摆脱“毕业即失业“，大学生创业时机要hold住！

关键词： 优秀生 失业 高校 毕业

摆脱“毕业即失业“，大学生创业时机要hold住！（精选6篇）

篇1：摆脱“毕业即失业“，大学生创业时机要hold住！

不想毕业即失业要做好定职业规划

6月将至，高校毕业生的求职大战正处于冲刺阶段。但某高校法律专业的优秀生Lisa却困惑得很。说话慢条斯理的Lisa，平时连与人吵架的勇气都没有。当同学们纷纷找到律师行、媒体的工作时，她却屡屡在面试中败下阵来。其实，细心、做事有条理且有不错的文字表达能力的她，也醒悟到若早点将就业方向改为文秘、编辑职位，会取得更佳效果，只可惜没有提前接受专业人士的意见，做好职业规划。

其实，这种急需而又缺乏职业规划的困惑，在当今大学生中普遍存在，并引起了教育部门的重视。，国家教育部就要求每所高校都配备职业规划师，职业规划师这个新兴行业开始进入人们的视野，从业人数也迅速增长。日前，在第六届广东省大学生职业规划大赛上，广东省教育厅相关负责人表示，明年将要求省内高校将职业指导课程列为必修课。

成功例子

新专业毕业生从迷惘到“冠军”

20毕业于华农土地资源管理(房地产经营方向)的潘文钦，现在某知名房地产公司从事策划工作，所从事的职业是早在大学期间已明确规划的。回忆刚上大学之际，作为这个专业的首届学生，潘文钦没任何前辈的经验可借鉴参考，他一时对未来的发展道路产生疑惑，提不起劲。

不过，他带着这迷惘加入了该校职业规划组织——在校学生职业规划园，经过老师的辅导，参加各种职业规划的培训，到社会上做大量职业走向的调查和实践，逐渐改变了自己对所学专业的看法。他从最简单的修改简历做起，学习职场礼仪，再了解行业动态，后来，勤奋工作、表现出色的他成为第二届园长。之后，他参加了第二届广东省大学生职业规划大赛，在那次大赛中，曾对未来就业一片迷惘、对所学专业欠缺归属感的他明确表示自己的目标就是成为一名房地产规划师，并获得总冠军。现在，如他所愿，他正从事着当初在职业规划大赛中的目标职业。

认清目标工作充实刺激

而去年毕业于广州某高校研究生的小蔡告诉记者，早在年本科毕业时，她没有去找工作，而是决定以后从事学术研究工作，所以选择去读研。但读研后，她却发现自己活泼好动喜欢新生事物的性格，与安静的学术研究生活格格不入。一个偶然的机会，她接触到了职业规划这一概念，于是首先在网上了解了职业规划的相关知识，进行了性格测试，随后又求助于学校职业规划师的意见。她决定放弃继续求学的想法，将求职方向定为文案策划和媒体等方面的工作。现在的小蔡已经离开了广州，前往北京某广告公司发展。虽然在京城的日子过起来并不容易，但小蔡说，现在的工作，让她觉得每天都很充实，也有足够多的新信息刺激着自己奋斗，当初的选择没有错。

高校必修

职业规划从大一开始

早在，在华南农业大学，职业规划课程就被列为必修课，这是省内最早将此列为必修课的重点类院校之一。而且，这些职业规划课程在大一新生结束军训后就开始了。此外，该校拥有20多个GCDF全球职业规划师(Global Career Development Facilitator，美国咨询师认证管理委员会NBCC推广的全球职业规划师认证)，其余高校大多每校只有寥寥几名职业规划师。目前广东省大学生职业规划大赛已举办过6届，而该校还连续4届获得“十佳”。

师兄师姐指导师弟师妹

华农的.教育管理副研究员谢珊是其中一名全球职业规划师。她向记者介绍，针对大学生的职业规划就是五步：认识自己、认识环境、职业定位、计划实施、反馈修正。

有趣的是，该校还让职业规划交给学生层层“自治”。近两年来，该校的所有学院都设立了职业规划组织，“师兄师姐指导师弟师妹进行职业规划是最常见的，还有老师辅助。不少校友回校参与职业规划交流活动，又会招收自己优秀的师弟师妹。”谢珊说。

