爱国主义“十个一”活动方案（精选8篇）
篇1：爱国主义“十个一”活动方案
和硕县第一小学爱国主义“十个一”活动计划
为了深入贯彻落实自治区教育厅《关于在全区中小学深入开展爱国主义教育活动的通知》精神，切实将爱国主义教育活动贯穿在我校学生生活、学习的全过程，使我校的学生在参与、感受、体验中接受爱国主义思想，培育爱国主义思想，特制定我校爱国主义教育活动实施方案。
一、进行爱国主义教育的基本原则：
1、爱国主义必须以邓小平同志建设由中国特色的社会主义理论和党的基本路线为指导。
2、爱国主义教育的目的是要振奋民族精神，树立民族自尊心和自豪感，把小学生的爱国热情引导到努力学习知识上来，把教师的爱国热情引导到建设有中国特色的社会主义事业上来，自觉的培养学生做有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设事业的接班人。
3、爱国主义教育必须坚持重在教育的方针，把爱国主义教育贯穿于各项思想政治教育之中。
4、爱国主义必须突出时代特征。现在爱国主义于社会主义本质上是一致的。建设有中国特色的社会主义是新时期的爱国主义教育的主题。
二、爱国主义教育的主要内容：
1、进行中华民族悠久历史的教育。
2、进行中华民族优秀传统文化教育。
3、进行党的基本路线和社会主义现代化建设成就的教育。
4、进行中国国情教育。
5、进行社会主义民主和法制教育。
6、进行团结教育。
三、爱国主义教育的主要措施：
1、将爱国主义教育与学习科学文化知识相结合，将爱国主义教育寓于各科教学之中去。
2、针对学生特点，运用影视、书刊、音乐、美术、故事会、手抄报等形式，提供丰富、生动的爱国主义教育的教材。
3、利用爱国主义教育阵地开展活动，根据学生心理特点、知识水平和接受能力，结合重要节日、纪念日组织学生参观等活动。
4、提倡文明礼仪，增强爱国意识。培养以国旗、国歌、国徽崇敬感的必要礼仪，增强人们的爱国热情。
5、加强典型宣传，发挥榜样的示范作用。
6、学习“小学生守则”，“小学生日常行为规范”。
7、加强爱国主义教育的领导，把这一工作列入重要议事日程。
四、主要活动
以“爱国主义十一”系列教育活动为主，在全校深入开展爱国主义教育。
（一）利用升国旗活动进行爱国主义教育。
每周一为全体师生共同升旗仪式，全体师生齐唱国歌，并利用国旗下讲话，对学生进行爱国主义教育、养成教育等。周二至周五，由国旗班的同学进行升旗仪式，利用红领巾广播站对学生进行历史教育、爱国主义教育，弘扬和培育我校师生的民族精神和爱国情怀。
（二）召开“爱国主义”主题班会 9月15日（星期一）全校各班上“爱国主义”为主题的班会，班会中各班要以歌曲、诗歌、故事等各种形式，对学生进行爱国主义教育。
班会要求：有教案、有记录，学生准备，黑板上要有主题及布臵；通过主题班会要让学生树立“热爱伟大祖国、建设美好家园”理想信念，班会的形式要丰富，通过各种形式抒发爱国主义情感。
（三）每个学生利用阅读课或者课余时间读爱国主义书籍1-2本，并填写读书卡。
（四）开展天天唱红歌活动。
将唱红歌作为我校爱国主义常规教育，每天下午预备后各班唱1至2首红歌，积极营造健康、高雅、生动、活泼的校园爱国主义氛围，树立我校学生爱国主义情操。在10月组织五年级组同学开展“红歌大合唱”比赛。
（五）组织学生观看爱国主义影片。
（六）举办四年级爱国主义朗诵比赛。
（七）组织一次爱国主义故事大赛。组织三年级学生看爱国主义故事书，并举行爱国主义故事大赛，让爱国情感入口入心。
（八）祭奠英烈,激发爱国情感。
1、组织学生在清明时节去马兰烈士陵园祭奠英烈。
2、组织学生在网上参加祭奠英烈活动。
（九）让低年级学生学习爱国主义名言，中年级学生朗诵爱国主义诗歌、讲爱国主义故事，高年级学生书写爱国情感的作文。
（十）举办一场文艺演出。在“六一”儿童节之际,举行少先队入队仪式,对学生进行队教育;举办一次文艺汇演,通过歌曲、舞蹈、课本剧等多种形式表达爱国情感。
（十一）召开表彰奖励大会。在“六一”庆典上举行“优秀辅导员”、“优秀少先队员”、“优秀少先队干部”表彰仪式。在“教师节”期间，表彰“优秀教师”、“模范班主任”、“三好学生”、“优秀班干部”，通过表彰，树立模范典型，发挥榜样的示范作用。
通过各种活动最终达标爱国主义教育深入开展。全面提高师生思想道德水平，扎实推进我校德育工作。
和硕县第一小学 2014年9月
篇2：爱国主义“十个一”活动方案
关于开展爱国主义教育“十个一”活动的实施方案
为了更好地培育广大师生爱国主义情感，大力开展爱国主义教育活动，根据《关于在全州中小学深入开展爱国主义教育活动的通知》（博州教发„2010‟8号）要求，特制定此方案：
一、指导思想
爱国主义教育是学校德育和思想政治工作的重要内容，是教育引导学生树立正确的国家观，增强爱国情感和民族精神的重要途径，是坚定学生对中国共产党的领导、社会主义制度、改革开放事业、全面建设小康社会目标的认同，为实现中华民族的伟大复兴而勤奋学习、建功立业的强大动力。通过开展内容丰富、形式多样的爱国主义教育活动，使中小学学生在参与、感受、体验中接受爱国主义思想，培育爱国主义情感，自觉履行爱国主义责任。
二、组织机构
为确保“我校爱国主义教育活动”扎实有效的开展，经教育局研究决定，成立开展爱国主义活动领导小组，其组成成员如下：
组长：王会军杨国红
副组长：马从斌、丁旭升王爱杰
篇3：爱国主义“十个一”活动方案
关键词：学生党员,党建,文理分科,“十个一”教育实践活动,桂林电子科技大学
目前, 高校学生党员思想状况与政治素质因为受到社会上各种外力的影响良莠不齐, 大部分高校学生党员在党组织的培养下能够以党员的标准要求自己, 具有榜样模范作用, 但是也有少部分学生党员的各方面表现却与党的积极性要求不符:入党前功利性, 将入党作为今后找个好工作、评奖的砝码;入党后思想政治素养不长进, 模范带头作用差, 大局意识、服务意识不强, 党性观念薄弱。为了提高桂林电子科技大学学生党员的综合素养, 学校决定以党的十七届四中全会为切入点, 从党员培训、读书交流活动、专题讲座、学习心得报告会、帮扶弱势群体、校外参观学习、个人成才及职业规划讨论、职业证书取得、包干一个宿舍、述责测评等十个方面开展实践教育活动。
一、“十个一”教育活动
(一) “十个一”活动内容
“十个一”教育实践活动, 实际就是学校对学生党员进行的思想政治教育活动的方式之一, 要求每位学生党员在一个学期中至少写一篇论文、听一次讲座、作一次读书报告、帮扶一名对象、参加一次校外参观学习活动、负责包干一个宿舍、接受一次党员联系人和学导工作培训、高年级学生党员取得一个职业或劳动技能证书、设计和完善符合自身实际的成才和职业规划、开好一次民主生活会和述责测评。建立学生党员的管理、监督和评议的长效机制, 更好地发挥学生党员的先锋模范作用和示范带头作用。具体来说: (1) 党员培训。此处不仅要重视对党员党性以及基础知识理解的培养, 同时还应该增强党员对党对社会主义的认同以及党员主体性意识; (2) 读书交流活动。要求每位学生党员至少研读一本马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”重要思想等有关方面的著作; (3) 专题讲座。学院有针对性地邀请有关领导和专家为学生党员作系列教育讲座; (4) 学习心得报告会; (5) 帮扶弱势群体; (6) 校外参观学习, 参观革命博物馆、瞻仰革命烈士纪念碑和到优秀企业学习等活动; (7) 个人成才及职业规划讨论; (8) 取得一个职业或劳动技能证书; (9) 负责包干一个宿舍, 即协助年级主任负责掌握宿舍学生的思想动态, 做好思想工作; (10) 做好一次述责测评, 即学生党员在支部党员大会上和所在班级的班会上阐述自己履行党员义务和发挥作用的情况以及在专业知识学习方面所取得的成绩;支部党员和所在班级的同学根据学生党员平时的表现和现场的“述责”, 以无记名的方式向学生党员本人提出一些问题, 请学生党员当场进行答辩。
(二) “十个一”活动意义与目的
在国际上, 东西方意识形态斗争激烈, 西方反华势力利用各种机会试图影响我国社会稳定;而当前我国正处于社会转型时期, 前几年我国经济高速发展的劲头已在2008年经济危机的冲击下放缓脚步, 社会总体是和谐的, 但还是不可避免地存在着一些社会矛盾, 现今我国主要社会矛盾集中在就业压力、贫富差距、社会保障等方面, 其他如医患关系、劳资关系、干群关系方面的社会矛盾问题也很重要。这些关系处理不好都将严重影响社会稳定与安全。而作为为社会输送大量人才, 注入新鲜血液的高校, 更肩负着在自己的职责范围内维护社会稳定的任务即搞好思想政治教育。在当今物欲横流, 世界观、人生观、价值观多样的今天, 大学生作为思想与社会经验都不成熟的群体, 学校不仅需要以教学来帮助学生培养未来的工作技能, 还担负着帮助学生培养正确坚定的政治信仰, 树立正确的世界观、人生观、价值观和高尚的道德情操, 同时培养学生的社交能力与处理问题的能力。而作为学生党员, 更是学校的学生工作的中坚力量, 是在学校具有积极的榜样作用的一群人。所以, 对学生党员的教育活动的成功, 不仅关系到我党的、未来社会的和谐, 还关系到党在学生群众中的形象和地位。因此, 做好学生党员工作、搞好党员教育实践活动至关重要。
