们吗？”听了妈妈的话，我的脸一下子红了。

日常生活中，大多数人做不到像广告中的那位大哥哥那样，就像从前的我。大街小巷，随处可见“破窗效应”——不干净的地方，大家总是不自觉地“推波助澜”。

大家想一想，如果我们的家里都干干净净，一出门，却是满目的垃圾，那再高的物质生活水平又有何用呢？

篇5：争做文明小卫士

一天，丁丁上学快迟到了，他一边匆忙地赶往学校，一边吃着香蕉，随手把香蕉皮抛在了路上。

这时候，小红蹦蹦跳跳地跑过来了，一不小心踩在香蕉皮上滑倒了。小红痛得流出了眼泪，泪水滴滴嗒嗒地掉在了红裙子上，把红裙子弄湿了。

正巧，少先队员冬冬经过这里，看见小红滑倒在地上，连忙跑过去，把她扶起来，边拍着她身上的灰尘，边安慰她说：“小妹妹，别哭了，别哭了，不疼，不疼，没事的。”

丁丁也看到了，知道小红是踩在他抛弃的香蕉皮上才滑倒的。丁丁连忙跑过去，不好意思地说：“小红，地上的香蕉皮是我扔的，对不起，请你原谅我吧！”

说完，丁丁马上捡起地板上的香蕉皮，把它扔进了路边的果壳箱里。冬冬称赞他说：“丁丁，你真是一个知错就改的好孩子！以后一定要记住，再也不能乱扔果皮了，要把果皮扔进果壳箱里，做一个维护文明的小卫士，好吗？”

篇6：争做校园小卫士

现在的大多数孩子都是独生子女，由于家人的过度溺爱而变得一切都以自我为中心，不懂得最基本的环保知识。当他们迈进校门之后，常常表现出某些不好的行为习惯：随便乱扔垃圾、随便乱丢纸屑等等，因而造成了学校环境的恶劣。如果不改变这些行为习惯，必将影响他们的健康成长和发展。

教育目标：

1、了解学校现在环境卫生的有关情况，了解基本的保护环境的常识，引导学生关心自己学习和生活的环境。

2、培养学生的环保意识，使学生认识到净化校园环境卫生是我们每一个人应尽的责任，保护校园优美环境必须从自身做起，鼓励人人争做校园小卫士。

3、激发学生热爱学校的自豪感和爱护校园一草一木的责任感。

班会主题：争做校园小卫士

班会内容：

1、了解学校环境卫生状况。

2、增强学生的环保意识，号召学生争做校园小卫士。

3、对学生进行爱护校园的教育。

班会形式：、学习儿歌、环保倡议书、设计手抄报、设计环保标语。组织者：班主任和二年四班班委会

时间安排：40分钟

参加人员：二年四班全体学生

主持人：班主任

课前准备：

1、班主任组织班委会成员讨论班会黑板报设计。

2、班委会动员全班同学认真观察破坏校园环境、污染校园环境的现象、检举有损校园环境的不良行为，看看我校在环境保护方面有哪些工作要做？

3、班委会动员全体同学收集整理有关环境保护的知识、环保标语、校园图片若干张、校园环保儿歌等等。

4、号召全体学生制定“我为环保作贡献”的行动计划，在班内开辟“环保卫士”的墙报专栏。

5、班委会制定“环保倡议书”。

活动流程：

一、创设情境，激发欲望。

1、班主任谈话：我们的学校非常美丽，大家都喜欢在这样美丽、干净的校园中学习、生活。所以同学们每天都在辛辛苦苦地清扫校园和教室，把校园、教室打扫得干干净净。可是清扫后的校园，为什么又出现了垃圾随处可见的现象？为什么刚刚清扫干净的教室又出现了纸屑？是谁在不珍惜同学们的劳动？是谁不讲卫生，把美好的校园环境污染？校园只有一个，我们应该积极行动起来，保护我们学习生活的环境，让我们的校园环境越来越美，只有这样，我们才能更加健康地生活和学习。

