幼儿园2015-2016年度第二学期大班工作总结

幼儿园2015-2016年度第二学期大班工作总结（共8篇）

篇1：幼儿园2015-2016年度第二学期大班工作总结

三年的幼儿园生活将要结束，大班幼儿也即将离开幼儿园，进入一个全新的环境学习生活了。如何使幼儿更好地适应小学的学习、生活是我们本学期的工作重点，因此，加强幼儿的规则意识，培养良好的学习习惯和学习态度是我们的教学重点，而让孩子有健康的体魄，良好的性格特征是我们这学期的要点。回顾这一学期工作的点点滴滴，感觉忙碌而又充实，在为本学期工作划上句号之前，我对班级各项工作做出及时的总结与反思。

一、班级情况分析

本学期，我班共有33名幼儿，其中男孩20名，女孩 13名。我班幼儿大多活泼开朗，和上学期相比，在自理能力、学习态度、日常行为习惯等方面都有了明显的提高，特别是幼儿的责任意识和学习积极性，进步尤为突出。另外，幼儿作为独立的个体来说，都是富有个性的。那么在一个集体中，如何在施展幼儿的个性情况下、又让他们觉得有所约束，这就是班级管理的重中之重了。因此我们老师和阿姨拧成一股力，形成同一种准则，同一种理念，向着同一种目标去努力。面对本班幼儿在上学期表现出来的活动自由、上课插嘴、规则意识薄弱等情况，在开学初，我们就和幼儿一起商讨各项活动、各个环节的规则。如在集体教学活动时，要认真倾听老师、同伴的回答，举手发言；区域活动时，耐心地从事游戏活动；就餐时，安静地吃完自己的饭菜，不乱倒米粒等等诸如此类的规则。同时，运用不断跟进的方法，去观察指导幼儿的行为。一学期下来，幼儿的规则意识、自律意识在不断加强。面对不能遵守的幼儿，我们也会与他进行耐心沟通、教育，以记录幼儿点滴进步的方法，来激励幼儿扬善补缺。本学期在我们两位老师和阿姨的共同努力下，大三班这个大家庭变得更加和睦、和谐，生机盎然了。

二、主题教学及开展的活动

本学期我们根据幼儿的兴趣和年龄特点，开展了一系列主题内容，有《不一样的我》、《大自然的语言》、《从头到脚》、《动感天地》、《黑夜秘语》、《我想飞》、《走进小学》、《离园倒计时》。在每一个主题活动开展前，我们通过“主题前测”向家长介绍有关主题的资料，让家长了解我们的活动，支持孩子的活动需要。幼儿的兴趣带动了家长的积极性，家长们高兴的参与到了我们的活动中来，并为我们的活动开展提供了有力的帮助。在这些主题活动中，我们尽可能为幼儿创造主动学习的氛围，及时捕捉幼儿的兴趣点，关注生成的热点话题，内容都是从幼儿的角度出发来设计的，层层递进，丰富多彩。围绕主题内容，我们也开展了一系列精彩的活动，让幼儿通过活动轻轻松松的掌握本领，取得进步。

在开展各类教学活动同时，我们结合节日和幼儿的发展还开展了其他活动，比如在学期初雷锋日幼儿在杯子上画了雷锋的肖像，并且到社区去送给了老人们，给老人们带来了欢乐，同时自己也感受得到了关心他人的快乐。六一儿童节时开展了“自助餐”的活动，我班幼儿带领小班的弟弟吃自助餐，在活动中让幼儿体会到了当哥哥姐姐的责任感和节日的快乐。在学期的最后，大班幼儿还开展了“毕业典礼”的活动，让幼儿体会到毕业季与小伙伴、老师分别的不舍，并对进入小学做好充分的准备。

三、幼小衔接

在幼小衔接的准备工作中，我们重点对幼儿进行了规则意识、任务意识、自我服务能力以及合作能力的培养，经过一学期的努力，我们认为：班级大部分幼儿能够较认真的完成老师每次交给的任务，在与同伴的合作中能够用较灵活的方式较好的与同伴进行游戏，遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法，班级幼儿社会交往能力得到了很好的提高。同时鼓励家长配合做好幼小衔接的准备工作，通过亲子作业让家长了解幼小衔接进展情况，及时了解幼儿发展水平。

四、保育工作

在保育工作中，我们重点以培养幼儿的自理能力和安全保护意识为主，卫生习惯和进餐习惯为辅。随着天气渐渐变热，我们会及时提醒幼儿穿脱衣服，保证身体暖凉适宜。在每次户外活动结束后，我们都会提醒幼儿及时的把汗擦掉，并让他们补充水分，多喝水。在天气渐热的日子里，也是多种传染疾病高发的季节，我们每天坚持教室的通风及室内外环境的清洁，定时对教室内外环境、幼儿使用物品等进行消毒记录。对于个别体弱的幼儿，我们在生活上也给予较特殊的照顾，经常留心他们在进餐、午睡时的表现；户外活动中也特别关心他们的冷暖，提醒他们多喝水，使家长放心。同时，我们还指导幼儿整理玩具、文具，使大三班这个家保持整洁。在保育过程中也做好教育，保教结合，保育工作开展的很顺利。

五、体格锻炼

大班是幼儿生长发育和身体各项技能发展的关键时期。本学期我们根据幼儿的实际特点和体育活动的规律，重点发展幼儿钻、爬的能力，增强幼儿的体质，培养幼儿活泼开朗的性格。平时我们以多种形式：体育游戏、户外活动、散步、户外大型器械练习等，坚持每天有2个小时左右的锻炼时间，让幼儿进行多方位的锻炼，促进幼儿各方面能力的发展与提高。通过一学期锻炼，不但促进了幼儿的生长，增强了幼儿的体能，还发展了智力，丰富了知识提高了解决问题的能力和交往能力。

当然，由于幼儿之间存在着一些个体差异，孩子们在锻炼中完成的程度自然也是各不相同：大部分孩子动作比较协调，攀、爬、跳、抛接、钻、扔的技能掌握得较好，也很喜爱体育游戏及锻炼。但个别幼儿由于自身身体素质的原因在运动能力方面有所欠缺，动作还不够协调，运动能力比较差。对于这样的幼儿，我们将以鼓励为主，尽可能让他们去尝试各种体育运动，引导他们去体验运动中的乐趣，使之能对体育锻炼产生兴趣。

六、家长工作

《纲要》明确指出：“家庭是幼儿重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”由此可见，家长工作是非常重要的。本学期重点围绕“幼小衔接”，通过家长带领孩子到小学参观，向家长宣传《如何做好幼小衔接》及入学前应做好的心理准备等形式，激发幼儿的入学愿望。与家长配合，做好家园联系，每周展示周计划，让家长了解幼儿的学习内容、教育要求；每月对幼儿出现的问题及时家访、电访，与家长交谈，商讨更积极有效的教育方法，促进幼儿的发展。月末准时发放《家园联系册》让家长了解幼儿在园的表现，对幼儿出现的一些问题行为与家长交谈。为了更好地与家长沟通，彼此互相了解，我们主动与家长交流，征求他们的建议和意见，来完善自己的工作。同时我们还积极利用“家校路路通”、“班级主页”等形式与家长交流，让他们了解孩子在园的学习情况和生活情况，共同体验孩子进步的快乐，从而做到家园共同配合教育，帮助孩子不断提高。我们还给幼儿更多的关心和照顾，当孩子没来园，主动打电话询问，用实际行动取得了家长的信任和好评。每个主题活动的正常开展，都离不开家长们的配合。我们会邀请家长配合完成资料和收集东西，从而是我们的主题活动更加丰富精彩。

