小学生爱周记：越来越爱读书的我

关键词： 读书

小学生爱周记：越来越爱读书的我（精选5篇）

篇1：小学生爱周记：越来越爱读书的我

古人云：“书读百遍，其义自见。”是的，只要我们把一本书读通读透，那蕴含其中的意思自然就会呈现在脑海。以前的我，并不是一个爱读书的人，每次拿起书过不了多久，注意力就被外来的事物吸引了，总感觉看书是在浪费时间。到了小学高年段，由于要应付考试，只好被父母和老师逼着极不情愿地拿起了书本。

一开始，我总觉得读书枯燥乏味。想想也是：吃着零食，看着电视，多么爽快呀。自从那一天，当妈妈递给我一本动物小说时，我竟被那神奇的插图和幽默诙谐的话语吸引了，便情不自禁地翻阅起来。

读着读着，我发现《狼王梦》内容很稀奇。细读其中的故事，再做深刻的回想，你会读出紫岚是多么希望自己的后代成为狼王啊!但在接二连三的失败下，老大，黑桑的象征，被金雕叼走了;老二，被捕兽夹夹住了，最后紫岚忍痛把它咬死了;老三，在竞争的过程中被咬死了……最后，紫岚只剩下一只小母崽了，她把希望寄托在狼孙上，自己却与金雕同归于尽了。读着这一节节故事，我心潮腾涌，更是对紫岚那种执着而远大的目标感到深深敬佩。

从此，我爱上了读书。记得那一次月休回家，我捧着自己最喜爱的动物小说，看了整整一下午呢!

渐渐地，动物小说已经满足不了我的求知欲了，我开始看起了文学名著，散文诗集……这些书使我的知识得到了进一步扩充，知识面也更加广了。

爱读书，是一种美德，但凡世界上有所成就的人，几乎都是爱读书的人。读书，使人思维活跃，聪颖智慧;读书，使人胸襟开阔，豁达晓畅……

是的，我越来越爱读书了，读书已经成为了我生活中不可或缺的一部分。甚至，我还喜欢上了看有关文学知识类的电视节目，如《中国诗词大会》、《龙的传人》等。我会为那些成功的人鼓掌、呐喊;那一刻，我会忘记吃饭，忘记作业，忘记烦恼，青春的热血在血管里沸腾!

高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。”是的，只有爱读书的人生，才是最美的人生。

篇2：小学生爱周记：越来越爱读书的我

小说

当然，小说在群书中最适合消遣，也是我最喜欢的类型。它的情节，时而轻快，时而沉重，时而缓慢，时而急促，尤其是到了情节的高潮处，更使人欲罢不能。读小说时，我能融入情节中，远离生活的喧嚣，将身心放松。当然，也有不少人认为小说就是闲书，没有什么营养，甚至都不屑去读。这肯定是大错特错的，多读小说，若是从学习方面来讲，能多吸收些书中精妙的语言、作者写作的手法，这自然是非常有益的，有助于锤炼自己的写作语言。

小说，使我的语言更出彩。

传记

传记与小说比起来稍稍有些学术化，不过多了解些历史，了解一些人的生平故事又何尝不是件有趣的事呢?不过，我比较讨厌传记的一点就是，有些作者总是喜欢将自己对人物偏爱或偏见的色彩加入传记，这使我感觉传记的阅读体验并不是特别好。不过，我还是喜欢读些历史，这能补全我对浪漫大唐的想象，也能慰藉我对盛世大宋的向往。作文wWw.ZuoWenwang.Net/而人物传记也是极好的，它既能串通历史，又能揭开千百年前人物的神秘面纱，而更功利些来说，它也能为议论文提供素材，不至于“书到用时方恨少”，到想要举例时，却找不到合适的人物往上套。

传记，使我的知识更出彩。

诗词

诗词的美妙在于它的朗朗上口，也在于作者能在这短短几句之中蕴含丰富而又真实的情感。并且，许多好的诗词都是浅显易懂的，比如故事中说白居易每写完一篇作品，都会读给邻家的老太太听，看这位老妇是否能听得懂，如果听不懂，他就重新修改，达到能让“妇孺皆懂”的效果。诗词的韵味能让我们的心灵平静，每当你仔细品味一首诗的时候，那感觉就像你在细嗅清晨沾着露水的一朵花，花香似有若无，可当你感受到它时，它是那么地沁人心脾。

诗词，让我的审美更出彩。

篇3：爱读书的我

记得有一次，听说邻居家的孩子买了一套《十万个为什么》，还听说书里的内容很精彩呢，我的心不禁痒痒起来，就去跟妈妈要钱买，可妈妈嫌太贵，没给我买。（“痒痒”这个词一般是指皮肤不舒服的感觉，用在这儿是说“我”一遇到书心里就十分想读的感受）我只好硬着头皮去借。纵使我费尽口舌，好说歹说，书的主人也没吐出一个“借”字，还说：“我的书是不能随便借给别人的，除非……除非拿你的大头贴换。”我只好飞快地跑回家。