2、宣布“争做校园小卫士”----主题班会开始。

二、展示校园图片。

1、教师提问：（出示校园美景的图片）同学们，你们看，这就是我们学习和生活的校园，她美吗？（美）谁来说一说我们的学校美在哪里？

2、学生结合校园实际发言。（宽敞明亮的教室、宽大整洁的操场、绿树环绕的教学楼、现代化的教学设施等等。）

三、回顾校园现状。

1、谈话：校园环境的好坏直接关系到我们的身心健康。走进校园，我们也经常会看到破坏环境、污染环境的行为，请同学们谈一谈发生在自己身边影响校园环境的事例？

2、交流汇报：有关破坏和污染校园环境的现象（文字资料和图片）。

3、引导分析校园中值得注意的环保问题及其带来的严重影响。（学生以小组为单位自由畅谈感受，然后派代表发言）

四、儿歌欣赏。

1、教师谈话：好的环境，是我们大家共同学习、共享快乐的家园。首先让我们来欣赏《校园环保儿歌》。

2、学生学习《校园环保儿歌》：

春天到，多美好，环境保护很重要。

伸伸手，弯弯腰，校园卫生要搞好。

废纸屑，瓜果皮，随手乱丢可不要。

垃圾桶，对你笑，赶快让它吃个饱。

废弃物，不乱扔，肮脏大家有责任。

节约水，节约电，不乱花掉一分钱。

清清水，欢乐流，随手关掉水龙头。

争做校园小卫士，师生见了开心笑。

五、保护校园。

1、谈话：校园就是我们的家，那些破坏环境、污染环境的可耻行为令人深恶痛绝，就是这些诸多的肆意妄为玷污了我们美好的校园，那么，在环保工作中我们应该做什么，才能使我们的校园、班级，更加美丽、整洁？

2、学生自由畅谈为校园环保献计献策：

(1)、废纸不要随意扔掉当垃圾，应该用一个废纸箱(或废纸袋)把它们集中起来，期末拿去卖，变废为宝；

(2)、要全校行动，把乱写、乱画在墙壁上的脏话秽语、下流漫画清除，禁止在校园内起哄怪叫，清除精神垃圾。

(3)、各班负责本班卫生区域，自己平时不摘花草，也制止别人不要那样做。

(4)、坚持每天清扫教室和室外清洁。

3、学生设计环保标语：同学们说的都挺好。“保护校园环境，人人有责”，请为保护校园环境想一些小标语吧！

4、同学设计环保标语。（以小组为单位讨论、交流，并发言）

六、环保倡议：

1、教师谈话：同学们，我们每个人都希望在一个清洁，舒适的环境中学习生活、健康地成长，而美丽的环境需要我们共同营造，文明的习惯靠我们平时一点一滴地养成。我们要用爱心去关注环境的变化，用热情去传播环保的观念，用行动肩负保护校园环境。

2、宣读倡议书：

倡议书

----保护校园环境共建美好校园

敬爱的老师、亲爱的同学们：

你们好！当你踏进花园般的校园时，我们每个人都能感受到它的洁净和美丽，一株株绿树为我们提供新鲜的空气，一棵棵小草和一朵朵小花为我们装点校园，一面面墙壁蕴含着文化气息，但近来我们的草坪在哭泣，小花在落泪，操场在叹息，墙壁在抗议！因为有的同学往地上乱丢果皮纸屑，有的同学摘花摇树，有的同学践踏草坪，还有的同学在墙上乱涂乱画等等。爱护校园，就是爱护自己。让我们携起手来，从我做起，从身边做起，从小事做起，以主人翁的姿态投入到行动中去，让我们的校园更加美丽。因此，我们要向同学们发出如下倡议：

（1）、请养成良好的卫生习惯，不要随地乱扔果皮纸屑，并提醒乱扔垃圾的同学，把垃圾带到指定位置。

（2）、请不要随意践踏、攀折花草树木，全校师生一齐来保护我们现有的树木。

（3）、以爱护校园环境为己任、自觉维护校园的清洁卫生，不随地吐痰、不乱张贴、不乱踩瓷片

（4）、请爱护公共设施，督促身边的同学保护好校园环境。

（5）、节约用水、不乱拧水龙头。

（6）、不在校园建筑物上或树木上乱刻、乱涂乱画。

（7）、支持和参与废纸、废塑料和废金属的回收利用，尽量减少生活垃圾。

敬爱的老师、亲爱的同学们，让我们用真挚的热情传播环保理念，用切实的行动肩负起环保重任。为创造一个现代化的、美好的学习生活和工作环境而共同努力吧!