七、不足之处

总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前进了一大步，不仅孩子们的各方面得到发展，我们也和孩子们一起进步了，工作中我们取得了许多宝贵的经验，增长许多的知识。在欣喜之余，我们也在反思不足，如：创设幼儿参与科学小实验的机会不够；活动中教师的观察注重全面性，个别性、深入性不够；个别幼儿的惰性强、依赖性强；个别幼儿不够大方胆小怕事，不愿展示自己等，在今后的工作中，我们将根据以上存在的不足，认真的反思调整，汲取先进的经验和管理方法，扬长避短。

一份耕耘、一份收获。当看到我们班的孩子健康成长，就要进入小学学习，我们感到无比的欣慰，我们的工作也得到了家长的肯定和赞扬，我们班里的老师深受孩子们喜爱，这是对我们工作最大的支持和鼓励，虽然我们工作也有不到位的时候，但是家长的宽容和大度给了我们更加努力工作的信心和力量，我们相信自己一定会做得更好。

篇2：幼儿园2015-2016年度第二学期大班工作总结

一直以来，后勤工作都是幼儿园整体工作的重要方面，也是园所一切工作展开的重要基础。纵观上学期，我园后勤各岗位围绕幼儿园的工作目标，团结一致，为幼儿、家长提供了优质的服务。因此，通过总结与反思，我园后勤组根据园所现有的基本现实情况来制定新学期的工作目标与相关措施，力求新学期有新的改变与突破，取得更大的提高，进一步为幼儿、家长、教职工提供一流服务。

一、基本情况分析：

首先，我园的后勤队伍本着团结互助、不怕辛苦的精神为幼儿园做好服务工作，坚持学习与反思，努力让后勤工作常态化，但在自主创新学习与管理中成效不大，自主管理的新颖性基本缺乏；其次，教研组专题研究的深入性不够；另外，后勤人员的责任意识还不是很强，缺乏自主学习与管理的意识与能力，安于现状，在工作中欠缺思考、学习与改进的意识，因此自身岗位工作成效不突出。再由于后勤管理者自身经验不足，日常管理工作中精细化、规范化管理的措施与力度落实还不够，因此使工作中持之以恒的开展实践与研究的意识不够，工作成效一般。为此，本学期我们预备围绕园务工作计划，园务每月工作重点，继续加强三大员（营养员保育员保健员）管理、安全管理、财产管理等常规工作，力求在做好常规工作之余，还能拥有属于我们自己的研究，提高后勤人员的学习研究能力。同时，通过考核奖励积分制、奖金分配制等制度的落实，使幼儿园整体后勤工作有新的突破。

二、指导思想：

进一步认真贯彻落实《幼儿园管理条例》、《幼儿园教育指导纲要》和教育部发布的最新版《幼儿园工作规程》精神，在新学期里，根据教育局及幼儿园的工作要求，提高思想认识，加快发展，不断提高园所后勤工作服务质量，为幼儿园稳步持续的发展做出贡献。

三、工作目标：

1、加强后勤制度建设，尝试开展每月考核奖励积分制、奖金分配制、巡视制度等，促进后勤职工工作的自主性、创新性及责任感，各项工作执行实施中体现过程性、精细化管理。

2、继续以专题研究为必抓点，开展保育组“互动能力的提高”、营养组“幼儿点心的创新”和保健组“安全课程的开发与实践”为专题研究内容，提高后勤职工的专业化水平。

3、紧抓安全工作、资源节约、规范代办费使用项目，规范后勤各项工作的操作程序，促进后勤管理成效。

四、工作项目与主要措施：

（一）后勤常规工作主要内容

1、后勤职工工作的自主学习性、创新性的培养。措施：

（1）将岗位职责打印张贴公布。

（2）教研活动中定期开展岗位职责书面竞赛活动。

（3）制作后勤岗位工作经验积分卡，制定积分奖惩方案与要求。

（4）鼓励后勤职工自主记录工作小方法，每月末上交岗位工作小方法记录表。

（5）对切实可行且能推广的经验方法在积分的基础上于期末进行适当奖励。

（6）最终，积累资料，形成后勤岗位工作小方法集以便未来共同学习进步。

2、保育组——目标：做好预防消毒工作，确保班级房舍、设备和环境的清洁卫生，保持室内外环境整洁，杜绝传染病的发生；同时，按卫生保健要求配置消毒设备及药品，保育员及后勤人员严格按照要求认真做好常规消毒和突击性消毒工作，一旦发生传染病，立即采取有效消毒措施，确保儿童身心健康。

措施：

（1）进一步细化各类人员岗位职责，健全“安全检查制度”、“卫生消毒制度”、“安全交接制度”等。

（2）日常巡视保育员每天教室内外的卫生工作及记录情况，并进行及时指导与改进。检查指导者于每两周作出相应的评价。

（3）学习一日工作中各环节的规范操作，特别是消毒工作，包括常规消毒和突击性消毒工作。

（4）宣传健康、防病知识，增强保育员的责任意识，及时做好春季传染病预防工作。

（5）同时加强安全工作考核力度，在各级评比中如出现幼儿安全责任事故视情节轻重实行一票否决制，并按有关规定作出相应处罚。

3、营养组——目标：继续做好轮岗工作，重视儿童营养状况，加强食堂规范操作。措施：

（1）新学期轮岗安排表详细制定规划。

（2）梳理食堂工作中各环节规范操作要求，每两周一次学习一个方面内容。

（3）组长将自己外出培训内容（食堂卫生知识）组织进行分享学习。

（4）组长带教新营养员，实行观摩与实践相结合，逐步熟悉营养员应该履行的工作职责。

①.组长制定带教计划，明确带教内容，随时记录新营养员的成长进步。

②.新营养员记录自己的困惑，进行学习解惑活动。

③.每天有规定的时间两位营养员共同完成任务，互帮互助。

（5）严格执行师生伙食分开的原则，保证伙食费和搭伙费专款专用，每月伙食费开支月底向家长公布，每周向家长公布带量食谱，每月一次营养计算及分析，确保儿童各种营养的摄入量，做到合理膳食。

（6）另外，本学期膳食委员会委员（要有一定的烧菜经验），每月召开一次会议，结合营养分析情况，讨论有关幼儿营养膳食方面的问题，根据实际情况进行改进。

4、保健老师——目标：认真贯彻执行上级规定的卫生保健工作意见，规范落实各项卫生保健工作。完善幼儿园卫生保健的各项制度与措施，使之合理化，科学化，具有可操作性。措施：

（1）认真做好晨检，发现问题及时处理治疗，加强对体弱儿的管理及患病儿童的全日观察工作并且有次序地做好记录。

（2）每个保健教师负责一至两个体弱儿或肥胖儿的个案记录。

（3）每周和营养组长制定菜谱，经后勤主管通过后张贴在家园窗内，并且做好每月一次的营养分析改进。

（4）每周至少两次进班巡视消毒工作，规范保育员操作的流程。

（5）做好春季流行病的预防工作，每月一次预防传染病黑板报、童讯园丁上宣传，特别是对体弱儿，对有病患儿所在班级的玩具、物品要彻底消毒、暴晒。

（6）建立预防接种，消毒隔离，体格检查，环境和卫生制度，完善各种防病措施，降低发病率，提高幼儿的免疫力，并且积极做好幼儿的期初期末体检工作等等。

5、保安人员——目标：进一步明确保安职责，规范门卫工作。

（1）学期初开保安会议，学习保安工作职责及保安工作要求和相关制度。

（2）每月不定期抽查保安记录本，增强保安工作责任心。

（3）签订安全责任书，增强自身的工作意识。

另外，这仅仅只是我园关于幼儿园后勤工作方面一学期的一点计划总结分享，结合了我园具体实际制定的，算是比较具有针对性了，因此不代表所有的园所都会适用，毕竟不同园所有不同具体需求和情况嘛，而我在幼儿园标准文案网上也有分享总结一些以前的后勤工作的相关文案。