规划关键在于帮助学生了解自己

在就职业规划问题前来咨询的学生中，读自己不喜欢的专业、对就业不知何去何从的占了不少。谢珊说：“每个专业都有切入点。”如有学生是读计算机专业的，却热切希望从事美术方面的工作，老师就会引导他将来从找网络工程的工作转为做广告设计的工作。谢珊又说：“我也建议想转专业的同学可利用读双学位达到目标，我们给学生做职业生涯规划，就追求成本最低化、人生价值最大化。如有读英语的同学不喜欢这专业，反而喜欢法学专业的工作，则可建议他们去读法学双学位，日后就可在外资企业中从事涉外法律的相关工作。”

篇2：摆脱“毕业即失业“，大学生创业时机要hold住！

金融危机中，大学生求职的心态总结起来有两点：选择稳定机会大的曲线行业;把第一份工作看成是自我锻炼的开始机会，而不是安身立命的终身使命，

2008年底，一场经济危机席卷全球，如果说10月大家还带着一点点的幸灾乐祸看美国公司裁员裁到哀鸿遍野，那么在12月，我们也感到了就业的压力。在全球经济一体化的今天，世界任何一个地方的经济都能牵动全球，就好像一牙痛全身都难受。

有媒体用“就业寒冬”来描述今年的大学生求职，往年积压的未就业大学生将与今年611万应届毕业生“抢饭碗”。有关调查显示，今年积压的大学生“失业族”可能达到300万。

毕业那天，我们失业，你会是其中一员吗?

心态让你看不到工作

小B是个学植物学的学生，往年大部分的招聘单位来自大型花卉公司或者国有单位。今年经济危机，鲜花市场萎缩，一直到现在，班上还没有人找到工作。负责就业指导的支书是我朋友，邀请我去他们的班会。

“你们找不到工作么?”我问。“找不到……”全班人一起摇头，表情严峻。我说：“你们有什么要求呢?”同学答道：“只要有工作就好，哪里有什么要求。”

我随手拿起来一份招聘报纸，指着上面的一份工作读：“这里有，八百块钱，做销售，没有底薪。你们愿意么?”“不愿意。”全班人继续一起摇头，“老师，我们觉得，销售都不算工作。”

“那什么才算工作?”我问。“起码，起码要行业对口，解决户口，而且收入还应该说得过去吧。”

我明白同学们的问题了。他们准备一下子找到一辈子的工作。

就业寒冬顺利求职，第一重要的就是调整心态。

直线与曲线思维

先思考一个问题：两点之间什么线最近?许多人认为是直线。错。

试想，如果你现在在北京，要去纽约，你会走直线花一百年时间挖一个大洞经过地心，还是用十六个小时走一条曲线——坐飞机飞过大西洋?你当然会选择飞机。请记住：

两点之间最近的不一定是直线，而是阻力最小的线!

金融危机下，如果你保持直线思维，依然只能看到以往的工作机会，也许你真的只能如这群学生一样陷入绝望。很多行业，如奢侈品、汽车、房地产、出口产品制造、IT都严重缩水，自顾不暇，哪里还来得及要人?有一些公司则开始变通(如某些著名的时装表公司)，改招应届生为招实习生，如果一年之内表现好的话，可以考虑录取为正式员工。总之，某些行业近期找到完全适合工作的难度相当大。

同时，有些行业受到的压力相当小，甚至还有增长的势头。例如在每一次金融危机中，制药业几乎没有受到任何影响，培训业甚至会出现上升的趋势(卡耐基的流行就部分得益于上一次的美国经济危机)，这些行业会出现大量的职位空缺。所以，建议大学生就业的时候，选择那些和衣食住行相关性大一些的行业，先进入这些行业过冬，等自己喜欢的行业重新回暖再进入。

