学校校舍安全检查

关键词： 校舍 学校

学校校舍安全检查（通用16篇）

篇1：学校校舍安全检查

齐陵二中校舍安全检查制度

为进一步加强学校安全，彻底消除学校安全隐患，结合本校的工作实际，特制定我校校舍安全检查制度。

一、指导思想

牢固树立“安全第一”、“责任重于泰山”的思想，要以对学生人身安全极端负责的态度，站在讲政治的高度，从维护改革、发展、稳定的大局出发，切实增强作好学校安全工作的责任感、使命感，全面加强学校的安全检查、整治工作。

二、成立学校校舍检查的领导机构和职能部门。

为使学校安全检查、整治工作顺利开展，学校成立由校长任组长的学校校舍安全工作领导小组，各班主任为校舍安全检查的职能部门，成员包括实验室、微机室、图书室等管理员，各成员进行分工，具体负责对校舍安全检查的具体工作。

三、安全工作检查时间及步骤

检查的范围为学校教学用房、办公用房、生活用房，其中包括道路、围墙、实验室、电脑室、车棚等各项建筑设施。

安全检查、整治工作分为三个阶段：

1、自查阶段（学期开学两周内）：学校要集中力量，突出重点，认真开展安全工作大检查。要重点对学校的教学设施、实验室、图书室、阅览室、会议室、电脑室等人员集中的场所认真进行逐一排查，消除安全工作的漏洞和事故隐患，确保万无一失。坚持边自查边整改，以自查促整改。同时要针对查找出来的问题，指定专人负责，在最短时限内整改，并确保整改质量，并将自检、整改报告上报安全领导小组。

2、联检阶段（学期开学第3周）：学校安全工作领导小组成员对学校各个部门进行联合检查。

3、随机抽查阶段（每周一）：以便及时发现学校存在的安全隐患。

4、校舍安全检查要做到制度化、规范化、严格化，要做到定期检查和突击检查相结合，全面检查和重点检查相结合。在正常情况下，学校每月对校舍进行一次全面性的安全检查；在风、汛、雨季要进行突击性的检查。校舍安全检查应邀请当地城建部门有经验的工程技术人员参与；每次安全检查均应做好书面文字记录，作为校舍档案保存备查。凡发现校舍重大险情的均应及时上报。

四、安全检查内容及措施

学校建立安全工作自检制度，定期检查重点部位如校舍、厕所、围墙等基础设施，随时关注情况变化，认真做好记录备案。

1、校园校舍管理工作

严格执行自检，做好校园校舍检查记录。

2、校园周边环境治理工作

结合上级安全工作要求，学校要检查是否存在安全隐患，如发现问题，要及时与领导沟通协调，采取必要措施及时进行处理。门卫严格执行值班制度，做好来访人员登记。

3、防火工作

根据〈〈中华人民共和国消防法〉〉有关要求，要重点检查如锅炉房、食堂、等各项用电是否存在火灾隐患，发现问题及时处理。校内要有明显的禁烟标志，消防器材必须保管完好，数量、布局合理，消防用水管道通畅；安全通道必须有明显疏散指示标志，疏散通道不得关闭、堆放物品，保证学生能够安全疏散，疏散指示标志指示方向正确，疏散指示标志、应急灯不得有遮挡、覆盖现象。

4、体育设施安全工作

根据〈〈学校卫生工作条例〉〉规定，体育场馆和器材要符合卫生和安全要求，要建立使用管理制度，有领导小组，有专人负责，对场馆、器材的安全要定期进行检查和维护，并认真做好记录。

五、工作要求

1、提高认识，统一思想。全校教职员工要充分认识学校安全工作的长期性、艰巨性和复杂性，做好长期作战的准备，坚持警钟常鸣。常抓不懈，不能时紧时松、时冷时热。

2、实行“一把手”负责制。学校建立领导小组，校长为第一责任人。由领导小组负责安全工作的检查、落实工作，并综合全校作好安全工作，健全责任制度，明确分工，层层落实责任，做到安全工作事事有人抓，处处有人管，不留任何死角。

3、实行一票否决制。对学校安全工作检查、整改不力的教师取消年终先进的评比资格。

4、发生安全问题要及时上报。如发生安全事故，要在第一时间上报，做到及时、详细、真实，不得瞒报、迟报、漏报或虚报。

篇2：学校校舍安全检查

2009.9

信庄小学

学校校舍安全检查制度

信庄小学

为全面贯彻学区关于进一步加强学校安全工作会议精神，彻底消除学校安全隐患，结合本校的工作实际，特制定我校校舍安全检查制度。

一、指导思想

牢固树立“安全第一”、“责任重于泰山”的思想，要以对学生人身安全极端负责的态度，站在讲政治的高度，从维护改革、发展、稳定的大局出发，切实增强作好学校安全工作的责任感、使命感，全面加强学校的安全检查、整治工作。

二、成立学校校舍检查的领导机构和职能部门。

为使学校安全检查、整治工作顺利开展，学校成立由校长任组长的学校校舍安全工作领导小组，各班主任为校舍安全检查的职能部门，成员包括实验室、微机室、图书室等管理员，各成员进行分工，具体负责对校舍安全检查的具体工作。

三、安全工作检查时间及步骤

检查的范围为学校教学用房、办公用房、生活用房，其中包括道路、围墙、实验室、电脑室、车棚等各项建筑设施。

安全检查、整治工作分为三个阶段：

1、自查阶段（学期开学两周内）：学校要集中力量，突出重点，认真开展安全工作大检查。要重点对学校的教学设施、实验室、图书室、阅览室、会议室、电脑室等人员集中的场所认真进行逐一排查，消除安全工作的漏洞和事故隐患，确保万无一失。坚持边自查边整改，以自查促整改。同时要针对查找出来的问题，指定专人负责，在最短时限内整改，并确保整改质量，并将自检、整改报告上报安全领导小组。

2、联检阶段（学期开学第3周）：学校安全工作领导小组成员对学校各个部门进行联合检查。

3、随机抽查阶段（每周一）：以便及时发现学校存在的安全隐患。

4、校舍安全检查要做到制度化、规范化、严格化，要做到定期检查和突击检查相结合，全面检查和重点检查相结合。在正常情况下，学校每月对校舍进行一次全面性的安全检查；在风、汛、雨季要进行突击性的检查。校舍安全检查应邀请当地城建部门有经验的工程技术人员参与；每次安全检查均应做好书面文字记录，作为校舍档案保存备查。凡发现校舍重大险情的均应及时上报。