（二）后勤教研活动开展内容

保育组：（负责人：李xx）

常规教研——中级保育员课程培训自培工作，目标——尝试中级保育员课程自培工作，初步形成自培课程内容体系，促进保育员业务能力。

1、制定中级保育员园本培训内容，安排进度，及时确保分发到每一位保育员手中。

2、将每次培训内容落实到相关责任人（有中级保育员证书的人员，或者请教师资源帮忙）。

3、每次培训后视情况进行作业布置，由负责人进行评价记录。

4、期末开展学习培训后技能竞赛活动。

专题教研——生活老师互动能力提高的实践研究，目标：开展一日活动各环节生活老师互动能力提高的专题研究，促进生活老师的配班能力。

1、梳理互动环节内容，组员明确哪些环节中的互动重要。

2、每次教研活动前布置好下一次教研的任务（如：准备自主记录的小经验之类）

3、在教研活动中选择一个自己认为较好做法的交流方式进行展示，组员进行评价，在互评互学中学习别人好的做法。

4、每次教研活动后管理员将梳理好的做法形成文本，发给每个组员。

5、期末开展“互动让我成长”小案例评比竞赛活动。

营养组：（负责人：陈xx）

常规教研——食堂规范操作的研究，目标——进一步学习确保食堂各环节规范操作，提高营养员工作能力。

1、梳理食堂规范操作内容，分发给各组员学习。

2、管理员自己对食堂规范操作内容进行分阶段学习，每一次教研活动前准备充足。

专题教研——自制点心的研究，目标——尝试自制营养汤、新鲜点心等，提高营养员业务和实践操作能力。

1、基本维持每月开展两次教研活动（特殊情况除外），教研活动前收集各类点心资料等供参考，研讨活动时梳理出点心的适宜性与改进之处。

2、将新制作的点心拍照片发送童讯APP创意食谱上。

3、期末进行“我喜欢的点心”，幼儿进行点心评比活动，并评出最佳点心。

保健组：（负责人：张xx，安全教育课程为主）

目标：制定幼儿安全教育目标与内容，提高保健教师的教育实践活动能力。

措施：

（1）梳理制定安全教育的目标、内容及相关人员安排，制定活动评价指标。

（负责人—小班：李xx；中班：陈xx；大班：张xx）

（2）每月按照制定的内容至少两到三次进班进行安全教育活动，课前根据年龄特点备好课，并且课后做好反思与调整。

（3）两周一次安全课程教学活动实践研究，尝试一课三研教学研究方式。

（4）根据评价指标每月现场评价一次。

（5）形成本园所安全课程资源包。

（三）安全工作

目标：建立健全安全管理制度，抓好安全工作日常管理，有效落实安全责任制，专人专项负责安全。

措施：

1、各条线签订安全责任书，增强安全防范意识。

2、成立安全工作小组，由安全专管员定期检查园所内外安全排查工作（顾xx负责），领导小组自主检查记录与反馈。

3、门卫对技防设施、设备学习演练，并能熟练操作，能严格执行外来人员挂牌制度、幼儿中途离园制度等，并做好相应的记录。

4、来离园由行政、保安、团员形成安全梯队，开学初开会明确人员安排与内容、要求，做到按时到岗，做好检查与记录。

5、安全不定期抽查与月底大抽查的方式进行考核。

（四）其他相关工作

财产与财务管理：

1、进一步明确采购制度，规范采购和领取的顺序与流程。

2、修改完善幼儿园借还、物品保管制度，进一步规范财产保管室的管理，设有专人负责管理执行，出借要做好登记，有效防止财务的遗失。

3、严格按照教职工奖惩条例开展工作，按照本园所资源节约条例与制度，促使教职工有节约资源的责任意识与行为。

4、开展不定期电器使用保管、资源节约随机巡视工作，做好教育与指导。

招生工作： 1、3月份排摸各居委学龄前孩子入园人数。

2、做好招生工作的提前准备、宣传以及招生计划预案工作。

3、严格把控好按政策要求招生的关口。

4、做好新生通知发放、体检、新生家长会等工作。

教职工春季体检工作：

1、做好体检前的准备与安排工作。

2、做好体检后的总结与汇总工作。

五、本学期具体后勤工作安排：

二月份：

1、按规定收费，做好收费的自检自查工作。发票本及记帐联及时收交财务室。

2、代办费的征询与收费。

3、组织后勤人员学习各项工作制度，明确各自岗位职责。

4、教职工春季体检准备工作。

5、全园安全大检查，全面检查教室、大型玩具、器械的使用情况。

6、保健老师做好期初测量幼儿身高、体重的各项工作，并及时统计汇总数据。

三月份：

1、保健教师进班安全教育活动。同时加强对保育员工作管理，提高保育工作质量。

2、加强物品消毒工作，预防春季传染病，保证幼儿健康。

3、教职工体检。

4、幼儿社保办理。

四月份：

1、邀请妇幼保健所的医生来园开设安全、卫生健康讲座。

2、天气冷暖不定，及时更换睡袋、晾晒被子、鞋子，加强消毒，预防春季传染病、多发病。

3、春游活动组织与安排。五月份：

1、家长半日活动的组织配合。

2、幼儿六一体检。

3、做好“六一”文娱庆祝活动的各项准备工作。

4、招生工作。

六月份：

1、结算幼儿代办费、点心费、伙食费等多退少补。

1、做好防暑降温工作。

2、核对检查全园设施，提出暑假维修计划，做好结束工作。

后续还有更多相关经验总结体会分享：

《童讯幼儿园最新六一儿童节活动方案》

《2015-2016年度童讯幼儿园第一学期家长工作总结》

《浅谈基于儿童本位的幼儿园安全教育》

《如何创立级别幼儿园》

《怎样提高家长对幼儿园的信任》

篇3：幼儿园2015-2016年度第二学期大班工作总结

本学期学校工作指导思想和总体要求是:全面贯彻落实党的十七大精神, 以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导, 紧紧围绕“率先实现教育现代化”的总体目标, 以学生全面发展为出发点和落脚点, 促进学校均衡发展;以优化质量为重点, 促进学校可持续发展;以强化管理为手段, 促进学校内涵发展, 全面提高教育现代化水平, 努力办人民满意的学校。

本学期基本思路和工作要求是:

一、深化改革, 提高教育教学质量

全面贯彻党的教育方针, 坚持育人为本, 德育为先, 实施素质教育。全体教职工要牢固树立“以学生为本”的教育理念, 深入推进素质教育, 不断深化课程改革, 不断创新教学模式, 不断细化规范管理, 不断提高人文素养, 狠抓“校风、教风、学风、班风、考风”建设, 注重提高教育教学质量, 促进学生全面发展, 以创建辽宁省名校的总目标为主线贯穿全年工作, 推动各项工作再上新台阶, 为形成实验办学特色做出新的成绩。

1. 切实提高德育工作水平。

随着学校塑胶操场整体改造的完成, 德育处在努力营造校园的人文环境、创设最佳育人氛围的同时, 在人性化的管理中, 引导学生学会感恩、学会做人、学会做事、学会合作、学会生存, 增强自主管理、爱护环境的能力, 注重学生的青春期心理健康教育和学校公共卫生教育, 加强诚信教育、民主法制教育、生命教育和感恩教育, 加强国防教育, 逐步实现德育组织网络化、德育管理人本化、德育队伍专业化、德育评价科学化。

完善“以学生为中心、以体验为中心、以实践为中心”的理念, 通过文明学生、优秀值周生、礼仪学生评比等活动, 建立学生规范管理长效机制, 树立全员育人观念。全面贯彻执行《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》, 落实管理实施细则, 不断优化德育工作体系。加强班主任队伍建设, 组织开展班主任工作坊、专题讲座、经验交流、课题研究等活动, 提高德育管理队伍的业务水平和工作能力, 加大班主任常规考核和班级常规考核力度, 强化学生日常行为管理, 修订管理规定, 以建设优良班风、学风、考风为核心, 坚持“抓开头, 抓前头, 抓苗头”, 扭转学生管理的被动局面。强化主题月教育活动, 有计划地开展思想品德教育、法纪教育、安全教育、环境教育、生命教育和心理健康教育, 切实提高德育工作的针对性和实效性。重点开展“校兴我荣, 校衰我耻”的主题活动, 使广大学生树立“校兴我荣”的使命感和“爱校如家”的责任感。切实加强对不良行为学生的教育和转化工作, 有效遏制违法犯罪现象。进一步加强校团委、学生会的建设工作, 促进学生自治管理, 自主发展。