小C是某重点大学传媒系的学生，他的目标是进入新传媒，如网络媒体。今年的就业形势不好，他选择先到传统纸媒待一两年，进入了某杂志社，他看重的是今后一两年的培训和人力市场发展，

“我不在乎钱，看重的是能进入这个行业的机会，等到IT回暖的时候，我这边的人脉也积累得差不多了，这样就可以开始做自己的事情。”小C 这样的心态和规划让他在新的职位做得很开心。

在新的就业环境下，如果你能丢开一步到位的直线思维，进入曲线思维，把第一份工作作为能力积累或者进入社会的平台，选择一些相对稳定增长的行业，并在这些行业中为你真正的就业目标做准备，这会让你走得更快。正如台球高手，曲线球比直线球更有难度，却更有力。

职位选择的原则：培养能力 > 使用专业能力

职业=职位+行业。解决完行业问题，再谈谈职位的定位。

金融危机期间，作为职业规划师，我被各公司请去咨询最多的不是招聘，而是裁员。对方总问我：我们该裁掉什么样的人?

金融危机中，企业求的是自保和危中求机，有些部门是很有裁员风险的，比如人力资源、品牌、部分行政、研发和小的业务部门，但是有一个部门永远不会裁人，那就是销售，因为企业什么都可以没有，就是不能没有现金流。

大学生的第一份工作，除了找到一个生存和进入社会的平台外，主要功能就是锻炼自己，提高自己的工作能力。工作能力中，综合能力远比专业能力重要。

中国的大学，前两年是通识教育，后两年是专业教育。通识教育大家都差不多，所谓的专业能力主要是指专业教育中的能力。减去寒暑假，专业教育的学习时间不超过12个月，玩命学的话，6个月就能学回来。而大学的知识和实际应用脱节，导致知识结构和社会要求的有差距，知识淘汰率大概在40%左右。也就是说，当你毕业进入社会的那一瞬间，你比其他专业的同学对自己专业的优势，只是不到4个月的学习!

你只比其他专业的同学多学了4个月专业，你是哭还是笑?我建议你笑起来，也就是说，只要你愿意，你完全可以通过短期的努力胜任任何工作。

拿前面谈到的销售来说，任何人都可以在一个月之内胜任。在所有的入门工作中，销售是门槛最低、最锻炼人的。冯军、马云、比尔 · 盖茨、肯德基都是做销售起家。当然我们俞敏洪老师刷电线杆子，也是一种销售。一个人如果要做管理，学会销售自己是必经之路。

小L是正规的医药专业毕业生，他讨厌医药界的缓慢稳重，希望成为一个成功的企业人士，于是进入中美史克公司成为一名医药销售代表，他觉得这是最能锻炼人的。一年过去，他在销售方面获得很好的业绩，同时还担任了部分培训工作。我在新东方GMAT班遇到他，他的下一个目标是进入最好的美国商学院，成为一个企业咨询顾问，他的杀手锏包括不错的GMAT成绩、世界第三大制药厂亚洲地区CEO和两个大客户的推荐信。你也能猜到，这是他今年“额外”的销售业绩。

把第一份工作作为一个开始，而不是一个结束，是小L成功杀出重围的秘诀。

金融危机中，大学生求职的心态总结起来有两点：选择稳定机会大的曲线行业;把第一份工作看成是自我锻炼的开始机会，而不是安身立命的终身使命。你会发现，世界会开阔很多。

小贴士：不过50封，不要唧歪

如果你翻开一本2000年的求职指南之类的书，上面会说，当时的简历回馈率大概在10%。也就是说，投递10份简历，你就会有一个面试机会。而这个数字随着求职网站的盛行、网络的普及大大下降，如果今天你依然用电子简历的话，回馈率大概在2%左右。这就意味着，找一份工作，平均要投递50封简历才有一个面试机会。最近的经济危机也许会让这个数字雪上加霜……