四、安全检查内容及措施

学校建立安全工作自检制度，定期检查重点部位如校舍、厕所、围墙等基础设施，随时关注情况变化，认真做好记录备案。

1、校园校舍管理工作

严格执行自检，做好校园校舍检查记录。

2、校园周边环境治理工作

结合上级安全工作要求，学校要检查是否存在安全隐患，如发现问题，要及时与领导沟通协调，采取必要措施及时进行处理。门卫严格执行值班制度，做好来访人员登记。

3、防火工作

根据〈〈中华人民共和国消防法〉〉有关要求，要重点检查如锅炉房、食堂、等各项用电是否存在火灾隐患，发现问题及时处理。校内要有明显的禁烟标志，消防器材必须保管完好，数量、布局合理，消防用水管道通畅；安全通道必须有明显疏散指示标志，疏散通道不得关闭、堆放物品，保证学生能够安全疏散，疏散指示标志指示方向正确，疏散指示标志、应急灯不得有遮挡、覆盖现象。

4、体育设施安全工作

根据〈〈学校卫生工作条例〉〉规定，体育场馆和器材要符合卫生和安全要求，要建立使用管理制度，有领导小组，有专人负责，对场馆、器材的安全要定期进行检查和维护，并认真做好记录。

五、工作要求

1、提高认识，统一思想。全校教职员工要充分认识学校安全工作的长期性、艰巨性和复杂性，做好长期作战的准备，坚持警钟常鸣。常抓不懈，不能时紧时松、时冷时热。

2、实行“一把手”负责制。学校建立领导小组，校长为第一责任人。由领导小组负责安全工作的检查、落实工作，并综合全校作好安全工作，健全责任制度，明确分工，层层落实责任，做到安全工作事事有人抓，处处有人管，不留任何死角。

3、实行一票否决制。对学校安全工作检查、整改不力的教师取消年终先进的评比资格。

4、发生安全问题要及时上报。如发生安全事故，要在第一时间上报，做到及时、详细、真实，不得瞒报、迟报、漏报或虚报。

5、认真执行安全检查工作制度

篇3：学校校舍安全检查

海南省教育厅办公室副主任曾维陆介绍说, 这场49年来最大的暴雨引发了严重灾情, 全省107所学校共安置灾民32419人。受灾较为严重的万宁、琼海、文昌、定安等市县校舍、设备损毁严重。截至目前, 除1 0 月6日临高县3名学生在走亲戚途中被湍急的河水冲走、1 0 月8日海口市1名学生下河抓鱼被淹死之外, 没有新的伤亡报告。各高校师生到校情况良好, 全省各级各类学校直接经济损失近亿元。

据悉, 10月8日, 海南省教育厅发出关于做好暴雨防汛工作的紧急通知, 要求各市县和各学校切实加强领导, 立即行动起来, 把防汛作为当前学校的一项突出工作来抓, 全面细致地排查和整改各类潜在的灾害隐患, 确保广大师生生命与财产安全。对因工作不力、玩忽职守造成师生伤亡或财产重大损失的, 对相关事故信息迟报、漏报和瞒报的, 将依法依纪严肃追究直接责任人和相关领导的责任。

据曾维陆介绍, 10月8日、9日, 海口、三亚、陵水3个市县的中小学停课两天, 受灾较轻的学校正常上课。教育厅要求各市县中小学和各高校、职业学校视具体情况决定是否停课。

篇4：地震拷问校舍安全工程

汶川特大地震和湖南湘潭学校踩踏事件发生后。玉树县第一民族中学曾组织学生进行地震逃生演练。

大地震之前，值班副校长和值班老师跑到学生宿舍，挨个叫学生起床。生活老师又检查了第二遍，确认连最贪睡的孩子都起了床。

玉树地震让我们想到汶川地震

位于都江堰市建设路的新建小学，就像一座“围城”，只有一个宽约3米，高约4米的门洞可供出入。

是谁让一座学校只剩下唯一出入的门洞?是谁让商业场所紧密包围着有700多个孩子上课的学校?如果留下消防通道，孩子们是不是会有一个逃生的机会?

同一震中的五所希望小学楼不倒、人无恙，但向峨乡中学却塌了。

四百多名中学生，瞬间失去生的希望，掩埋他们的是不合格的墙、不达标的柱。

校舍安全工程：钱的难题

玉树孤儿在板房、帐篷里上课，他们需要安全的校舍。

全国还有很多亟需改造的中小学危房。钱从哪来?

2009年5月8日15时，在“全国中小学校舍安全工程电视电话会议”上，中央安排80亿元资金专项用于实施校舍安全工程。至于中央财政补助后尚缺的巨额经费，按照国务院确定的资金安排原则，校舍安全资金实行“省级统筹，市县负责”。工程责任主体在地方，资金大头也在地方。

篇5：学校校舍安全检查情况报告

“安全第一，预防为主”。我园对校舍进行全面的安全检查。我校相关人员在学校主要领导的带领下对校舍进行了拉网式的安全隐患自查。

一．校舍安全组织机构情况： 小组成员： 组长：马静 副组长：王浩 李娟

组员：安灵芝 刘颖 杜玉玺 刘兆英

二．检查内容：消防设施、安全标志、电器线路、体育活动设施、楼顶等。

三．校舍安全检查开展情况：

1．对园所各处室用电线路、设备进行检查。已满足不了新时期用电要求的电线等予以更换，对电闸、插座、电扇等能否正常安全使用作了细致的检查，未发现安全隐患。

2．排查消防器材。消防栓无一损坏，所有灭火器已经更新，确保不影响正常使用。接近使用期限的，将用于开学后学生消防安全演练之用。

3．排查安全标志。确保可正常使用。4．对楼梯、走廊护栏细致排查，未发现安全隐患。对因搞基建被车辆轧坏的道路、操场已重新铺设，无安全隐患。

5．对学生食堂进行排查。冰柜、消毒柜、门帘、窗纱齐全，工作人员有健康证。未发现安全隐患。

四．存在重大安全隐患、影响安全使用的校舍情况

我园未发现存在重大安全隐患以至于影响安全使用的校舍现有状况。五．整个情况

我园暂时没有需要整改的区域，园所安全检查小组会在日常检查过程中及时发现及处理隐患。

篇6：学校校舍安全检查

为了彻底消除安全隐患，杜绝安全事故的发生，更好地确保学校全体师生的人身安全，根据教育局的要求，我镇于5月17日至18日组织中小学、幼儿园对校舍和各项设备设施进行了全面、彻底的检查，现将检查情况汇报如下：