2. 加快构建和谐校园。

建设文明校园, 树立依法治教观念, 积极推进依法治校, 严格规范各类教育教学行为。按照绿化、美化、净化、亮化的要求, 加强校园环境建设, 创建绿色学校, 营造整洁优美、健康向上的育人环境。加强“三风”建设, 形成良好的校风、教风、学风, 提高师生的文明素质。进一步健全安全管理机构, 完善安全管理制度, 严禁瞒报、漏报、迟报。认真落实校园安全管理措施, 及时消除安全隐患。加强心理健康咨询, 建立健全学生心理健康档案。

3. 加快课程改革步伐。

以校本教研为重点, 关注教师的专业发展。加强学习和培训, 开展以课程改革为核心的教育教学改革, 从培养学生的综合素质和能力出发, 合理运用现代信息技术等手段, 改革传统的教学观念、教学方法和教学手段, 将课程改革纳入到教师业务考核中, 逐步建立以能力为评价主体和方式多元的课程评价体系, 制定适应本校特点的教学质量评价标准, 制定体现学生学习过程和综合实践能力的考核评价标准。加强常规管理, 提高课堂教学效率, 青年教师要发扬团结协作、敢于创新、不怕困难、勇于拼搏的精神, 力争在短时间内出成果。

(1) 坚持“以人为本”, 面向全体学生实施教学活动, 使学生学会学习、学会创新、学会实践, 向“培养学生特长无差生”的方向努力。

(2) 以课程改革为核心, 全面提高教学质量, 进一步端正教育思想, 转变教育观念, 开齐开全课程, 积极发挥课堂主渠道作用, 为学生创设宽松、和谐、快乐的学习环境。

(3) 积极发挥教育科研信息的先导作用, 为教育教学提供良好的条件和环境, 不断增强教育科研的服务性、实践性、导向性、前瞻性, 做好课题研究, 发现典型, 以点带面, 保证新课改顺利实施。

(4) 改革和完善学生评价制度, 探索、研究素质教育的各项评价标准, 建立符合素质教育要求的学生学习和成长、教学质量和教学效果的评价体系。

4. 继续抓好体卫和艺术工作。

贯彻“健康第一”的教育思想, 全面落实《学生体质健康标准》, 提高体育课与艺术课的开课率和教学质量, 学生体育合格率要达到98%;同时, 各种竞赛项目在原有基础上再上一个新台阶, 体育、卫生、艺术教育保持全市最优水平。

广泛动员学生参加体育锻炼, 抓好“两操一课”, 增强学生的身体素质;开展形式多样的体育比赛活动, 提高学生的体育竞技水平;加强运动队的管理, 保证训练的时间和质量, 确保竞赛成绩稳定, 力争有所突破。开展以年级为单位的校园艺术活动, 不断提升校园文化的艺术内涵。

二、强化管理, 着力内涵发展

内涵发展是实现教育现代化的根本方法。坚持内涵发展, 就是要把教育最基本的工作做实、做好、做精, 在平凡、务实中积累办学底蕴, 激发内在活力;就是要淡薄名利, 洗尽浮躁, 内强素质, 外树品牌, 务实精进, 整体提高;坚持内涵发展, 就是要紧紧围绕质量这个核心, 把教学管理、师资队伍、内部管理机制等工作全方位抓好。

1. 建设学习型组织。

学习是人类进步的永恒方式, 学习是生存发展之道。每周的学习体会和人文素养培训既提升了领导干部的能力, 又开阔了教师的眼界。建立学习型组织就是要大力倡导不断挑战自我、超越自我的理念, 紧紧围绕学校的战略目标, 结合工作需要, 加强团队学习和群体智力的开发, 通过知识共享, 运用集体的智慧, 提高应变能力和创新能力。

2. 强化教学常规管理。

牢固树立“向管理要质量, 向管理要效益”的意识, 继续完善教师教学工作考核细则, 着重体现对教师备课、上课、批改等方面的考核, 确保课堂教学效率的提高。加强随堂听课的力度, 敦促教师深入研究教材, 认真上好每一堂课, 课后积极进行教学反思。课堂教学作为学校的主阵地, 在继续重视基础知识、基本技能教育的同时, 要关注学生情感、态度价值观的培养。做好各年级、各学科的差生跟踪, 建立差生跟踪档案, 努力做好转差工作。重视因材施教, 培优补差, 力争学科竞赛出成果。

3. 强化教科研管理。

树立“科研兴校、科研促教、科研育才、科研名师”的工作目标, 充分发挥教科研的先导、服务功能, 加强教科研队伍建设, 不断创新教科研工作管理模式, 培养教科研骨干, 努力开展有效科研活动。加强课题研究指导, 抓好目标管理、过程管理、评价管理, 落实课题研究方案, 积极推动学校教育科研的可持续发展。

4. 加强队伍建设。

着力建设一支高素质的党员队伍、教师队伍、干部队伍。以学习党的十七大精神为契机, 以“党政机关下基层, 党员干部进万家”活动为契机, 不断增强党员意识, 探索建立党员联系和服务群众工作制度, 使党员真正成为牢记宗旨、心系群众、工作学习表率的先进分子。全体党员都要以自身的言行带动周围的群众, 为基本实现教育现代化, 进一步提高教育教学质量而努力。以构建教师成长成才的培训、进修、考核、激励、发展机制为重点, 切实为教师提供可持续发展的平台, 引导鼓励教师自我完善、自主发展、岗位成才, 以爱心、责任心为主要内容加强行风建设, 提高师德水平。认真落实青年教师帮带制度, 促进青年教师迅速成长。以教学新秀、教学能手的培养、考核、评选为抓手, 积极推进名师工程。通过校本培训和校本教研, 整体提高队伍素质。造就一支具有现代教育理念、科研创新能力、师德高尚、业务精良的教师队伍。以狠抓工作作风为目标和要求, 加强干部队伍建设, 牢固树立服务意识, 注重学习与研究, 履行工作职责, 强化责任考核, 不断提高管理队伍的整体素质, 努力使管理人员个个成为教育的能手, 协调的好手, 管理的高手。

5. 深化内部机制管理。

篇4：幼儿园2015-2016年度第二学期大班工作总结

新馨花园幼儿园2015-2016学年第二学期

大班年级组工作总结

赵贞

伴随着孩子们的成长，细心品味着他们的点点进步，一学期又在紧张忙碌中即将结束。本学期我们大班年级组根据开学初制定的各项计划，扎扎实实，创造性、快乐的完成了许多任务，在各种活动中留下了们一串串脚印、一串串收获。首先，让我们一起来分享、回顾这学期所走过的路吧。

我们年级组是一个成熟型的团队，我们走到一起，深知一个共同的目标，那就是搞好大班年级组的各项工作，为自己负责、为孩子负责，为家长负责。为此，我们组的老师在本学期继续发扬了团队合作精神，相互尊重，相互理解，相互协商、相互学习，共同提高。

一、教育教学工作方面

我们年级老师能以认真、严谨的态度对待每一项工作，她们虚心好学，能不断地钻研自己的业务，在每个主题的讨论活动中，大家都能畅所欲言，积极发表自己的见解，充分地展示自己的能力与想法，讨论气氛很活跃，在讨论过程中大家都能得到新的启发，从而进一步改进教育教学工作，促使孩子更好地发展。

