和同学的一件事250字作文

关键词： 滑板 广场

和同学的一件事250字作文（精选13篇）

篇1：和同学的一件事250字作文

我和赵亚欣之间有一个事情，就是有一次赵亚欣来我们小区里的小广场上玩，我正好在小广场上玩我的滑板，我看了他就叫赵亚欣，他是骑着自行车。我就说：“我们一起玩吧。”他说：“好啊!”

然后，我们就一起玩了起来，我滑我的滑板从小广场的小坡上往下滑，赵亚欣也骑着他的自行车从小坡上往小坡下骑。我们玩了一会他说：“我们两个换过来玩吧。”我说：“行。”我又说：“可是我不会骑呀!”他又说：“你骑上去一蹬再把我好方向就行啦!”我骑上去以后就不是向左倒就是向右倒，所以我就走不了，然后我就自练我练的时候没摔倒，可是我会骑的时候却老是往倒摔，后来，赵亚欣在我们家吃了德克士，玩了一会儿电脑他才回了家。

这就是我和我的同学之间的事情。

篇2：和同学的一件事250字作文

今天妈妈告诉我说“一会你一年没见面的同学在龙潭湖公园等咱们”听完我可高兴了，心想我盼望已久的这一天终于来了。妈妈带着我坐公交车来到了龙潭湖公园.

到了公园门口的大门我一眼就看见我一年没见面的同学和她妈妈，于是我飞快的跑了过去我对他说咱们能见面我真是太高兴了，她说我也很高兴再见到你，说完我们就进了公园大门，我们俩得妈妈在后面聊天，我俩在前面聊。我们几乎没怎么玩其他的，因为我俩一年没见面了那是我从北京转学回郑州了。

时间长不见面总是说不完的活，一边聊一边看荷花在不知不觉中走出了公园大门我对他说;‘虽然这次没怎么玩等在房价的.时候咱们再约一次玩个痛快，他说好呀。说武安我们分手了，我和妈妈高兴的回家了。

篇3：和同学的一件事250字作文

1.找准作文中记叙描写的重点。

2. 在确立文章中心的基础上升华主题。

教学过程：

一、 导入题解

三国演义中有刘关张的“桃园三结义”，写作时也有三个“好兄弟”，能帮我们把作文写

得更生动，他们就是作文的三种表达方式：记叙、描写、议论。今天我们学习怎样把它们很好地用到作文当中，去写好一件事，特别是把事件中最触动自己心灵的东西写出来，实现作者与读者的心灵交换，让你的作文充满打动读者的力量。

二、 原题回放

《走一步，再走一步》写的是“我”童年时一次脱险的经历，最触动我心灵的是父亲“走一步，再走一步”的人生哲理；《散步》记叙的是全家的一次散步，最触动我心灵的是家人意见不同时“我”的重要性；《冬夜的灯光》记叙的是“我”的一次出诊经历，最触动我的是出诊路上寒夜里引导“我”的灯光。写一件事，关键是把最触动自己的因素写细腻，写深刻，请你试着写自己经历过的一件事，努力把触动自己的情节、细节或者感悟写好，表达自己的真实感受。

要求：写记叙文，运用记叙、描写、议论的表达方式；题目自拟，尽量表达写作的重点；不少于500字。

针对作文要求，很多同学选取了一件事情来写，来龙去脉基本能交代清楚，但是大部分同学的作文没有充分地表达出灵魂深处的感受，写得还不够生动细腻，更谈不上深刻，比如大家手中的这篇文章《捉蚂蚱》，选材很好，但是在记叙、描写、议论上还存在许多遗憾。希望通过这节课的学习，我们能够很好地修改一下这篇作文。

三、 课文领路

展示《走一步，再走一步》原文片段，问题设置：文章为了表现自己感悟到的人生哲

理，可以重点写爬下悬崖的过程，作者却为什么屡次强调“我”“恐惧、害怕”的心理？

时间一分一秒地过去，暮色开始四合。在一片寂静中，我伏在岩石上，恐惧和疲乏使我全身麻木，不能动弹。

预设答案：“我”越是恐惧害怕，下不来悬崖，对爸爸的“走一步，再走一步”的引导领悟就越发深刻，用心理描写为下文做铺垫。可见，记叙描写的重点都是为表达议论做准备。

表达文章的中心，要与记叙的事情紧密结合。

比如《散步》，作者由一件小事开篇，结尾写道：

我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。

本来是背着一老一少，在作者眼里怎么变成了“整个世界”？这个结尾给了你怎样的启发？

虚写，用象征表现了作为中年人肩负整个家庭、整个社会的重大责任感、使命感，背着老人、背着孩子，幸福地走着。这句话很好地升华了文章主题，可谓神来之笔。

试试你会给《捉蚂蚱》这篇作文改个结尾吗？

四、达标拓展

题目好比文章的眼睛，怎样给文章起个好题目呢？既要简洁明白，又要突出中心。比如《走一步，再走一步》，用“我”感悟到的哲理当题目，而不仅仅写一次冒险脱险的经历；《冬夜的灯光》不是用“一次出诊”做题目，而是选取 最温暖“我”的心灵的“灯光”做题目，快去试试吧，给你的文章起个好题目，擦亮文章的眼睛。学生思考，修改交流。