这个数字告诉我们的是：没有投递超过50份简历的人，不要唧唧歪歪，内心不平，继续投递，安静等待概率发生。

还有一个理由，现在企业购买各大招聘网站的招聘服务都是按月购买的，一般招聘广告登出来的前两周就能够找到人，所以后两周投中的几率就等于零。这也提醒求职者多多刷新，日期越新的，越有可能。

(本文选自《新东方精神》季刊总第11期)

篇3：中英称谓语的对比及运用

礼貌原则在人类社会中具有普遍性, 关于礼貌语言问题, 国内外学者分别从社会学、心理语言学、语用学、修辞学等角度提出了不少理论模式和研究方法。

1. 什么是礼貌原则。

谦逊准则是著名语言学家Leech提出的“礼貌原则”的六条准则之一, 这条准则在中国文化中得到很好的运用, 体现了中国传统社会的道德和价值取向, 而英语中的谦逊用语远比汉语中的少, 实际应用的更少。中英两种文化在谦逊准则方面有较大的差异, 了解这种差异对我们的现实生活有指导意义。Grice于1967年提出了会话的合作原则, 指出言语交际双方为了使交际能顺利进行, 在交际中会遵循合作原则。如果说话人故意违反了合作原则, 听话人应该根据当时的语境推断出说话人的隐含含义, 即会话含意。

合作原则虽然解释了话语的字面意义和它的实际意义之间的关系, 解释了会话含义是怎样产生和理解的, 但它却没有解释人们为什么要违反会话准则以含蓄地间接地表达自己。为此, 英国著名学者Leech补充, 丰富和发展了Grice的合作原则, 提出了系统的礼貌原则 (politeness) 。他认为, 礼貌原则可以援救合作原则, 弥补其不足。

2. 礼貌原则主要包括六个方面:

策略原则 (Tact Maxim) 即尽量减少他人付出的代价, 尽量增大对他人的益处。慷慨原则 (Generosity Maxim) 即尽量减少对自己的益处, 尽量增大自己付出的代价。赞扬原则 (Aprrobation Maxim) 即尽量减少对他人的批评, 尽量增大对他人的赞扬。谦虚原则 (Modesty Maxim) 即尽量缩小对自己的标榜, 尽量夸大对自己的批评。赞同原则 (Agreement Maxim) 即尽量缩小与他人的意见, 尽量夸大与他人相同之处。同情原则 (Sympathy Maxim) 即尽量缩小对他人的厌恶, 尽量扩大对他人的同情。

3. 汉语言文化中的礼貌原则。

中国有五千年的文明历史, 中国历史被称为文明古国, 礼仪之邦, 讲文明懂礼貌是中华民族的优良传统。中国学者顾曰国根据中国的历史文化背景和中国人日常交际的特点, 提出了汉语言文化交流中四个方面的礼貌特征, 即尊重 (respectfulness) , 谦逊 (modesty) , 态度热情 (attitudinalwarmth) 和文雅 (refinement) 同时借鉴Leech的礼貌六原则, 总结了适合中国国情的礼貌原则, 共包括五个方面: (1) 称呼准则即用适当的称呼问候对方。它体现了汉文化中人与人之间的社会关系, 是“上下有异, 贵贱有分, 长幼有等”在现代文化中的积淀和反应。使用恰当的称呼语被认为是最起码的礼貌准则。 (2) 自谦尊人准则。即贬低自己或与自己相关的事物以及尊称他人或相关的事物。它体现了中国传统文化中的“夫礼者, 自卑而尊人”, 也体现了汉文化中的谦虚品德。 (3) 雅言准则即使用高雅的语言, 禁用“粗语”。这一准则反映了说话者的语言修养和自身的文化素质。 (4) 求同准则即交际双方尽量减少不同之处, 尽量和谐一致, 满足对方的要求, 赞同对方。它体现了汉文化的“尚同”或“恭敬不如从命”的礼仪。 (5) 德言行准则。即在行为动机上尽量减少他人付出的代价, 尽量增大对他人的益处, 这个准则反映了汉文化中“有德者必有其行”以及“君子耻有其词而无其德, 耻有其德而无其行”的传统思想。