目前, 部分高校学生党员存在对社会主义核心价值理念不重视, 甚至自我贬低, 认为自己的东西就是不如资本主义社会的东西好, 他们希望我们的制度可以和西方一样搞两党甚至几党制, 不仅文化学习西方, 而且生活各方面都努力朝西方国家靠拢, 认为和发达国家相似自己就是时髦先进的;殊不知个人地位的提升与自己所在国家、所在团体是密不可分的, 而不是随便学学形式就可以成为先进了。每个国家的政治经济文化制度都有自己存在的理由, 如果断然移植他国东西, 只会导致社会思想的混乱, 甚至有可能危害国家安全稳定。在当今和平时代, 西方国家正希望可以通过意识形态的冲击来侵占我国精神生活领域, 而青年学生更是首当其冲。如果我们不爱护自己的传统美德, 不根据马克思主义中国化的新的理论成果、我们社会主义核心价值理念来引导学生特别是学生党员的话, 那将是对党对国家的灾难性的影响。由此, 学校通过开展活动, 希望可以在继承传统的学生党员工作的基础上学习其他高校学生党员教育实践活动的新经验并尝试新方法, 以此全方面提高学生党员的自身素质与政治素养, 形成正确的政治信仰及党员身在党组织中的认同感和积极性;同时, 增强党与非党员学生群体联系, 使他们也感受到党的先进性。
二、实践活动的开展
(一) 活动开展的主体
学校党总支指挥着整个活动开展的大方向, 为各院系党支部活动开展提供资金, 同时为各院系党支部人员提供相关培训以及其他方面的帮助, 使其更好地开展活动;各院系党支部, 可以根据各自院系的学生党员的特点, 在校党总支的领导下, 有针对性地、循序渐进地进行教育实践活动。此外, 学校专门有思想政治教学部负责思想政治教学工作, 可选派一部分优秀教师对学生党员进行理论指导。同时可对该部研究生进行培训, 并可将他们选派到各院系任助理辅导员, 来辅助进行各院系党支部的教育实践活动。
(二) 活动开展思路
笔者认为, 对学生党员进行教育应该根据对象不同进行区分, 即不应该一锅粥煮大杂烩似地进行教育, 这样没有针对性, 只会使教育资源支出与教育效果不成正比。因为教育效果往往和受教育者内心接受程度以及接受能力息息相关。这与父母亲对孩子的教育有点相似。孩子从婴孩时期到少年时期到长大成人, 父母所给予的教育方式是应该要随着孩子年龄增长主动去改变而不是被动地适应的。儿童时期, 父母可以告诉孩子什么该做什么不该做, 甚至可以不讲道理就命令。但是到了少年叛逆时期就不一样了, 父母亲如果对孩子采取机械的“要做”与“不要做”的方法教育而不用心过问孩子的需要与喜好以及接受能力, 结果孩子当然听不进父母说的话, 效果不仅很小甚至没有, 最后出了事情只会打骂孩子进而加深亲子之间的隔阂。事实上, 不得不说, 不适当的教育方法是叛逆孩子犯错的隐形原因之一。回过头来说党员教育也是一样, 对党员的教育也应该有所区分, 学生党员看似一个概念、一个群体, 但是他们又分别来源于不同的群体。因此, 有必要将党员进行区分教育, 如对本科生党员与研究生党员的教育及对理工科党员与文科党员的教育。就本科生党员与研究生党员来说, 由于年龄、心理以及受教育程度不一样, 势必在一定程度上使他们对提高自身思想道德素质和政治素质的渴求不同;而就理工科党员与文科学生党员来说, 文科学生特别是社科类专业的学生有更多的机会接触到马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想教育, 而理工科更多的是与数字机械等打交道, 而较少地全方位深刻地接受科学社会主义思想政治教育的洗礼。此时, 如果将两类不同背景的党员进行同样的没有根据各自情况加以改变的党员教育以及实践活动的话, 势必会影响教学及实践活动的效果。
笔者所在学校桂林电子科技大学共有20个教学单位, 分别按学科性质与学院职能进行划分。除了成人教育学院、国防生学院、教学实践部、研究生学院以及国际学院等5个综合性学院以外, 其他15个都是按文理工科性质划分的。其中属于文科性质的有商学院、法学院、外语学院和公共事务学院, 而剩下的10个学院都属于理工科学院, 外加体育部。理工科学院下分类详细, 人数众多。就研究生教育来说文科专业只有商学院和公共事务学院有为数不多的文科研究生, 可以说学校理工科学生远远多于文科类学生, 因此党员基数也是理工科学生居多。根据文理科学生党员平日学习与接触的事务导致不同的特点, 可以进行有针对性的教育实践活动。
(三) 活动开展方式
活动开展的方式重在创新。在学校思想政治工作者与学生党员干部的带领下, 针对党员教育实践活动的开展也越来越成熟与富有经验。但是在政治经济体制改革缓缓迈进之时, 身处转型期的社会存在着前所未有的挑战与机遇, 这也使得多元化文化背景下大学生包括学生党员都或多或少存在各种困惑与迷惘———对社会、对政府;对自己的政治信仰、对个人前途、对人际交往。过去成功的党员教育活动有它存在的时代理由, 而社会在变, 这也相应地要求校党委、党总支等党员教育活动开展部门面对新情况做出应变对策, 以期不会使学生党员感到教育实践活动无趣、走形式;否则党员不从内心接受它而浪费教学资源收不到任何实效。当然这一切创新都必须在马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观理论的指引下前行。“十个一”教育实践活动拟从传统的教育实践活动中汲取经验, 并试图探索传统方式与学生党员新的思想特点的完美结合。
1. 党员培训
桂林电子科技大学虽为理工科院校, 但是对党员的思想政治教育却非常重视。党员培训, 这是作为每一个正式党员必须接受的培训教育。而此项活动主要对党员学导以及党建联系人进行培训。党员学导主要是思想、专业学习、政治素质相对较高的学生党员来带动指导各方面或者某个方面有待提高的学生工作。这是有限度地使用学生资源, 使学生共同进步的方式之一。而党建联系人是未来发展党员人选的第一道关口, 党建联系人本身素质的提高也是对未来纳入的优秀党员的质量保证。传统党员培训主要以课堂理论培训为主、自学为辅;但是我们的做法有所不同。此部分党员培训初期, 理工科与文科学生党员一起集中进行培训。在针对这些党员进行培训的时候, 学校此时不再试图做到面面俱到, 而是重点讲解党的最新理论成果、现行方针政策和党的优良传统、作风以及党纲、党纪。在理论教学与系统培训中, 我们的做法是减少强势灌输, 增强学生党员的自主性意识, 使社会主义核心价值转化为学生党员的自觉追求。方法:必须尽量减少从理论到理论的做法, 因为枯燥无味的填鸭式的学习过程只会让党的理论知识变成无味的白开水, 而应从理论联系实际, 从当今社会现实热点、疑点、难点问题着手, 分析政府处理突发事件、社会敏感问题的方式方法, 再从这样的实践上升到理论层次, 让学生了解政府现行理论创新的指导性以及治国实践的艰难性, 然后联系历届政府在危急时刻的治国理论和实践来教育学生。这样从事实的层面让学生了解到, 新中国的建立与发展离不开党的领导, 离不开科学的马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的指导, 进而解决许多同学对政府对党的有关疑问, 加深他们对党的热爱与认同感, 激发他们的爱国热情, 进而引申到高校党建。第一期的工作, 政治理论素质优良、对时事政治有研究的党员老师来操作。
在做了初期的工作以后, 还需要进行第二期的党的理论基本培训。此时具体的培训工作则交由各院系进行。文科学生由于一直都会学习政治理论, 政治功底比理工科生好, 所以一些有关党的基本知识的培训课程可以根据情况适当减少。而理工科学生, 由于政治理论基础相对薄弱, 可由各自院系对党员学导与党建联系人加深加精政治理论修养, 在有了第一期培训以后, 党的理论培训效果肯定与没有经过第一期而直接进入第二期要强。因为此时学生的热情已经被激发, 会更渴望深入了解党的有关知识, 了解存在的问题, 希望自己能够为党的发展作出贡献。除了党的基本理论教育以外, 学校应让有经验的学生党员干部或党员辅导员来具体指导党员学导和党建联系人的培训。
2. 读书交流活动