回到家里，我拿出我的百宝箱，打开大头贴册，看看这张舍不得，看看那张也舍不得，这些可都是我的宝贝呀！（这个句子写出了“我”对大头贴的喜爱，然而是否舍得与别人交换呢？激发了读者的阅读兴趣）换，不换，换还是不换？掂量来掂量去，读书的心战胜了心爱的大头贴，终于下定决心挑出一张风景照。（这句是对“我”的心理描写，在心爱的大头贴与书之间，“我”曾犹豫过，但是对书的热爱还是最终获胜，更加突出了“我”对读书的如痴如醉）我对着这张大头贴说：“你先委屈一下，如今只有这个办法了，有机会一定把你换回来。”我把这张大头贴看了又看，摸了又摸，才缓缓地向邻居家走去。

书是我生活中必不可少的好朋友，漫游在书的海洋里，我得到了无限的快乐，也增长了不少知识。

记得那个星期天，大姨带着小妹来我家玩。妈妈说给我们包水饺吃，小妹高兴得直跳。大姨说下水饺千万别下烂了，否则就不好吃了。妈妈说：“我往水里撒点盐，绝对保证一个也不烂。”可是，每次捞出来后总有烂的。有没有其他的好办法呢？我想了一下，突然想到《知识杂志》一书上不是说和面时往面粉内倒入蛋清就可以使饺子不粘锅嘛。我何不让妈妈实践一下呢！于是，我让妈妈按1斤面粉里掺入6个蛋清的比例和面。等饺子起锅后，我們一看一点也没有粘连。全家人都瞪着惊奇的眼睛问我：“你怎么知道的呢？”我得意地说：“书告诉我的呗！”（一个“瞪”字写出了全家人对“我”知识丰富的惊讶，一个“得意”写出了“我”心情的高兴。不同的表情恰恰说明了读书对“我”的帮助之大。）

读书让我充实，让我快乐。我爱读书，更希望同学们也喜欢读书。英国的莎士比亚曾经这样说过“知识就是我们借以飞上天堂的羽翼”，同学们，让我们展开知识的翅膀，像小鸟一样在广阔的蓝天上自由翱翔吧！

总评

这篇习作围绕着“换书”和“包水饺”两件事情来写，结构清晰。“换书”这件事通过心理描写，把“我”左右为难的心情写了出来，事情的结果恰好是对“我”读书热爱的最好说明；在“包水饺”这件事上，通过神态描写，写了“我”为大家解决了一个难题，说明了书让“我”增长了知识，也表现了“我”是一个爱读书的孩子。整篇习作条理清晰，过渡自然，中心明确，鲜明地写出了“我”对读书的热爱。

（梁海霞）

篇4：小学三年级作文：爱读书的我

我，常梳着两个羊角辫，一双晶亮的眼睛忽闪忽闪的，随时都闪着求知的光，笑起来有一对小酒窝，个子不高，看起来有些瘦。我文静而大方。我善交朋友，能和成绩好的同学谈天说地，也能和成绩差的同学友好相处，与性格腼腆的同学在一起也毫不拘束。总之，许多同学都是我的好朋友。

我爱好广泛，读书、写作、学英语、游泳、画画等都是我的最爱。但最喜欢的还是读书。为了看书，我常常废寝忘食。记不清多少次，妈妈做的饭菜都凉了，我还沉浸在书的海洋里。不管是上厕所，还是外出游玩，我都会挤出一点时间看上几页。《格林童话》、《十万个为什么》、《福尔摩斯探案集》、《三十六计·孙子兵法》、《百部文学名著导读》、《一千零一夜》等，我都一一读过。书给了我无穷的乐趣，我常常被书中动人的故事所感动;被经典美文所陶醉;被充满悬念的探案故事所吸引;被富有哲理的人生格言所启迪。书已成为我生活中不可缺少的一部分，正如莎士比亚说的：“生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”

我也有缺点，做作业不忘初心，考试被扣一至两分是常有的事。这些缺点我都要下决心改正。这就是我，一个文静大方，爱读书而又有缺点的小姑娘。

篇5：爱读书的我小学生作文300字

我个子不高，长的不壮，但我特别特别爱读书。

一天下午，老妈把我叫来：“小雨，今天你打扫一下自己房间，三点钟之前打扫好!”“行!”我满口答应。该打扫了，我心里却一点不想打扫，心想：先看会儿课外书吧，至于打扫，就先搁一边吧!我扑向书桌，像饿了三天的狼见到羊羔一样，如饥似渴地读起书来。书中的`故事真是精彩呀!我劝自己不要再读了，可好奇心还是占了上风我又继续读了。

我偶然抬头望望钟，不看还好，一看吓一跳：已经两点五十了!妈呀，我赶快扑向扫把，可是，又怎么会来得及呢?”不用说了，我被老妈狠狠臭骂了一顿。真是无敌悲哀呀：哎，怎么这么倒霉，读书也误事呀!我发誓再也不读书了，可还是要读，谁叫我那么爱使用读书放松自己使自己变得快乐呢!