对比中英文化的礼貌原则, 我们不难发现两者大体上都遵循了两种基本模式:其一尽量缩小不礼貌的表达;其二尽量扩大礼貌的表达。但在交际过程礼貌原则的应用又各有特点, 本文着重讨论礼貌原则表现在称呼语方面的异同, 并试图分析其原因。

二、中英称谓语对比

1. 汉英亲属称谓异同汉语亲属称谓系统繁复多样, 且直

系与旁系、血亲与姻亲、长辈与晚辈、年长与年幼、男性与女性、近亲与远亲等都严加规范, 一一区分。在现代汉语中, 亲属称谓大都能把其身份表明一览无余, 如辈分 (父辈:伯、舅;同辈:哥、妹、堂弟) , 父系或母系 (姑、姨) , 直系或旁系 (孙、侄孙) , 年龄的大小 (叔、伯、哥、弟) 及血亲或姻亲 (哥、嫂子、姐、姐夫) 。相比之下, 英语亲属称谓则相对贫乏, 而且指称宽泛、语义模糊, 除区分辈分外, 亲疏、内外、长幼都可忽略不计。如sister姐, 妹同为一词, 年龄大小不分;grandmother既指奶奶也指外婆, 父系、母系不分;uncle可指叔、伯、舅、姑父, 年龄、父系、母系不分。英语中的cousin一词更是无所不能, 它不但年龄、父系、母系不分, 连性别也不分, 囊括了堂兄、堂弟、堂姐、堂妹、表哥、表弟、表姐、表妹等一系列汉语称谓。

2. 汉英社交称谓对比。

(1) 汉语社交称谓。汉语中的社会称谓, 1) 姓名;2) 通用称呼如“同志”, “先生”, “师傅”;3) 零称呼语“喂”, “劳驾”;4) 只要有头衔的, 基本上都可用作称谓。如石班长、张助理、吴科长、陈会计等。所有的职务:部长、省长、司长、厅长、校长、院长、厂长、经理等;军衔:上将、中将、中校、少尉等;职称:工程师、高工、教授、讲师、编审等;学位:博士;职业:医生、护士、老师、会计、律师、教练等都可以加上姓称呼别人。从礼貌原则的角度考虑, 第四种称呼最为普遍。 (2) 英语社交称谓在英语中, 1) 称谓词+姓, 几乎都用Mr.+姓称呼男性, Miss+姓或Mrs.+配偶的姓来称呼女性。2) 关系比较亲密的或者是熟人之间可以直呼其名, 如Mary。3) 而职称+姓氏或名这种称谓形式一般常用于对皇室成员、政府上层、宗教界、法律界和军界人士的称谓。如President Clinton (克林顿总统) , Prince Charles (查尔斯亲王) , Pope John (约翰教皇) , Judge Jackson (杰克逊法官) 。一般常见的职称或职业+姓氏的称谓是Doctor和professor。如Dr.White (怀特博士) , Dr.White (怀特大夫) 。

三、礼貌原则对称谓语的影响

1. 礼貌原则对亲属称谓语的影响。

不同的礼教传统。汉语亲属称谓中“内外有别, 长幼有序”, 这既遵循了礼貌原则也反映了汉民族传统的家庭宗法文化, 根据父系血缘, 围绕家长, 确定他们在家族或宗族中的身份。封建礼教深入人心, 礼节严格烦琐, 也必然有详繁的称谓。

与中国不同, 西方强调法制, 没有烦琐的礼教传统和名分观念。西方人崇尚平等, 自我尊严与自由, 那些礼貌规则仅仅是上层社会的一种文明装饰与点缀。不同的生活方式。在长期的自给自足的经济社会背景下, 中国人大多同宗同族而居, 宗族、家族组织具有经济、教育、政治和武力自卫的职能作用。“亲亲”、“尊尊”、“父父”、“子子”, 宗族内的亲属关系严格按等级区分。在西方人们偏爱小家庭生活方式, 儿女到成年便要独立, 较为多变的生产生活方式使得他们流动性较大, 没有那么强烈的宗姓家族观念。西方人强调人格平等, 无论长幼都可直呼其名, 以表亲近。因此, 英语中亲属称谓远没有汉语这么多, 使用频率也没有这么高。