2009年9月18日, 党的十七届四中全会, 通过了《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》首次指出我党“要建设马克思主义学习型政党”, “必须按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求, 把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务抓紧抓好”。我们高校党建工作也必须努力增强学生党员的理论素养以及学习能力, 而举行读书交流活动就是建设马克思主义学习型政党的必然要求。
该活动举行要求每位学生党员至少研读一本马列主义、毛泽东思想、邓小平理论或“三个代表”重要思想等有关方面的著作;在此基础上安排各党支部进行讨论和学习交流 (主要以读书报告会形式) , 要求各学生党员结合报告会和理论著作学习的心得, 联系自己在工作、学习等方面的实际和打算, 写一篇关于对党的理论学习体会的论文, 并进行评比, 编辑出版优秀论文集。
3. 专题讲座与学习心得报告会
组织学生党员观看党的十七届四中全会, 并组织专题讲座邀请有关领导、专家深入对四中全会的精神进行解读。在专题讲座期间, 采用图文并茂的形式向大家讲解, 并摘抄摘录一些权威媒体的评论文章来加深学生党员对会议内容及精神的理解。
专题讲座开展过后, 可通过学生对会议精神的理解, 要求各院系党支部组成学习小组, 组织学生党员交流学习心得, 巩固学习效果。
4. 帮扶弱势群体
每位学生党员以“结对子”形式从生活和学习等方面帮助一名学习成绩较差、迷恋上网、经济困难、身体素质较差的同学。高校大学生大部分都是寄宿学习, 授课老师负责教学工作, 其他生活上的细节都由学校辅导员进行。因此, 各院系党支部通过为各系宿舍配备学生党员兼职辅导员的方式来开展, 学生党员和普通学生一样都是住在宿舍, 因此更有利于了解其他同学的情况, 并更能在第一时间为同学解决困难矛盾。比如针对宿舍内出现的通宵上网、彻夜不归、打架斗殴等负面情况进行调解;对生活上、学习上有困难的同学给予帮助, 在解决问题有困难的情况下上报辅导员, 再由辅导员上报院系。此外, 可以组织同学经常开展体育锻炼活动, 在班级之间组织趣味性的小型比赛, 增强同学们的身体素质。这样才能全面、真实、深入地把握学生思想状态, 通过个别了解把握, 将学生党员教育工作有针对性地进行, 实现对学生思想政治教育工作的实效性。
5. 校外参观学习
学生党员在校内接受了丰富的理论教育, 校外参观学习实践活动有助于理论知识巩固。校外参观学习由各院系党支部组织, 利用节庆日以及党内重大事件的纪念日进行。比如参观革命博物馆、瞻仰革命烈士纪念碑和前往优秀企业学习等活动。
6. 个人成才及职业规划讨论与取得一个职业或劳动技能证书
经历了紧张的高考, 走入高校的大学生们大部分离开了父母的管教, 不少学生进入大学后抱着及格万岁的心态, 不思进取, 整天玩乐缺课, 从来没有对自己的人生做任何规划, 一到毕业前就无所适从, 觉得前途一片渺茫, 就业困难, 后悔虚度光阴。因此, 各党支部可以在每个学期初组织学生党员进行该学期学习、生活安排的讨论, 并上交一份学期计划, 而毕业班学生可进行职业规划讨论。党支部可以督促学生取得该专业需要的就业资格证书;在期末的时再组织一次结课讨论, 各位党员可以上交一份学期总结, 看一个学期下来目标的达成程度如何。对于文科学生来说, 其就业比理工科学生更加艰难些, 因此属于文科学院的党支部要对党员经常举办一些辩论赛、演讲比赛等活动以增强学生的表达能力;同时开展一些深入社会的活动, 比如志愿者行动, 进入社会做一些帮扶工作。为此, 可邀请党政机关、公检法机关的一些领导或专家来给学生讲解政府部门的有关工作知识, 使文科学生增强交际能力和社会阅历。
7. 负责包干一个宿舍
许多高校实行学生党员挂牌制, 党员示范寝室, 这是对党员模范作用的要求。“十个一”教育实践活动的参照学习, 可促使学生党员充分发挥党员的模范作用, 在宿舍搞好自己的个人卫生, 对不属于个人卫生的区域也要积极主动地去承担, 搞好宿舍人际关系, 与室友和谐相处, 对室友间出现的矛盾也积极进行调解。
8. 做好一次述责测评
对学生党员的教育成功不成功, 党员工作做得好不好, 最终的检验形式是看党员各方面的素质是不是有所提高, 工作能力有没有进步, 是看群众的评价到底好不好。因此, 在进行了一段教育实践过后, 就有必要对党员工作做一次述责测评。可以班级为单位对学生党员进行提问并答辩, 也可由党支部其他成员对该党员进行提问。
党的十七届四中全会指出:“党面临的执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验是长期的、复杂的、严峻的。”由此, “落实党要管党、从严治党的任务比过去任何时候都更为繁重和紧迫”。在新形势下, 党的建设被赋予了新的内容, 标准更高, 要求更严。高校党建工作, 作为全党建设的必不可少的一个部分, 更应该按照会议精神的要求建设好高校党支部, 培养好优秀的学生党员, 以应对全党的发展, 应对社会转型期国家的建设。
参考文献
[1]刘书林.当代中国马克思主义大众化的实质与路径[J].学校党建与思想教育, 2008, (9) .
[2]刘英岩.新时期加强发展大学生党员工作的思考[J].学校党建与思想教育, 2008, (9) .
[3]龚正想.新时期加强高校大学生党建的探索[J].学校党建与思想教育, 2008, (25) .
[4]陈松青, 任锦昌.高校党建信息化的策略选择[J].学校党建与思想教育, 2008, (9) .
[5]王德友, 杨艳兰.高校辅导员有效开展思想政治教育工作的路径探析[J].学校党建与思想教育, 2008, (1) .
篇4：爱国主义“十个一”活动方案
为了丰富学生的寒假生活，让孩子们度过一个轻松、愉快而又充实的假期，明珠老师向您推荐“十个一，我能行”快乐假期活动，即：
写一手好字
读一本好书
记录一件有趣的事
说一口流利的英语
唱一首好歌
画一幅好画
做一件手工
学会一项运动技能
学做一项家务
做一次社会调查
★春节系列活动特别推荐：
看年俗、行年礼、品年菜、秀年装、走年集、画年画、写年俗
以上为明珠老师的倡议，低年段学生需请家长协助孩子完成上述内容。建议家长在春节期间鼓励孩子为亲戚朋友展示以上收获，并摄录或进行拍照，开学后向老师和同学做以汇报。
具体活动内容设计：
写一手好字
推荐吉林人民出版社《学生汉字硬笔楷书简明教程》，每日临写一页。
读一本好书
推荐阅读篇目：《安徒生童话精选》、《格林童话精选》、《伊索寓言精选》、《克雷洛夫寓言》《草房子》、《月白风清》、《小木偶奇遇记》、《舒克贝塔历险记》、《白比姆黑耳朵》……
记录一件有趣的事
推荐题目：(1)买年货(2)放鞭炮(3)我给××拜年了(4)我又长了一岁
说一口流利的英语
坚持每天记忆一个单词，并用书画的形式积累起来；学会唱一首英文歌曲，学讲一个英语故事，并录制下来；走亲访友时，尽量用学过的英语进行问候和对话。
唱一首好歌
推荐曲目：《我要做合格小公民》、《春晓》、《马兰谣》、《好奇的小蜜蜂》、《我们的希望小学》、《哈密瓜熟了》、《卓玛》、《爱心世界》和《春春舞台》。这些歌曲形式多样，曲调活泼欢快，歌词简洁，贴近并适合不同年龄段少儿对歌曲欣赏传唱的需要。
画一幅好画
建议以冬天、寒假或春节为主题作画，也可从日常生活中提炼素材，加上自己的想象进行创作。
做一件手工
运用生活中的废旧物品制作手工作品，将“废物”变成“宝贝”。
学会一项运动技能
要选择适合冬季的运动技能：踢毽子、跳小绳；家住北方的小朋友还可以滑冰、滑雪、组织雪地足球赛。
学做一项家务
整理自己的小房间。
做一次社会调查
找找生活中的错别字，逐一纠正，做好记录并联系相关人员将之改正。
★春节系列活动特别推荐：看年俗、行年礼、品年菜、秀年装、赶年集、画年画、写年俗
结合以上推荐内容，学生可以在参与的过程中根据看到的、听到的随时随地口头作文、编应用题、绘画、小制作。
开学活动策划
“快乐行!行!行!”寒假作品展示活动(示例)
轻松而愉快的寒假生活结束了，针对期末倡议，××学校在开学第一周进行了“快乐行!行!行!”寒假作品展示活动。即：行啦!行动!我能行!
活动中学生们不但展示了规范工整的学科作业，还展示了精美的手工作品、详细的社会事件调查……既有文本作品，又有影像展示，同时还利用学校的“嘟嘟广播站”向学生播放优秀假期作品，形式多样、内容丰富，充分展现了孩子们丰富多彩的假期生活和天真童趣，同时又实现了学科知识与生活整合，促进了学生生动、活泼、积极、主动、和谐、健康发展。
活动评价(示例)
荣誉证书
同学：
在“快乐行!行!行!”寒假作品展示活动中，荣获“最佳××作品(展示)奖”特此鼓励!
××小学
××年××月××日
荣誊证书
同学：
在“快乐行!行!行!”寒假作品展示活动中，荣获“最佳××作品(展示)奖”特此鼓励!
