香港,澳门简介

关键词： 香港 简介

香港,澳门简介（共10篇）

篇1：香港,澳门简介

香港简介

香港，外文名称：Hong Kong。现在称，香港特别行政区。面积约1,104平方公里；人口 711万（2011年6月)；位于中国华南，珠江口东南部。包括香港岛，九龙半岛，新界。著名景点有：维多利亚港、迪士尼乐园、海洋公园、金紫荆广场、铜锣湾等；主要高校有港大、港中文大学、港科大等。

香港是亚洲繁华的大都市，有条件优越的天然深水港。1842年至1997年是英国的殖民地，1997年7月1日回归中国。香港是国际重要的金融、服务业及航运中心，并且以社会廉洁、治安优良、自由的经济体系以及完备的法制而闻名于世。香港是继纽约、伦敦之后的世界第三大金融中心。香港同时为全球其中一个最安全、富裕、繁荣和生活高水平的城市，素有“东方之珠”、“美食天堂”和“购物天堂”等美誉。全球最富有国家和地区排名中香港人均GDP45,944美元位列世界第8。

现任行政长官是曾荫权。

澳门简介

澳门特别行政区，位于中国东南部珠江口的西岸，距香港60公里、广州145公里。总面积26.8平方公里，包括澳门半岛、仔岛和路环岛，人口密集，共约50余万人。澳门是一个国际化的都市，几百年来，一直是中西文化融和共存的地方。1887年12月1日，葡萄牙占领澳门，澳门开始被葡萄牙强行租借，这也成为欧洲国家在东亚的第一块领地。1999年12月20日，葡萄牙结束对澳门的管理，澳门主权回归中华人民共和国。

现任行政长官是崔世安。

篇2：香港,澳门简介

在进入境香港澳门之前，不是要经过几道关卡吗?因为人都很多，所以，要排近四十分钟的队伍，在里面，又挤又热，很是讨厌。(一个窗口就一个人，而且只有六个窗口)而那些香港人就有特例，不但为他们设立了单独的窗口，而且还有八个。如果暂时没有香港人进去，工作人员就会拽几个大陆人过去，还是一个一个的拽!很不公平!

在入住香港的富豪酒店时，就在大堂里等候房卡，因为从澳门坐船到香港饿了，我们就拿出了牛肉干吃，只见那大堂的服务员走过来，客气的说道：“对不起，在我们大堂里面，是禁止吃东西的。”虽然他说的不怎么样，但我从他的眼睛里看出了“鄙夷”这两个字。好似在说：“大陆人连这点礼仪也不懂吗?”盯得我心里直发毛!

在香港的迪斯尼乐园玩过后，我们开始去购物，当我们购到了晚上九点多钟，天空已经变得很黑了，但是还是有光从看得清楚的`云层里给透出来，这只能证明一点“香港的空气质量是相当的好”，而我们回到重庆后，天空完全是黑的，看不清楚一点空!并且空气质量一点也不好!

总而言之，我们大陆人在那些香港人的眼中就是：

大陆人=没素质

篇3：品味香港、澳门馆

位于世博会浦东园区的香港馆, 将以“无限城市─香港”为主题, 介绍香港的特色、凸显香港的创意以及与内地和世界各地的紧密联系。

香港馆位于中国馆南面, 邻近澳门馆, 占地面积约为600平方米, 楼高3层, 外型优美并富现代感, 中层通透, 构成独特的视觉效果, 象征香港和香港人的无限想象力和创意空间。

据悉, 除了兴建香港馆外, 香港特区会以“智能卡、智能城市、智能生活”为主题, 参与上海世博会城市最佳实践区案例展览。香港在城市最佳实践区将展示香港如何通过广泛使用智能卡技术, 提高城市的生活效率和质量。

“香港政府对参加2010年上海世博会投注入了极大热情, 这次香港展馆的主题定为‘无限城市’”, 香港特区政府新闻处副处长谭罗南华介绍说。与此主题相呼应, 香港馆最终选定的设计创意则是“无限空间”, 将主要着力于展现香港所拥有的完善基础设施, 四通八达的城市交通, 先进的资讯科技设施, 资金、货物、资讯的自由流通以及中西多元文化荟粹、可持续发展的优质城市生活。

玉兔宫灯澳门馆

上海世博会澳门馆确定以“玉兔宫灯”方案作为外形设计蓝图。兔子是和谐相容的象征, 机灵通达的化身, 是古今中外人们乐于运用的吉祥动物, 澳门馆的玉兔外型设计灵感来自于华南地区古时的兔子灯笼外型。如果将上海世博会中国馆比喻成神话中的南天门, 那澳门馆就犹如在南天门旁的一只仙兔, 与中国馆一起共同迎接世界各方的来宾。

澳门馆“玉兔”外层以双层玻璃薄膜为材料, 可以不停地更换颜色, 而且外墙也是一个荧光屏, 可以展示不同的影像。兔子的头部和尾部是一个气球, 可以任意上升或下降, 以此吸引参观者。“玉兔”内部由一条螺旋形长斜坡组成, 在斜坡两旁设有展示器, 由地面直达上层平台。这一条螺旋形长斜坡亦是一个舞台。上海世博会期间, 来澳门馆的参观者将发到一只小兔子灯笼。参观者们在螺旋形长斜坡上移动, 从外头看, 点点灯光连接在一起, 会形成一副有趣的画面。“玉兔”内部中心还将设有一个虚拟影像播放空间, 使参观者感受到不一样的体验。顶层则将建造一个天幕, 播放时人们可以躺着欣赏电影。

篇4：香港澳门的金母鸡

为何说这两间公司比较特别？因为全世界的投资人对这两家企业都不陌生，因为这两间企业分别代表着两个举世皆知的城市——香港和澳门；更主要的，是这两间公司就象征着这两个城市。

香港交易所行政总裁李小加（Charles Li）2月29日称，尽管受日本地震及欧债危机影响，2011年香港交易所的净利润仍实现了小幅增长。截至2011年12月31日的12个月中，公司实现净利润50.9亿港元（约合6.564亿美元），增长4%。

不比不知道，

一比吓一跳

与此同时，澳博控股2月29日的业绩公告说，这家由澳门赌业大亨何鸿燊（Stanley Ho）控股的公司，截至2011年12月31日的12个月中，公司总收入为760.9亿港元，共实现净利润53.1亿港元，高于2011年的35.6亿港元，净利润增长49%。