2. 礼貌原则对于交际称谓的影响。

(1) 汉语的头衔性称谓。植根于封建宗法等级社会中的官本位思想, 汉语经常用头衔称呼表示礼貌, 以示对别人的尊重。只要有头衔的, 基本上都可用作称谓。如石班长、张助理、吴科长、陈会计等。在英语中, 尊称的通用形式为“Mr.”、“Ms.”、“Mrs.”、“Miss”、“Sir”、“Madam”等, 前四者可与姓或姓名连用。用头衔称呼的非常有限, 如professor, doctor。 (2) 汉语社交称谓的“老”化称呼。中国社会有着悠久的尊老敬老的传统。人们“长者为尊”的观念根深蒂固。“老”字代表着见多识广, 足智多谋。似乎“老”字称呼无处不在, 如“老人家、张老、老李”等等, 连外国人也是“老外”。在西方文化中, 忌讳“老”字, 因为“老”意味“old, useless”;“年龄大、体衰、保守、无用、失去活力和创造力”等等。他们被直呼其名, 感到十分自然亲切。如被称为“Old grandma”则会感到反感, 更可能是恼火。他们不崇老, 而崇尚的是年轻、活力、权力和能力。 (3) 现代汉语亲属称谓的泛化。在汉语中, 出于礼貌, 我们常用“爷爷”、“奶奶”来称呼素不相识的年长者, 用“叔叔”、“阿姨”来称呼与父母的朋友或与父母同辈的陌生人。这种称谓亲切温暖, 能有效地缩短交际者之间的距离。但如果套用到英语中, 效果只会适得其反。例如, 有人的车开在一位老人的车后, 他嫌老人开得太慢, 于是就催促道:“Move it, Grandpa!”若一位当上了奶奶的年长女性被陌生人称作Granny, 也会觉得受到冒犯而不悦。

当然在礼貌原则指导下, 中英两种语言在称呼自己方面也有很大的差异。比如中华民族文化传统要求人们在交往中对他人应使用敬称和谦称, 应该尽量贬低自己、抬高他人以示谦虚、尊敬及客气等。因此汉语里拥有大量的敬称、谦称的词和词组, 而英语里几乎没有与此相对应的称谓。英语中没有谦语, 但也有一些尊称和敬语, 如对国王或女王可直接用敬语“Your Majesty” (陛下、国王陛下或女王陛下) , 对亲王则说“Your Highness” (殿下) , 对法官称“Your Honor” (先生或阁下) , 对红衣主教称“Your Excellency” (阁下) 。

四、结语

中西方虽然对于礼貌原则在很大程度上是一致的, 人们都很注重求同存异, 尊重对方, 赞扬对方, 自己的一言一行要谦虚, 但差异也是显而易见的。中西语言文化中的称谓语涉及社会语言学、应用语言学等各方面的综合知识。我们结合礼貌原则研究中西文化中称谓用语的差异, 能够让我们在跨文化交际中处于更加主动的地位, 不会出现语用失误, 同时更好的传播中国文化, 更好地理解西方文化和文明。

参考文献

[1]何兆熊.新编语用学概要[M].上海:上海外语教育出版社, 2000.

[2]顾曰国.礼貌, 语用与文化[J].外语教学与研究, 1992, (4) .

[3]李常磊.英美文化博览[M].上海:上海世界图书出版公司, 2000.