1、校园校舍方面

经检查，教学楼、实验楼、教职工宿舍、学生宿舍暂无安全隐患。

2、设备设施方面

（1）室内外电线路、开关等经过检查维修，无险情。

（2）体育设备设施较稳固无安全隐患。

3、实验室有专人管理，经检查，有毒物品已分柜上锁。

4、绝大部分学校、幼儿园教学楼、宿舍设有灭火设备。

5、各中小校、幼儿园均安装了视频监控设备并有专职门卫和护校队，有效控制了盗窃及外来干扰学校教学秩序现象的发生。

6、学校饭堂、餐具、用具能做到清洗、消毒，环境能符合卫生要求，各工友持有健康证，也能按要求上岗。对购货、加工、留样等进行严格把关，严防食物中毒的发生。

7、有校车及小卖部的学校对校车及食品的监管较为严格，没发现较大的隐患。

8、校园周边暂无发现行为怪异人员及精神病患者。

二、存在问题

1、回澜中学、乐园小学、陈广小学厠所有渗水现象；回澜中学、乐园小学、中心小学旧楼顶层楼面有渗水现象；回澜中学、万星小学、新星小学外墙些开始脱落现象；乐园小学课室天花有些脱落；中心小学西北角围墙向外倾斜。以上情况均存在一定的安全隐患。

2、个别学校教室的用电开关盒有些损坏。

3、回澜中学、黄岗小学每层楼的消防栓门都有损坏现象；大部分学校教学楼灭火器数量不足。

4、回澜中学有些课室的窗帘架已损坏，有跌落的危险。

5、育苗小学、太和中心小学、培英路幼儿园、新城幼儿园等校门前街道车辆乱停放、小贩乱摆卖现象较严重。培英路幼儿园门前盗窃学生家长摩托车现象时有发生。育苗小学门前放学时有外校生及无业青年滋事现象发生。

6、中心、育苗、新星、周田、陈广等校门前是交通要道，车辆多、车速快，车辆硬闯红绳的现象时有发生，师生安全受到严重威胁，建议交警部门能在放学时派人协助指挥交通。

三、整改措施

1、将教学楼有脱隔现象的天花批荡灰沙及外墙松动了的瓷砖铲除。

2、更换教室损坏的用电开关盒。

3、及时把损坏的课室门、窗维修好。

4、更换或维修已损坏的消防栓门。

5、计划在暑假期间对教学楼顶层和厠所的防漏防渗水工作。

6、建议教育局联合公安、工商等部门对学校门前“三乱”现象进行彻底整治，确保师生平安。

太和镇中心校

篇7：学校校舍安全检查

为加强对杨疃中心学校2012年校舍安全工程3个建设项目的监督检查，确保工程质量、安全、进度，依照国家有关法律法规、标准规范和《全国中小学校舍安全工程实施方案》，特制定本实施方案。

质量监督检查

一、建设单位提供的工程设计资料准确、完整。

二、建设单位委托有相应设计资质的设计单位进行工程设计。

三、建设单位在工程建设期内的质量监督管理：

1、监督监理单位对所承担的工程项目监理履行情况。监理人员资格证书与所承担的任务相符；现场监理采取旁站、巡视等形式；制订监理规划，并按照监理规划进行监理；按照国家强制性标准或操作工艺，对分项工程或工序及时进行验收签认；严格执行见证取样送检制度，见证取样送检员具有相应资格证书；对现场发现使用不合格材料、构配件、设备的现象和发生质量事故，及时督促、配合责任单位调查处理。

2、监督施工单位所承担的任务与其资质相符，项目经理与中标书一致，有施工承包手续及合同；项目经理、技术负责人、质检员等专业技术人员配套，并具有相应资格及上岗证书；有经过批准的施工组织设计或施工方案并能贯彻执行：组织施工技术交底及参加图纸变更洽商；对建筑材料、构配件有能保证其质量的存放条件；计量器具精度符合要求，材料、构配件和商品混凝土按规定进行进场检验，未经检验或检验不合格时，不得使用；做好分项工程、隐蔽工程项目检查评定记录，记录要及时、真实；签证及时；严格执行见证取样送检制度；整理工程质量保证资料要及时、真实、完整。

四、按有关部门规定进行各种检测，对工程建设过程中出现的质量事故按有关文件要求及时、如实上报和认真处理。

五、无违法承包、分包、转包工程项目的行为。

安全监督检查

一、建设单位向施工单位提供“三通一平”。建设单位不得指令施工单位购买、租赁、使用不符合安全、健康卫生标准的安全防护用具和机械设备，不得为施工单位指定施工所需各种产品的生产厂、供应商；督促施工单位按标准、规范要求，做好安全生产、文明施工工作。参加施工项目各阶段及单位工程安全生产、文明施工的检查评定、验收。

三、监督监理单位对施工现场安全、文明施工的监督管理。

四、检查监督施工单位执行安全生产法律、法规和工程建设强制性标准，建立安全生产保障体系，制定安全生产责任制度和操作规程；施工单位安全生产管理人员持证上岗情况；施工单位建立安全生产教育培训制度；施工单位必须采购、租赁具有生产许可证、产品质量合格证的安全防护用具及施工机械设备、机具。

工程进度监督检查

工程建设期内严格按照建设单位、监理单位审核并批准执行的施工单位施工进度计划进行监督管理。对检查中发现的工程进度计划变化进行原因分析，找到解决保证工程进度计划的解决办法，以确保工程建设进度计划符合既定计划。