反观以制造汽车闻名的深圳比亚迪公司（BYD）2月28日对外称，以中国大陆会计标准计算，2011年的比亚迪净利润下降44%，该公司截至2011年12月31日的一年净利润为14亿元人民币（约16亿港元），低于2010年的25.2亿元人民币。该公司2011年收入达490.4亿元人民币，较2010年的484.5亿元人民币，增长1.2%。

香港是全球金融中心，香港交易所的收入来源主要包括证券、期权、衍生品交易相关的手续费和服务费、上市费、投资收益、结算及交收费。换句话说，香港交易所收入的多少，第一取决于国际经济大环境；第二取决于服务质量。就算全球经济环境很好，如果服务水平低下，同样也没有好的收益。香港交易所2011年的IPO筹资额高达2600亿港元，连续第三年高踞全球榜首，这不仅表明香港IPO市场活跃，而且也表明香港在金融服务业的水平「世界一流」。特别是在全球都在竞争「国际金融中心」的情况下，弹丸之地的香港能「拔得头筹」自然有其独到之处。

澳门一直是全球闻名遐迩的赌城，业绩受全球经济景气影响不大，不管景气好坏，都有有钱人、好赌人士前往，特别是大陆富豪们，已成这里重要客源。澳门赌场收入主要受服务水平影响。也就是说，澳门只需要为赌客提供「乐意来、愿意赌」的环境，如果失去这个「诱因」，澳门将很难有「蓬勃发展的赌业」。正因为「赌业」很好赚，近年来已引起台湾、越南、老挝、海南等地政府的兴趣，都曾传出开办赌场的讯息。任何地方设个赌场都不难，难在如何管理？真得能像澳门这样管理的有条不紊吗？

篇5：香港澳门游记

首先，香港很繁华、很干净，很漂亮、很好玩。和上海比，香港很小，但你到香港任何一个景点和市区，都很整洁、有序、热闹、好玩。虽然是炎热的夏天，但无论到什么地方，都挤满了来自五湖四海形形色色的游客。

其次，香港人很热情，只要你问路，都一定热情详细告诉你。最难忘的是有一天我和家人晚餐后正在香港某条街道散步，我突然肚疼难忍，要拉肚子，妈妈急忙问了路边一个看车库的叔叔就近的厕所在哪里?那个叔叔告诉我妈妈厕所在二楼，但仅供本楼职工所用，看我难忍的样子，叔叔拉着我就往二楼跑，在服务台要了钥匙，把我送到厕所门口才急急下楼。如厕完毕我和妈妈特意去谢谢叔叔，给他20元小费他坚决不要。后来我才留意到香港很少有公厕，可能是因为城市太小，寸土寸金的缘故吧。

再次，香港人很文明。无论是行人还是车辆都很遵守交通规则，地铁等公共交通工具上几乎没有人大声喧哗和吃东西，一次我和弟弟在香港地铁上喝饮料被身边就坐的香港人告知不可以。还有一次我晚饭后在香港某公园的长凳上躺着玩，一个女警察走过来说不允许。这在上海可是很常见的呀。

香港人还很注重环保。在超市买的方便面打开后竟然没有一次性刀叉，去任何饭店吃饭都没有一次性的筷子。不过，香港的东西真贵。一碗白米饭10港币，一个普通的冰淇淋20港币，一个足球大小的西瓜40港币。但香港的东西品种很丰富，我很喜欢吃。

香港玩了六天后，我和家人坐船去了澳门。澳门离香港很近，乘船一个小时就到了。

和香港比，澳门的城市不太漂亮，好玩的地方也不多，到处都是豪华的赌场，但不满18周岁的人严禁进入，所以我没能进去参观，碰到赌场就站在旁边张望几眼，个个赌场都是人头攒动，豪华气派。

据说澳门是世界三大赌城之一，我不知道什么叫赌博，回来查了字典才知道。澳门把赌博称为幸运博彩，把赌场称为“娱乐场”，娱乐场一般附设于大酒店。葡京大酒店的赌场最著名。

澳门的机场很小很小，小得让我吃惊，有我们内地小城市的机场那么大，很简陋，里面只有一个很小的便利店。

但澳门也有我喜欢的东西，一个是澳门土特产，还有一个是威尼斯人度假村酒店。

到澳门，映入眼帘的满大街都是卖土特产的店铺。澳门的土特产叫“手信”，很有名。主要指杏仁饼、猪肉脯、牛肉脯等既是零食也是礼物的澳门特色小食。很好吃。

威尼斯人度假村酒店是个五星级的大酒店。酒店里面吃的、住的、玩的、购物、表演什么都有，而且都非常的有意思。威尼斯人度假村是我见过的最大、最好玩、最豪华、最气派的酒店。酒店内竟然有蓝天白云、拱桥、小运河，运河上有着很多游船，划船的船夫个个都是高鼻子蓝眼睛的年轻的外国叔叔或阿姨，他们身穿色彩鲜艳漂亮的制服，唱着美妙的歌儿，此情此景让人陶醉。去澳门一定要到此住宿游玩，否则会大为遗憾的。

篇6：香港和澳门的回归教案

课前三分钟

关于忠 导入

历史上对国家忠诚的人很多，今天这堂课老师还想为大家介绍一位，这个人就是邓小平。提到邓小平我们最先想到的是什么？（生答：改革开放）改革开放三十年的确给我们的生活带来了翻天覆地的变化，但是邓小平一生的成就不仅于此，他在推进祖国统一大业的过程中也做出了卓越的贡献，那这些都源于他对国家的忠诚。今天我们就一起学习第13课《香港和澳门的回归》。教学过程

本堂课我共设计了3个环节，“沧海桑田忆分离”“一国两制定大业”“洗刷屈辱庆回归”。

先进入第一个环节“沧海桑田忆分离”，请同学们回忆一下香港和澳门与祖国大陆分离的过程，学生回答不出来时做适当的补充。香港：1842年《南京条约》割占香港岛 1860《北京条约》割占九龙

1898年《展拓香港界址专条》强租新界

澳门：1553年，葡萄牙人借口曝晒水浸货物，强行进入澳门； 1557年，葡萄牙通过贿赂明朝官员，取得在澳门的定居权。19世纪五六十年代，葡萄牙人先后侵占了氹仔岛和路环岛。那香港和澳门问题都是历史遗留问题，那该怎样解决历史遗留问题，对此邓小平曾说过一段话。出示材料：

