不曾改变的是我们

关键词： 方方 寻梦 盒子

不曾改变的是我们（精选14篇）

篇1：不曾改变的是我们

不曾改变的是我们_900字

或许真的是面对的太多啦，再次遇到这些事时并不觉得稀奇，心早已被麻痹。偶然发现我们之间隔得太远啦。已经不是像以前一样的斗斗嘴了，上了初中感受的也更多了。

又是同桌了，应该是更了解，可是却是疏远，已经不仅仅是跟在身后了。或许真的是误会太多啦，再次争吵时也不以为然，感觉得很平淡。你说有一份信念，你说有个单纯的童年，你说有个朋友早已远去，友情真的太脆弱，你说寂寞、孤单。

或许现在已经是秋了，星期五的风的确很凉，但它不单单是肆意地吹打着你单薄的身躯，它也肆意地吹打着我和每个人单薄的身躯。一个人徘徊在街道上的也不止你一个，也有我和其他人，是时候还给你啦，借的时间太长啦，你是否还记得，GHY，CHM永远是你的好朋友。或许忧伤对这个世界疲惫了，但我们都还是自己，忧伤再大、寂寞再大也得承受，逃避不是最好的`抉择。的是我们都上初一了，还有很长的路要走，望着黄昏的天空渐渐黯淡，没有朋友的陪伴是不是我们也会迷茫，不，GHY，CHM她是单纯的，以前的遗失不代表现在，以前她是你的，现在她也是你的，以后她还是你的，我们的未来都不是寂寞的，它会很绚丽，很酷，你也不会被遗忘。

面或许真我一直都不了解你，GHY，CHM对你很重要，我知道，好好的相处吧，她会很烦，可是她天真，她会开心的笑，可是她很孤单，她需要一个肩膀，漫是天使，希望你能感受到。你等待的是梦，是她，记忆是微笑，记忆是伤，那些对你来说是美好的，是温暖的。GHY，你说：“也许每个人都曾有最纯净的爱和心，但却都在岁月和伤口里慢慢被湮灭。因为在不对的时间遇到了不对的人，当到了对的时间才发现爱上一个人真的太难。回想过往的一切，那些曾有的天真已不复存在，每一个成长的路迹都是隐藏在身旁的杀手。我并不想那么老练和成熟。我只愿做一个天真的孩子，太害怕那种致命的创伤。”或许就是在经历了这些之后我们都才会长大。的是面对的太多啦，再次遇到这些事时并不觉得稀奇，心早已被麻痹。

偶然发现我们曾经的纯情。校园时代的梦想。十岁的不成熟。年少的无知。初入初中的可怜又可爱的小勇敢，那久违的记忆，你都还有，唯一缺的是一份友情、一份温暖。不是家才是流浪者最温暖的避风港，还有很多很多。时间也许可以改变一个人，改变了你，却改变不了我，我的性格总是让我失去很多，等我失去后才懂的了珍惜，可是晚了。人为什么总是等失去了才知道珍惜，以前却那么任性，不懂得珍惜，只有等失去才知道痛，那时早已无力挽回，总想留住点什么，却留不住。

GHY，记住，无论你走到哪里，都不是寂寞的，不曾改变的是我们。

篇2：不曾改变的是我们

世界上永远都不能改变的是血缘，一杯冰水可以变成热水，晴天可以变成雨天，但不能改变的是亲人之间的关系，这让人不能选择。

有一个女孩，她有一个表姐，表姐的脾气不好，但那个女孩是一个十分内向的人，她从来不会抱怨，姐姐的`脾气古怪，永远都是吩咐别人，而那个女孩也是被骂，被吩咐的对象之一，她从来不会生气，只是不管什么都往肚子里吞，她爱笑，在她看来，自己应该是个不错的人，但在她的父母眼里，自己就是一个吃里扒外的人，对别人很好，什么都能忍，对自己的弟弟却从来都只是欺负，她经常和弟弟发生争吵和打斗，湫湫〉氖虑樗们都会打起来，她都洳蝗绦南率郑可弟弟是男生，那就不同了，下手不知轻重，当那个女孩给大人告状时，永远都没有看到弟弟被惩罚过，都只是说姐姐应该让弟弟，但当弟弟恶人先告状时，妈妈会当着弟弟的面责备她，弟弟走后，又反过来安慰泣不成声的她，说着那句她倒背如流的话“姐姐应该让弟弟，下次你就让着弟弟点”或“你叫他哥哥，我叫她让着你，你来当妹妹”。