在主题活动的开展中，我们充分发挥集体讨论与备课的作用，在主题的选材方面，我们更注重来源于孩子的生活、兴趣与需要，主题的内容与幼儿的生活经历密切相关，同时关注幼儿的发展需要，支持和推动幼儿的生成活动。为了丰富幼儿的感性认识与经验，我们组织孩子进行了各项社会活动，如走向大自然去了解环境等等，以此开阔了幼儿的眼界，使幼儿在主题活动的表现内容更加丰富多彩。

二、教研活动，提高教育教学质量

首先组内的各位老师能在思想上加强认识，认真参与教科研活动。每周二、三中午，大家会聚在一起进行集体备课，一起学习专业知识和政治思想，一起商量主题活动内容，一起交流工作中的困惑等。每次园部有什么活动，我们大班年级组的各位老师总能积极参与，而且在很多活动中也获得了较好的成绩。

三、组织大型活动方面

1、在三月十二日，我们大班组组织了“大家一起来植树”的活动，幼儿在幼儿园的草坪上种下自己的树，为幼儿园留下一份有纪念意义的事。

2、在四月，我们组织幼儿到农林大世界春游。让幼儿走进大自然，亲近大自然，指导幼儿学会观察、学会发现，在活动中教育幼儿爱护花草树木，爱护环境，做文明幼儿。

3、四月为了提高孩子的自理能力，我们在班级开展系鞋带比赛的基础上每班选出了3位幼儿参加年级组的穿鞋带比赛。5、5月为迎接“六一节”孩子们的节日，孩子们在班级里进行了游园活动，活动增加了孩子们的交流，同时还培养了孩子们的竞争意识、合作意识，参与意识，让孩子们的各种能力得到了锻炼。同时也让孩子们度过了一个快乐又有意义的儿童节。6、6月我们全体大班组开展了军训活动，孩子们带着崇敬与激动的心情参观了园区消防队，使孩子们了解了一些消防知识，并知道了消防员叔叔的辛苦工作。第二天孩子们参观星海小学，使孩子初步了解小学生的学习和生活，了解小学的主要设施及作用与功能。减少对小学的陌生感、神秘感，为适应小学生活做好准备。当然本学期孩子们还观摩小学生的课堂学习，体验上小学的快乐。

7、在孩子即将离开幼儿园时，为了给孩子们留下美好的回忆，为了孩子们能很好的展现自己，我们精心策划了一场精彩的毕业汇报演出。

四、无私奉献，构建和谐团队

幼儿园的工作是忙碌琐碎的，作为幼儿教师必须具有高度的责任心和博大的爱心。我们年级组的所有老师都以蜡烛为榜样，燃烧自己、照亮别人。立足本职工作，干好每一项工作，将满腔的热情倾注于每个幼儿。在搞好教学、保育工作的同时，老师们还注意家园联系，及时向家长反映孩子在园的情况，并经常了解孩子在家的发展情况，对一些家长工作较忙，没有时间来园的老师们不厌其烦地通过幼儿园网站、“家园联系册”家访、电话等渠道与家长进行沟通，及时反馈幼儿的信息，在每期的“家长园地”中除了向家长介绍有关教学内容外，还经常刊登一些教学、保健的小知识。在四月、五月份各班还结合班级特色和主题开展情况组织家长开展了“亲子活动”加强了家长和幼儿之间的联系，受到了家长的一致好评。

篇5：幼儿园2015-2016年度第二学期大班工作总结

本学期，学校围绕创建xx省文明单位，xx市5 2工程先进学校，深入优质教育，加强教师建设，深化课堂教学改革，增强社区活动的影响力，加强校园文化，到一个新的高度。

首先，道德工作点的互动，从传统的卡到模式的组合（A）系统的常规管理的道德管理

做好基本行为规范教育。本学期，学校不断加强学生发展教育，提高学生的自我克制，自我管理能力。学校将告别不良习惯，以文明主题教育正常化，制度化，运用国家的讲话，主题课等形式倡导道德自律，引导学生自觉遵守守则行为，自觉珍惜自己，照顾别人，良好的社会习惯。

完善道德教育的日常管理制度。本学期，学校在以前的基础上总结工作，听取了广泛的意见，进一步完善管理制度，使道德管理更加精细，更加合理，可操作。

加强和改进道德教育的评价机制。在这个学期，学校将继续做班级定期审查工作，在改进日常检查的基础上，学生加强相关部门的随机检查。在定量管理的基础上，进一步注重自身工作的有效性和各方面的满意，奖励和惩罚不好，付出勤奋的懒惰，充分激发班上老师的工作热情，主动性。

（B）类培养温度

本学期，学校根据班级的具体情况要求班级老师，积极开展班级文化建设，形成独特的班级管理特色。学校根据实际情况鼓励成绩，开展丰富多彩的主题活动，在活动中让学生学会合作，学会感谢，学会分享，学会玩，学会照顾，建立温度班集体。

（C）活动亮度的道德特征

在这学期，学校继续开展主题课活动。通过主题课将观察，进一步提高我们的学校主题课程将组织能力展示学生的整体素质，创造有才能的课程。继续开展教育活动的主题，包括学习雷锋感恩节主题活动，生态教育活动活动，生活教育活动，母亲节系列感恩节活动，快乐农活动，综合练习活动周活动。这些明亮的活动激发学生参与的热情，受到良好的教育效果水果。

（四）心理健康教育加实力

本学期，学校继续认真贯彻中小学心理健康教育工作大纲，加强心理健康教育和爱国健康运动管理和指导。继续完善学校教育工作，制定心理健康教育工作计划，建立相应的规章制度，完善心理咨询室，设立三级心理咨询室，着重青少年学生学习心理负担太重，人际关系中的心理障碍，青春期的担忧，学校中的混乱等问题。在不断完善精神卫生教育班的同时，大力加强全职教师的心理健康，为个人辅导和辅导学生提高心理辅导室的利用率。

（五）道德教育研究工作的深度

在这个学期，学校将继续开展道德教育研究活动，加强道德教育教师建设，深化学生的心理特征和知识，研究道德教育的内容，方法，形式和方式，研究共同问题在学生中应该采取的对策，促进班主任培养积累道德教育经验的习惯，不断提高道德教育水平。

二，团队建设内部和外部，从预防的来源到解决问题

德国，灵魂的分裂。本学期，学校不断加强教师和道德建设，教师团队的灵魂;同时积极构建教师梯队，提高团队的战斗力。

（一）加强教师建设，源头，使团队有灵魂

1.加强法律法规意识。在本学期，学校继续组织所有老师学习江堰区人民教师誓言和中小学教师职业道德，教师法，保护未成年人，义务教育教师应注意60等法律法规，并加强教师的守法意识，遵守法律，使教师经常有自己的想法，使自己坚持自律，干净教学。

3.开展三次爱心教育活动。学校继续开展三个爱情教育活动，旨在爱的商业，爱学校，爱学生为目标的社会满意度，让父母感到放心，让学生通过我的教育故事散文比赛，清洁文化周正文和其他形式成为天才，激发教师的热情和奉献精神，提高教师的专业的幸福感。

（二）建了一个教师梯队，鹅飞，使球队有权力

在这个学期，学校将继续加大对教师的培训力度，利用出去，请来为创造有利条件，组织青年教师出去参加课堂培训和各种观察活动，更新教学理念，提高教学水平。专注于青年教师的商业培训，促进青年教师的突飞猛进。遵循开放，公平，公正的原则，组织年轻教师在学校竞赛中的基本活动，对年轻教师施压对孩子，促进，在市政各项竞赛中取得优异成绩。努力建设教学，研究，培训一体化的专业领导模式，带领专业成长，建成教师梯队。同时，学校进一步完善就业制度，不仅积极搭建良好的平台，而且拓宽渠道，严格检查好。要求每个人都有一个成长计划，以老的与新的，一方面加强系统的制约，一方面评估管理，促进私立学校发挥灵活的管理机制，使报酬和惩罚是明确，适者生存，从而实现学校的质量提升，提供人才保护。