材料：1984年，邓小平曾跟英国外交大臣杰弗里·豪说：“解决台湾、香港问题、澳门问题可以有两种方式，一种是非和平方式，另一种是和平方式”。

1、用武力解决。其弊端是影响中英、中葡关系的正常发展，伤害港澳人民的生命和财产安全。

2、用和平解决。和平的方式却有利于港澳的正常发展，更符合人民的心愿。

进入第二个环节，“一国两制定大业” 阅读课本，自主学习

阅读课本P65页，找一找：“一国两制”是由谁提出的？你能完整地归纳“一国两制”的基本内容吗？

阅读课本P65页相关史事，找出“一国两制”下香港的“变”与“不变”

学生读课本回答，教师强调一国两制实施的前提，即一中，且代表中国的只能是中华人民共和国。

下面请同学们结合材料分析一国两制的意义。出示材料：

材料一：“一国两制”构想照顾了历史和现实可能性，是早日实现祖国完全统一和中华民族伟大复兴的政治大计。实践已证明并将继续证明，“一国两制”确实是解决祖国统一问题的好办法，它顺应历史潮流，有功于民族，有益于人民。

材料二：海峡两岸三地经贸往来的不断发展，不仅使各方经济获得共同发展，也提升了各方在世界市场上的竞争力，这势必增强中华民族的综合国力，进而提高中华民族在世界上的政治地位。为实现祖国完全统一和中华民族全面复兴奠定基础。

材料三：一国两制构想同时也为维护世界和平提供了新思路。当今世界存在着不少的国际争端，有争端，就得想方设法解决它。如何解决，在新的时代要有新的办法。邓小平指出：“世界上的许多争端用类似这样的办法解决，我认为是可取的。否则始终顶着，僵持下去，总会爆发冲突，甚至武力冲突。”。

过渡：一国两制构想提出后，我国领导人经过不懈的努力终于迎来了香港和澳门的回归。下面进入第三个环节：洗刷耻辱庆回归 阅读课本，自主学习

阅读课本66-67页，找出香港和澳门回归的过程 学生阅读课本找出答案，并观看香港回归视频。学习历史不只是为了了解历史，更为了反思历史。

讨论一：到了20世纪90年代，中国为什么能够收回香港和澳门？从中我们可以得出什么启示？

讨论二：香港澳门回归，有何重要意义？

出示材料 材料一：母亲呀，我哭泣号啕，呼你不应。

母亲呀，快让我躲入你的怀抱！

母亲！我要回来，母亲！

——闻一多《七子之歌》 材料二： “香港问题为什么能够谈成呢?并不是我们参加谈判的人有特殊的本领，主要是我们这个国家这几年发展起来的是个兴旺发达的国家，有力量的国家，而且是个值得信任的国家，我们是讲信用的，我们说话是算数的。……当然，香港问题能够解决好，还是由于‘一国两制’的根本方针或者说战略搞对了……”

原因：

1、香港澳门自古以来是中国的神圣领土

2、中国综合国力的增强（根因）

3、一国两制的伟大构想（关键因素）

4、港澳同胞心向祖国，渴望回归 启示：国力强盛是外交的后盾

教师：香港未回归前很多国家都不看好香港的前景，美国的《财富》杂志断言香港会死，那回归后的香港死了吗？ 展示香港回归后的发展情况。

最后进行小拓展，对一国两制和民族区域自治制度进行区分，学生一起思考回答。最后进行课堂小结。当堂训练

1．2017年7月1日将是香港回归祖国二十周年的纪念日。把党中央多年来酝酿的和平统一祖国的构想创造性地概括为“一国两制”，为香港回归祖国开辟了正确道路的是（）

A.毛泽东

B.邓小平

C.胡锦涛

D.江泽民 2.香港媒体在评论中国收回香港时说：“收回香港这篇文章，是邓小平的天才创造”这里 的“天才创造”是指：（）

A 维护中华民族的根本利益

B 尊重历史与现实

C “一国两制”的构想

D 坚持以经济建设为中心 3.我国能够成功于1997年、1999年分别香港收回香港和澳门主权的主要原因在于（）

A.国际地位的提高

B.综合国力的增强

C.军事力量的壮大

D.“一国两制”的构想 4.右图事件的时间是在（）

A.1997年7月1日

B.1997年12月20日

C.1999年7月1日

D.1999年12月20日 5.“一国两制”实施的根本前提是（）

A.和平统一方式 B.一个中国原则 C.平等谈判原则 D.实现经济互助 6.在一国两制基础上回归祖国的港澳地区发生的主要变化是（）

A.社会制度

B.主权归属

C.经济制度 D.社会生活 7.“一国两制”（）

A．是20世纪90年代邓小平提出的B．台湾、香港和澳门可以自由选择社会主义或资本主义制度 C．首先在澳门问题上得到成功运用

篇7：“澳门”和“香港”250字作文

所谓“香港”,是一个特别的学习小组,它的主要“公民”是一些常常不按时完成作业的同学.“外派行政长官”是班长伍星光;另一个“特别行政区”是“澳门”,它的主要“公民”是一些时不时不按时按量完成作业的同学.“外派行政官”是副班长李解.这两位“行政长官”每天的`主要任务是检查每天各个“公民”的作业,如未完成便叫他上.假设他还是不做,便可向“xx”李老师汇报 .

我可不想去那儿,因为现在实行“一国两制”的方针:每天中午和下午放学时留下。等作业过关后才能回家。

篇8：香港,澳门简介

表面看, 这样的处置并没有什么不妥。该识记的识记了, 该理解的理解了。就像一些教师所言, 一节课, 两个要求不高的知识点, 学生不用5分钟就能达到学习要求, 没有必要费过多的口舌和脑力。

然而, 在笔者看来, 此话不妥。大家知道, 虽然学习历史必须基于史实, 但历史教学不能拘泥于史实, 更不能把掌握史实当成唯一的目标。“课程标准”指出:倡导学生积极主动地参与教学过程, 勇于提出问题, 学习分析问题和解决问题的方法, 改变学生死记硬背和被动接受知识的学习方式。因此, 学习历史, 不仅在于掌握史实, 更在于借助史实, 学会用正确的观点分析问题、解决问题, 形成正确的历史观, 理解人生的价值和意义, 达成明志、明智的目的。表明问题是学习历史的节点和纽带, 思维的发展是教学的核心任务, 人的成长是教学的最终目的。因此, 教师要善于在“无声之处生惊雷”, 于看似平铺直叙的史实中生发问题、积蓄问题、展示问题, 用环环相扣的问题或集群式问题“逼迫”学生激扬愤悱, 顺势而为, 达成目标。