此致

敬礼

2011年6月26日

3、师生在倡议书上签名。

4、小组讨论交流：制定“我为环保作贡献”的行动计划。

5、通过这次主题班会，你们有什么感受？（学生自由发言）

6、环保小卫士评比：每个小队评比出1名环保小卫士，并向大队部推荐1名环保小卫士，并颁发证书或奖状。

七、活动总结.班主任：同学们,经过全体同学的共同努力,今天的“争做校园小卫士”主题班会取得了一定的成功.大家在这次活动中不仅了解到了许多环保知识,也认识到了保护校园环境的重要性。同学们，在这美好的季节里，让我们用自己的行动向不良的卫生习惯告别，从自身做起，从小事做起，争取人人做到爱护校园环境、讲究卫生，让我们一起创造校园更美丽、更整洁的明天！

篇7：争做文明小卫士演讲稿

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家好！今天我演讲的题目是《争做“文明小卫士”》。中华文明，源远流长；华夏古国，礼仪之邦。在这“文明之花”到处开放的今天，不文明之举也充斥在我们身旁。同学们，我们都是零零后，是祖国的花朵，更是民族的希望！

身为零零后的小学生，在日常的学习和生活中，我们更应当注重自己的言谈举止，自觉履行文明礼仪。试问，在美丽宽敞的校园里，当你看见春风中肆意飞舞的纸盒纸屑，洁白的墙壁上那一串串黑色的脚印，操场上干枯的果皮残核，灰蒙蒙的糖纸和食品包装，你忍心不伸出双手吗？你忍心看到那些不和谐的画面吗？同学们，美丽的校园不仅仅需要别人的付出，更需要你我的文明举止！春天是美好的，而春天的校园更应该纯洁无暇、文明荡漾！

试想，如果我们每个人都能在公交车上给老、弱、病、残者让座；在公共场所不践踏草坪；不随地吐痰；不随手随地乱扔垃圾；不横穿马路；不乱涂乱画等等。那么我们的社会何愁不和谐？何愁不温馨？又何愁不井然有序、充满诗一样的乐章？

“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。文明礼仪是一点一滴养成的，不良行为也是一点一滴形成的。社会是我们大家的，文明社会需要大家一起努力，而不是靠一两个人的力量。所以，想要做一个文明的小学生，在学校就要团结友爱，互相帮助，不说脏话；在家里就要孝敬父母，尊老爱幼，热爱劳动；在社会上，就要热爱祖国，文明礼貌，诚实守信，遵纪守法，助人为乐。只有不断在生活中锻炼自己，磨练自己，向文明礼仪靠拢，才能成为一名文明的“小卫士”，有良好的道德风尚！

文明让我们懂得做人的道理，文明让我们了解说脏话的危害，文明让我们认识到自己不良行为的肮脏……文明像一个纯洁的天使，飞到哪儿，快乐、幸福、和谐就在哪里飘扬！

篇8：争做“环保小卫士”

可是有一天，大森林的附近开了一家化工厂，小河被污染了，小鱼小虾都跑了。大烟囱不断地冒出阵阵黑烟，花草树木都枯萎了，天空变成了灰色，很多动物也都生了病。由于人们不爱护大森林，也不注意卫生，草地上全是垃圾……很快，往日秀丽的大森林变成了臭气熏天的大垃圾场。

小动物们忧心忡忡，于是，它们在一起开了一个会。

小猴子说：“大森林这么脏，我们把它打扫干净吧。”大家一致举手赞成。它们马上就开始了分工，有捡垃圾的，有用水管冲草地的，也有的拿起扫帚清扫森林的小路呢。

小狗突然大声说：“我们来一场比赛吧，看谁捡的垃圾最多，谁劳动最卖力，谁就是我们的环保小卫士!”大家齐声喊好，干劲更足了。就这样，一场激烈的比赛开始了。

小动物们忙得不亦乐乎，一个个满头大汗的，可谁也不舍得休息一下，都争着清理大森林的环境卫生。

可是，大家忙了很长时间，发现森林的垃圾怎么也打扫不完。它们一边打扫，化工厂还一边制造数不清的垃圾，污水不断地流进小河，头顶上也不断地飘落着黑乎乎的粉尘。小动物们就都泄气了，垂头丧气地围坐在草地上。

经过一番讨论，它们决定去找化工厂兴师问罪，就一起找到了化工厂的老板。

小狗气愤地对老板说：“你们的工厂太脏了，都把大森林给严重污染了，这样做是破坏了生态平衡!”老板不屑一顾地说：“我们离你们这么远，又没伤害了你们，管你们什么事!”