每到这时，她会在心里说一声“太可笑了”，便面无表情的走开，回到自己的房间，一个人偷偷的哭，在那以后，她有什么事都不肯给家人讲，一个人独自承受。当得到老师发下来的报喜单时，她只是自己给自己鼓掌，然后把报喜单放好，然后在家里装一个坏孩子。

她永远都在忍让，忍让姐姐无缘无故的漫骂，忍让弟弟一次又一次的欺负，姐姐的理由是自己比她大，有资格骂她，弟弟的理由是自己比她小，她必须让着他。当这个女孩讲得泪流满面时，我认为这淇尚Γ我问她为什么要这样子的去忍让，我听出她的语气里的愤怒和不满，我还说：“如果是我一定不会忍让，一定会让他（她）们好看，”她只说了一句话“因为我们是亲人啊！”在我看来，亲兄弟之间就更应该明算账了，可是，她这一句话，涞拇蛟诹宋业男纳希让我如此疼痛，这时，我才明白，眼前的这个女孩是如此的懂事和脆弱。

篇3：小班化教育要改变的是什么

一、教育思想和理念的转变

任何一项改革, 首要的是理念的问题。理念问题是推进小班化研究的前提和深层目标。理念指导下的实践, 才能保证小班化实践沿着正确的方向展开, 才能产生实效。我们通过学习达成了这样的共识:小班化是实施素质教育的有价值的选择, 是一种新的教育潮流和趋势。小班化的核心在于实现以学生为本, 在于提高每一个学生受教育的充分程度;小班化针对每一个学生个体差异提供最适合的教育, 小班化的根本宗旨是促进每一个学生全面而富有个性的发展。

结合学校实际, 我们确立了三大策略:找到了一条新的教育方向——探索和实施小班化教育, 关注每一个孩子;明确了一个新的奋斗目标——建设人人追求成功, 人人体验成功, 人人获得成功的小型精品学校;确立了新的学校发展路径——努力实施小班化背景下的成功教育, 让每一个孩子都获得成功。

同时, 学校确定了开展小班化教育的理念:“成功人生”的发展观, “主体生成”的学生观, “开发潜能”的教学观, “人本和谐”的管理观, “多元促进”的评价观, “合作共赢”的团队观。为了更好把握小班化教学核心, 把“因材施教”和“个性化教学”的教育理念转化为具有可操作性的“五个注重”, 即注重教学角色的多向转换, 注重营造个性化的教育环境, 注重采用多样化教学方法, 注重小组和个别化教学, 注重教与学的反馈交流。

二、管理文化的重建

培养适应小班化教育的新型教师, 需要变革学校管理, 实现精品服务意识+人性化的合作管理+配套的管理制度。在小班化教育中, 人的个性和潜能的开发获得空前的重视, 表现在教育更好地为学生、教师、家长服务, 特别是为每一个学生服务, 使每一个学生在单位时空里获得更多的教育服务;表现在营造良好的互相尊重、共同负责、高度自律的人文合作环境, 人际关系和谐。小班化强调每一个成员都是学校的主人, 分工管理在学校多个层面展开, 包括师生、生生、领导与教师、教师与教师的合作管理。如我们采取五大单元管理和组建小班化核心研究小组的方式, 使“四方参与, 各负其责, 统一规划, 分头推进”, 有效激发了各管理者和教师的智慧, 形成竞争、协作、共同快速发展的工作局面。

为了推进小班化工作的实施, 我们出台了《教师研训制度》《教学管理制度》《班集体建设制度》《评价制度》《教学流程管理》《小班化教育教师常规要求》等制度, 用制度引导、规范行为, 让小班化的理念融入教师的日常行为之中。

三、良好环境的创建

小班化教育的环境建设包括两大方面:一是硬环境。我校结合小班化理念对厅廊文化进行了重新设计和布局, 如在大厅悬挂学校师生“全家福”照片, 教室布置明亮温馨, 营造如家一样的环境, 使每个学生都拥有自己的书包、衣物柜, 有几台供学生使用的电脑, 改变传统的课桌排列方式, 配备了课间“快乐屋”、活动室, 等等。二是软环境, 如营造师生互动、民主平等的师生关系, 创建良好的集体氛围, 等等。为此, 我们提出教师要做到“三多”和“三会”:多微笑、多帮助、多鼓励;会赏识、会宽容、会等待。

四、教育教学范式的转型

从原来的大班型教育到现在的小班化教育, 教育状态的改变促进了教育实质性的变革。当前小班化的教育方式和教学方式越来越趋于民主化、人性化、个性化和儿童化, 因而需要教育教学范式的转型, 需要教师始终把学生置于中心地位。我们力求教师做到三变:变教师主宰课堂为学生主宰学堂;变静态课堂为动态学堂;变教法优先为学法第一。我们提出课堂做到5个100%:100%获得发言机会, 100%参与实践活动, 100%参与合作学习, 100%受到不同程度的个别关注, 100%达标。我们提出课堂以三种手段关注差异:一是分层推进, 二是灵活的教学策略, 三是运用小组合作学习、个别化教学、自主学习的教学组织形式, 落实差异教学。