一、造势———生发问题

生发问题, 就是让学生就所要学习的内容提出自己的困惑。著名教育家杨福家教授曾说, 什么叫学问, 就是怎么学习问问题, 而不是学习答问题。如果一个学生能够懂得怎样去问问题, 怎样去掌握知识, 就等于给了他一把钥匙, 就能去打开各式各样的大门。

现实课堂中, 学生要么没有问题, 要么有问不完的问题。这两种情况都需要教师加以引导。没有问题, 说明学生已经习惯了接受来自教师的问题和结论, 不利于学生的终身发展。教师应着重考虑的, 是如何激发和保持学生提问的积极性。有问不完的问题, 也不利于课堂教学, 需要教师在保护学生提出问题积极性的前提下, 引导学生围绕学习任务和达成目标提出相关问题, 凡与当下学习任务和达成目标不相关的问题, 留到课后与教师、同学深入交流。

让学生生发问题, 需要一定的时间和空间。在历史学科的教学中, 教师更多地采用课中预习后提出问题的办法。也有教师采用步步紧逼的办法, 让学生提出问题。

拿本课来说, 在预习课文的基础上, 学生一般能找到生发问题的关键词:回归、谈判、一国两制、重要一步……学生可能会问:“回归”的字面意思是什么?香港、澳门为什么用“回归”一词?为什么要采用“一国两制”的办法解决香港、澳门问题?香港、澳门的回归为什么“标志着我国在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要一步”?等等。

若采用步步紧逼的办法, 可以围绕标题展开。学生通常会就事论事地提出如下问题:“回归”是什么意思?为什么香港、澳门要回归?香港、澳门怎样回归好?香港、澳门是怎样回归的?香港、澳门的回归有什么意义、启示, 对国家、民族、世界和未来有什么价值?等等。

在具体的教学中, 不同学校、不同班级的学生因受各方面条件限制, 不可能完全按照这两条思路生发问题, 可能混杂无章、不够深入, 需要教师在学生思维发散与收敛的多次循环中进行引导和训练。只要学生养成了追问的习惯, 善于刨根问底, 善于多角度思考, 学生生发问题的能力就会逐步提高。实际上, 即便是学生所提问题杂乱无章, 只要师生共同努力, 完全可以使问题有序化, 并从中确立本节课所要解决的重点问题, 其他问题则留给学生自行解决。问题有序化的过程, 旨在让学生思维有序化, 这是教学应有之意。当然, 学生生发的问题, 最好是有特定指向和内在联系, 以构成问题链或问题集便于解决。否则, 若被问题搅得眼花缭乱、晕头转向, 就无教学效率可言了。

二、蓄势———解决问题

当学生围绕学习任务提出了若干问题并按照一定的逻辑关系进行有序整合后, 就进入了按照问题的逻辑次序解决问题的阶段。解决问题的途径和方法很多, 就拿本课内容来说, 可以围绕“回归、谈判、一国两制、重要一步”生发的问题逐项展开, 也可以围绕核心词“回归”生发的问题展开。

若按照前一问题展开, 可以让学生在明了“回归”词义的基础上, 借助所搜集的资料, 或者教师展示的资料, 说明香港 (澳门) 问题的产生缘由和今天收回的决心, 借以比较租借割让时的中国与回归时的中国, 在政治、经济、军事、文化、社会、影响力等方面的差异, 明了因“租借”所造成的民族的屈辱, 国人的无奈, 以及国人对回归的期待, 从中理解“个人、家、国、天下”的一致性。有了这样的理解, 学生就会感到, 本来就是我们的国土, 英方即便是打着“合法”的旗号占领, 到期归还仍顺理成章, 为何还要谈判呢?这一认识是学生对中英谈判等相关问题产生迷惑的关键, 需要引导学生学会从多角度看问题:从中国政府、中国人民的角度看, 到期归还, 理所当然;从英国政府看, 香港能给他们带来巨大政治、经济利益, 能不还就不还, 能拖就拖, 即便是不还不行, 也还想在香港扶植一个傀儡政府, 延续既得利益;从香港民众看, 不同阶层的人也有不同的观点;从世界各国之间领土纠纷的现状看, 明抢暗夺、强占不还等情况也现实地存在;从世界发展的形势来讲, 和平和发展是当今世界的主题, 等等。经过上述分析, 学生就理解了, 在英国政府不愿归还, 但表面上又不说不还的情况下, 武力收回不是不可以, 但不符合当今世界和平与发展这一大趋势, 也不符合中国人民的本愿, 谈判才是最佳选择。

至于“一国两制”相关的问题, 就需要引导学生从香港的具体情况进行分析。香港被租借后, 经过近百年的发展, 已成为世界贸易中心, 政治、经济、文化、社会等方面, 已经与资本主义完全接轨, 和内地有了巨大差别, 若回归后完全与内地一样, 广大市民既不认同, 也不拥护, 香港的繁荣和稳定就成了大问题, 回归后也会成为中国政府的巨大包袱。因此, 只有实现“一国两制”, 中国政府除了派出军队接管国防, 保持香港社会各方面基本不变, 才能赢得相关市民和世界大多数国家的支持和赞许, 为中国形象增光添彩。同时, “一国两制”为解决澳门问题、台湾问题提供了模板, 也为世界各国解决此类问题提供了案例。

当学生对相关问题有了初步理解后, 再总结意义、价值、启示之类的问题答案, 认识就会水到渠成, 需要教师指导帮助的只剩下内容是否全面、格式是否规范等枝节问题而已。表明按照后一方式展开, 能在解决核心词“回归”的字面意思后, 围绕问题, 步步紧逼, 层次深入, 促使学生进行多角度、多层面、多方式的思考和回答, 其思维的角度、宽度、厚度、高度等方面就能再上一个台阶。

不论采取哪种方式展开解决问题, 教师都要为学生提供充足的时空条件, 让不同学生能充分地表达自己的看法。当学生的看法不一致时, 教师也不要急于抛出答案, 而是让学生展开对话。在整个问题解决过程中, 教师最重要的职责, 不是提供答案, 而是启发学生从前后对比中思考, 从发展的角度思考, 学会用辩证的观点看待问题、分析问题。这也是“课程标准”的应有之意:培养学生正确的历史观, 进而使学生学会辩证地观察、分析历史与现实问题, 加深对祖国的热爱和对世界的了解, 从历史中汲取智慧, 养成现代公民应具备的人文素养, 以应对新世纪的挑战。