××小学
××年××月××日
篇5：2011年十个一爱国主义方案
2011年关于开展爱国主义教育“十个一”活动的实施方案
根据自治区教育厅和州市各级教育部门的相关文件要求，2010年起我校已深入开展“十个一”（读一本爱国主义题材的好书，写一篇以爱国主义为主题的作文，开好一次爱国主义教育主题班会，参加一次爱国主义教育实践活动，举办一次爱国主义知识竞赛，组织一次以爱国主义为主题的演讲比赛，组织一次爱国主义故事大赛，举办一场文艺演出，开设一门特色爱国主义教育课，召开一次表彰奖励大会）爱国主义教育，今年为把“十个一”爱国主义主题教育做的更好，特制定今年实施方案：
一、开展每天升国旗活动
我校制订了《博乐市高级中学华师一附中博乐分校升降国旗制度》自2010年初起坚持每天升降国旗，全体师生高唱《歌唱祖国》、《国歌》，做到每天升降国旗有记录，人人会唱《歌唱祖国》、《国歌》。
二、开展“十个一”爱国主义主题教育安排
（一）组织领导
爱国主义教育活动领导协调小组如下：
组长：杨国红王会军
副组长：马从斌丁旭升王爱杰
成员：王文英闫杰张祝华张健赵飞马
张文甫杨文兴吴远山
（二）活动时间
2011年4月初至12月底
（三）活动内容及具体安排
四月份：
1、读一本爱国主义题材的好书。以“世界读书日”（4月23日）为契机制定读书节方案，利用学生会组织成立读书沙龙，由学校为学生推荐读书目录，语文老师担任读书沙龙顾问，保证学生至少阅读一本爱国主义书籍。
2、写一篇以爱国主义为主题的作文。党建办结合建党70周年组织一次《党在我心中》征文活动。
五月份：
1、组织一次“红五月爱国主义歌曲”演唱赛。
我校将五月份定为“红五月爱国歌曲”大合唱月。由学校音乐办公室提供歌曲名单，各班自选进行参赛。充分利用音乐课、课前预备时间等渠道，在广大师生中掀起人人唱爱国主义歌曲的热潮。要通过歌曲演唱赛，让广大师生在革命歌曲中接受爱国主义思想的熏陶。
2、召开一次表彰奖励大会。根据学生在爱国主义教育活动中的表现，每学年五月份召开一次学生表彰大会，对在爱国主义教育活动中表现突出的学生给予表彰，通过表彰强化学生的爱国热情和信念。
六月份：
举办一次爱国主义知识竞赛。每年6月份结合《新疆》和《民族理论》课程在高二年级举行一次热爱祖国、热爱新疆、热爱家乡、热爱学校的知识竞赛。
八月份：
1、开设一门特色爱国主义教育课。请边防站的有关人员到学校为学生开展讲座，让学生了解新疆的边防线及守卫边防的重要性。
2、参加一次爱国主义教育实践活动。每年八月军训期间组织学生去《博尔塔拉纪念园》爱国主义教育基地参观，并要求学生写出心得体会。
3、每月观看一部爱国主义影视片。各年级要把爱国主义教育活
动作为学生假期生活的重要内容，要在放假离校前对学生提出明确的活动要求。八月下旬开学后学校政教处负责各年级组每周六给学生播放红色电影，播放内容由政教处审定。
九月份：
开展一次“祖国在腾飞、家乡在巨变”图片展览活动。全校师生搜集整理反映自己家乡、学校等方面快速发展的图片、资料，并配上图说（解说），通过亲自参与、观察、鉴别和比较，让广大学生切身感受我国社会主义建设事业的伟大发展，切实增强民族自信心和自豪感。学校将安排专门时间集中展出优秀作品（9月中下旬）。
十月份：
开一次爱国主义教育主题班会。我校将每年的十月定为爱国主义教育月，本月要求各班开一次爱国主义教育为主题的班会课并进行爱国主义班会课评比活动。由政教处组织做到班主任和教师人人参与，注重实效，不走过场。
十二月份
举办一次爱国主义教育演讲比赛。结合12。9爱国运动纪念日以年级为单位组织预赛，11月下旬举行决赛。
博乐市高级中学华师一附中博乐分校政教处
篇6：爱国主义教育十个一活动
观看红色电影信息
爱国主义教育是一项长期的教育任务，我们引导学生了解祖国的历史和现状，引导他们树立民族自尊心和自信心，树立对自己祖国的高度责任感和祖国利益高于—切的思想，培
养为祖国、为人民勇于献身的精神，激发了孩子们从小为中华之崛起而努力学习的决心，为中华民族的伟大复兴而奋发图强。我校以班级为单位组织观看了两部爱国影片，分别是《地道战》、《鸡毛信》。通过观看影片，学生认识到了革命先烈在革命过程中，失去了亲人，付出了鲜血和生命，换来了革命的胜利，换来了今天幸福的生活，我们应该倍加珍惜，用行动去表现，好好学习，发奋努力，将来为国争光，报效祖国。
墩阔坦镇中心小学
2013年3月13日
墩阔坦镇中心小学开展爱国主义教育
观看红色电影总结
墩阔坦镇中心小学 2013年3月13日
墩阔坦镇中心小学开展爱国主义教育
观看红色电影总结
爱国主义教育是一项长期的教育任务，我们引导学生了解祖国的历史和现状，引导他们树立民族自尊心和自信心，树立对自己祖国的高度责任感和祖国利益高于—切的思想，培养为祖国、为人民勇于献身的精神，激发了孩子们从小为中华之崛起而努力学习的决心，为中华民族的伟大复兴而奋发图强。结合我校教科研课题，最近举行了观看爱国影片活动，活动现已结束，现将此次活动总结如下：
在学校领导和课题组的精心组织下，我们组织观看了两部爱国影片，分别是《地道战》、《鸡毛信》。通过观看影片，学生认识到了革命先烈在革命过程中，失去了亲人，付出了鲜血和生命，换来了革命的胜利，换来了今天幸福的生活，我们应该倍加珍惜，用行动去表现，好好学习，发奋努力，将来为国争光，报效祖国。学生也认识到落后就要挨打，正是清政府的腐败无能，伟大的祖国才倍受欺凌，也只有努力学习，加倍努力，国家富强，才能不被人欺。
通过观看影片，学生认识到了感恩，今天的幸福生活是如何得来，一切并不是理所当然，无数革命先烈用鲜血和生命换来了革命的胜利，在革命年代，许多少年儿童也加入了革命的队伍，与他们的生活相比，我们可以说是活在天上，但这样的生活有些同学还不知道珍惜，不知道利用大好时光好好学习，通过对比，学生知道了生活来之不易，懂得了感恩，知道了以后应该怎样做，做一个什么样的人。
此次观看爱国影片活动非常成功，激发了学生爱国爱家乡的热情，使学生受到了革命传统教育，爱国主义教育，激励学生珍惜幸福生活，感恩意识显著增强。
墩阔坦镇中心小学爱国主义教育读书活动总结
根据地区青少年爱国主义教育读书活动组委会的通知精神，我校本学年在全校中开展“热爱祖国”为主题的教育读书活动，现将本次活动的有关内容做如下安排：
一、活动宗旨
以贯彻落实十八大精神和科学发展观的要求为指导，深入落实《爱国主义教育实施纲要》、《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》，进一步落实学校《对学生进行爱国主义教育的实施意见》，通过“热爱祖国”这一主题活动，回顾共和国的创业史，讴歌社会主义新中国的伟大胜利，描绘改革开放的巨大成果，宏扬中华民族的进取精神，激发青少年的历史责任感，全面提高思想道德素质，为实现中华民族的伟大复兴做出自己应有的贡献。
二、活动内容及基本要求
以爱国主义教育为红线，以“五爱”教育为基本内容，与规范养成教育、道德品质教育、集体主义教育、社会主义教育及民主法制、国防教育、文明礼仪教育有机结合形成整体和德育框架。读几本好书
《雷锋日记》、《赖宁的故事》、《雷锋的故事》、《赖宁的日记和作文》、《董存瑞》、《英雄少年赖宁》、《长征》等。
三、主要措施
1、各班制定实施访案及落实措施。确保读书活动的顺利进行。
2、教导处与少先大队携手，加强对活动的组织领导，精心组织，狠抓落实。
3、加强信息交流，各班每周要把本办读书活动开展向学校做书面汇报情况，学校将不定期深入到班级了解活动开展情况和效果，随时予以通报。
总之，通过读书活动要引导和教育全体学生树立远大理想，培养青少年爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的深厚感情。
墩阔坦镇中心小学爱国主义教育读
书活动总结
墩阔坦镇中心小学 2013年4月23日
墩阔坦镇中心小学爱国主义教育读书活动信息
以贯彻落实十八大精神和科学发展观的要求为指导，深入落实《爱国主义教育实施纲要》、《中共中央关于进一步加强和改进学校德
育工作的若干意见》，进一步落实学校《对学生进行爱国主义教育的实施意见》，通过“热爱祖国”这一主题活动，回顾共和国的创业史，讴歌社会主义新中国的伟大胜利，描绘改革开放的巨大成果，宏扬中华民族的进取精神，激发青少年的历史责任感，全面提高思想道德素质，为实现中华民族的伟大复兴做出自己应有的贡献。以爱国主义教育为红线，以“五爱”教育为基本内容，与规范养成教育、道德品质教育、集体主义教育、社会主义教育及民主法制、国防教育、文明礼仪教育有机结合形成整体和德育框架。我校开展读几本好书活动：《雷锋日记》、《赖宁的故事》、《雷锋的故事》、《赖宁的日记和作文》、《董存瑞》、《英雄少年赖宁》、《长征》等。
墩阔坦镇中心小学
2013年4月23日
爱国主义教育课讲义
尊敬的各位家长、老师和亲爱的同学们：
大家好！
在这硕果累累，举国上下还沉浸在欢庆祖国63岁华诞之际，墩阔坦镇中心小学举行了爱国主义教育课暨家长会。今天家长会的主题是谈一些爱祖国的教育。