杨疃中心学校

篇8：学校校舍安全检查

近年来北京市中小学校先后启动了初中建设工程和小学规范化工程, 市区两级财政投入相当大的财力, 用于改善学校办学条件。经过几年的建设与奋斗, 学校硬件办学条件有了极大的改善, 取得了显著的成效。校安工程建设由于学校情况复杂, 涉及面广 (包括学校的教学楼、实验楼、学生宿舍等教学和生活用房) , 专业性强, 工程量大, 工期较短, 如不采取有效保护措施, 势必对学校现有办学条件硬件设施设备造成一定程度的损坏, 为巩固北京市中小学办学条件达标建设成果, 北京市教育技术设备中心领导带领部分同志深入北京市石景山区和门头沟区4所学校 (2所中学, 2所小学) , 就校舍安全工程中教学设施设备保护措施和办法等进行了专题调研。

一、4所学校在抗震加固过程中值得肯定的经验与做法

1. 领导重视、健全机构、明确责任

石景山区在加固方案确定以后, 区教委成立领导小组, 由基建科牵头, 房管所、装备中心、信息中心等部门联合组成工作小组, 制定工作预案。区装备中心领导主动联系学校, 与学校共同制定实施计划, 协助联系相关生产商, 指导学校完成教学仪器设备的拆装、存放, 顺利完成了部分学校的抗震加固工程。

门头沟区的加固工程由区政府工程服务中心统一负责。区教委领导召开会议强调:校长是保障设施、设备完好的第一责任人, 目前按照达标建设规划设备已基本配置到位, 因保管不善造成损失, 由学校自行解决, 区里将不再负责补充。进一步强化了校长的责任意识, 调动学校一班人马的积极性和责任心, 效果十分显著。

校安工程建设是关系师生生命安全的大事, 不能有任何疏忽, 也是各相关职能部门共同的责任。发挥区教委相关职能部门的作用, 尤其是装备部门的作用非常重要。

2. 加强沟通、因地制宜、科学规划

根据《北京地区中小学校舍抗震鉴定与加固技术细则》的要求, 学校的抗震加固工程要按照专业机构的设计方案施工。目前学校实验室情况千差万别, 有的是独立的实验楼, 有的实验室与普通教室在一栋楼里。中学的理化生实验室和小学科学教室, 面积都不大, 一般在50~70平米之间, 如采用内加固的方法, 势必减少实验室的使用面积, 而且造成原有的安全通道变窄 (仅30厘米) , 不能满足师生安全疏散的要求, 后期还要对现有的实验桌进行更新, 缩小长度, 以保证疏散通道足够的间距 (教育部颁标准60厘米) , 致使生均实验面积缩小。

调研中, 门头沟区新桥路中学的实验室为独立设置的一栋楼, 为了保证实验室内的使用面积和减少因拆装搬运造成的损失, 学校与设计和施工方进行了多次协商沟通, 最终设计方根据实际情况, 实事求是地修改了加固方案, 由内加固改为了外加固, 很好地保护了室内的设备, 使用面积也未减少, 效果很好。

抗震加固方案在设计时要考虑隐蔽工程, 例如网线、闭路电视线路等, 调研中看到有的学校考虑较周全, 预埋了管线, 但有的学校则没有考虑到, 还需要建明管敷明线, 既费工又不雅观。因此学校与设计、施工方的有效沟通非常重要, 设计方案应根据学校实际情况进行调整和修改。

3. 精心拆装、妥善存放、管理到位

校安工程实施过程中, 一项重要而艰巨的任务就是保护好教学设施和教学设备。这次所调研的学校, 从学校领导到总务主任均非常重视这项工作, 校长亲自挂帅, 组成专门的班子, 发动全体教师、员工共同参与完成拆装、搬运、贮藏以及恢复重建等任务。贵重仪器设备邀请原供应商 (厂家) 负责拆装, 全部在室内存放。在施工过程中, 有专人进行巡视检查, 有的教师整个工期没有休息过一天, 保护了原有硬件环境的完好。例如, 门头沟区育园小学由于措施完善, 管理到位, 没有造成任何经济损失。

二、启示与建议

经过认真分析这次调研情况, 我们认为在具体实施抗震加固工程的整个周期内, 在校舍安全工程中应加强对中小学校教学设施设备实施有效保护, 建议区县教委和学校应当采取以下措施:

1. 强化校长是第一责任人的责任意识, 成立校

内专门管理机构, 明确部门责任和责任人。

2. 了解施工方案, 必要时提出修改设计方案

(主要是实验室和专用教室) , 并保证达到实验室建设的一些特殊建设要求及安全标准, 考虑弱电系统的布线;同时加强与施工单位的沟通, 寻求支持与帮助。

3. 对所有需移动资产进行登记, 贴标签, 指明存放去向, 既利于恢复, 又防止混乱。

4. 对贵重仪器设备和不易拆装的设备, 可邀请

原供货商、安装厂商派技术人员完成拆装和恢复工作, 由于他们比较熟悉自己的产品, 可避免因误操作造成的损坏, 确保万无一失。

5. 安全存放。

贵重物资 (多媒体设备、计算机等) 应全部存放室内;实验药品应遵守药品安全存放的要求;一般物资 (课桌椅、办公桌椅等) 可由施工方在校园内搭建大棚, 购置防水苫布, 做好底部的防浸、防潮处理, 并不定期检查, 晾晒通风, 防止桌椅受潮变形。

6. 在校内拆装、搬运过程中要全程派人值守, 以免丢失物品。

所有放在室外的柜子、抽屉清空后均不要上锁, 以免被撬毁坏。

7. 要注意加强对塑胶场地或人造草坪的保护, 必要时请施工队铺上木板。

调研中有一所学校的塑胶地面被脚手架砸出很多坑, 十分可惜。

三、北京市教育技术设备中心已采取的措施

针对调研中发现的问题和归纳总结的做法, 北京市教育技术设备中心已于2010年3月10日召开了全市基础教育系统装备领导干部会议, 就校安工程中教学设施设备的保护工作提出如下要求:

1. 精心组织, 周密部署。

主动争取教委领导的支持, 主动作为, 参与学校教学设施设备保护方案的制定, 全力以赴做好办学条件达标成果的保护工作。

2. 加强沟通, 密切协作。

加强与教委相关职能部门密切配合, 沟通协调设施设备的相关各方, 保障各项措施的有效落实。

3. 加强检查, 减少损失。

篇9：校舍安全检查

关于对全县中小学（幼儿园）校舍

进行安全检查的通知

各乡镇教育组、各中小学（幼儿园）：

为进一步加强校舍安全工作，防止汛期发生校舍安全事故，按照《唐山市教育局关于对全县中小学（幼儿园）校舍进行安全检查的通知》要求（唐教规[2015]4号），决定对全县中小学（幼儿园）校舍进行一次全面安全检查，现将具体事项通知如下：