三、借势———拓展问题

就学生而言, 当他们对所提问题有了明确的解决思路及结论, 获得了解决问题的初步经验后, 大脑就进入了高度活跃状态, 急需通过解答一些更具挑战性的问题来证明自己;就教师而言, 解决了显性问题, 即与香港、澳门回归直接相关的问题后, 需要拓展与此相关的隐性问题, 顺势而为, 满足学生挑战自我的愿望。

例如, 教材正文的最后一句话, “香港、澳门回归祖国, 中国人民洗雪了百年国耻, 标志我国在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要一步”是一个隐性问题。“重要一步”表明, 祖国统一大业尚未完成, 学生很容易联想到台湾问题。香港、澳门问题是国耻, 台湾问题是家难。可以让学生用刚才学过的方法, 提出解决台湾问题这一“家难”的思路。当然, 这一问题已经超出传统意义上的“本课内容”, 属于“有余力, 则学文”的范围。

引导学生接触、分析台湾这一“家难”问题, 重要的不是提出什么高见, 而是借助这一问题, 让学生验证多角度分析问题、辩证看待问题的方法。教师要让学生充分发散思维, 找到台湾问题与香港、澳门问题之间的异同, 在坚持底线———一个中国原则下, 从多个角度分析问题, 提出可能的解决办法。学生接触这个问题, 重在学习方法的演练与形成, 拓展思维, 而非必须提出高见。通过思维拓展, 学生会逐渐强化自己的问题意识, 遇到相关问题, 就学以致用, 提出可能的解决办法。这种意识和能力的培养, 是教学目的之一, 教师应予以重视。

四、顺势———升华问题

升华问题, 就是进一步挖掘问题的内隐价值, 在学生明志、明智方面有所突破, 充分发挥基本史实在学生发展中的应有价值。

从“过去、现在、将来”的角度, 让学生思考个人与国家的关系, 使学生从香港、澳门回归的学习中体验到祖国强大是个人幸福的基础, 个人的努力是祖国强大的基石。

从“局部与整体”的角度, 让学生思考国家领土完整的重要意义, 明了一个国家最重要的是领土完整, 一个连国土都不完整的国家, 对世界的影响力会明显受到影响。

从“国家与世界”的角度, 让学生思考“一国两制”构想的意义, 众多的领土争端, 不可能都用“一国两制”的方法解决, 但一定能用非战争的方式如通过谈判解决。这将为世界和平带来福音。

从“和平与发展”这一当今世界潮流的角度, 让学生思考, 不仅是领土争端, 所有的国与国之间的纠纷, 用谈判的方式解决虽然不是唯一的, 但一定是代价最小、最有利人类发展的。

升华问题的角度可以找到很多, 但目的只是一个, 就是让学生通过分析、思考, 明了一个基本事实:人间需要友爱, 社会需要发展, 世界需要和平。这样处理, 就让“个人、集体、社会、国家、民族、世界”等概念之间建立了有机联系, 凝固的史实就会被注入灵魂而得以复活, 历史的学习就会因人性的光辉而充满魅力。

有了以上思考, 再设计具体的教学, 就容易达到“教学有法, 但无定法, 贵在得法”的至高境界, 促使学生在丰富见识中逐步达成正确的历史观, 建构历史学科的学习方法, 学会学习, 学会思考, 学会做人, 成为具有世界视野、本土情怀、个人特色的优秀社会成员。当然, 具体教学环节的设计, 需要结合教师特点、学生水平、教学资源等时空条件具体进行, “条条大路通罗马”, 任何一个问题展开, 都是一个丰富的世界。

篇9：《香港和澳门的回归》教学调控

1． 调控学生历史体验、情感、价值观的宽度与深度

在《香港和澳门的回归》这节课上,我是用扬→抑→扬三环节变化的思路来拓宽、加深对学生情感、态度、价值观的调控。

第一环节:美丽明珠（主题）。(学生课前上网找资料)在请两位同学分别扮演导游为大家介绍港澳著名景点(学生操作放映)后,用幻灯片显示问题：请你谈谈参观后的感想、体会。鲜明的景点图片、直观形象的视觉效果,不知不觉地使历史带着生活化气息走进学生的情感世界。学生回答时，对港澳的向往、对祖国的自豪、骄傲、热爱的情感、态度、价值观油然而生并得以激发,张扬。这是我直接用“激情”的方式导入并做基调。

第二环节：屈辱历史（主题）。用幻灯片放映介绍港澳被侵占的历史后,采用单独朗诵《七子之歌 香港》和合唱《七子之歌 澳门》（卡拉ＯＫ伴唱)方式,学生已经深深被诗歌所感染,思绪又从现实生活中走进那段悲愤的历史。幻灯片显示问题：你觉得闻一多先生两首诗歌表达当时祖国人民什么感情?于是,国破的痛苦、对侵略者的痛恨、对母亲深深热爱、渴望回归的强烈感情在压抑、沉重、悲怆的历史氛围中与第一环节形成巨大的落差,强烈的反差使学生的情感、态度、價值观更深刻、更厚实。

第三环节：回归喜庆（主题）。通过播放《跨越世纪》中的《香港回归》视频后,显示问题：请谈谈你的感想。使学生体验到普天同庆的喜悦、愉快、自豪、骄傲,充分调动学生的爱国情感,使之高涨、更加浓烈。

这种一波三折的方法,高低起伏,使学生对国家、民族、社会主义的热爱的情感更深刻、更淋漓尽致。加强情感态度价值观的调控,更有利于使之成为学生今后工作、生活中的重要支持，使他们更积极、主动参与社会生活,更关注祖国、社会、人类的未来命运,更好地传承“天下兴亡、匹夫有责”的社会责任。