篇4：印度大学生“毕业即失业”

出色的大学体系使印度的科技实力在世界上排名第三，仅次于美国和日本。迄今为止，印度产生了6位诺贝尔奖获得者，在发展中国家名列前茅；在美国硅谷，65％的印裔工程师都是高级管理^员。

印度高等教育的质量名声在外，加上收费低廉，一些国家的年轻人，包括中国学生也愿意来印度留学。

上大学几乎免费

印度总统兼任中央所属各个大学的校长，实际执掌校务大权的副校长可以随时与兼任校长的总统进行沟通。

在印度，公立大学教师是一个让人羡慕的职业，其收入属于中上水平。一个大学教授的月收入约为30000～35Q00卢比(1元人民币约合7卢比)，而食品支出只需1000多卢比就足够养活一家五六口人。2006年，印度对大学教师工资进行了调整，封顶后的工资为每月最高50万卢比。

此外，大学教师还可享受各种各样的带薪休假。如此优厚的待遇吸引了大批印度的优秀人才从事教育职业，也提升了大学教育的水平。

在印度上大学几乎免费，这是政府大力投入资金降低学费的结果。自从印度独立以来，大学学费几乎没有变化，50多年来一直维持在每学期180卢比，也就是25元人民币多一点。这点学费即使是印度的赤贫穷人也能付得起。

另外，印度大学生还享受到种种福利。

比如，新德里的房租很高，但尼赫鲁大学学生宿舍的租金一个月只要40卢比；此外，大学生坐汽车、火车、飞机等都享受优惠。上大学对穷人来说，是进城的“门票”和福利，等于拿生活补贴，印度的大学也被戏称为“穷人俱乐部”。在新德里，靠上大学在大城市立脚的农村孩子很常见。他们依靠自己的勤奋走进了大学校园，而教育费用则基本上由政府承担了下来。

但这样一来，印度高校不成了赔本买卖?

在印度，高校的经费来源包括政府投入、企业捐助、慈善基金捐款等，用以支付教师工资、基础设施建设及科研经费。同样的经费，如果开源节流，会导致不同的效果。印度大学没有把钱财浪费在建设豪华校舍上，而是踏踏实实地支付在教学中。公立大学千方百计减少学生负担，也很少打学生钱袋的主意。

印度大学学费低，教师收入高，仅靠财政支持和社会资金捐助只能勉强维持运转，长期下来的结果就是学校无钱更新校舍、增加教学设施，让许多大学显得陈旧而落魄。有些印度政客认为大学收费不能如此低廉，建议提高学费，但是立刻遭到选民强烈反对，最终没能实行。

盲目扩招酿恶果

记者家房东的大儿子是个刚出大学校门的毕业生，找到了一份软件工程师的工作，房东很为他骄傲。有一次聊起来，他告诉我说印度现在毕业生很不好就业，像他儿子这样的是凤毛麟角，许多同学还没有找到工作，有的人毕业几年还在做临时工。

还有一些年轻人有家族企业，多数都在父亲的公司里上班。一个当地年轻人对

印度大学没有把钱财浪费在建设豪华校舍上，而是踏踏实实地支付在教学中。我抱怨，国家如此好的形势对个人未来却没什么帮助，要是不想挨家挨户去推销保单或站柜台，恐怕就找不到什么好工作，只好在“家里蹲”了。

目前，印度高等教育最突出的问题是失业情况比较严重。尽管经济飞速发展，但是大学毕业生失业率高达20％以上，原因之一便是大学盲目大扩招。

上世纪80年代，印度的高等教育出现了“大跃进”，大学数量明显增多，招生数量急剧膨胀，出现了不少学生人数超过10万甚至接近20万的“超级大学”。这种状况造成了大学管理不善、教学秩序混乱、教学质量下降等严重后果，引起了公众的广泛批评。

一些印度教育人士把高等教育过快发展称作“无情扩充”、“催化性的扩充”。一个中国留学生告诉《世界博览》特约记者，他现在就读的印度某科技学院就是班加罗尔大学的一个分院，而这所大学目前有学生十几万、几十个分院，都挂靠在大学名下，有的甚至有名无实；学费虽然不高，但教育质量不怎么样。

大学扩招和经济发展迅速有关系。在印度的高增长环境下，人才培养无法满足需要。社会需求让大学有充分理由无限地扩大招生，一旦遇到需求萎缩，大学生失业问题便集中表现出来。