五、教师研究行为的回应

小班化教育是一种教育实践的过程, 是教师行动研究的过程。作为管理者, 如何在小班化研究中让教师舒展自己的个性, 将各个不同的乐音汇合成气势磅礴的交响乐, 这是我们面临的严峻课题。对此, 我们采取三方面措施:一是强调“教师培训”+“校本培训”, 即从课堂中存在的问题入手, 学习相关的理论, 形成教学改进策略和模式, 明晰操作方法和手段, 填补教师教学理念和教学行为的落差;二是开展有效地教学设计、课堂观察和反思改进实践活动, 促使教师思考并分析自己的课堂行为习惯, 全面了解学生的学习状态, 研究师生行为的内在联系, 提高对学情、教情的把握力;三是做到有丰富的研究积累, 在研究过程中, 我们随时给教师搭台, 发现典型经验及时推广, 鼓励教师能把想好的干出来, 把干好的说出来, 把说出的写出来。

六、以学生为本的行动跟进

小班化的培养目标是关注每一个学生个性发展, 帮助每一个学生全面发展, 激励每一个学生成功发展, 成就每一个学生终身发展。每一个学生都有自己与众不同的个性与特长, 为使每一个学生都有发展, 就要从课堂教学、课程建设、特色活动、评价等方面入手, 为每一个学生的发展创造条件。

在课堂上, 我们要求做到6个关注:即关注学生的学习态度和情感、关注学生的学习过程和体验、关注学生的学习方法和技能、关注学生的交流和合作、关注学生的创新和实践能力、关注学生的学习效果。

在课程建设上, 除了构建丰富多彩的校本课程、建立学生社团外, 我们还为学生开设了个人人生导航课程。学校坚持“以学生发展为主、以学生主动参与为主”的原则, 让学生参与学校环境建设、参与课堂教学、参与学校管理、参与多彩成功文化节活动。学校建立了发展性评价机制, 倡导以鼓励性评价为主, 做到读懂每一个学生、研究每一个学生、发展每一个学生。

篇4：那些温暖不曾改变

母亲的身子尚且硬朗，我能回家她自然欢喜，每日不重样地为我调理一日三餐。上了年岁的她依然记得我的口味，并将我喜欢吃的每样菜做到极致。在母亲身边，我永远是个长不大的孩子。

每个傍晚，我都习惯牵着母亲的手去村头散步。二十年了，家乡的变化很大，原先散落的几十户乡亲，如今大都住进了简装的平房。正值春季，家家户户的庭院里都开满了花，五颜六色，煞是好看。村东头，一个占地面积足有三亩的养鸭场正在修建中。母亲告诉我，这是乡政府今年扶持的新项目，年底正式投入使用，目的是帮助村民发家致富。一条新铺好的柏油公路从村子中央穿过，与镇级公路连在一起，直抵县城。每天，都有来来往往的大客车在这条路上行驶，给家乡人的出行带来方便。

晚饭后，随处可见出来散步的老人。因为村里的土地少，大多数青壮年男子都到外地打工去了，老人和妇女成了这块土地上的留守者。对于年长的老人，我大多叫不上姓名，有的甚至连称呼都忘了，母亲便逐一给我作介绍。老人们大都念旧，见到我自然亲近，有的甚至喊着我的乳名，莫名其妙地问些“今年几岁”“在哪儿读书”之类的话，我只是善意地笑。是啊，能将自己的影子定格在家乡人的记忆中，也是一件颇自豪的事。

最令我欢喜的是村委会门口的那棵老榆树还在。它依旧高大健硕，枝叶繁茂，把满树阴凉无私地洒落一地。儿时的这里，曾是我和小伙伴们的天堂。女孩们习惯在树下写作业、跳皮筋，男孩们则调皮地去树上捉鸣蝉、掏鸟窝，欢乐的笑声好像还在耳边萦绕。

在村部我见到了儿时的玩伴阿娟，她现在是村里的妇联主任。阿娟的身材微胖，面容白皙，只是眼角堆满了细纹。见到我她异常高兴，当晚便让我留宿她家。暖和的炕头，温情的菜肴，热情的话语，我俩足足聊了半宿。那晚，我平生第一次品尝了家乡的米酒，并醉在故乡的陈年往事中……

半月过后，我身心康健地踏上了归途。车子离开村落的那一刻，我的内心忽然被一种温暖的情愫填得满满的。原来，万水千山走过，方知家乡才是真正可以疗伤的地方。几十年来，无论我的日子苍凉或繁华，贫穷或富贵，失意或如意，家乡总是以一成不变的热情拥抱着我，并激励我一路前行……

篇5：不曾改变的是你我

岁月，是一首唱不完的老歌，踏着唯美动听的旋律，你我一路起来。

岁月，是一场演不完的默片，放映着你我之间一串串动人的情节。

岁月，是一条淌不完的长河，淘尽了一幕幕的春秋，一季季的流年。

是什么不曾改变?