一、检查范围

全县中小学（幼儿园）校舍及附属设施。重点检查农村中小学（幼儿园）；利用闲置校舍改建的幼儿园；未经过排查鉴定的民办学校；处于塌陷、低洼、泄洪、分洪等灾害易发地段的学校；存在安全隐患尚未改造的校舍。

二、检查内容

各乡镇、各学校（幼儿园）要逐校逐栋对各类房屋及建筑物进行全面认真排查。排查重点：一是检查校址是否处于塌陷及洪涝区，是否会受自然灾害影响。二是检查校舍及附属设施是否有地基下沉、墙体开裂现象，屋顶结构是否安全可靠，屋面是否渗漏。三是检查校舍是否存在危险点，是否存在 D级危房，特别是平房校舍是否存在安全隐患, 能否安全度过汛期。四是检查校园排水设施是否通畅，汛期水量能否危及校(园)舍安全。五是检查

楼房校舍防雷设施是否安全有效。六是检查围墙、门房、厕所、车棚等学校附属设施是否存在安全隐患。

三、检查时间及方法 此次检查从即日开始,到2015年7月20日前结束。按照“谁主管,谁负责”的原则进行,各乡镇负责组织本辖区中小学(幼儿园)校舍安全检查工作,局直学校及民办学校（幼儿园）负责本学校校舍安全检查，县教育局在各乡镇、各学校（幼儿园）自查的基础上，对存在安全隐患的学校（幼儿园）及校舍进行重点检查，并对各乡镇、各学校（幼儿园）校舍检查工作进行督导检查。

四、工作要求

1.高度重视、精心组织。校舍安全直接关系师生生命安全, 各乡镇、各学校（幼儿园）要牢固树立“安全第一、预防为主”的责任意识,专门成立校舍安全检查领导小组,主要领导亲自负责,做到分工明确、责任到人、周密安排,学校自查与教育主管部门检查相结合, 对学校的校舍进行一次拉网式检查, 彻底摸清校舍安全底数, 检查情况认真记录存档。

2.完善制度,明确责任。各乡镇要制定建立中小学校舍安全保障长效机制的实施意见, 各学校（幼儿园）也要相应建立本校校舍安全保障长效机制的实施办法和规章制度，成立校舍安全管理领导小组,明确专人管理，将学校的每一间房屋及每一段院墙的管理都落实到人,严格落实安全教育时间和课程,向师生普及安全知识,制定和完善各种灾害应急预案,加强应急演练, 培养师生良好的安全行为习惯，掌握应急避险技能, 提高师生防灾安全意识

和自救互救能力。因疏于管理,造成安全事故的,迫究有关责任人的责任。

3.强化整改,消除隐患。此次检查要求检查与整改相结合, 坚持边检查、边整改、边整治的原则,以检查促整改、促整治。各乡镇、各学校（幼儿园）要针对检查出来的突出问题,指定专人负责, 采取有效措施,限期整改,及时消除隐患。对存在安全隐患经排查需要鉴定的,委托有资质的专业机构进行相关鉴定, 鉴定为 D级危房的校舍立即停用、拆除。鉴定为 C级危房的校舍要编制维修改造计划，落实维修改造经费，年内整改到位。

4.加强监管、长效施治。各乡镇、各学校(幼儿园)要以此次检查为契机，认真查找校舍管理中存在的薄弱环节和突出问题，研究制定改进措施，不断完善中小学校舍安全保障长效机制，强化组织领导，加大日常巡查、隐患排查力度, 切实把校舍安全管理工作落实到位。各乡镇、各学校(幼儿园)开展校舍安全检查工作进展情况要及时向县教育局报告, 7月20日下午5:00前将检查工作总结、校舍安全检查反馈表纸质版及电子版报县教育局计财科。

计财科邮箱：jck4612046@sina.com

篇10：校舍安全检查自查报告

根据蓟县教育局和镇中心校的要求，为了加强校园、校舍安全管理，确保学校财产不受损失，师生的人身安全不受损害，真正做到警钟长鸣、常抓不懈，杜绝因危旧校舍而发生的安全事故。日前，我校安全检查小组在郭华校长的带领下对学校校舍进行了全面的检查。现将自查情况汇报如下：

一、加强领导，重视制度和队伍建设。

学校成立以校长为安全工作第一责任人的领导小组，负责、监督、指导学校具体的安全工作。为进一步落实安全责任，学校和班主任、各教师签订了安全责任状。

二、加强教育，增强安全意识。

全体教师树立以人为本的理念，爱校如家，爱生如子，确保学校的财产安全和每位学生的人身安全。学校组织了全校师生学习有关校园安全知识，增强了师生的安全意识。

三、全面检查，排除隐患

对各专用教室进行了用电线路、门窗、玻璃等的安全检查。用电线路无裸露，对坏的插座、开关进行了更换、维修；对坏的门窗进行了加固维修；对松动的玻璃进行了加固，坏玻璃进行更换。