2． 调控学生历史思维的开放度

调控思维要注意贴近学生生活、贴近其自身体验,在比较、分析的基础上注意一定的求异性和探究性，在理解历史中体现个体的自主性见解与感知,避免那种专业化的枯燥、晦涩、令思维疲惫、缺乏想象的问题。如我在第三环节中让学生讨论港澳为何在新旧中国经历两种不同命运，这能给你什么启示或道理的问题,学生从新旧统治者、国力的对比,从人民群众与杰出历史人物的作用，从国内延伸到国际社会的支持等不同角度提出各自的见解；对后一个问题,学生从对国家、民族、党、社会主义、未来责任等方面进行扩散思维,拉近了历史与学生的距离。在思考过程中学生能筛选、整合学过的知识,发现并形成新认知。不同观点的延伸与互补,碰撞和交融，逐步使学生从历史现象到本质,从感性认识到理性认识有一定的提升,从而达到了“千教万教教人求真,千学万学学做真人”（陶行知）的目的。

3. 通过课堂实践活动调控课堂情绪的冷热度

历史实践活动的开展,是新课程理念凸现的一大亮点，它不仅能激发学习兴趣,调节课堂气氛,而且符合“做”“学”的精神。在专门活动课外的平时课堂中可以适时适度开展,但不能太滥,否则会影响其他内容的学习。选择好活动的内容,开展时间的长短,达到什么目的和预期教学效果,都要考虑，否则就会流于形式。课堂实践活动的方式是多样的，本课中我采用“角色扮演”的方式。如在第一环节中学生扮演导游，在第三环节最后由学生扮演“记者”对“官员”“市民”围绕回归意义、回归前后的感受、生活变化等学生自身所关心的问题进行采访活动，学生的自愿性、积极性、独特性得到充分体现。

4. 调控教学节奏的波动度

篇10：香港、澳门行政长官宣誓就职誓词

本人曾荫权谨此宣誓，本人就任中华人民共和国香港特别行政区行政长官，定当拥护中华人民共和国香港特别行政区《基本法》，效忠中华人民共和国香港特别行政区，尽忠职守，遵守法律，廉洁奉公，爲香港特别行政区服务，对中华人民共和国中央人民政府和香港特别行政区负责。

梁振英就职宣誓誓词全文

本人梁振英谨此宣誓，本人就任中华人民共和国香港特别行政区行政长官，定当拥护中华人民共和国香港特别行政区基本法，效忠中华人民共和国香港特别行政区，尽忠职守，遵守法律，廉洁奉公，为香港特别行政区服务，对中华人民共和国中央人民政府和香港特别行政区负责。

行政長官何厚铧及主要官員就職宣誓誓詞

（一）行政長官就職宣誓誓詞

本人何厚鏵，謹此宣誓：本人就任中華人民共和國澳門特別行政區行政長官，必當擁護並負責執行中華人民共和國澳門特別行政區基本法，效忠中華人民共和國及其澳門特別行政區，盡忠職守，遵守法律，廉潔奉公，致力於維護澳門的穩定和發展，對中央人民政府和澳門特別行政區負責。

（二）主要官員、立法會主席、終審法院院長、檢察長就職宣誓誓詞

我謹此宣誓：本人就任中華人民共和國澳門特別行政區政府（行政法務司司長、經濟財政司司長、保安司司長、社會文化司司長、運輸工務司司長、廉政專員、審計長），必當擁護並執行中華人民共和國澳門特別行政區基本法，效忠中華人民共和國及其澳門特別行政區，盡忠職守，遵守法律，廉潔奉公，竭誠為澳門特別行政區服務。

宣誓人：ˍˍˍ

我謹此宣誓：本人就任中華人民共和國澳門特別行政區（立法會主席、終審法院院長、檢察長），必當擁護並執行中華人民共和國澳門特別行政區基本法，效忠中華人民共和國及其澳門特別行政區，盡忠職守，遵守法律，廉潔奉公，竭誠為澳門特別行政區服務。宣誓人：ˍˍˍ

（三）行政會委員就職宣誓誓詞 我謹此宣誓：本人就任中華人民共和國澳門特別行政區行政會委員，必當擁護並執行中華人民共和國澳門特別行政區基本法，效忠中華人民共和國澳門特別行政區，盡忠職守，遵守法律，廉潔奉公，竭誠為澳門特別行政區服務。

宣誓人：ˍˍˍ

（四）立法會議員就職宣誓誓詞 我謹此宣誓：本人就任中華人民共和國澳門特別行政區立法會議員，必當擁護並執行中華人民共和國澳門特別行政區基本法，效忠中華人民共和國澳門特別行政區，盡忠職守，遵守法律，廉潔奉公，竭誠為澳門特別行政區服務。

宣誓人：ˍˍˍ

（五）法官、檢察官就職宣誓誓詞

我謹此宣誓：本人就任中華人民共和國澳門特別行政區（法院法官、檢察院檢察官），必當擁護並執行中華人民共和國澳門特別行政區基本法，效忠中華人民共和國澳門特別行政區，盡忠職守，遵守法律，公正廉潔，維護法制，竭誠為澳門特別行政區服務。

宣誓人：ˍˍˍ

董建华在宣誓就职典礼上的致辞全文

在我再度庄严宣誓，效忠香港，为市民尽忠职守的时候，我谨代表特区政府和市民，热烈欢迎江泽民主席亲临香港。回顾《基本法》从1990年颁布，到1997年香港特别行政区诞生，到今日成功落实“一国两制”，江主席一直关心我们，信任和支持我们。鼓励我们用自己的智慧、勇气和希望，谱写香港新篇章。对江主席长时期对香港的关怀，让我们表示最衷心的感谢。

在我即将履行第二任行政长官职责的时候，我意识到面对的形势是严峻的，担负的责任是重大的，市民的心情是复杂沉重的。过去五年，我们成功落实了“一国两制”；成功抵御了亚洲金融风暴的冲击。我们依法治港，维护了原有的社会经济制度，维护了原有的生活方式。但是，我更清楚知道，实行“一国两制”，还需要确保香港经济的增长和社会的发展。维持香港的繁荣稳定，是市民的共同心声。

带领香港经济走出困境，恢复市民对前景的信心，是本届政府面对的最大挑战。我决心竭尽所能，履行我对你们作出的承诺：包括改革政府架构，务求施政与时并进；千方百计推动经济转型，改善营商环境，利用祖国经济快速发展的机遇，拓展发展空间，创造更多就业机会；我们还要照顾弱势社群；倡导自强不息，团结向上。

新领导班子的成员在未来的日子，会在广泛谘询和集思广益的基础上，制订贯彻上述承诺的具体政策和措施。而当务之急，是回应市民的诉求，彻底改变施政作风，令到特区政府能够在困难的时刻，真正发挥出应有的领导效能。