是你我，依如当年。

盎然春意，花香满地。迎着清晨最纯净的阳光，我们背着小小的书包，手牵着手，一路上洒满了你我最烂漫的笑容。

那是一段洋溢着墨香的回忆，像是一道美味佳肴，香味飘进你我的.心里。

难忘升旗仪式上，同学们系着鲜红的红领巾，你我举手行礼，面朝着国旗庄严宣誓;继而国歌奏起，鲜艳的五星红旗迎风飘扬。“……我们万众一心，冒着敌人的炮火，前进……”那段令人心潮澎湃的铿锵旋律似乎还在记忆中回响，永不停息……

岁月之帆，渐行渐远，蓦然回首，童年的笑容却依稀可见。

摘掉了相伴已久的红领巾，如同时光老人夺走了你我快乐的童年。一年不过一场春秋，一载不过春花秋月，成为了初中生的你我，才发现时间的海洋太浅，搁浅的童年何时再重现?一切都是陌生，一切尽是无言。狂风肆虐，汹涌了岁月的波澜，恍恍惚惚，又是一年。以往爱笑的你却变得郁郁寡欢，向来活泼的你却变得沉默无言。不经意间，我却发现时间的海洋太深，冥冥之中湮没了你我的笑容，湮没了你我的童真。

寒风凛冽，大雪纷飞，三月的天空也会下起雪。孩子们在雪地里堆雪人，稚嫩的童声，扣响了你我回忆的大门，阻挡你的那道锈迹斑斑的心锁突然被解开。原来，我们长大了。

“一切，难道都改变了吗?”你含着泪，问着我。

“不是的，你我从未改变!”

“改变的只会是面孔，改变的只会是岁月，改变的只会是环境，改变的只会是明天……永远都不会改变的，是一个人的心灵，任凭那凛冽的寒风，任凭那汹涌的鲸波，任凭那岁月的摧残，都无法击垮一个心灵的坚忍。”

从你那坚定的眼神中，我终于看见了你久违的笑容，你的心灵终于迎来了曙光。

岁月之帆，渐行渐远。翻越你我之间的心墙，两颗心灵紧紧相拥。

篇6：不曾改变的是温暖

“没事，一次失败不算什么，你还有机会东山再起。关键是保持平常心。”“是啊是啊，游戏里不是有这样的一句话嘛，‘胜败乃兵家常事，请大侠重新再来。’”在朋友的支持鼓舞下，我舔干伤口，重振旗鼓，为我的目标再次奋斗。在很多时候，朋友就这样为我们带来温暖。

不仅朋友带给我们温暖，老师也是如此。在我们学习遇到难题时，他会为你详细讲解，告诉你其中的窍门；在我们生活感到忧虑伤心时他能及时安慰我们，鼓舞我们重新前行；当••••••这些举动，无一不是传递对我们的关心，传递温暖。温暖是奢侈品，因为它很珍贵，能告慰人心；同时温暖又随处可拾，只要你肯传递你对别人的关心和在意。温暖是一阵清风，会让酷暑的人们心旷神怡；温暖是一股清泉，会让穿行沙漠者燃起希望；温暖是一座灯塔，会让狂风暴雨中的航海人找到归属。温暖是雨中的一把伞，是冬日的一杯热茶，是黑夜的月光••••••

尽管传递的载体不同，但我们始终能感到温暖。因为温暖一直伴我们成长，温暖不曾改变！

篇7：不曾改变的是母爱作文

虽然我寄宿在学校，但是我知道星期六的下午，您一定准备了一顿丰富的午饭等待着我回家，当蓝天乌云密布，又开始洒落丝丝的秋雨是，无论雨怎样大，您总是撑着一把伞站在那泞泥的小路上，张望着，张望着……。