老板不讲道理，小羊站出来说“你这是不讲社会公德，不环保!有很多动物都生病了，你们——也可能會生病的!”老板大笑说：“有病就去治，森林又不是我们的家。”

小动物们听了很生气，又拿老板没办法，刚想走，急忙赶来的袋鼠爷爷拦住大家，劝说：“生气可不是解决问题的办法，还是要有耐性，要以理服人才是。”然后转身对老板说：“森林是一个大的氧气加工厂，破坏森林对大家没好处。森林还能挡风沙，阻止风沙对大家的伤害。只有森林环境好了，你们人类也就能在优美的环境中生存，所以人类不要破坏了生态平衡。森林可以为大家提供多很多资源，请你们不要再做破坏森林的事了。”

化工厂的老板听了连连点头，脸变得通红，惭愧地说：“我懂了，谢谢你的提醒!现在世土发生的沙尘暴、大地震、海啸等自然灾害都是因为不爱护环境引起的，是我们人类做错了!我发誓再也不破坏森林了，决定马上与你们一起把森林打扫得干干净净，现在开始行动吧!”说完，他就下令关闭了化工厂，发誓不再运行了。并且，还召集所有的工人和动物们一起开始清扫大森林……

这个故事告诉我们：地球上的生灵都不要破坏我们的家——森林，都要争做光荣的“环保卫士”；都要为环境保护做出应该做的贡献，保护环境，就是在保护我们大家的健康啊!

篇9：争做校园环保小卫士

活动目标：1．培养学生从小养成良好的卫生习惯，不随意乱丢垃圾。

2．培养学生热爱校园，树立美化校园的意识。

活动过程：

一、谈话导入：

小朋友，大家好！你们能说出我们学校的名字吗？现在我们已经是一年级的小学生了，当你们走进校园的时候，你觉得我们的学校是一个什么样的学校呢？

二、活动过程：

（一）引出话题

1、师：我们的学校是非常的漂亮的，但他却出现了一些不好的现象，现在让我们一起去看看吧。

2、出示学校的照片，让学生找找不好之处在哪儿？

3、思考：这些垃圾从哪儿来？说说你看到的一些不讲卫生的现象？

4、讨论：我们该怎样做，才能使我们的校园、班级，更加美丽、干净。

（二）学生自我检查

1、检查一下自己是否做到了以下几条：（幻灯片、老师读）

（1）不随地乱丢果皮、纸屑，不随地吐痰。

（2）看见垃圾主动捡起。

（3）爱护学校的花草树木。

（4）不再墙上乱涂乱画。

（5）穿戴整洁，注意个人卫生。

2、学生之间相互指出，有哪几条做得好，哪几条做得还不好。

（三）判断正误：（用幻灯片出示题目）

（1）小明经常捡起地上的垃圾。

（2）小华把垃圾丢在别班的卫生区域。

（3）小花经常帮别人打扫卫生。

（4）小雨在走廊上乱涂乱画。

学生先判断对错，错的说明原因，该怎样做。

三、倡议：

篇10：争做校园环保小卫士

争做校园环保小卫士

■吴茜

说起环保，大家首先想到的一定是节能减排，低碳生活，但这对于我们少年儿童来说的确有点力不从心。那作为当代小学生，我们应该如何用实际行动来保护地球妈妈呢？这就需要我们一起从生活的点点滴滴做起，从最基本的校园生活入手。