爱国主义情感是人类最伟大的情感。试想，我们假如生活在外敌入侵、战火连绵的国度，人民居无定所、四处逃生，那么，平安就是一种幸福；假设我们生活在贫穷落后、物资缺乏的年代，那么，温饱就是一种奢望；假设我们生活在治安混乱、盗贼横行的社会，那么，平淡也是一种梦想；假设我们生活在“华人与狗不得入内”的环境，那么，直起腰杆做人就是一种快乐。今天，我们坐在宽敞明亮的教室里安心读书，你体会到其中的幸福了吗？
今天，我们衣食无忧、生活稳定、尊严无损，这些都源于我们祖国的昌盛、国力的雄厚。国富才能民强，国家强盛，人民才有尊严。为此，历史上，无数爱国志士前仆后继，为祖国贡献出了自己的一切。他们的精神可歌可泣，他们的气节光照千秋，他们的事迹万古流传。爱我中华，是每个炎黄子孙对祖**亲最深情的依恋；爱我中华，是万千中华儿女的共同心声。
建国六十三年，新中国的发展可谓突飞猛进、日行千里。六十三年风雨飘摇，六十三年沧海桑田，六十三年灿烂辉煌！未来的中国，要以龙的姿态雄踞于地球，全在于我们每个人今天的拼搏和努力。
少年智则国智，少年强则国强。作为新时代的小学生，心中流淌着青春的热血，我们该为祖国做些什么呢？让我们树立远大的理想，坚定宏伟的志向，付出辛勤的汗水，拼搏出优异的成绩，与祖国共奋进，与时代同发展，书写自己辉煌的人生，抒发我们满腔的爱国热情！
墩阔坦镇中心小学
2012年9月
墩阔坦镇中心小学开展爱国教育课暨家长会信息
在这硕果累累，举国上下还沉浸在欢庆祖国63岁华诞之际，墩阔坦镇中心小学举行了爱国主义教育课暨家长会。
今天家长会的主题是谈一些爱祖国的教育。爱国主义情感是人类最伟大的情感。
少年智则国智，少年强则国强。作为新时代的小学生，心中流淌着青春的热血，我们该为祖国做些什么呢？让我们树立远大的理想，坚定宏伟的志向，付出辛勤的汗水，拼搏出优异的成绩，与祖国共奋进，与时代同发展，书写自己辉煌的人生，抒发我们满腔的爱国热情！
墩阔坦镇中心小学
2012年9月
墩阔坦镇中心小学开展“我的祖国”主题班会信息
五星红旗，是我们伟大祖国的象征；《义勇军进行曲》是我们伟大祖国的声音。国旗，国歌激励着我们中华民族自强不息。
无论世界的哪一个角落，只要有炎黄子孙的地方，就会出现鲜艳的五星红旗，就能听见嘹亮的国歌响起。热爱祖国，不是一句空话，面对冉冉升起的国旗，唱起国歌时，你的神情、态度、内心的感受，都能说明你的爱国心。
活动时间：2012年10月15日 活动地点：各班教室
活动内容：
1、唱国歌，宣布班会开始。
2、了解祖国的过去，认识祖国的现在，展望祖国的未来。
3、准备英雄故事。
4、学生唱国歌。
墩阔坦镇中心小学 2012年10月15日
墩阔坦镇中心小学开展“我的祖国”主题班会总结
我们伟大的中国共产党走过九十年的风雨，迎来了今日的辉煌！让我们用最优美的诗歌，最动听的声音，来祝福伟大的祖国繁荣富强。在这九十年中我们的祖国更是有了翻天覆地的变化，一个个辉煌的成就为全世界人所称赞，在这个特殊的日子里，我们召开这次队会，就是要让同学们加深对祖国的了解，体会到作为一个中国人的骄傲，从小树立远大理想，努力学习科学文化本领，长大成为21世纪合格的建设者。
五星红旗，是我们伟大祖国的象征；《义勇军进行曲》是我们伟大祖国的声音。国旗，国歌激励着我们中华民族自强不息。无论世界的哪一个角落，只要有炎黄子孙的地方，就会出现鲜艳的五星红旗，就能听见嘹亮的国歌响起。热爱祖国，不是一句空话，面对冉冉升起的国旗，唱起国歌时，你的神情、态度、内心的感受，都能说明你的爱国心。
活动内容：
1、唱国歌，宣布班会开始。
2、了解祖国的过去，认识祖国的现在，展望祖国的未来。
3、准备英雄故事。
4、学生唱国歌。
活动时间：2012年10月15日 活动地点：各班教室
通过组织这次爱国主义教育主题班会“我的祖国”，帮助学生了解祖国的过去，认识祖国的现在，展望祖国的未来，激发民族自豪感。
墩阔坦镇中心小学开展“我的祖国”
主题班会总结
墩阔坦镇中心小学 2012年10月15日
爱国主义教育演讲稿
尊敬的老师亲爱的同学们：
大家好！
在这硕果累累，举国上下还沉浸在欢庆祖国63岁华诞之际，墩阔坦镇中心小学举行了爱祖国的教育。
爱国主义情感是人类最伟大的情感。试想，我们假如生活在外敌入侵、战火连绵的国度，人民居无定所、四处逃生，那么，平安就是一种幸福；假设我们生活在贫穷落后、物资缺乏的年代，那么，温饱就是一种奢望；假设我们生活在治安混乱、盗贼横行的社会，那么，平淡也是一种梦想；假设我们生活在“华人与狗不得入内”的环境，那么，直起腰杆做人就是一种快乐。今天，我们坐在宽敞明亮的教室里安心读书，你体会到其中的幸福了吗？
今天，我们衣食无忧、生活稳定、尊严无损，这些都源于我们祖国的昌盛、国力的雄厚。国富才能民强，国家强盛，人民才有尊严。为此，历史上，无数爱国志士前仆后继，为祖国贡献出了自己的一切。他们的精神可歌可泣，他们的气节光照千秋，他们的事迹万古流传。爱我中华，是每个炎黄子孙对祖**亲最深情的依恋；爱我中华，是万千中华儿女的共同心声。
建国六十三年，新中国的发展可谓突飞猛进、日行千里。六十三年风雨飘摇，六十三年沧海桑田，六十三年灿烂辉煌！未来的中国，要以龙的姿态雄踞于地球，全在于我们每个人今天的拼搏和努力。
少年智则国智，少年强则国强。作为新时代的小学生，心中流淌着青春的热血，我们该为祖国做些什么呢？让我们树立远大的理想，坚定宏伟的志向，付出辛勤的汗水，拼搏出优异的成绩，与祖国共奋进，与时代同发展，书写自己辉煌的人生，抒发我们满腔的爱国热情！
墩阔坦镇中心小学 2012年12月6日
墩阔坦镇中心小学开展爱国主义教育演讲活动信息
在这硕果累累，举国上下还沉浸在欢庆祖国63岁华诞之际，墩阔坦镇中心小学开展爱国主义教育演讲活动。
爱国主义情感是人类最伟大的情感。今天，我们衣食无忧、生活稳定、尊严无损，这些都源于我们祖国的昌盛、国力的雄厚。国富才能民强，国家强盛，人民才有尊严。少年智则国智，少年强则国强。作为新时代的小学生，心中流淌着青春的热血，我们要树立远大的理想，坚定宏伟的志向，付出辛勤的汗水，拼搏出优异的成绩，与祖国共奋进，与时代同发展，书写自己辉煌的人生，抒发我们满腔的爱国热情！
活动地点：各班教室
墩阔坦镇中心小学 2012年12月6日
墩阔坦镇中心小学开展爱国主义教育演讲活动总结
在这硕果累累，举国上下还沉浸在欢庆祖国63岁华诞之际，墩阔坦镇中心小学举行了爱祖国的教育。爱国主义情感是人类最伟大的情感。试想，我们假如生活在外敌入侵、战火连绵的国度，人民居无定所、四处逃生，那么，平安就是一种幸福；假设我们生活在贫穷落后、物资缺乏的年代，那么，温饱就是一种奢望；假设我们生活在治安混乱、盗贼横行的社会，那么，平淡也是一种梦想；假设我们生活在“华人与狗不得入内”的环境，那么，直起腰杆做人就是一种快乐。今天，我们坐在宽敞明亮的教室里安心读书，你体会到其中的幸福了吗？
今天，我们衣食无忧、生活稳定、尊严无损，这些都源于我们祖国的昌盛、国力的雄厚。国富才能民强，国家强盛，人民才有尊严。为此，历史上，无数爱国志士前仆后继，为祖国贡献出了自己的一切。他们的精神可歌可泣，他们的气节光照千秋，他们的事迹万古流传。爱我中华，是每个炎黄子孙对祖**亲最深情的依恋；爱我中华，是万千中华儿女的共同心声。
建国六十三年，新中国的发展可谓突飞猛进、日行千里。六十三年风雨飘摇，六十三年沧海桑田，六十三年灿烂辉煌！未来的中国，要以龙的姿态雄踞于地球，全在于我们每个人今天的拼搏和努力。
少年智则国智，少年强则国强。作为新时代的小学生，心中流淌着青春的热血，我们该为祖国做些什么呢？让我们树立远大的理想，坚定宏伟的志向，付出辛勤的汗水，拼搏出优异的成绩，与祖国共奋进，与时代同发展，书写自己辉煌的人生，抒发我们满腔的爱国热情！
墩阔坦镇中心小学开展爱国主义教育演
讲活动总结
墩阔坦镇中心小学 2012年12月6日
墩阔坦镇中心小学开展以爱国主义
教育为题作文征集
墩阔坦镇中心小学 2012年11月21日
墩阔坦镇中心小学开展爱国主义教育实践活动观看
国防教育影视活动总结
我校国防教育工作以党的十八大精神和邓小平理论为指导，以爱国主义教育为主旋律，认真贯彻落实上级有关精神，解放思想，深化改革，把学校国防教育工作真正纳入学校教育的总体系，做到统一协调，注重实效，突出特色，长期坚持，这项教育工作正在逐步达到制度化、规范化运行。
一、提高认识，加强领导。
我们深刻的认识到，国防教育不仅是实施素质教育的有效手段，更是培育21世纪钢铁长城捍卫者的主要渠道。同时也是学校教育改革发展的需要。基于以上认识，我校利用学校教育和教学的主渠道，采取“结合、渗透”的教育原则开展国防教育，取得了较好的教育效果。例如，学校请派出所的领导来校给教师讲座，对国防教育的目的、意义、对象、方法、途径进行了详细介绍，使教师知晓为什么这样做，怎样做好。学校还组织教师看一些录像，使教师感到人民子弟兵是最可爱的人，是我们伟大祖国的柱石，是钢铁长城，我们可以在他们身上学到许许多多。从而激发起了教师对人民解放军的无限热爱和崇敬之情。为学校开展国防教育做好了充分的准备。