经这次检查，我校校舍的门、窗、楼板、楼梯、屋面、屋顶无异常情况；校舍墙体、梁无下沉或断裂等现象。我校不存在危房，不存在安全隐患。

校舍安全检查自查报告

马伸桥镇于各庄中心小学

篇11：校园校舍定期安全检查制度

一、每月中旬学校安全工作领导小组对校园校舍安全进行一次全面检查，并作好记录。

二、发现安全隐患及时作出排除隐患的措施办法。

三、学校自身能排除的隐患由学校自身处置，并在限定时间内消除隐患。

四、学校自身不能排除的隐患，应立即向上级部门报告，求得上级的援助，及早消除隐患。

五、对排除隐患措施不力，导致安全事故，将追究有关人员的责任。

六、检查项目

1．校园各区域的使用功能必须有上级教育主管部门的批准才能更改。校园不准有出卖、转让、出租、出借现象。

2．校舍的门、窗、楼板、楼梯、屋面、屋顶有无异常情况，疏散口、厕所、围墙大门、门垛是否有隐患。

3．校舍墙体、梁、柱子有无下沉或断裂等现象，4．校舍内外墙皮有无空鼓、脱落的危险，有无枯树。

5．用火点要安全，设备、设施有无隐患。

6．学校电器设备、设施，供水设备、设施，采暖设备、设施要安全可靠。有无易燃、易爆、有毒物品等。

7．防火、防盗、体育器材、设施要安全可靠。

8．要对师生定期进行安全教育。

9．要注意发现是否还有其它隐患、险情等现象。

篇12：基于性能的中小学校校舍抗震设计

关键词：抗震设计,性能,反应谱,校舍,非线性变形

0 引言

基于性能的抗震设计思想是种深度扩展的抗震设计方法,1996年由Bertero等人提出,在欧洲和日本迅速得到发展。其主要根据建筑功能、重要性、场地、业主要求等因素寻求结构抗震安全与经济的平衡点。性态水准的划分应区别对应不同功能水平的多个级别,较之目前抗震规范中现有的“不坏”“可修”和“不倒”等的描述更缜密。上海市汶北幼儿园校舍按《建筑工程抗震性态设计通则》3.1.3条中使用功能分类为Ⅲ类,属于人口稠密的建筑场所,其各级地震动水平下的最低抗震性态要求设防目标如下:多遇地震下,充分运行;抗震设防地震下,运行;罕遇地震下,基本运行。

1 工程概况

上海市汶北幼儿园校舍工程概况如下:幼儿园共12班,面积4 513.38 m2,3层钢筋混凝土框架结构,高度11.100 m,室内外高差0.300 m。工程位于上海市宝山区大场镇,抗震设防为7度区,0.1g,抗震设防类别为乙类。根据《上海建筑抗震设计规程》[2]多遇地震时Tg=0.9 s,罕遇地震时Tg=1.1 s,结构阻尼比为0.05。由于平面不规则,采用三条100 mm抗震缝隔成三个较为规则的单体。

2 设计理念比较

校舍性能要求保障安全和抗御较大自然灾害,中小学校舍应按当地地震烈度抗风或抗洪要求进行设防。

目前,认为采用与变形相关的量来描述结构的性能状态是比较合理的,如层间位移角、构件延性比等。在美国国家减轻地震灾害计划(NEHRP)中抗侧力构件钢筋混凝土框架的容许位移角如下:允许暂时居住时为1/100,保障人身安全为1/50,防止倒塌为1/25。在国际建筑规范2000(IBC2000)抗侧力构件钢筋混凝土框架的容许位移角[3]如下:保障生命安全条件下,瞬间位移为1/67,永久位移为1/200;接近倒塌情况下,瞬间位移为1/40,永久位移为1/40。我国的《建筑工程抗震性态设计通则》表6.6.3条中,使用功能分类为Ⅲ类时,抗震设防地震作用下,容许位移为0.008h,即容许层间位移角为1/125。

钢筋混凝土构件设计的目标不仅使构件具有足够的刚度和强度,而且使其强度尽可能由弯曲强度控制而不是由剪切或约锚固强度控制。延性作为指标之一,新西兰规范[4]中抗弯框架的截面延性是按最大延性μ=6进行设计计算。我国则是通过“四强四弱”(即强柱弱梁、强剪弱弯、强节点弱杆件、强锚固)的抗震构造措施提高结构延性。

相比较而言,国外是通过延性计算来保证延性指标,而我国主要通过构造措施来保证延性。

3 《建筑工程抗震性态设计通则》验算

由GB 50223建筑抗震设防分类标准[5],该工程抗震建筑重要性为乙类,建筑属重点设防类。

由《建筑工程抗震性态设计通则》3.1.4知,抗震设计类别B类,计算简图如图1所示。由SATWE软件(中国建筑科学研究院)计算自振周期T1=0.655 6 s,三层重力荷载代表值分别为:G1=22 699 kN,G2=24 529 kN,G3=21 846 kN。三层计算层高分别为:h1=4.2 m,h2=3.6 m,h3=3.6 m。

查《建筑工程抗震性态设计通则》附录A,上海抗震设防为7度,0.1g,特征周期分区一,地震危险性特征分区二。

查《建筑工程抗震性态设计通则》表4.2.2-3,地震动参数分区为2,设计地震加速度A10=0.1g。

由《建筑工程抗震性态设计通则》6.2.2用式(1)计算底部剪力FEk:

FEk=C·η·α·GEF1 (1)

验算结果如表1所示。

4 《建筑抗震设计规范》验算

现行的《建筑抗震设计规范》[6]中,抗震设计思想主要为“三水准的设防目标”以及为实现这个目标而采取的“两阶段设计步骤”。三水准即“小震可用,中震可修,大震不倒”。两阶段设计验算,第一阶段为多遇地震下结构强度承载力验算和结构弹性变形验算,第二阶段为罕遇地震下的弹塑性变形验算。

第一阶段多遇地震下,由《抗规》5.1.4,5.2.1条底部剪力法计算FEk:

FEk=α1Geq=0.08×0.85×(22 699+24 529+21 846)=4 697.0 kN。

由SATWE振型分解反应谱法计算,X,Y向最大层间位移角分别为1/702和1/645,弹性变形验算均小于1/550,满足弹性变形要求。

第二阶段罕遇地震下:

FEk=α1Geq=0.5×0.85×(22 699+24 529+21 846)=29 356.0 kN。

由SATWE薄弱层弹塑性变形验算,最大层间位移角为1/89<1/50,满足大震不倒的要求。

5 讨论

5.1 底部剪力

采用《建筑工程抗震性态设计通则》和《建筑抗震设计规范》分别对底部剪力进行验算,验算差别对比如表2所示。

多遇地震下,建筑的结构变形处于弹性变形阶段,按《建筑工程抗震性态设计通则》验算,底部剪力仅为《建筑抗震设计规范》的1/2.01;罕遇地震下,建筑的结构变形处于弹塑性变形阶段,按《建筑工程抗震性态设计通则》验算,底部剪力仅为《建筑抗震设计规范》的1/3.74。以《建筑抗震设计规范》为标准,则单独按《建筑工程抗震性态设计通则》用于工程结构设计的水平地震作用过小。

5.2 抗震构造

由《建筑工程抗震性态设计通则》,此工程建筑抗震设计类别为B类(表3.1.4条),梁加密区长度1.5hb,箍筋最大间距150 mm(表8.4.3),柱纵向钢筋最小配筋率0.65%,0.8%(表8.4.6),柱箍筋加密区的箍筋最大间距150 mm和最小直径8 mm(表8.4.8)。