最初，不觉得母爱的伟大，只因为我们并没有在意，母亲的青丝渐渐变白，白发在时光咗佐爬上了母亲的额角。

这又让我不时想起那如风般的母爱，把我心中的不安焦躁的心情吹得烟飞云散。春天的那周末，我闷闷不乐的回到家，因为第一学期的期中测试的冲刺，学习压力让我找不到童真的快乐，激发起了心中的那股火药味。这么多的复习功课，真让人受不了，瞬间心里充满火山喷发的焦油，忽然又一声和蔼即带怜爱的声音，传到了我的耳边，小雨块！今天呀！我给你准备了一桌好菜，妈妈说，这几天我知道你们的功课紧，所以特为你准备了一份好汤，也算为你这几天的急躁，而缓解，缓解吧！

顿时我心里的急躁瞬间被那和风吹到了九霄云外。

我嗅到了母爱的味道，那味道温馨而和蔼。我的家是多么美好呀！就算有再多的烦心事儿，只要一到家，那些事变随风而去了，那些急躁被家的快乐冲刺了。

所以母爱就像春风润放了待放的花蕾；母亲像和阳，蒸润我心中的阴貌；母亲像泥土，不求回报，只希望她甫育的花朵能绽放出美丽的花朵，母爱如歌，你难过的时候帮助你恢复宁静。

母爱的哺育让我有一个坚强的信念，就是母亲是我内心的牵挂与脊念，一有伴我成长，因为母亲对我的爱不曾改变，这就是她对我永远的事实。

妈妈的一切，慈祥的笑容，温柔的爱抚，尤其是那无私的爱永远留在我的心中。

因此母亲的爱是纯美的，这是我心中最完美的诠释。

篇8：不曾改变的是友情作文

岁月如流水，流到什么地方，就有什么样的风向。在人世间，万物都是不停的改变，而不曾改变的是朋友之间的友情。

我和我的邻居小玉从小就是好朋友，她的人缘比我好，学习也比我好，我们班几乎每个人都和她相处得很好。相反地就没有多少人和我相处的好。虽然她有很多朋友，但是只有我和她的关系最好。我们每天都在一起，如果有人不清楚我们的关系，还以为我们是姐妹。

小玉的爸爸妈妈都在城市里工作，因为小玉的学习非常好，所以他们决定把小玉接到城里去，让她能更好的发展。虽然小玉不想去，但也没办法，她改变不了她爸爸妈妈的.决定。她临走时，班里的同学都来送礼物给她。我也准备了礼物，但我看到大家送的礼物都是那么的昂贵，而我的却是我自己织的一双廉价的手套。虽然我认为很漂亮，但比起大家的又拿不出手。大家的礼物都送完了。她看到我站在一旁，就走了过来说：“我的礼物呢？”我只好拿出来给他，大家都在一旁哈哈大笑，她也笑了。有一个同学说：“你们可是最好的朋友，你就送这双破手套。”我一下脸就红了，真想立刻找一个洞钻进去再也不出来。

她走了以后，一切都显得那么阴暗。我想给她写信，但又不知道她的地址。就这样五年过去了，我听说他要回来读书。虽然我很高兴，但又怕她不认识我了，不禁又有一些伤心。

有一天早晨我去上学时，听到别人说我们班转来了一个学生，而且就坐在我旁边。当我走到教室时，我的座位旁围满了人。我就在教室外面等。过了一会儿人群才渐渐散去。这时我才看清那个新转来的同学，她穿得很华丽，打扮也很奇特。我定眼一看原来是他她——小玉。她好像也认出了我，但我们始终也没有说话。她的学习比以前更好了，老师提的每个问题，她都能答出来，每次考试总是得满分。大家都很喜欢她，连我们班里的几个坏同学也围着她转。渐渐的她整天和她们混在一起，我认为她真的变了。不过很奇怪的是，那些坏同学很喜欢欺负别人，自从小玉来了以后，她们再也没有欺负别人，而且还变得很有礼貌。

在一个寒冷的早晨，北风呼呼的刮着，它像一把锋利的刀不断的刺向我，我托着沉重的脚步去上学。一进教室，我看到班里的人都来齐了就连老师也来了。我以为是上课了就迅速的走到我的座位旁，坐在我前面的一个同学说：“你还是自己拿出来吧！”我根本不知道他在说什么。后来经过同学们的谈话我才知道是他的钱丢了，因为昨天放学我最后离开教室，所以他认为是我偷的。不管我怎么说他们也不相信，我真的是“跳进黄河也洗不清了”。小玉看到这样的情景，站起来说“是我偷的，你们不要责怪她了。”然后从书包拿出钱交到那位同学的手上。放学后我问她为什么要说是她偷的，他从口袋掏出我送她的那双手套说：“因为你是我的朋友，虽然和你分离了五年，但我始终把你当作是我最好的朋友。”从此我们的关系更好了。

篇9：不曾改变的是母爱作文

母爱，人世间最仁慈的爱;

母爱，人世间最宽容的爱;

母爱，人世间最伟大的爱;

母爱，是人世间最为简单的爱，没有什么理由去证明;没有什么色彩去装饰，母爱可以随时感受。但也就是生活中点点滴滴的一件小事，却能将母亲的爱勾勒出一幅美丽的画卷!