我对过去五年的施政得失，作过广泛和深入的检讨。本届政府实行主要官员问责制，一定要做到职责分明，政令畅通，提高施政效率；一定要改变施政作风，全面掌握和吸纳民情民意，确保社会各界能够充分参与决策的过程，使到政府的政策能够真正急市民所急，想市民所想。在这样的基础上，形成强而有力的领导班子。我们重组了行政会议，使到行政会议对整体政策有更全面的掌握，更好发挥其协助决策作用。我们会强化中央政策研究组收集和研究民情民意的职能，加强它对香港长远发展宏观战略问题的研究，使到政府的决策结合市民迫切需求和长远发展。我们会重新检讨和改革现时四百多个谘询组织，使它们真正凝聚到政、商、学、基层等各界别的意见和力量。我们还会特别重视改善行政和立法的关系，以适应时势对我们的需求，更好为市民服务。

各位市民，我知道，在经过近三十年经济快速增长之后，大家很难接受今天经济呆滞，严重的通缩持续，失业率上升，薪金下调，财政赤字大幅增加的现实。之所以出现这些问题，原因是回归前以房地产带动的泡沫经济爆破，经济全球化、资讯化和知识化的速度加快，香港作为祖国内地联系国际市场的桥梁地位，面临新的挑战，而邻近地区的发展又要求香港必须降低成本。这几个原因既相互交织，又互为因果，直接导致上述问题出现。因此，香港经济需要转型。

香港目前所面对的经济和失业问题，是不可能靠

一、两个方法，用

一、两年时间就得到彻底解决。它会是一个痛苦的和长时期的过程。但是，我们也不需要悲观。我们要看到香港拥有克服困难的优势。只要我们方向明确，采取有效措施，充分利用和发挥背

靠内地的优势；良好营商环境的优势；人才荟萃的优势；国际金融、商业服务、信息及物流和旅游中心的优势；庞大财政储备的优势；以及国家“入世”和经济高速发展的优势；充分发挥市民的活力、自信心和奋斗精神，香港经济一定能够走出困境。

香港的发展方向相当明确，必须要背靠内地，面向世界，巩固和发展其国际金融中心、商业服务、信息及物流中心和旅游中心的地位，运用新知识、新技术，提供高增值的服务，推动新的增长。

去年年底，我们就推动经济转型，增加市民就业的问题，向中央政府提出了几项加强香港与内地合作的建议，有些建议已经见到明显的效果。我们会继续跟进这些工作，包括：

我们会加紧与中央政府商谈建立香港与内地更紧密经贸关系的安排，充分把握机会，充分利用内地经济快速发展的形势和市场潜力，开拓香港的发展空间，特别是要帮助传统工业，带动新兴工业，促进经济转型和制造就业机会。

我们会加快和广东省的全面合作，充分利用特区政府与广东省政府现有的各种合作渠道，进一步促进两地人员、资金和物资更便利地流动，进一步促进两地经济与贸易的交流，使到两地共同发展，共享繁荣。

今年头五个月，访港内地游客246万，比去年同期增加47%。我们会制订更加灵活的措施，以配合中央政府放宽内地居民访问香港的政策，方便内地居民来香港旅游、探亲、求学和从事商业活动。特区政府会与旅游业的有关机构，加强对旅游业的监管。我们也会加强对内地居民宣传香港，使香港旅游业更加兴旺，带动相关行业发展。

内地民营企业发展蓬勃，可喜的是今年会有55家内地民营企业来香港上市。我们会采取各种积极措施，鼓励和吸引包括内地民营企业在内的公司来香港上市，推动香港资本市场的发展，巩固国际金融中心的地位。

各位市民，特区政府带著失业市民同样焦虑的心情，极度重视日益严重的失业情况。失业率长时期高企，是经济转型的必然现象。特区政府会用一切办法，协助失业人士就业。对於那些无法就业，而生活遇到严重困难的市民，特区政府也会积极协助他们。他们是勤奋向上的市民，是结构性的失业者，理应得到社会关怀和支持。

现时15岁以上人口中，接近50%只有中三或以下学历，加上移民和外佣，使到香港人力资源错配的情况越趋严重。我们将在今年之内，制订出一套全面的人口政策。这套人口政策，要符合香港社会和经济长远发展需要、兼顾各方利益和家庭需要。我们要针对社会上接近9万名“失业、失学”的青少年，我已经要求“青年事务委员会”在6个月之内，制订出切实可行的计划，进一步向这些青少年提供多元化的培育和就业机会。针对那些未能适应经济转型的失业人士，我们会认真检讨和彻底解决培训及再培训计划所出现的架构重叠、资源未能善用以及课程内容等问题，使到市民从中得到真正的帮助。积极推动政策，更有效去帮助市民就业，不仅是经济发展及劳工局局长的责任，也是所有14位问责官员、整个特区政府的共同责任。我们在所有政策的推动过程当中，要充分考虑市民的就业问题，要用新思维，新作风，给市民带来新的希望。

各位市民，当前香港所面对的、前所未有的逆境，对你们来说固然是重大考验，对我个人来说又何尝不是重大考验？在这个艰难的过程中，你我之间加强了认识。存在於你我之间的共同命运，最终必会增强社会的凝聚力，增强市民和政府之间的关系。

过去五年的调整和适应，虽然极尽艰辛，但却又为香港将来的兴旺奠定了基础：香港的营商成本已经显著下降；市场竞争越趋公平；跨国公司在香港设立地区总部的数字超过3200家，而且，以每周开设一家的速度增加；境外来香港上市的公司非常活跃；旅游人数一再创出新的纪录；香港的港口和航空港是世界上举世公认最繁忙和最有效益的；创新科技在香港顺利发展；公营部门的规模有所缩小，不但精简了一万七千多位人手，每年节约58亿公帑，而且，效率和服务质素也有所改善；我们更看到，人们对香港经济

发展的方向多了共识；对政府施政的路向多了共通点；对政府、社会以及个人的责任及彼此之间的相互责任，有了更清楚的了解；人们越来越厌倦争斗和内讧，渴求社会安定和人与人之间的祥和。所有这些，反映香港完全没有在困难中停了下来，而正在披荆斩棘地前进。

如同香港经历过无数的艰难险阻，我们又一次来到了转折关头。过去，在每一次转折关头，身经百战的香港人，都能够转危为机，屡战屡胜。我们依靠的是什麽呢？是一股旺盛的香港精神。香港精神表现在香港人自强不息、能屈能伸、勇猛进取、灵活应变、刻苦耐劳、永不言败的个性特点上。只要我们细心留意，香港每日都发生著港人逆境自强的动人故事。这些动人故事，证实香港精神依然健在，而且生机勃勃。