三，教学和研究双剑一起，从一开始并肩

（A）专注于课堂，加强管理质量

1.加强教学研讨会和交流。本学期，学校通过小组，课堂准备小组集体课程准备，教学与研究活动，及时高效的课堂交流和研讨会，总结经验，交流成果，故障排除，进一步提高教师了解新的教材，新的课程标准和新的想法。

2.加强课堂教学管理。学校侧重于课堂教学，注重常规研究的教学，课堂教学工作要实施。从课程标准，研究材料，课程准备，写作课程计划，班级，评估，家庭作业等各个环节的解释中提出具体要求，制定了教师培训班要求，提高课堂教学系统的有效性。通过定期不定期检查，学生调查和其他形式的了解教师准备课程，班级，作业等变化，及时召开定期教学评审反馈，及时反馈，整改。

3.加强规范化管理的考核。成绩组交叉改变体积，体积评价和分析后，提高检查的可靠性和有效性。工作从体积，体积，标记，检查室安排，监督检查安排等细节安排，确保检查工作有序进行。同时做好考试后做好质量分析。考试结束后，在中间进行质量分析和质量的学校分析，促进教师不断反思和调整他们的教学，教学全面总结情况。

4.在测试结果中创造更大的荣耀。今年在考试中，我们学校包括江南区十大江南区，我校的前20名 16人;700分以上97人;江中非目标学生168人（共255人）。在测试结果然后爬上一个新的高点。

（二）各种渠道，实施师资培训

在这个学期，学校举办了绿色蓝色辅导仪式，为每一位配备教师，教师的年轻教师加强准备课程，深入指导新教师教室，新教师开放思想，在学习和实践不断增长。学校还及时安排教师参加城市地区等各级教学研究部门的各类教学研究，交流活动，提高教师的专业素质提高。学校充分利用学校和内部资源开展各种形式的校本培训活动。通过专家教学专题报告，组织教师多学校学习交流，组织优秀教师在学校示范课上展示各种形式，开展学校教师培训交流学习活动。

（C）同时采取更多措施，促进教育和科学研究

1.修改办公室的职能。本学期修订了“十二五”城市义务教育学校管理标准（试行），修订了教育部的职能，进一步明确了教育部的职能和职责。2.组织教学和研究活动。本学期，学校组织教师参加xx省第四届教育科学优秀成果初步评价，参加2016年黄埔杯长江三角洲城市小组我的教学改革测试文章活动，参加2016年xx省中小学幼儿园优秀教育管理论文选拔活动，参加第八届杯会优秀论文选拔活动。出去，请进来是我们学校加强教学和研究交流和学习一种重要的形式。本学期，在学校的大力支持下，根据公开周的工作，教育署协调教学与研究小组进行外展交流活动。3.加强社区管理。本学期，高等学校在高等专科学校设计专业课程的帮助下为学生学习，学校为优秀社会配备了最先进，最方便的教学设备，为所有初中学生课本，为学生量身定制的暑假计划为学生自学提供了强有力的保证。

四，物流工作合理，从主动服务到移动服务

物流服务的质量直接反映了学校的精细管理程度，也是家庭文化建设的重要组成部分。在学期内，学校进一步提高了质量，完善和加强了物流服务的精细化管理。

提高服务质量。本学期，学校继续加强物流队伍建设，提高员工素质，削减开展培训和培训，注意教师，学生，家长对教师和学生的生活就位，严格，从精细要求，注重节约;做好安全工作，特别是食品安全工作。进口好配料，严格检测，严格验证。做食堂，公寓，浴室工作人员转移，调整工作，加强评估，打破安全的想法。

反映人文关怀。本学期，学校积极开展群众文化体育活动，组织员工乒乓球比赛，组织学校篮球队和罗塘高中友好。学校还积极开展关爱员工的活动，特别是照顾老师和身体虚弱的生病工人在学校的健康，关注学校工人团体的困难。进一步提高教师和互助，互相帮助，帮助救援机制。在假期继续慰问困难的工人。在病假医院治疗，生孩子，即将退休，快乐结，葬礼和家庭变化的主要工作人员的教师慰问。并积极引导女教师在教育和教学中发挥作用，组织一些女教师体检，以一个英俊优秀的同伴为主题的论坛。3.规范学校管理。在这个学期，学校进一步建立和完善了各种物业管理的责任制度，注重物质资源的保护，良好的学校监护。维修工作，大力提高学校生产的使用，扩大学校生产期的使用;学校材料采购团队将继续严格按照既定的章程，标准程序，完善审批程序，使学校管理，完成程序，帐目清晰，可匹配，帐号匹配。实施保护，杜绝浪费，节省教育和教学服务的资金。

4.注意安全工作。学校将继续做好校园及周边保安工作，加强车辆管理，落实车辆管理处罚;加强安全培训，加强安全检查;创建一个合格的校园警察室，并创建一个法治示范学校。三防（防空，防御和技术防御）进一步管理到位。

篇6：幼儿园2015-2016年度第二学期大班工作总结

2015-2016学年度第二学期

一学期来，我校在市教育局、镇中心学校的关心支持和正确领导下,继续发扬“勤奋好学，团结共事”的工作作风，弘扬“爱岗敬业，团结协作，努力进取，争取第一”的教育精神，以办好让人民满意的教育为目标，以提高教育教学质量为核心，积极深化课堂教学改革，扎实推进素质教育，进一步强化校园文化建设，抓好新课程改革，带动校本教研再上新台阶，为全面提高教育教学质量做出了不懈的努力。现将本学期所做工作总结如下：

一．学校工作。

1、开展丰富多彩的教育活动。利用班队活动、活动课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和安全演练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防雷电、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗等安全知识和技能教育。还利用学校广播、黑板报等宣传工具及举行主题班会、讲座等形式开展丰富多彩的安全教育。为了使学生更好地掌握安全逃生技能，本学期组织了安全演练活动二次，从活动效果来看学生基本上能将所学知识与实践结合起来。另外，学校利用每天放学时间，小结安全工作，强调安全事项。通过开家长会和发放公开信，给家长灌输了安全知识，增强了家长的安全意识。通过安全演练活动提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。

2、加强安全检查，及时整改。

⑴开展常规检查。学校把安全教育工作作为重点检查内容之一，学校对校舍进行全面的不定期安全检查。学校对电线和教师宿舍、教室进行安全检查。

⑵务实填写各类安全记录。如：学校安全工作教育专项记录、学生缺勤调查登记记录、学生周六、周日活动情况调查记录等。严格执行学生缺勤调查登记制、学生放学护送制、外来人员入校登记制和周六、周日学生校外活动情况调查制。

⑶严格执行安全隐患排查整改制。

⑷认真做好值班工作，特别是双休日（重大节日）的值班工作，明确值班职责，责任到人，确保了校园安全稳定。

3、重新修订了学校的各项制度。使我校的制度更加科学化、合理化、易操作化。

二.教导工作。

1、加强教师队伍建设，提高整体素质。

加强了教师业务自修工作。要求每位教师必须完成 “三字一画一话”的安排;加强了“备、说、听、讲、评”五个环节的教研活动，由教导统一组织、检查和指导，使我校课堂教学焕然一新，新课程教学改革工作逐步深入。

2、抓校本教研和校本培训，实现课程改革的新突破，全面提高教育教学质量。

我校进行了四次集体备课、教学笔记研讨和课改问题汇集活动，并完成了课题研究（论文）；四月份进行了新教师培训、中青年教师培训、“走出去、请进来”、“一帮一”、“多帮一”、“同课异构”和听骨干教师示范课活动，使我校的课堂教学水平有了很大的提高。