那天早晨，天气异常的冷，北风毫不客气的拍打着我的脸颊，过路的行人都把头缩的紧紧的，卖力的在道路上艰难的走着。但学生毕竟是学生，再冷的天也要去上学呀!无奈之下，我还是背着沉重的书包，准备出门上学。这时却听到了妈妈温柔的声音：“璐璐，把沙发上的手套戴上，我昨天刚给你买的，再说天气那么冷，免得冻烂了手!”听完话，我便把视线转向沙发，沙发上躺着两双手套，一双是刚给我买的，一双是妈妈已经戴了几年的手套，手套上刻满了岁月的沧桑，既破旧又难看。

我犹豫了几分钟，便对妈妈说：“我还是戴你的手套吧，你看你的手都已经冻红了，再不好好保养一下哪能行?”但妈妈听了这句话，反应特别大，非要我戴上新手套。母女两就这样让过来让过去，但最终还是让我戴她的手套。才买的手套就是不一样，不但外面的毛线织成了美丽的图案，里面也有好多绒毛，戴上这副手套，仿佛让我又回到了母亲温暖的怀抱，充满了浓浓的爱意。但我心里还是充满了一个疑问：为什么妈妈不让我戴她的手套呢?难道那副手套有什么不可隐藏的秘密?带着这个疑问，我决定明天趁密码不注意，戴上她的手套试试。

就这样第二天，我趁妈妈不注意，把妈妈的手套拿过来戴上准备上学。刚上路，就感到北风不断地吹过手套直至我的手心，仔细再一看，原来妈妈的手套，只是简单的用毛线织成的，而且还留有好多空隙。风吹过来，就像一把把剪刀一样，狠狠的扎着我的手心，让我痛苦不已，难道妈妈每天就要被大风折磨着双手去上班吗?每天都要用冰冷的双手去面对工作?此时我的眼前已经浮现出妈妈当时双手是如何洗衣做饭的，仿佛一双冰冷的手就在我的眼前，是我的心已被这寒冷的冬天所围困，久久无法平静。

回到家，我第一件事就是先看妈妈的手，此时她的手正在冰冷的水里刷碗，当我把她的手从水里拿出来时，已经凉得像一块冰片，我把她的手放在我的脸上，眼泪不断的掉在她的手上，不断的融化，就像是用我的心一样来温暖妈妈的手。一股母女之间浓浓的爱就像一杯热咖啡弥漫在整个房间，永远发出最为浓郁的香气。

篇10：不曾改变的是亲情作文

海蓝又和她的妈妈吵架了。

“梁海蓝，有本事你出去了就再也别给我回来！”“嘭！”门被海蓝重重地甩上了，连带母亲歇斯底里的咆哮，一齐关在了房里面。“混丫头。”“够了！小孩子你跟她较什么真啊。”一扇门，把海蓝和她父母的距离隔得多么的`远。

海蓝走在小区里，九月的夜晚有些冷，海蓝的心更冷。她有些后悔，自己怎么就那么冲动跑了出来呢，脚上穿的还是拖鞋呢。

坐在秋千上，海蓝仰头看着天空中并不多的星星，看着看着，就又想起了她的妈妈。那个整天动不动就冲自己发脾气，对自己什么都不满意的处在更年期中的妈妈。海蓝讨厌她！是大人就了不起吗。为什么刚刚突然把她房间的明星海报全给撕了，那是海蓝喜欢了一年多的明星组合啊。平时百般珍惜，而她的母亲却那样不留情地把它们全撕了，然后撂下一句：别整天想这些有的没的，把你的数学成绩提上去啊。接着扬长而去。海蓝心中的怒火一下就被点燃了“你凭什么乱动我东西！”青春期的叛逆每个孩子多少都有点，海蓝表现得特明显。当青春期撞上更年期，激烈的火花让双方都颇为受伤。

海蓝吸吸鼻子，她突然想起小时候妈妈对自己特别好，从不骂自己，更不用说打了，想要什么妈妈都会给，做什么妈妈都会支持。而现在呢，海蓝无力地扯扯嘴角，简直是天壤之别。是不是从什么时候起，有什么东西在渐渐改变呢？好像不是吧。是妈妈在变，还是我在变？