2008年金融危机期间，许多外国公司撤走，外包业务遭到巨大打击，造成很多年轻人失业。印度目前共有1100万大学生就读于1.8万所大学，少数精英学院的学生只占学生总数的2‰剩下的普通大学的毕业生们要面对的是薪水有限的文职工作，甚至长期处于失业状态。

如今，印度普通高校的毕业生只有10％的人能找到自己理想的工作，他们中除了部分人决定继续深造外，绝大多数人迫于生活压力不得不调整心理预期，一些学生甚至放弃专长去做一些根本不需要高学历的工作，使得社会上出现了越来越多的大学生售货员、大学生司机。

一项调查也证实了受教育程度越高越找不到工作的灰色前景：2006年，印度大学毕业生的失业率达17.2％，比高中毕业生的失业率还高，也高出社会平均水平。

不仅是金融危机和扩招影响了大学生就业，课堂书本与社会职业脱节也是造成失业严重的一个重要原因。教育投资不足，学校又不能因材施教，造成企业招不到合适人才，大学生找不到理想工作。

最近，印度全国软件与服务公司协会公布的一份研究报告说，大学毕业生中只有10％符合大公司的要求，而IT专业的学生里只有25％能胜任知名IT公司的软件工程师。

印度高等教育存在的问题被认为是毕业生“无能”的根本原因，除了少数几所精英高校之外，大多数大学教育注重教条，忽视实用的技能培训，老师上课只知道写板书，学生只会记笔记，上课既不讨论课题，课外老师也不启发学生扩大阅读或进行研究，学校更无从提供学生与业界接触学习的机会。

孟买一所二流商学院的学生索哈伊尔·库奇对《世界博览》特约记者说：“市场需要的和学校教的完全是两码事，市场需要的在学校里完全接触不到。”一些企业抱怨毕业生只会读书，不知道如何与人沟通和相处，甚至在办公室接听电话都困难。

篇5：摆脱“毕业即失业“，大学生创业时机要hold住！

天津市青年创业就业基金会昨天宣布设立一笔1000万元的公益基金，全市30个社区和210名大学生将从中受益。

这1000万元捐款来自天士力集团，被命名为“天士力社区卫生创业专项基金”。该基金不仅将向30个社区卫生服务站赠送全科医疗设备，还将用来为每个卫生站配备一名医科类专业的大学生。

目前，首批所需的`30名大学生已经招募到位。由于就业形势严峻，他们此前都未找到工作，面临着“毕业即失业”的困难。

篇6：摆脱“毕业即失业“，大学生创业时机要hold住！

历史学

历史学是一个较为冷门的专业，在现在的社会环境下，很难得到认可与尊重。而且这是一门典型的“高投入低回报”专业，想找到一个专业对口的工作也比较难。

有很多就读于这个专业的同学表示，当初是因为喜欢学历史才报考这门专业，结果等到毕业才知道，拿爱好当职业之后会很痛苦的。要想在这个专业学有成就，那只能继续学习深造，不过在这个过程会面临很多诱惑和挑战，能不能坚持下去只能看运气了。

美术学

曾有位美术学导师说过，以后还能坚持从事本专业工作的人数达不到5%。美术生也存在着浑水摸鱼的“懒癌患者”，大学四年只是为了一张本科文凭。

而对于那些认真学习的美术生，在毕业工作之后，会慢慢发现想成为一个优秀的设计师，则需要相当多和相当繁杂的知识积累，还要应付甲方爸爸的各种“天马行空”的想法，一张图纸换十几个版本是常有的事，压力巨大。所以美术学的学生也经常自嘲自己的脱发速度已经可以媲美计算机系了。

法学

或许很多人都觉得法学是热门专业，但这也导致了许多学校都开设了“劣质”的法学专业。学校开一门法学专业不会对教学中造成较大的学业压力，但是也出现了许多法学生是抱着混日子的态度，真正上进而优秀的，只是其中的一小部分。