各位市民，摆在我们面前的是一条充满艰辛，也充满光明和希望的道路。世界的变化，催逼著我们；国家的发展，激励著我们；“一国两制”的成功经验和中央政府的大力支持，鼓舞著我们。我们现在最需要的，就是要在奋斗目标上精诚团结，在坚定信念、共同承担上万众一心，彻底清除前进路上的一切障碍，将香港经济发展起来，将“一国两制”的伟大事业成功向前推进。

在这个神圣庄严的场合，我再次呼吁全体市民同心协力；再次衷心感谢你们对我的信任和支持。

曾荫权在特区第三届政府就职典礼上致辞(全文)

尊敬的胡主席、各位嘉宾、朋友与及亲爱的市民：

我再次感谢中央政府和香港市民对我的支持，让我有机会出任中华人民共和国香港特别行政区第三任行政长官。我在这里庄严保证，我一定会竭尽所能，像参选特首时所承诺的，做好行政长官这份工作，为香港、为国家作出最大贡献。

香港是我成长的地方。我一直都相信这地方，相信香港人奋发向上的冲劲，相信大家会在自己的工作岗位上追求卓越，做到最好。这种做好份工的精神已是我们基因的一部分，大家不要看轻这一份精神。过去十年，我们屡次遇到挑战都能够迎难而上，依靠的就是这一份精神。未来的竞争是激烈的，因为我们不只是与周边地区竞争，也面对全球竞争。但只要我们的专业精神不变，我们就无需对自己感到怀疑。

在未来五年，我希望同香港人以同一份专业精神协造新香港。香港肯定不是中国最大的城市，但我们可以是最好的城市──最好的地方去养育子女成才；最好的地方去享受生活；最好的地方去为香港人，为国家创造财富。

当然，这一切不会唾手可得，香港今天的成就，全赖香港过去几代人的努力，同国家高速发展为我们带来的机会及支持。未来五年，香港要脱胎换骨，同样要把握国家一日千里的发展，发挥潜能，提升实力，令香港对国家在全球竞争中作出更大的贡献，也令香港的发展走上一个新舞台。

我希望大家见到新一届的特区政府是一个专业，有经验，有活力的政府。我同我的团队将会全心全意恪守以民为本的理念，落实我的政纲。在未来五年：

我们会建立更开明的政府：市民不会只是政府施政的对象，而是我们施政的伙伴；

我们会建设更民主的制度：透过今年发表的绿皮书，我们会同市民一起摸索，寻求最有利香港、最广为民众接纳的普选模式；

我们会推动新经济发展：大力扩展金融业，并会以基建投资带动就业，为草根阶层创造就业机会，令基层劳工的工资增长；

我们会缔造更优良的生活：让市民享受洁净的食物、清新的空气、优美的环境、完善的文物保育；

我们会推动香港的新关怀文化：社会上仍有很多人未能分享香港经济复苏的成果，有不少人仍面对很大的生活压力，政府会加大社区投资，藉社会企业创造就业，为弱势社群带来希望。

十年前，在“一国两制”这创新构思下，我们回归了祖国。过去十年，我们以中华人民共和国香港特别行政区的身份见证了国家在经济、外交、社会、文化及体育等多个领域自主创新，屡创高峰。在这过程中，我们不再是旁观者，而是参与者。我们有得益，也有贡献。我们需要国家，国家也需要香港。我们对国家能够做的最大贡献，就是按照《基本法》贯彻落实好“一国两制”、“港人治港”，利用两制互动迸发出的创意，把握香港制度上的优势，为国家，为香港带来更大的发展动力。能够做到这一点，我深信下一个十年将会是国家及香港共同享有的黄金十年。

今天，是我们迈向下一个十年的头一天。我们要壮志凌云，贡献国家，我们要脚踏实地，造福香港，向新的十年踏出第一步。”

何厚铧在澳门特区政府宣誓就职仪式上的致辞

江泽民主席、朱镕基总理、各国嘉宾、同胞们、朋友们：

澳门经历了漫长的岁月，终于在这个历史性的时刻：一九九九年十二月二十日重投祖国的怀抱。澳门回归祖国，揭开了历史新的一页。我们与全国各族同胞，在中华人民共和国的旗帜下，一起迎接千禧年的来临。

在这个欢庆的时刻，我们要铭记：近一百多年来，中国人民为了维护国家主权和民族尊严，进行了不懈的追求和奋斗；近半个世纪以来，在以毛泽东、邓小平、江泽民为核心的三代领导人的带领下，国家的实力不断增强，在国际舞台上的地位和作用不断提高，中华民族傲然屹立于世界民族之林，为澳门问题的顺利解决创造了重要的条件；邓小平先生高瞻远瞩地提出了“一国两制”的伟大构想，以和平方式解决历史遗留下来的问题，为澳门的平稳过渡以及回归之后的稳定繁荣奠定了坚实的基础。

“一国两制”的伟大构想，是一种超凡的政治智慧。“一国两制”是澳门未来发展的基础，它首先是一个国家的概念、一个主权的概念，然后是一个国家之内两种制度并存共荣的概念。澳门特别行政区基本法，宣示“一国两制”的具体内容。实践“一国两制”，必须坚定不移贯彻落实基本法。

国家统一，始终是中国历史的主流；民族团结富强，是中国人民长期不懈的追求。澳门回归，正是实现祖国完全统一的进程中承先启后、继往开来的重要一步。

今天凌晨，中华人民共和国澳门特别行政区成立的时候，我们望着澳门区旗伴着五星红旗在雄壮国歌声中冉冉升起，此情此景，令人激动，催人奋进。

澳门人在迎来自己新时代的同时，还将和世界一起迎接新纪元的来临。我们在欢乐和自豪之余，对美好的明天充满希望，也由此焕发崇高的使命感和神圣的责任感。作为由澳门人第一次选举产生的行政长官，我在此再次感谢中央的信任和澳门人的支持，在未来的岁月里，我必将义无反顾，以无比坚毅的意志，本着基本法赋予的权力，贯彻“一国两制”，带领四十多万市民建设自己的家园，这是我最大的光荣和责任。

澳门必定会建设成为一个繁荣、稳定和进步的社会。