海蓝朝自己家的窗户望去，灯还亮着，那么晚了，灯还亮着！窗上还趴着个人，是妈妈。海蓝只觉得鼻子一酸，眼睛模糊在那一片温暖的橘色灯光里。她跳下秋千，往家的方向拼命地跑去。“没变没变，什么都没变！”边跑，海蓝这样想着。

流年似水，物是人非。最终不曾改变的，永远是那份最珍贵的亲情。

篇11：不曾改变的是友谊作文

当你孤独时，风儿就是我的歌声，愿它能使你得到片刻的安慰;当你骄傲时，雨点就是我的警钟，愿它能使你获得永恒的谦逊。

两个人在一起难免会有矛盾。同桌时，我为了报复你的“白眼”，经常会在桌子上狠狠的画条“三八线”，你胳膊不小心超线了，我就找到了借口，使劲碰你一下，那次连你的本子都不小心划破了。在你气愤之际，老师正好点你名字回答问题，你哪里有听课呀，吞吞吐吐说不出个一二三来。看着你有气又尴尬的样子，忍不住在下面偷偷的笑你......

那年暑假，我们刚学会脚踏车不久，你就壮着胆子带我，路坑坑洼洼的，谁知，一不小心绊着了一个石头，你骑车技术也不高，我们两个是逃不过“这一劫”了。接着，是不断的哭声。你摔得比较重，右半边脸蹭在了地上，留下了一大片疤;我是在眉毛下留了一个永远消不掉的疤痕。你哭着、你埋怨着自己没有办法出门了。我笑了笑，告诉你，脸上的疤痕会消失的，听到这话，你的心灵有了慰籍，不再那么的失落。这次意外，算是给我们太天真的教训吧!

年复一年，我们已不再是曾经的我们了，没有了童稚，没有了那些可歌可泣的曾经。

如今在一起，周围的气氛好严肃，不能面对着你大声说笑，你也不会再对着我流泪。看着你，有种陌生的感觉，不再有往昔的亲切感。你那双曾如秋日的天空一样明澈的眸子，如今暗淡无光，看人却好锋利，像钢钻一样刺人。冬季来了，天空飘起了雪，雪天是你我最向往的，向往雪的神秘及雪天使这个美好的故事。在圣诞节下雪的夜，跟着北斗星走到最远的山上，在一处最不起眼的地方，会有朵被冰冻的白花，不曾凋谢，它就是雪天使。雪天使是神圣的`，它会帮你满足美好的愿望......

我傻傻的相信有雪天使的存在，你却对我说这只是一个美好的故事而已。若真有雪天使的存在，能不能让彼此没有改变，你还是原来的你，我还是原来的我?

握住雪花，默默许愿，愿我们之间不再如冬天般的冰冷，彼此之间也不再充满神秘。雪似乎下的更大了。

篇12：不曾改变的是友谊作文

也许真的是命中注定我们俩之间不解的缘分，在开学初期，我们被老师安排到一班，后来，成为了同一组的组员，再后来，我们成了同桌。

还记得，那时我们的脸上几乎每天都挂着灿烂的微笑，虽然偶尔也会闹点小矛盾，不过我们总是可以及时的为对方考虑，向对方认错。这时，我们也总是心有灵犀似的一起向对方说出：“对不起，我错了”这六个字，接着，大笑一阵，便又和好如初了。

相处的时间虽然不长，我们却成了知心朋友。我觉得，我们能够成为知心朋友，是因为我们有着相似的性格，和近乎一致的人生目标。

你做事情总是雷厉风行，虽然你看起来瘦骨如柴，个子也不算高，但是，你天生带着的那种霸气，却使人不敢小看你。你仿佛是一个男孩那样，既调皮可爱，又活泼好动。你把班中的男生训的是服服帖帖，因为，如果他们稍一惹你不高兴，那么，他们的家当——书桌可就遭殃了，会整个儿掉一个方向，变成四脚朝天。

你的动作威武豪爽，令周围的姐妹们羡慕不已，纷纷拜师学艺。

一次，有一个调皮的男生把班中一女生欺负哭了，你知道了以后，二话没说，立马冲出去，不一会儿，你揪着那名男生的衣服回来了，让她向那位女生道歉，你终于为朋友讨回了公道。

我发现，在那一刻，你开心的笑了，笑的是那么美。

可是，现在，我们分开了，到了各自的班级。不过，我知道你会，我也会坚守心中的那份誓言，这是一个秘密，只有你知，我知。

篇13：不曾改变的是关爱作文

确实，时光溜得很快，而那件事早已过去四年了……

还记得大概是二年级时，我第一次在公共汽车上，给一位拄着拐杖的老爷爷让座，他当时和蔼地看着我，老人脸上的皱纹欢乐地游动着，他笑着说：“谢谢啊!”我的心中难免有些波动：呵!原来帮助别人，给予他人关爱，能使人这么快乐!