为了确保国防教育在学校顺利开展，学校建立了一支由校长负责，教师组成的工作班子，形成了国防教育网络。校长亲自负责，认真研究分析国防教育工作的要求、任务、制订计划，制订管理措施，落实教育阵地，保证了国防教育在学校工作中的地位。大队辅导员和班主任负责落实计划，研究和设计活动方案，并且总结工作中的经验，保证国防教育的正常开展。
二、探索途径，形成特色。
1、与墩阔坦镇派出所建立共建单位，邀请所长担任学校国防教育校外辅导员。
2、我们把国防教育的内容渗透到各科教学和少先队活动之中，融知识、思 想、科学、技能、趣味为一体，进行潜移默化的教育，使学生在国防教育中得到锻炼和提高。
3、开展“我与国防”主题读书活动。我们不断挖掘新的国防教育资源，积极探索新的活动载体，努力创设新的活动形式，开展好主题读书活动。
三、与时俱进，不断创新。
学校国防教育也应与时俱进，随着我校教育工作现代化的深层次推进，我们将进一步深入开展国防教育研究工作，突出学校国防教育工作的时效性，充分发挥学生的主观能动性，以学生为本，开展形式多样的国防教育活动。并注重把国防教育的成果转化为做好学生思想政治工作的原动力，在强化学生国防观念，培养学生国防意识的同时，教育帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，使学校德育工作不断创新，不断发展。
墩阔坦镇中心小学开展爱国主义教育实践活动观看国防教育影视活动总结
墩阔坦镇中心小学 2013年4月10日
墩阔坦镇中心小学开展爱国主义教育实践活动观看
国防教育影视活动信息
学校国防教育也应与时俱进，随着我校教育工作现代化的深层次推进，我们将进一步深入开展国防教育研究工作，突出学校
国防教育工作的时效性，充分发挥学生的主观能动性，以学生为本，开展形式多样的国防教育活动。并注重把国防教育的成果转化为做好学生思想政治工作的原动力，在强化学生国防观念，培养学生国防意识的同时，教育帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，使学校德育工作不断创新，不断发展。
我校利用班班通观看国防影视资料，了解中国目前的国防。观看国庆阅兵式，了解我国的部队和武器装备等。采取“结合、渗透”的教育原则开展国防教育，取得了较好的教育效果。
墩阔坦镇中心小学 2013年4月10日
墩阔坦镇中心小学开展“庆六.一、唱红歌”
文艺活动总结
正值“六一”国际儿童节到来之际，为歌颂和弘扬爱国主义精神，抒发学生的爱国情怀，激发他们更加努力学习．立志报效祖国的巨大热情，我校开展“，庆六.一、唱红歌” 爱国主义教育文艺活动。我校500余名师生参加，并邀请了镇政府领导和家长亲临了本次活动，与孩子们共度欢乐的节日。
活动要求：各班主任要高度重视、精心组织、认真准备、积极踊跃参与，充分发挥主导作用，组建班级活动策划小组，在活动形式，活动主题方面有所创新，突出班级特色，从而推动班集体建设，增强班级凝聚力。每班准备2个节目，节目主题鲜明，内容健康向上，具有一定的教育意义，能展示新时期，青少年的青春朝气和聪明才智。学生精神饱满、服装整齐，台风良好，列队快、静、齐。歌声嘹亮，表情丰富，节奏稳定，艺术表现力强。
在活动的过程中，同学们精神饱满、台风端正，比赛秩序井然、高潮迭起，虽然名次有微小差异，但同学们所表现出的热情却是一样的，充分体现了我校学生健康、积极向上的精神风貌。通过合唱红歌这个平台，极大的丰富了同学们的课余生活，陶冶了情操，促进了我校的校园文化建设。更激发了同学们的爱国情怀，让同学们在红色旋律中得到心灵的洗礼，达到了弘扬民族精神的目的。这次比赛还展现了班级的凝聚力和团队协作精神，激发了同学们的集体荣誉感。
汇演时间及地点：2013年5月31日在学校综合楼前。
墩阔坦镇中心小学 2013年5月31日
墩阔坦镇中心小学开展“庆六.一、唱红歌”文艺活动总结
墩阔坦镇中心小学 2013年5月31日
墩阔坦镇中心小学开展“庆六.一、唱红歌”
文艺活动信息
正值“六一”国际儿童节到来之际，为歌颂和弘扬爱国主义精神，抒发学生的爱国情怀，激发他们更加努力学习．立志报效祖国的巨大热情，我校开展“，庆六.一、唱红歌” 爱
国主义教育文艺活动。我校500余名师生参加，并邀请了镇政府领导和家长亲临了本次活动，与孩子们共度欢乐的节日。在活动的过程中，同学们精神饱满、台风端正，比赛秩序井然、高潮迭起，虽然名次有微小差异，但同学们所表现出的热情却是一样的，充分体现了我校学生健康、积极向上的精神风貌。通过合唱红歌这个平台，极大的丰富了同学们的课余生活，陶冶了情操，促进了我校的校园文化建设。更激发了同学们的爱国情怀，让同学们在红色旋律中得到心灵的洗礼，达到了弘扬民族精神的目的。这次比赛还展现了班级的凝聚力和团队协作精神，激发了同学们的集体荣誉感。
篇7：爱国主义“十个一”活动方案
一、指导思想：
以国家的教育方针为指导，以全面推进素质教育为目标，扎实落实“十个一”作为我校全面推进素质教育的有效载体和具体措施。通过国家课程、地方课程和校本课程等三级课程体系的构建，通过丰富多彩、形式多样的社团活动，体现我市素质教育课程特色，满足学生的兴趣与需要。“十个一”进课堂要体现全员参与、全面发展和全方位提高的特点，即“十个一”进课堂的相关课程要涵盖义务教育阶段的每一名学生，课程以学生的全面发展为目标，在学生的习惯养成、能力培养、合作意识、创新精神、人文素养等各方面全方位培养。
二、课程设置原则
“十个一”课程设置坚持以学生为本、全面发展的原则，与区域、学校及学生实际结合，课程设置以均衡性、整体性、多元性、选择性、针对性为原则。
1、均衡性原则。以学生德智体美等方面全面发展的要求均衡设置课程，提升学生的综合素质，促进学生的自主学习、终生发展、持续发展。
2、整体性原则。按照义务教育阶段对学生全面发展、成长成才的总体要求整体规划，统筹安排相关课程、课时。
3、多元性原则。课程设置坚持国家课程、地方课程、校本课程相结合，体现课程类型多元性，不仅使“十个一”充分渗透到国家课程教学中，还要通过地方课程和校本课程的开发，充分挖掘地域文化和学校特色。
4、选择性原则。根据实际，有些课程设置为选修课，有些课程设置为必修课；有些课程可以选择在学校内、课堂上，有些课程可以选择在校外、社区上；有些可以选择以理论为主，有些可以选择以实践为主。
5、针对性原则。根据不同年级的学生认知规律，注重不同年龄段的课程教学差异，分别提出具有针对性的教学内容与要求。
三、组建十个一领导小组，使活动民主化。主管校长：张以国
执行组长：刘成龙 组 员：全体教师
“十个一”小组职责：
1、在校长牵头下制定和修订十个一工作计划，商讨有关活动。
2、对申报的活动课题进行论证，确保活动课题的可行性。
3、带头或敦促教师实施活动课题，把课题不断推向前进。
4、做好活动的具体工作，每周组织一次活动。
5、确保活动真正落到实效，合理安排学生，把负责的一个一生动活泼的开展，使学生的身心健康全面发展。
6、每次活动要有详实的活动记录。包括：活动时间，活动地点，活动主题，活动组织教师，活动过程，活动效果。
7、组织教师要有具体的活动开展计划，组织机构，评价措施，成果展示。
四、“十个一”课程安排
1、“一流好品德”
基本目标：培养学生形成良好的品德，增强学生的社会责任感，全面提高学生的道德素质，为使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的好公民奠定基础。
课程设置：学校要严格执行国家规定的课程计划，高质量的完成思想品德课的教学任务，保证开全课程、开足课时。
发挥学校作为品德教育主渠道的作用，将品德教育贯穿于各学科教学和学校的日常管理中，通过大力开展校园文化
建设及社团活动，培养学生良好的道德品质。
教育行政部门和学校积极开发地方课程或校本课程，利用德育教育基地等培养学生树立远大的理想和正确的世界观、人生观、价值观。结合《新疆历史文化》教材，传授新疆历史知识，传承新疆文化传统，培养学生爱祖国、爱家乡的深厚情感。
充分发挥家庭、社会特别是现代信息技术的作用，构建多角度、全方位的中小学生道德品质的培养网络，使广大学生健康成长。
评价标准：以“六爱塑魂”为引领，继承和发扬中华民族优秀传统美德，不断提高中小学生思想道德素质。
小学生着重培养热爱祖国、尊敬师长、礼貌待人、诚实守信、勤俭节约、遵规守纪等优良品质。
相关活动记录完整、有连续性、针对性、实效性。
2、“一身好习惯”
基本目标：规范学生的基本言行，使学生养成良好行为习惯，促进学生健全人格的形成，全面提高学生的综合素质。
课程设置：落实国家课程中思想品德课等课程关于“习惯养成”的教学内容。
学校开发“养成课”校本课程，如培养学生的良好卫生习惯、劳动习惯、学习习惯、时间观念、集体主义观念、优秀传统道德教育等不同的主题。
在所有年级开设，由学校开发形式多样、内容丰富的校本教材。
课时安排：每学期2学时，利用班队会课开展主题班会活动。
评价标准：与班主任工作挂钩，与班主任津贴挂钩，与思想品德课教师工作挂钩，考核方式为以下几类：
一是学校大型活动对各班级精神风貌进行评比，专门记录，学期末汇总。