3、加强了动态评估检查的力度。

为了检查、督促全体教师的各项工作，我们先后四次检查了老师的备课、作业批改、第二课堂、班主任工作等，对广大教师工作中的优点及时地给予了肯定和表扬，对工作中存在的问题和不足提出了批评和建议。在检查中，我们发现了一些问题，主要表现在工作记录不详细、工作内容少;课堂教学中忽视学生的主体地位，不重视培养学生的自主、合作、探究的学习习惯;教学反思流于形式，不深刻地分析和研究教学中的问题和缺点;合作学习缺少引导和科学的分工协作;作业评价方式陈旧、单一，缺少对学生的鼓励和指导等。今后，我们还要加强各项工作的阶段性动态评估检查，严格工作纪律，从一点一滴做起，转变工作作风，真正做到一切工作井井有条，一切工作一丝不苟。

4、狠抓学生的书写不放松。开学初，学校就把抓学生的书写纳入了教学检查的内容中，要求教师从各科作业书写抓起，在班级中开展了书写评比活动，到目前，学生的书写有了很大的提高，下学期学校将在此项工作上再加大力度，力争使学生的书写达到普遍提高的目的。

5、加强毕业班的教学工作。

组织六年级全体教师定期召开六年级阶段总结会议，认真分析考试成绩，认真总结，寻找学科差距，明确指标，加强了优等生与学困生的辅导工作，讲求实效；及时汇总了学生在学习、思想等方面存在的问题，商讨解决的办法，部署了复习阶段的任务。

三、大队辅导员工作。

1.“六﹒一”儿童节。我校给学生过了一个愉快而富有意义的节日，使每个孩子体验到了自己节日的快乐，有歌咏比赛和游园活动，到处都是身穿节日服装的孩子，到处都是欢歌笑语。

2.加强“说普通话，写规范字”活动。经过一学期的要求，我校学生的字体书写规范了，普通话说的比以前流畅了，语言表达能力提高了。

3、学风建设活动。通过学风建设月活动，我校的学风端正了，班风正了，学生学习的积极性和主动性提高了。

4、学习雷锋活动。通过学习雷锋活动，同学们知道了“帮助他人，快乐自己”，主动地清理了大井街道的垃圾，起到了教育作用。

5、庆祝“三﹒八”妇女节活动中，进行了给妈妈一个惊喜、画妈妈、写妈妈和夸妈妈活动，使广大的学生体验到了母爱的伟大和珍贵。

四、不足与思考。

过去的工作在上级教育主管部门和各级政府的正确领导和关怀下，在全体教职工的通力配合和共同努力下取得了一些成绩。但回顾过去，展望未来，我们的工作还存在以下一些问题。

1、对新教师的培养力度还做得不够，没有使他们真正发挥好应有的作用，教师队伍整体素质参差不齐，这与当前教育教学的要求还极不适应，有待于今后进一步加强。

2、制度在配套、落实方面需要进一步完善

3、校本教研还需要加大力度。

4、教学过程的管理不够细致、不够严格。

五、今后努力的方向。

1、实现教师角色和教学观念的完全转变，以新课程改革为契机，促进学生全面发展和健康成长。

2、加强教师爱岗敬业教育。

3、加强校本培训力度，以教师的专业成长促进学生的发展和学校的发展。

4、继续加大学校环境文化建设。

篇7：幼儿园2015-2016年度第二学期大班工作总结

全面贯彻党的教育方针, 以科学发展观为指导, 以绿色教育理念为学校发展核心理念, 以“走内涵发展之路、建设和谐校园、打造勋望品牌”为发展目标;以“英雄主义教育、科技创新教育、艺体特色教育”为特色活动项目, 坚持“绿色、人文、和谐、发展”的治校思路。通过半年的努力, 把学校办成:“理念先进、管理科学, 队伍精良, 科研领先, 设施先进, 质量一流”的综合性优质品牌学校。

二、学校发展总体目标

2009年7月, 按照践行科学发展观的基本理念, 结合学校办学的区域环境和内部环境, 在市区教育“均衡发展、和谐发展、内涵式发展”的大背景下, 提出学校新的发展目标, 即:让每一名学生健康成长、让每一位教师乐于发展、让勋望小学成为品牌学校。

(一) 让每一名学生健康成长

学校教育要面向全体学生, 面向全体学生成长的每一个阶段, 营造绿色和谐的教育环境, 形成以生为本的教育氛围, 让学生个性得以张扬, 使之在享受美好童年的同时, 奠定未来发展的坚实基础。

(二) 让每一位教师乐于发展

引领全体教师树立“以生为本”的观念, 促使教师勤于学习, 不断充实自我, 激励教师形成不同的风格, 打出自己的旗帜, 为教师可持续发展服务。

(一) 让勋望小学成为品牌学校

创建以人为本的绿色教育体系, 形成“为人的发展”服务的教育合力, 研究有效教育的最佳途径, 将勋望小学塑造成市区基础教育的品牌学校。

三、学期工作目标

——推行民主管理, 注重人文关怀, 强化“打造品牌”的发展意识。

——加强文化建设, 营造和谐氛围, 创设“发展品牌”的良好环境。

——创建校本课程体系, 打造“生本课堂”, 抓住“创建品牌”的核心问题。

——健全教师自主发展机制, 为“建设品牌”培育发展之根。

——适当改良评价系统, 建立综合性、发展性评价机制, 为“提升品牌”保驾护航。

——遵循生本教育理念, 开展丰富多彩的学生文化活动。

——积极做好勋望北校区的初建工作, 扩大办学规模, 完善管理体制。

四、主要措施

(一) 打造“教师发展工程”, 让每一名教师乐于发展

“教师的素质是教育改革与发展的关键”。学校发展选择了走“注重内涵发展”之路, 学校的任何管理理念、制度文化、管理模式都必须由人, 也就是教师去实施。所以在未来的三年中, 学校将全力打造教师发展工程——开展教师自主发展研究, 引领教师走专业化发展之路, 这一点将是学校能否立于不败之地的关键所在。本学期我们将从以下几方面入手:

1. 组织干部、教师认真学习科学发展观理论, 推行民主管理, 提高管理能力, 增强服务意识。学校管理坚持职权清晰、责任明确、高效的原则, 健全并细化组织机构。党政工齐心合力, 发挥各自功能, 共同服务于学校发展。力争在绿色、和谐、人文的管理理念下, 达到政通人和, 高质高效的良好态势。

2. 贯彻落实教师职业道德规范, 提高教师职业道德素养和政治思想素质。组织教师学习《中小学班主任工作规定》和教育法律法规, 规范教师的教育教学行为。严肃对待收费工作, 严格遵守收费政策。

3. 成立学校的教师自主化发展研究会, 聘请教育专家、教研员和学校领导一同组成专门的研究机构, 为老师把脉, 与教师一同研究并确定适合每一名教师个性化发展的路线。

4. 继续实施“勋望名师工程”, 按照“教师自主化发展研究会”为教师确定的职业定位, 把教师发展目标分为“合格级—骨干级—名师级—导师级”, 争取通过该工程的实施, 培养出一批勋望名师。预期首批名师确认十人, 并帮助十位名师把关定向, 确立自己的品牌。

5. 充分发挥“信息技术与学科整合研究工作室”的优势作用, 完善“勋望小学”网站建设, 组织更多的教师参与“萌动的幼苗”Q群, 创建并积极使用生本教育博客群, 扩大学校共享视频, 做好对教师信息技术的培训服务, 搭建教师教育教学沟通平台。

6. 注重对青年教师的培养, 帮助青年教师制定《自我发展计划》, 通过结对子、定向培训、专题研讨等方式, 帮助青年教师提高教学能力和管理艺术。

7. 打造教师团队文化, 围绕“绿色教育”理念, 依托“勋望人论坛”、“教师课堂教学大赛”、“教师诗歌大赛”等经典活动, 汇聚教师的教育智慧, 激发教育的幸福感。