由《建筑抗震设计规范》表6.1.2可知,此工程建筑烈度为7+1,<30 m,框架结构抗震等级为二级。在梁加密区长度、柱纵向钢筋最小配筋率、柱箍筋加密区的箍筋最大间距等抗震构造方面比《建筑工程抗震性态设计通则》更为严格。同等工程环境下,《建筑工程抗震性态设计通则》中B类仅相当于《建筑抗震设计规范》中的三级构造要求。

6结语

《建筑工程抗震性态设计通则》作为行业标准,引入了先进的设计理念,提出“中震”的变形验算位移角限值1/125,而《建筑抗震设计规范》中未提出此要求。

文献[7]提出,框架结构层间位移在1/500时,仍为弹性变形,即结构刚度保持不变;框架结构层间位移在1/120时,框架结构的刚度为原刚度的0.46。多遇地震下,《建筑工程抗震性态设计通则》下底部剪力为《建筑抗震设计规范》的5%,满足1/550,结构仍为弹性变形阶段。此验算为非控制作用。罕遇地震下,《建筑工程抗震性态设计通则》底部剪力为《建筑抗震设计规范》的25%,仍满足《建筑工程抗震性态设计通则》中1/50的变形限值。

钢筋混凝土结构中,混凝土的开裂及钢筋的拉伸会导致结构的刚度退化,同时结构的自振周期会增加,对地震反应作用变小;刚度退化后可建立用退化系数关于裂缝与位移的非线性函数。在ETABS程序中就用减少刚性节点长度来描述[4],效果明显。

由于《建筑工程抗震性态设计通则》对7度区以下,乙类建筑的地震作用取值太小,建议不能单独按《建筑工程抗震性态设计通则》用于工程结构设计。

作为幼儿园校舍不大于2层,建议设计避难间,并配备充气逃生滑梯。

参考文献

[1]CECS 160∶2004,建筑工程抗震性态设计通则[S].

[2]DGJ 08-9-2003,上海建筑抗震设计规程[S].

[3][美]法扎德.奈姆.抗震设计手册[M].王亚勇,译.北京:中国建筑工业出版社,2008.

[4]Standard Association of New Zealand.Code of practice for Gen-eral Structural Design and loadings for Buildings-NZS 4203:1984,Wellington,1992.

[5]GB 50223-2008,建筑抗震设防分类标准[S].

[6]GB 50011-2001,建筑抗震设计规范[S].

篇13：校舍消防安全检查整改报告

1.门窗玻璃不牢固，主要是指教学楼前后钢窗玻璃不牢固，这也是个实际情况，教学楼钢窗玻璃太大，容易脱落，比较危险。学校决定积极向上级争取资金，将钢窗更换成铝合金。

2.西边锅炉房东墙有断裂。学校决定，临时让锅炉房工人全天监视，将对锅炉房进行翻修。

3.外墙小瓦有脱落。指的阶梯教室西墙有脱落瓷瓦，这是联通公司当时安接线盒时损坏，对墙主体没有影响，学校决定进行维修。

新泰市禹村镇中心小学

篇14：学校校舍安全检查

为了保证师生安全，使学校财产不受损失，保障师生的人身和财产安全，接到教育局关于做好校舍安全检查的通知后，我校立即成立校舍安全检查小组，2010年于11月8日对校舍进行了全面的检查，现将检查工作情况作汇报如下：

一、成立校舍安全检查小组 组

长：张继胜

副组长：刘卫红、陈艳丽、齐瑞波、王艳波 成员：邱大勇、刘亚范、金壮飞、齐

峰

二、检查中发现存在的问题

接到通知后，我校校舍安全检查小组随即对校园内的各教室、各专用教室、办公室等的线路、器材及房屋构造情况等进行了全面而细致的检查和排查。在检查中发现存在以下几个方面的问题：

1、线路老化

检查中发现前教学楼存在线路老化问题，该楼始建于1987年，此楼的线路是按照当时的用电量设计，随着现在很多大功率教学设备添置，用电量逐渐增加，造成线路超负荷运载，存在安全隐患，急需更新。

2、外墙磁砖脱落

前后教学楼高处磁砖脱落，给师生安全造成威胁，难以预防。

3、消防通道狭窄

前教学楼走廊狭窄，一旦发生火灾，疏散困难。安全责任重于泰山，我们必将安全意识落实到每日的教育教学的管理工作之中来，本着“随时检查，早发现，早排除，早维修”的理念，排除安全隐患，让安全隐患远离校园，用我们的实际行动为师生创建一个安全、和谐学习和工作环境

榆树市实验小学

篇15：实验小学校舍安全检查实施方案

校舍安全检查实施方案

学校安全工作事关正常的教学秩序和青少年儿童的健康成长,事关社会稳定的大局,校舍安全是学校安全工作的重中之重.为切实加强学校校舍安全工作,确保广大师生的生命和财产安全.我校制定具体实施方案如下:

一,总体要求

加强校舍安全工作是实践“三个代表”重要思想,落实科学发展观的具体体现.我校充分认识校舍安全工作的重要性,艰巨性和紧迫性.进一步统一思想,精心组织,做到目标明确,措施到位,责任到人,切实加强校舍安全管理,预防和遏制校舍安全的各类事故,确保师生生命安全.二,检查范围及重点

检查范围所有校舍(包括教学和生活后勤用房),要求逐幢,逐间进行“地毯式”检查,决不允许留有“死角”,特别要加强对教学用房,学生宿舍,食堂,厕所及木屋架,水泥屋架,楼梯,走廊,通道,破旧房屋等关键部位进行重点检查.三,检查结果的处理

对检查中发现存有安全隐患的地方,我校必须及时落实整改经费,安排人员,制订措施,限期加以整改,决不能以经费困难为由而拖延整

改时间.经检查确定是危房或严重破旧的校舍,要立即封闭停用,及时拆除,并妥善安排好教学用房.对检查出来的局部安全隐患,必须分清情况采取措施,该停用的坚决停用,该拆除的一律拆除,该整改的立即整改.对一时尚未危及使用安全的,要逐个记录在案,制定措施,加强定期检测,及时掌握校舍安全动态,有计划,有步骤地逐个落实解决办法.四,工作要求