二是制定符合各年龄特点的养成教育目标，并对一定比例学生进行检测。
小学低年级（一、二、三年级）目标——课堂常规要求、时间观念、听课写字、合作学习等基本学习习惯等。小学高年级（四、五、六年级）目标——劳动习惯、卫生习惯、公共意识、家庭学习习惯、思维习惯等。
3、“一副好口才”
基本目标：让每一个学生掌握语言表达、朗读、演讲等基本方法，培养学生当众口语表达能力，掌握与人沟通、自我表达的基本技巧，做到能说、善说、会说，提高学生的人际交往水平。
课程设置：学校开发“演讲与口才”系列地方课程，在小学一至六年级开设。
落实国家课程中语文课口语交际等章节教学内容，创新教学方式，高质量完成教学任务。
课时安排：小学每学期6学时，利用“地方课程”课时开设。语文课按课程要求开足课时。
评价标准：每学年开展一次全员参与的口语活动，培养学生大胆表达，有理有据地阐明自己观点的能力。
小学低年级学生要能达到讲简短故事、背简单古诗词的目标；小学中年级要能流畅朗读美文、背诵古文；小学高年级要学会演讲基本技巧。
以上目标通过相关活动体现，要有记录、有总结。
4、“一手好书法”
基本目标：培养学生良好的书写姿势和书写习惯，掌握书写的方法和特点，了解中国书法的发展历史，体会汉字的独特魅力，树立正确的审美观。硬笔字课程要让学生能熟练地书写结构匀称、比例适当、笔画规范的钢笔楷书。毛笔字课程要使学生正确地使用毛笔临写楷书，做到提按明显，笔画、结构具有明显的范本特征，有一定的背临能力，力争创作简单的毛笔书法作品。
课程设置：学校严格落实九年义务教育课程体系中写字课课程计划。
开发“毛笔字”地方课程，在小学四至六年级开设。
课时安排：小学每学期8学时，利用“地方课程”课时开设。
评价标准：每学期每生写一定数量的硬笔书法练习（一到六年级分别为50、60、70、80、90、100个可展览好字），四年级以上同时写一定数量的毛笔字作品（四到六年级分别为40、50、60个好字），留档备案。
小学以楷书为主，学校要定期举办学生书法作品展，长期保存优秀作品。
5、“一项好才艺”。
基本目标：通过好才艺的培养，使学生不断获得基本的艺术知识技能以及艺术的感知与欣赏、表现与创造、反思与评价、交流与合作等方面的艺术能力，提高生活情趣，形成尊重、关怀、友善、分享等品质，塑造健全人格，使艺术修养和人文素养得到整合发展。
课程设置：学校严格落实美术课、音乐课等国家课程计划，开足课时。同时充分利用本学校的硬件和师资资源，更要挖掘丰富的社会资源，把各级各类人才引进校园，为学生开设课程，开展讲座。大力建设丰富多彩的社团，满足学生的特长需求，如乐器乐理、实用美术、摄影、体操、剪纸、绘画、科技制作、工艺制作、科学实验、航模海模车模制作、厨艺、动漫制作等。评价标准：
小学阶段：在各类课程特别是艺术课程的学习和社团活动中，提高学生鉴赏美的能力；40%以上的学生掌握至少一项才艺；
6、“一生好体魄”
基本目标：以增强体质、增进健康和提高体育素养为核心目标，培养学生养成科学锻炼身体的习惯，形成终身体育的意识，促进学生身心健康和谐发展，为一生健康打下基础。
课程设置：学校要高质量、高标准落实国家课程计划中体育课教学任务，扎实落实“每天锻炼一小时”的阳光体育活动。
课程安排：开发“太极拳”和“太极推手”等地方课程，在所有年级开设。
课时安排：每学期5学时，利用5节体育课单独设课。评价标准：提高全体学生的健康素质，除各年级达到相应的国家健康体质标准外，小学阶段要求会打简化二十四式太极拳（杨式三十八式或武式三十六式太极拳）。
7、“一方好人气”。
基本目标：全面培养学生的沟通能力、交际能力、协作能力，使学生融入群体、融入社会。
课程设置：学校开设“合作课”校本课程。围绕培养学生的自主学习能力、自律行为、与他人的交流与分享等内容设置课程。
在所有年级开设，由学校开发校本教材。同时，通过各项集体活动或社团活动，培养学生的团队合作精神。
课时安排：每学期利用主题班会、综合实践课时间设课，每学期3学时。
评价标准: 利用综合实践课、主题班队会上好合作课，注重学生之间的交流合作，注重学生自身修养和能力的提高，课程有完整记录、有连续性、针对性、实效性；积极开展学校各项活动和社区志愿活动等，提高学生与他人交往能力，提高学生个人在集体中的威信和受欢迎程度。
8、“一个好成绩”。
基本目标：全面提升学生学习成绩。
课程设置：学校要严格落实国家课程标准，遵循新课程体系下的课堂教学改革要求，突出学生的主体性培养，全力打造高效课堂，培养学生的创新能力，增强学生的学习能力，提升学习成绩。
9、一股好精神
基本目标：通过创设民主、和谐、平等、相互尊重的教学氛围，引导学生在学习和实践中激发求知欲和创造性，鼓励学生善于思考，大胆怀疑，不墨守成规，不迷信权威，用批判的眼光去发现问题、思考问题，始终保持一股良好的创新意识和创新精神。
课程设置：把培养学生创新精神渗透到各学科教学和学校的日常管理中，并通过创新实践的社团活动，培养创造性
思维。
课时安排：每学期组织学生开展一到两次集体组织的创新实践活动。
评价标准：培养学生的创新意识和创新能力，学校每学期举办创新实践活动，要有安排、有记录，对创新实践成果进行定期展示，保留相关资料。
10、一种好能力
基本目标：在传授基本知识、培养基本技能的同时，重视培养学生自行获取知识的实践能力。发展学生探究精神，让学生在体验与探究中不断成长，在参与和融入社会中不断成熟，在认识自我中不断完善，使学生具备观察能力、实验能力、比较能力、动手能力等实践能力。
课程设置：严格落实国家课程中的综合实践课，并积极组织学生开展社区服务、社会实践等活动。
课时安排：利用国家课程中的综合实践课。每周两学时。评价标准：根据每学期创新实践活动的记录进行抽查，举办信息技术、动漫制作、厨艺、刺绣、扎花等比赛活动和开展社会实践活动的相关情况。
篇8：爱国主义“十个一”活动方案
科技创新是增强区域综合实力的战略支撑,也是提高社会生产力的根本力量。实施科技创新“六个一”工程是江西省委、省政府作出的重大决策,是推动科技与产业、科技与经济、科技与转型直接有效深度融合的重要举措,是江西科技工作在全国的重大创新,江西由此走出了一条欠发达省份加快全省科技创新、推动全局科学发展的新路子。江西正在实现由主要依靠增加物质资源消耗向主要依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新的重大转变,已经全面进入以发展创新型产业集群和建立科技创新服务体系为主的“二次创业”阶段。
1 江西科技创新“六个一”工程取得的成效
三年多来科技创新“六个一”工程取得了一批重大成果和实质性突破,极大提升了江西科技创新的总体水平和能力,在全国率先探索出科技创新引领科学发展的“江西模式”和“江西经验”。江西科技创新自发地走在了前头,已位居全国前列,为江西科学发展奠定了坚实的引领对路和支撑有力的科技基础,为江西经济社会转型发展和可持续发展作出了重要贡献。
实施科技创新“六个一”工程,加快了江西经济发展方式转变,促进了江西科学发展、进位赶超和绿色崛起,推动了江西长远发展,为建设美丽江西奠定了坚实的引领对路和支撑有力的科技基础。
总体来说:培育壮大10个优势高新技术产业实现了高端化新突破,培育100个创新型企业取得了产业化新成效,实施100项重大高新技术成果产业化项目开创了规模化新局面,建设10个国家级研发平台凸显了特色化新优势,打造10个国家级高新技术产业特色基地迈出了集群化新步伐,组建100个优势科技创新团队进行了科学化新探索,产生了科技创新的强大合力,形成了有利于江西未来科学发展的新型产业发展新格局和经济增长新模式。
具体来说:一是突出主攻重点,再造了江西科技优势。三年多通过实施科技创新“六个一”工程,初步构建了有江西特色的区域创新体系,区域创新能力实现了全国位次前移四位的重大跨越,实现了进位赶超。二是促进产业升级,加快了发展方式转变。三年来,全面实施科技创新“六个一”工程,大力发展战略性新兴产业,促进了经济发展方式的转变。2011年,全省十大战略性新兴产业实现主营业务收入8538亿元,同比增长41.1%,占全省工业收入的46.2%。其中:光伏形成了完整的产业链,主营业务收入列全国第2位;半导体照明产业规模迅速扩张,初步形成了自主知识产权体系;非金属新材料产业地位不断提升,有机硅单体产能达到30万吨,亚洲最大;新能源汽车及动力电池产业资源优势加速转化,电池级碳酸锂销量占全国1/3;玻璃纤维纱产量居全国第5位;食品产业突破千亿元大关,绿色食品标准化生产基地面积列全国第2位,有机食品品种数量列全国第4位。预计今年十大战略性新兴产业完成增加值1520亿元,主营业务收入将超过8800亿元。十大战略性新兴产业生产能力快速增长,工业增加值、主营业务收入分别保持20%以上、40%以上的增长速度,占全省工业近“半壁江山”,产业效益领跑全省,拉动工业利润增长33和10.3个百分点,成为新的经济增长极,全省科技进步贡献率提高近5个百分点。三是完善体制机制,增强了科技创新后劲。建立健全了财政投入机制、融资担保机制、人才激励机制等等,尤其是省委、省政府及有关部门先后制定了一系列支持科技创新的政策文件,提供了强有力的政策保障,人才队伍和科技平台建设取得重要进展,科技创新基础进一步夯实等等。