8. 规范教学常规, 充分发挥学科“合作”备课的优势, 准确把握教材知识要点, 明确课堂训练目标, 设计符合学生学习需要的前置性作业。

9. 加强教学过程监控管理, 领导班子采取年级组负责制, 坚持深入各年组各学科的教学研究, 深入课堂听课, 与教师共同备课、共同评课、共同反思。

10. 围绕学校“教师专业化发展”、“和谐德育”和“生本教育”三大科研课题开展实验研究, 成立各项科研专题小组, 定期举办小型论坛、教学观摩、特色活动展示, 有针对性的解决课堂教学和教师发展中的问题, 探索有效途径。

(二) 创建“学生健康工程”, 让每一名学生健康成长

教育就是服务, 就是服务于每一个人的健康成长, 为每个人的全面发展到充分发展到个性化发展服务。因此, 本学期起, 学校提出学生健康发展工程, 具体工作如下:

1. 改变学生学习方式, 重新修订“生本课堂评价标准”, 贯彻“以生为本”的教育理念, 充分相信学生的学习能力, 培养学生良好的学习习惯和小组合作学习能力, 激发学生自主学习的热情, 切实提高学生的学习效率。

2. 开展“大阅读”、“大积累”学生能力训练, 创建家庭小书架、班级图书角、楼层读书吧等读书环境, 强化学生的阅读学习活动, 继续进行语言积累和英语单词积累训练, 形成训练体系。

3. 充分发挥学校图书馆的作用, 延长图书馆开放时间, 组织师生开展读书、品书、写书活动, 成立“翠文书社”, 用学生自主管理图书馆, 上好每周一节的读书课。

4. 帮助学生养成三大好习惯——品德、学习、生活好习惯。 (1) 围绕日常行为规范教育, 开展“好习惯明星”评选活动, 帮助学生养成诚实、友爱、文明、自律的好习惯。 (2) 课内课外相结合, 严格规范学生的学习习惯, 养成勤读书、爱思考、懂合作、会交流的良好学习习惯, 评选“智多星”。 (3) 家校结合, 督促学生养成尊长、爱幼、自理、自立的良好生活习惯, 开展评选“好孩子”活动。

5. 为学生“减负”——将“被动作业”变成“主动学习”。开展生本教育实验改革, 引导学生开展课前研究学习活动, 取消各学科教辅用书, 严格控制学生作业量, 一、二、三年级不留书面作业, 四、五、六年级不做重复性作业, 作业时间控制在1小时以内, 努力减轻学生的课业负担。

6. 建立“学生社团”——尊重学生个性发展, 实现学生自主管理。将原有的三大支柱特色做以整合, 成立10支学生活动社团 (舞蹈、合唱、器乐、科技、足球、独轮车、田径、英语、读书社、小记者) , 活动重点在于:教师引路, 学生管理。社团活动的过程, 从招募队员, 到过程性管理, 实现由教师宏观调控, 学生自主进行管理的形式。社团活动规范化、常规化。

7. 转变“学习方式”——提供网络资源, 开发足够网络学习空间。建立健全学校网站, 开辟专门的“学习资源空间”, 为学生在家开展素质学习和家长辅导提供方便条件。

(三) 筹划“学校品牌工程”, 让勋望小学成为品牌学校

要使学校成为品牌, 就必须多方筹措, 争取从空间上、硬件设施上谋求学校更大的发展。本学期作为规划实施的第一阶段, 学校将积极发掘教育部门、政府其他部门资源、外校资源、社会各行业资源、社区资源、家长资源等一切可利用的资源, 促进学校的发展, 教师的发展和学生的发展。

1. 力争解决基础建设、操场标准化建设、校园网络建设、电教设备设施建设、办公设备设施建设等的资金问题, 学校成为辽宁省现代化信息教育示范校, 实现班班有电教平台, 教师人手一台办公电脑, 绿化面积300平方米。

2. 进一步完善学校文化建设方案, 筹措资金, 打造以“小小幼苗, 茁壮成长”的校园文化空间;扩大、改造现有的专用教室, 更新现代化设施, 提高使用率, 满足学生的需要;美化学生的生活空间, 为学生的校园生活提供优质、优美的服务环境。

3. 形成“社区—学校和谐文化”。注重社区资源的开发, 努力形成“社区—学校和谐文化”, 我们将创建“社区活动阵地”, 积极联络部队及其他文化单位, 为学生校外活动开辟新的空间, 为学生提供社会实践的大课堂。

4. 丰富学校宣传文化符号。对于一所拥有六十年历史的老校而言, 设计并制作好学校宣传文化的各个符号至关重要, 我们将设计制作南北两校区的学校名片、宣传册、宣传片, 健全各项标识系统, 办好“青青望童报”和“生本教育简报”。

5. 形成“家校合作文化”。开展“家校合作文化”研究, 创建家长学校, 形成合力, 让家长感受教育的幸福。本学期将重新以班级和年级为单位组建家长委员会, 进而成立学校家长委员会, 开发各类社会资源, 为学校发展尽心出力。建立家校互动学习方式, 通过学校网站、生本教育博客、班级博客, 引导家长在家庭中有序、有质量的辅导学生学习。

6. 开展学校经典文化活动。继续巩固学校体育特色, 保证学生每天一小时的锻炼时间, 举办春季活力校园体育比赛。结合重大节日开展好“多彩的春天”文艺、科技教育活动, 继续完善英雄中队的传承教育活动, 创建绿色学校, 开展“我为校园添绿意”环保主题活动。

7. 积极完善北校区建设。贯彻落实区委区政府、区教育局对北校区的建设规划, 继续做好学校的初建工作, 建立健全新校区的管理制度, 积极筹划新校区的校园文化建设, 做好新学期的招生工作, 积极筹集教学人员, 安排好任课教师, 满足学生授课的需要。

五、各部门工作规范

总体目标:以人为本、以诚相待, 规范管理方式, 提高有效性、提升艺术性。

——教导处:教学规范为起点, 教师发展为根本, 注重评价细思量;

——德育处:安全教育为首位, 学生行为勤规范, 和谐校园艺术化;

——大队部:校园文化重品位, 学生活动巧创新, 研究理论系统化;

——工会:组织活动有新意, 乐于奉献谋福利;

——电教:潜心研究重实用, 创新方法多培训;

——后勤:服务为先勤为准, 甘于吃苦乐奉献。

篇8：幼儿园2015-2016年度第二学期大班工作总结

一、指导思想

在校党支部和区教育局团委的领导下，深入贯彻党的十八大精神，与时俱进，开拓创新，紧紧围绕学校教育中心工作，踏踏实实地开展工作,继续发挥团队作为学校德育先锋的作用，使我校精神文明建设再上一个新台阶；积极开展广泛的爱国主义教育、社会主义教育，推动学校的素质教育向纵身发展。为培养新世纪的创新人才而不懈努力。

二、主要工作

（一）规范常规工作

1、在总结常规值勤情况的基础上，进一步明确、完善常规值勤的规范、监察功能。加大全校包干区的检查反馈力度。

2、规范每周一次的升旗仪式工作，坚持以高质量的国旗下讲话、结合当前形势对队员进行爱国主义等方面的教育。做到每次仪式前有预案，仪式后有记录。

（二）加强阵地建设

1、以橱窗等为抓手，为营造朝气蓬勃、健康向上的校园文化而努力。

2、继续发挥各班级黑板报的宣传阵地作用，定期进行评比。

（三）逐步完善团队一体化工作机制

1、保证每月一次的团组织生活正常进行，以扎实有效，生动活泼的团支部组织生活为基础，增强团组织内在活力。

2、继续开展团课教育，以多样的手段普及团的基本知识，形成团组织的向心力。对团队员一如既往的开展团员政治思想教育，以保持团队员在政治上思想上的先进性。

（四）以节日为契机，开展丰富多彩的活动

1、清明节组织学生会干部开展“传承民族文化，弘扬传统美德”系列活动