1、高度统一思想,正确认识校舍检查的重要性与必要性.我校把师生生命安全放在第一位,充分认识本次校舍检查的重要性,克服侥幸心理,麻痹思想及畏难情绪,预防和遏制校舍安全各类事故发生.2、精心组织,狠抓落实.我校校舍安全工作在镇人民政府统一领导组织下进行,要建立学校校舍检查领导小组,落实检查人员,精心组织,制定具体方案,将校舍检查及整改各项工作落到实处.3、检查结果及时上报.各乡镇要根据本通知要求,集中力量及时落实本次校舍安全检查,严格按规定时间将检查结果上报.4、建立责任追究制度.要按上述要求,层层落实责任,切实把校舍安全工作抓紧抓好,对因检查不细,粗心大意或排除隐患不及时造成严重后果的,要从严从重追究责

实验小学

2011年2月

校舍安全检查工作小组

组长：王军

副组长：刘世钦朱广锋

篇16：对已建某砖混校舍的安全性分析

在2008年“5.12”汶川地震中,四川汶川【1】发生里氏8.0级地震,震中烈度11度。此次地震造成大量建筑物倒塌,给国家和人民群众带来了重大的经济损失和人员伤亡。由于此次地震发生时正值学生的上课时间,故造成了大量校舍倒塌,因此造成众多的中小学生伤亡。所以在今后的抗震救灾和处理中,关于已建中小学的校舍安全性能评估及加固成为工作重点。

1对已建某砖混校舍的调查结果

1.1建筑概况

郑州市某小学教学楼为3层砖混结构房屋,坐南朝北,长33 m,宽6 m,该建筑结构平面呈矩形,采用纵横墙承重,承重砖墙厚度240 mm,楼盖及屋盖为钢筋混凝土预制空心板,该建筑的开间3.3 m,层高3.3 m。目前该建筑物作为教学楼使用,使用期间未进行过大的修缮及改造。现场实测建筑平面示意图见图1。

1.2现状调查结果

(1)经调查,该建筑物承重墙采用烧结粘土砖砌筑,墙体厚度为240 mm,砌筑砂浆±0.000以上为混合砂浆,现场评测砖强度推定值为MU7.5,砂浆强度推定值为M1。

(2)教学楼1、2交接处楼板下有水平通缝;教学楼1、2交接处墙体有竖向通缝见图2～3。

(3)现场检测表明,地基无不均匀沉降,上部结构无明显不均匀沉降裂缝和倾斜。

1.3 现状调查结果

(1)建筑物总高度、层数分别为9.9 m、3层;

(2)抗震横墙最大间距为9.9 m;

(3)建筑高宽比为1.65;纵横墙的布置均匀对称,沿平面内宜对齐,沿竖向应上下连续;同一轴线上的窗间墙宽度均匀;

(4)现场评测砖强度推定值为MU7.5,砂浆强度推定值为M1;

(5)外墙四角、较大洞口两侧、大房间内外墙交接处、楼梯间四角均设置构造柱,沿纵横墙布置圈梁;

(6)承重窗间墙最小宽度为1.6 m;承重外墙尽端至门窗洞边最小距离为0.4 m。

2抗震鉴定

本建筑物建于1998年,用途为教学楼,建筑抗震设防分类为乙类,根据《建筑抗震鉴定标准》[2]GB50023-2009中1.0.4条规定应采用B类建筑的抗震鉴定方法。

2.1 场地、地基和基础

(1)场地。本建筑所在场地不存在边坡等不利地段,可判断该工程场地符合抗震规范要求。

(2)地基和基础。现场调查发现,地基无不均匀沉降,上部结构无不均匀沉降裂缝及倾斜,因此可评定地基基础满足抗震要求。

2.2 上部结构

(1)第一级鉴定(以宏观控制和构造鉴定为主)。①建筑物总高度、层数分别为9.9 m、3层,满足抗震鉴定构造要求;②抗震横墙最大间距为9.9 m,不满足抗震鉴定构造要求;③建筑高宽比为1.65;纵横墙的布置均匀对称,沿平面内宜对齐,沿竖向应上下连续;同一轴线上的窗间墙宽度均匀,均满足抗震构造要求;④现场评测砖强度推定值为MU7.5,满足抗震鉴定构造要求;砂浆强度推定值为M1,不满足抗震构造要求;⑤外墙四角、较大洞口两侧、大房间内外墙交接处、楼梯间四角均设置构造柱,沿纵横墙布置圈梁,满足抗震构造要求;⑥承重窗间墙最小宽度为1.6 m,满足抗震标准要求;承重外墙尽端至门窗洞边、最小距离为0.4 m,不满足抗震构造[2]要求。

上述部分项目不满足抗震鉴定标准[3]对B类建筑抗震措施的规定,因此该建筑抗震措施不满足抗震要求。

(2)第二级鉴定(以抗震验算为主结合构造影响)。根据鉴定标准的相关规定,教学楼1必须进行墙体抗震承载力验算,经计算,判定教学楼1上部结构的综合抗震能力不满足鉴定标准要求。

2.3 综合抗震能力评定

根据场地、地基基础及上部结构的鉴定结果,综合评定教学楼1不满足抗震鉴定标准[2]对B类建筑的抗震要求。

3结语

通过对现场的调查及鉴定,主要可以得出以下结论和建议:

(1)布置大开间,对抗震不利,可以采用对横墙进行加固或增设抗震墙的措施;

(2)墙体局部部位出现裂缝,破坏墙体整体性,对于承重窗间墙出现的贯通裂缝,采用修补裂缝和钢筋网砂浆加固措施;

(3)屋面渗水,墙体有大量起皮现象,可以采取对该建筑物渗水部位进行维修;

(4)楼梯间[3]位于端部,对抗震不利,楼梯间位于端部及角部,对楼梯间四周墙体采用钢筋混凝土面层加固。

综上所述,该建筑抗震性能部分不满足鉴定标准的要求,但考虑到建筑物的安全性,对师生及人民的生命财产有较大的安全隐患,因此从加固技术难度和经济性以及加固后的使用功能上综合考虑,宜对该楼进行加固处理。

参考文献

[1]徐有邻.汶川震害的教训—教学楼倒塌的反思[J].建筑结构,2009,39(11);50-53.

[2]GB50023-2009,建筑抗震鉴定标准[S].