当前，在我们小学生中最为普遍又最为严重的现象就是浪费纸张。我们每天用的每一张纸都是用大树的木浆所制成的.，浪费纸就等于在砍伐树木，虽然大家并没有亲手伤害每一棵大树，但归根结底的罪魁祸首却还是我们小学生呀！几天前，我在报纸上看过这样一组数字，假如每天每个人浪费一张纸，全国十三亿人就是十三亿张纸，一年365 天就将出现一个庞大的数字，这个数字相当于砍伐了非洲热带雨林三分之一的树木，这个结果多令人吃惊啊！也许当时我们在撕纸的时候感到微不足道，但如果人人都这么想的话，那地球就会因为我们这个细小的动作而变成沙漠！

有这么一句话说得好，“关注环保就是关心你自己。”保护环境，从我做起，从身边的小事做起，让我们携起手来，一起来做一名合格的校园环保小卫士吧！

篇11：争做文明小卫士的作文100字

我是一名小学生应该做一个文明之人，懂礼貌，讲卫生，乐于助人，尊敬老师。

我看到同学乱扔垃圾，要随地吐痰制止。

我要做一个文明小卫士。

篇12：争做校园文明小卫士倡议书

讲文明 讲卫生 争做文明小卫士

敬爱的老师、亲爱的同学：

大家好!

我是三(1)班的李天艾，今天，我站在讲台上演讲，感到非常高兴。我演讲的题目是“讲文明 讲卫生 争做文明小卫士”。

去年突然爆发的“非典”疫情，我虽然不懂他的严重性，但爸爸妈妈告诉我，这跟我们国家公共卫生抓得不好和人们卫生习惯上的许多陋习有很大关系。在我们生活的城市里，污水、垃圾比比皆是，蚊蝇、老鼠随处可见;我们的生活方式也存在着许多不文明和不健康：随地吐痰、乱扔垃圾等陋习，不勤洗手、睡懒觉、不喜运动、吸烟喝酒等不良习性。

下面我向大家讲讲我亲自经历过的两件事情。首先讲的第一件事情与我家有关，有些老师和同学知道，我自己家住在电业局，我们那里绿树成荫、鸟语花香，道路和建筑物井然有序，还有大片大片的草地，但就在这么一个优美的环境里，有个别人竟然随地吐痰、乱扔果皮、纸屑、烟蒂等，弄得地上格外刺眼。我的爸爸妈妈从小就教育我，要爱护公共环境，并经常带我把看到的一些纸屑、塑料袋捡到垃圾桶里去，可那些痰呢……哎!!!

想起就恶心。可是在我们娄底，还有更糟的的呢!我每次去我外婆家――娄底老街，总是看到空中灰蒙蒙的.，地上到处是各种各样的垃圾：纸屑、砖块、塑料……我们想去拣，却又不知道从哪里下手，我小时侯问过妈妈，怎么这些地方这么脏呀?妈妈告诉我说：因为我们娄底有许多人不讲卫生，所以造成这样。我那时不懂，但我现在却有点明白了。这就是我要讲的第二件事情，那是几个月前，我和爸爸妈妈在景致优美的娄星广场玩，看到地上有几张槟榔纸和烟头，我们就用塑料纸套着手把它们拣起来，准备扔到垃圾筒里去，可就在我们旁边，有人在吃瓜子，瓜子皮扔得满地都是，他们身上穿的却是漂漂亮亮的，我很生气，就走过去对他们说：你们怎么这么不注意公共卫生呀，你们应该把瓜子壳扫干净!可他们呢，却一声不吭地走了。我问妈妈，他们怎么能这样呀?妈妈无奈地摊摊手，反问我，你说呢?我可想不通。

后来，妈妈对我说：仅仅凭我们几个人的力量是不够的，公共卫生必须靠大家共同来维护才行啊!哦!原来是这样，我又有想法了。

我想，要改变这种状况，需要我们共同努力，全体少年儿童行动起来，杜绝一切危害健康、污染环境的不文明行为和不良陋习，希望全国少年儿童：从小做起，从我做起，从现在做起，争做“文明小卫士”，让一切疾病远离我们，让我们拥有更加文明、卫生、健康的生活，我们的家园才能变得更加美丽。

篇13：争做校园文明小卫士倡议书

活 动 倡 议 书

尊敬的家长，亲爱的同学们：

地球是孕育并承载人类生命的家园，生态环境是人类生存发展的基础。工业文明的飞速发展极大地改变了人类的生活方式，也深刻地改变着我们居住的家园——地球。气候变暖、冰川融化、旱涝频发„„一系列环境问题越来越成为人们关注的焦点。珍爱地球，保护地球生态环境已成为了我们每一位地球村成员义不容辞的责任。