从那时起，我开始学着关爱他人，给予人快乐。一转眼，日月如梭[注: 梭：织布时牵引纬线的工具。太阳和月亮象穿梭一样地来去。形容时间过得很快。，光阴似箭，我已经成为一名中学生了。虽然时间早已流逝，但关爱仍在传递。几天前，小表弟的一个举动更令我感动万分。

午后的阳光射到庭院里，银杏树叶显得金灿灿的，小表弟赵杰用小手拉着我，活蹦乱跳地走出单元门，打算出去玩耍。谁知，刚走出单元门没几步，这小家伙便猛地挣开了我的手，使劲往回跑，接着用尽双手之力将单元门大开。我疑惑地望着他，心想：这调皮鬼又要干什么?只见身后一位略微有些驼背的老奶奶，费力地拖着肥胖的身躯向我们走来。她望着帮自己开门的赵杰，虽然身形佝偻，可是菊瓣似的笑容仍从老奶奶满是皱纹的脸上绽放出来。面对这朵柔美的“雏菊”，赵杰抓抓头，露出了大白牙，“呵呵”地笑着。老奶奶轻轻抚摸着他的头说：“谢谢啊!”小赵杰更加高兴了，他迅速立正站好，双手的五指紧闭起来，朝老奶奶行了一个端端正正的军礼。当小赵杰与奶奶再见后，便以迅雷不及掩耳之势奔到我面前，紧抓着我的手，使劲地蹦跳着，好像捡到了一个大红包!此时此刻，我注意到赵杰的小手热乎乎的……

篇14：不曾改变的是微笑作文

微笑无处不在，它常常伴随在我们身边。也许只是一个关怀的眼神，一句温暖的话语，一件微不足道的小事，无意中闯入你的内心，幸福的微笑就会挂满你的脸庞。

向镜子里的自己绽放自信的微笑，为自己鼓劲，超越自我，给我快乐与挑战，给我每天一个好心情。

向理想的自己开启微笑的心窗，为自己加油，向未来看齐，给我坚定与信念，给我一个又一个新的目标。

不曾改变的是微笑。

在百米冲刺的跑道上，我遭受不住烈日的炙烤和心里的焦虑，放慢了脚步，心中慢慢打消了胜利的念头。随后，一阵阵加油的呐喊声传到耳边，是老师和同学们的鼓励。面对他们的期望，心中产生一股热量，微微一笑，再一次在跑道上飞奔起来。因为我知道，自信乐观的微笑能带给我新的动力，失败背后往往荡漾着成功的影子!微笑是一种巧妙的艺术。它可以给人无穷的力量，在你我心中传递幸福快乐的感觉，让生活充满阳光与希望。

不曾改变的是微笑。

犹记得第一次登台演讲，万众瞩目的演讲台上，我迎着灯光一步一步跨上台阶，心里是那么地紧张，哆哆嗦嗦的小碎声一直压在我的心头。灯光下，迎面而来的是同学们期盼的眼神，老师肯定的目光。老师那充满力量的话语仿佛又在耳畔响起：“世界上没有什么比勇气更温文尔雅，也没有什么比懦弱更残酷无情。”我昂首挺胸，嘴角微微上扬，心中顿时升腾起一股巨大的力量。因为在那微笑背后，永远不变的是同学和老师的期望。带着这样的信念，我自信地走上演讲台，来到话筒前，凝神注目，微笑绽放在脸上。自信的笑容让我口若悬河，滔滔不绝。台下一双双喜悦的目光注视着我，自豪之感油然而生。我是万众瞩目的主角，微笑让我挑战属于我的舞台，化焦急紧张为淡定自如，化担忧为力量。因为我知道，微笑能带给我动力，成功的喜悦萦绕在我的心头......

不曾改变的是微笑。

走入初中生活，面对无数次考试的失利，我不曾灰心，因为我知道，失败乃成功之母，不经历风雨，怎能见彩虹?我面带微笑依然能够掌握好自己的方向。每当我垂头丧气的时候，我都会抬起头，望着天空自信地微笑。微笑使我认识到失败与成功的关系，让我扬起自信的风帆，在属于自己的道路上破浪前行，寻找自己精彩的人生。

历尽坎坷，千山万水，等待我们的是新的挑战，但不曾改变的是微笑。微笑使每一张脸庞变得无比美丽。在阳光的沐浴下，因为有了笑容的点缀而变得更加璀璨明亮，更加鲜艳夺目。