综上所述,三年多来的生动实践已经证明,科技创新“六个一”工程成为提升科技创新总体实力的有力抓手,成为把科技成果转化为现实生产力的有效路径,成为加快经济发展方式转变的根本力量,成为了形成政府、企业、社会科技投入多元化新格局的重要载体,成为面向国内外配置科技资源、推动科技对外战略合作的直接平台。可以说,科技创新“六个一”工程,在江西科技工作中具有突出地位,在全省科学发展中发挥了巨大作用,在全国产生了重要影响。
2 建议做到“十个列入”,形成推动科技创新“
六个一”工程的长效机制体制,使其在建设美丽江西中发挥科学引领、重要支撑和巨大推动作用
科技创新“六个一”工程,是江西发展之力、腾飞之源,是引领转型、加快崛起的强大引擎。当前和今后一个时期,要将科技创新“六个一”工程转化为推动江西生态文明建设的重要成果,转化为加快转型升级、建设秀美江西的强大动力,转化为全省人民群众的幸福指数,在推动科学化发展、实现高水平崛起等方面不断取得新的更大的成果。
要以已取得的成果为新的起点,按照十八大提出的实施创新驱动战略,加快转型发展步伐的总体要求,进一步把科技创新“六个一”工程作为转变发展方式、建设美丽江西的重大战略来推进,作为激活发展生产力、提升产业竞争力的重要抓手来落实,作为财政保障、金融支持的重点问题来解决,做到政策向科技创新“六个一”工程倾斜,资金向科技创新“六个一”工程集中,服务向科技创新“六个一”工程覆盖,形成推动科技创新“六个一”工程的长效机制体制,在科技引领加快转型和支撑科学发展上取得新的更大的突破。
(1)要列入国家科技部重点支持江西科技创新中长期专项计划,引起高层更关注。要加强与国家科技部的沟通互动,通过对口式支持、订单式倾斜等办法,把江西科技创新“六个一”工程列入国家科技部重点支持江西科技创新中长期专项计划,确保江西科技创新“六个一”工程获得国家部委层面的重点支持。要在国家科技部的对口式扶持下,努力在“最大力度地培育创新主体,最大限度地调动创新主体的积极性和创造性”上取得更大的成效。
(2)要列入江西省委、省政府全局工作中的重点工程,体现地位更显要。要把科技创新“六个一”工程放在优先推动的位置,摆上重要议事日程,置于经济社会发展全局中考虑和谋划,列入省委、省政府全局工作中的重点工程。要把科技创新“六个一”工程由原来的“政府一个一把手单抓工程”上升为“党委、政府两个一把手联抓工程”,就是要由原来的“省长工程”上升为“省委书记、省长工程”,坚持党委一把手总协调、政府一把手总负责,做到高层联动、高位推动,全面加强对科技创新“六个一”工程的实质性和经常性领导。
(3)要列入江西转变发展方式、建设美丽江西的重大战略,实现发展更科学。根据国际经验,当一个地区的人均GDP达到2000~4000美元的时候,便应该进入创新导向的阶段。江西人均GDP在2011年已经破3000美元,江西已经进入创新导向的新阶段。进一步确立科技自主创新的发展战略,加快形成推动科技创新“六个一”工程的长效机制,大力改变粗放型经济增长方式,进一步建立新的科技创新优势,进一步提高参与国际竞争的核心能力,将成为江西转变发展方式、建设美丽江西的重大战略选择,实现江西未来科学发展转入更加依靠科技创新的轨道。
(4)要列入江西省委、省政府对设区市及县市区科学发展、建设生态文明综合考核的重要方面,做到落实更到位。在政府的层面看,必须着眼于当今世界的科技发展趋势,着眼于贯彻落实十八大提出的建设生态文明的总体要求,针对江西经济发展和产业升级中存在的主要矛盾和突出问题,推广一批对未来产业发展具有重大影响的关键技术和核心技术。为此,要把促进科技创新“六个一”工程落实列入江西省委、省政府对设区市及县市区科学发展、建设生态文明综合考核的重要内容,实行目标考核与评先评优、经费奖励和提拔任用“三挂钩”,努力营造有利于各级政府抓紧抓好抓实科技创新“六个一”工程的激励机制,调动全省上下全面落实科技创新“六个一”工程的积极性和创造性。
(5)要列入各级人大及其常委会开展监督工作的重点内容,促进法制更完善。各级人大及其常委会,尤其是省人大及其常委会要坚决贯彻省委、省政府的决策部署,服从服务于全省工作大局,紧紧围绕科技创新“六个一”工程的目标任务,把促进科技创新“六个一”工程落实作为人大对科技部门和政府部门实施监督的工作重点,做到在开展科技工作监督中将执法检查、听取审议专项工作报告、代表视察和专题调研相结合,切实发挥好地方国家权力机关在推动科学发展、加快绿色崛起、建设美丽江西中的重要作用。当前,拟制定《江西省科技创新“六个一”工程促进条例》,为推动江西经济转型跨越发展和建设生态文明提供科技支持和法制服务。
(6)要列入各级政协及其常委会的专题协商重点工作,利用民智更充分。科技创新是江西经济社会发展中的重要问题以及全省人民群众普遍关心的问题,要把促进科技创新“六个一”工程落实列入各级政协及其常委会的专题协商工作重点。各级政协组织,尤其是省政协及其常委会要坚持围绕中心、服务大局,充分发挥人才荟萃、智力密集的优势,通过开展重点视察,调查研究,反映落实进展,进行专题协商,采取调研报告、提案、建议案或其他形式,向各级党委、政府提出意见和建议,为推动科技创新“六个一”工程提供智力支持。
(7)要列入江西实施鄱阳湖生态经济区和赣南苏区振兴发展两个国家战略的重大举措,激发动力更强劲。实施鄱阳湖生态经济区和赣南苏区振兴发展是牵动全省科学发展的两个国家战略,发挥科技的引领和支撑作用至关重要。没有科技创新,就没有两个国家战略的成功。要把科技创新“六个一”工程列入江西实施鄱阳湖生态经济区和赣南苏区振兴发展两个国家战略的重大举措,以鄱阳湖生态经济区和赣南苏区振兴发展为实施科技创新“六个一”工程的主战场,努力把鄱阳湖生态经济区和赣南苏区振兴发展建成科技创新“六个一”工程示范区,最大限度地把科技资源转化为经济社会发展动力,大力发展循环经济,增强可持续发展能力。
(8)要列入江西融入全球化的对外战略合作重要项目,推动合作更广泛。科学技术全球化是经济发展全球化的有力支撑。随着全球经济一体化和信息技术的飞速发展,由于技术创新的周期日益缩短,迫使发达国家向低成本的发展中国家转移生产和技术,许多跨国公司已经把他们的亚太总部迁至中国,并把部分先进技术和研发中心转移到中国。特别是江西处于长江三角洲、珠江三角洲、闽东南三角区这三个经济最具活力、最富饶的核心区的辐射交叉上,其区域优势在中部地区是独一无二的。这些都将给江西省实施科技走出去、请进来战略带来巨大的机遇。近年来江西对外依存度逐步提高,江西经济的外贸依存度已从2000年的6.7%上升到2011年的19.6%。因此,把科技创新“六个一”工程列入江西融入全球化的对外战略合作重要项目,是一个必然的选择。要以重大科技项目为抓手,以国家级创新平台、高新技术产业特色基地和优势创新团队为支撑,支持企业科技成果转化及高新技术产业化,依靠技术创新和产品创新来实现提升经济发展的外向度。要在更高层面上、更广阔范围内、更长远目标下,推进江西科技创新与国内外的战略合作,加快江西科技创新直接进入多样化、高层次和高密切度的接轨阶段,从而带动江西融入经济全球化。
(9)要列入各级财政预算支出的必保项目,确保保障更有力。要进一步加大各级财政持续性转移支付力度,逐步缩小地方科技创新财政支出缺口,加大财政对科技创新“六个一”工程的财力补助。充分发挥财政资金的引导作用,通过财政直接投入方式,增强政府投入调动全社会科技资源配置的能力。各级政府财政科技投入年增幅要高于财政经常性收入增幅,并实行评先评优“一票否决”制度。到2015年,省级财政科技拨款占省级财政支出比例达到2.5%,市、县(市、区)地方财政科技拨款占地方财政支出比例达到2%。
(10)要列入税收优惠、金融支持的重点范围,奖励力度更刺激。要进一步制定关于促进科技创新“六个一”工程的税收优惠、金融支持等相关配套政策文件,明确落实税收优惠、金融支持等各项政策扶持措施,明确全面落实现行国家有关科技创新税收激励和补助政策的跟踪措施。创新金融服务科技的方式和途径,引导银行、证券、保险、信托、投资、担保等机构加大对科技型中小企业的信贷支持,促进科技金融紧密结合,从而有效破除体制机制障碍,最大限度地调动各类创新主体的积极性和创造性,形成国营、集体、个体一起上,内资、外资、合资一起搞的新格局,最大限度地激发各种创新要素,推进建设美丽江西。
参考文献
[1]江西省人民政府.关于科技创新“六个一”工程的实施意见[Z].赣府发〔2009〕19号,2009.
[2]赣州市人民政府.关于推进科技创新“六个一”工程的实施意见[Z].赣市府发〔2010〕3号,2010.
[3]江西省科技厅网.http://www.jxstc.gov.cn/,2012-01-11.
[4]江西省科学学与科技管理研究会网.http://www.jxstc.gov.cn/Type.asp TypeId=48,2012-01-11.