为响应世界自然基金会向全球发出的“地球一小时”的倡议，培养同学们的环保意识，参与到节能减排的实际行动中，我校团委向广大师生及家长发出倡议：

第一，积极参与“地球一小时”行动。在2012年3月31日（星期六）晚上8:30-9:30期间，熄灭家庭照明灯光，关闭电脑、手机充电器等一切不必要的电源，用一个小时的短暂黑暗，换取明天更多的绿色希望。

第二，开展丰富多彩的无电体验活动。在熄灭灯光、切断电源的同时，开展一次无电体验活动。您可以全家享用一次烛光晚餐，可以举家欣赏美丽的星空，可以做户外身体锻炼，也可以跟父母在黑暗中做一次心与心的沟通„„体验一下没有电的生活，也许您就会有不一样的收获。会更加理解电的宝贵，关注支持节能减排。

第三，将本次“地球一小时”活动信息传递给您的家人、朋友等周围的人，呼吁和邀请更多的人参与此项活动。特别建议，全体学生家长积极配合您的孩子，支持并参与到“地球一小时”活动中来。

第四，以此活动为契机，树立正确的生态文明理念，从节约一度电、一滴水、一张纸、一粒米等小事做起，从自己做起，养成良好的环保行为习惯，将低碳环保、节能减排的理念长期践行下去，并尽可能地影响身边更多的人投入到生态环境保护事业中来。

行动一小步，文明一大步。同一个地球，同一个小时，小小的改变，可能成就深远的影响。让我们携起手来，行动起来吧，用一个小时的短暂黑暗，换取明天更多的绿色和光明，你会发现，世界将因你而改变。

篇14：争做校园文明小卫士倡议书

一、活动目的

通过开展“我为校园弯弯腰，争做环保小卫士”活动，旨在培养学生的主人翁意识、环保意识以及良好的卫生习惯，做到心中有自己，心中有他人，心中有学校，共建平安、和谐、洁净的校园。

二、领导小组：

组

长：汤宝琴 副组长：徐舒、斯共鸣、孟秀女 组员：其他中层、各班班主任

三、活动时间： 2016年5月

四、活动安排

（一）活动启动仪式

1.利用晨间集会时间进行“我为校园弯弯腰，争做环保小卫士”活动倡议，号召同学们从身边的小事做起，关爱自己的学习环境，号召大家不乱丢乱吐，见纸屑就弯腰捡起，身教胜过言传，使环保意识化成全体师生的自觉行动。2.各班开展“我为校园弯弯腰，争做环保小卫士”主题班会课。

班主任从以下几方面落实要求：①熟记活动口号：我为校园弯弯腰，争做环保小卫士；②落实到行动，不乱丢垃圾，不乱吐；③劝说同学不乱丢垃圾，只要发现果皮纸屑等就及时弯弯腰，捡起来扔进垃圾箱；④在日常生活中，有良好的环保生活方式和习惯，能做到：节约用水，不浪费一滴水；保护水源，慎用洗涤用品；节约用电，随手关灯；保护树木，珍惜纸张。

（二）活动实施阶段

1.各班主任要经常利用晨间、午间、班会课等场合认真做好宣传发动工作，使人人明白这是锻炼自己、帮助他人、关爱学校等一举数得的好事情。在学校校园环保小卫士的带动下，每个学生都争当“环保卫士”。

2.成立“环保小卫士”流动岗，三至六年级每班在自愿报名的基础上推荐2位同学加入流动岗，要求工作认真负责、爱护环境、正直诚信。环保卫士们将分布在各个公共区，监督全体师生，专管抓乱丢乱吐等不爱护校园的行为。

3.学校将环保小卫士流动岗发现的情况每天在公布栏进行表彰或批评通报，对于违纪行为通报并扣分，记入班级评比中。4.每班选择一条环保宣传口号，制成海报粘贴在教室主题墙上，时时刻刻提醒班上同学注意文明卫生。（到时拍照）

（三）、活动总结表彰

1.推选“校园环保小卫士”活动。

要求：熟记活动口号，懂得“校园清洁我有责口号；落实到行动，首先自己不乱丢垃圾，劝说同学不乱丢垃圾，同时记录同学的名与班，上报校长室；认真做好值日生工作，只要发现果皮纸屑等就及时弯弯腰，捡起来丢进垃圾桶。

2.评选“最环保班级”若干个：班主任重视本次活动，多强调，多鼓励，树立典型，以点带面；教室、环境区卫生情况好，检查扣分少，在年级中领先；全班学生积极性高，参与者百分之百。（每周一至两次突击检查教室与公区卫生为准）

3.评选指标：

环保小卫士：各班推选2名——必须认真负责到岗到位 “最环保班级”若干个

篇15：“校园安全文明小卫士”活动总结

开展“校园安全文明小卫士”活动总结

为了贯彻镇教办的指示精神，加强学校安全管理，宣传校园安全知识和技能，增强师生安全意识，确保学生校园安全，为学生创设安全、健康成长创设良好环境。我校从2012年2月20日起，开展了全体教师、全校学生共同参与的“校园安全文明小卫士”活动。

为了确保“校园安全文明小卫士”活动顺利开展，成立活动姜德鑫组长为组长的领导小组，制定了详细的活动方案，将整个活动共分为三个阶段：

第一阶段（2月20----26日）：开展安全知识宣传教育活动。通过开展安全知识宣传教育活动，让全体生进一步掌握安全知识，提高安全意识。学校利用各种集会、及安全教育课对全体学生进行安全思想教育，时时讲处处讲，让安全深入到学生心中，让学生学会发现和处理不安全事件。团结同学，和同学和睦相处，善于化解同学之间的矛盾。严禁打架、骂人。学会文明相让，不因小事和同学争吵，不打架斗殴，不在校园内外发生暴力行为，争做文明小学生。教育学生遵守交通法规，安全乘坐车辆。对学生进行防溺水、防踩踏、防火、防触电、防毒（含防食物、煤气、冬季取暖中毒）、防地震、防雷击、防洪涝、防绑架、防诈骗、防拐卖等安全知识教育。对学生进行禁止非法携带管制刀具教育。结合学生心理特点，进行有效的心理健康教育，提高学生心理调节和情绪自控的能力。

第二阶段（2月27----5月28日）：具体活动实施。

通过各种方式举行活动让师生参与到活动中去。在这个阶段中要通过关注课堂、课间上下学交通安全等对学生进行安全教育，并通过举办“争做安全小卫士”签名活动、安全主题班队会、消防安全演练、防震安全演练、安全教育讲座、安全知识竞赛等各种内容让活动得以升华。

在此阶段做到了以下几点：

1、教育学生在课间不做剧烈的活动，避免发生各种伤害事故； 不追逐嬉戏，不打闹，不攀高，不拥挤，不抢道；不在教室内打球、踢球等不安全活动，成立安全巡逻小组，对校园安全随时进行督察，教育学生上学、放学要做到文明行路，不骑自行车带人；不乘坐农用车辆、无牌无证车辆，不乘坐超载车辆；讲究饮食卫生，养成良好习惯。拒绝三无食品，不吃零食，不喝生水，不偏食，不暴饮暴食；不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。强化“防火灾、防触电、防侵害”意识。教育学生不吸烟、不玩火，不焚烧废弃物；不随意触摸各种电器；不接受陌生人接送与来访等。

2、学会自护自救，提高防御能力。

学会了简易的防护自救方法，遇到偶发事件要冷静对待；敢于批评、指正一切违反安全要求的行为和现象，做维护校园安全的主人。通过安全演练达到自救自护能力的训练，以加强自我防范意识。

3、教育学生远离网吧，远离游戏厅，不吸烟，不喝酒，不赌博，不看不健康的书籍，不同社会闲杂人员交往，做文明小学生。

第三阶段，总结表彰。（5月29-----7月2日）

在此阶段中将对在活动中表现突出的学生进行表彰，本学期到目前为止共评选处10名“安全文明小卫士”，在全校范围内通报表彰。

经过近一个学期的努力，在我校形成一个“人人都是安全小卫士”的浓厚氛围。师生增强了自我防范能力，做到了警钟常鸣，将校园打造成真正的“安全文明校园”。