五、小结

记一件事，找准记叙描写的重点，把这个重点写丰满了，文章自然充满打动人心的力量。

附：作文《捉蚂蚱》片断与升格

有一年秋天，我和奶奶还有杜亚琪去了田里收割玉米。

到了田野，只见到处一片金黄。这时，收割机正好到了我们的地里。奶奶去帮忙了，我闲得没事，就想到割过的地里走走。到了地里，只见有一个绿色的东西忽然从我眼前跳过，我当时很疑惑，心想：这是什么东西呢？于是，我为了能搞清心中的疑惑，开始趴到地上，进行了“地毯式”搜索。

我慢慢地移动身体，仔细地盯着地面不放，生怕放过一个生物。这时，我忽然看到了一个活动的东西，以为找到了心中的疑惑，可一看，原来是只蜘蛛啊！蜘蛛不会跳，自然不是我要找的东西啦。之后我看到了又一个绿色的东西从我眼前跳过，是蚂蚱！我高兴极了！立刻来了劲儿，一下子捉住了它。升格修改：我小心翼翼地慢慢挪动身体，微微俯下身，那个调皮的小蚂蚱神气十足故意也往前爬了一点，正当我准备出击捉住它的时候，这个小家伙却灵活地一跳，反倒把我吓了一大跳。它得意洋洋地回头“瞥”了我一眼，嘿！向我挑战呢！

升格点评：修改细节描写，细化动作突出“我”捉蚂蚱的专注神态，动词的运用让读者身临其境。运用拟人的修辞方法，把小蚂蚱人格化，体现了童心的快乐！结尾用画面描述的方式，通过缤纷的色彩烘托愉快的心情，“童年”二字点题！

篇4：和同学发生的一件事作文400字

来到图书室，我发现门口的柜子里已经放了很多书包，一定有很多同学在里面看书。我心里惦记着上次没看完的《昆虫记》，又担心被别的同学捷足先登，立马把书包取下来放在柜子的一个角落里，急忙走进图书室，在昨天的地方，我找到了那本《昆虫记》。打开书，一页，两页，我贪婪地读着，渐渐地，天暗了下来，“同学们，下次再来看吧”，老师催促我们。我一看表，五点三十了，回家又要受妈妈的“口舌之苦”了。我从柜子里拿了一个书包就走，以百米冲刺的.速度赶回了家。

总算在妈妈下班之前赶到了家，我打开书包，拿出语文书准备做作业时，咦?这不是我的书，我又看了一眼书包，糟了，这不是我的书包，肯定是我在匆忙中拿错了书包，我急得满头大汗，只有回学校找我的书包了。

篇5：我和同学的一件事作文500字

记得那一次，我正在画画，我的好朋友想用我的彩笔，我就借给他用，可是没想到，他居然把我的彩笔给弄坏了，我气得火冒三丈，就生气地说：“你怎么把我的彩笔弄坏了?”郑志强说：“我不是故意的。”我说：“不行，你必须赔一个新的给我。”郑志强说：“我都说了我不是故意的。”我说：“那我们以后就不再是朋友了。”郑志强说：“不是朋友就不是朋友，反正我也不差你这一个。”说完我们便各做各的事情。

放学以后，我便一个人回家了。以前我都是和他一起回家的，但是今天他没有和我一起回家。一想到这件事，我便心里烦恼：我为什么老是忘不掉这件事呢?我一边想一边慢慢的走回家。到了晚上，躺在床上，我还在想这件事情。我已经连续想了八天了。

最后，还是我先向郑志强道歉。我走过去，他也走过来，我们同时说：“对不起。两人都吓了一跳，”郑志强说：“我不该弄坏你的彩笔，这是我新买的彩笔，送给你。”我说：“我也不应该这么大声骂你。”郑志强眼里流出了眼泪，说：“我要转学了。”我听了眼里流出了泪水。

那时，我很后悔，自己会因为这样的事情和他争吵，现在说什么都晚了。

篇6：和同学发生的一件事作文700字

只要你一看到韵，就会知道她是个标准的“追星族”!她的头发最有特色了!每天早上我们回到学校都能看到一个“全新”的韵。她的头发时而“翘首摆尾”，时而如同“天女散花”散披肩上;有时用可爱的毛毛绒圈围着乌黑的头发，再在头发之中染点深沉的颜色，这样，没有一个人不会不直直地盯着她的头发，看个够。有时韵还会梳个俏皮的“马尾”，在“马尾”上再扎成几个小小的辫子，那有让人看到一个可爱的韵!韵的发饰有很多，只要去过她的家，都会不得不服她那五颜六色各式各样的发饰，并且韵还很大方，会送每一个人几个发饰!我都有了五六个了!

说韵是“星痴”啊，可真不假，每个明星出了那张专集有那手歌好听她都知道。周杰伦蔡依琳李宇春所有的专集她都有。前一段时间她迷的是《网球王子》。这是一部日本动画片，她的举动可是重大，她不仅把《网球王子》的所有人物的资料找下来花了好长时间倒背如流，还拿了一个精致的笔记本来向同学询问：“你知不知道网球王子的东东在哪里有的买?”“网球王子的真人版拍得怎么样?”前几天我经她的“百般推荐”去看了看网球王子的贴吧，还找了她的留言，不看不知道，一看吓一跳!她只在网球王子上留言，一留言就几大篇，并且她打字速度也不快，真难为她了。韵还在跟我们不断惋惜：“我应该早点去搞个网球王子的贴吧，现在晚了，别人搞了，我不能当吧主了!”

篇7：和同学的一件事250字作文

那天课间休息有二十分钟，同学们在走廊上玩捉人，我坐在椅子上呆呆地看着。我觉得捉人很无聊，他们玩了十分钟了，我觉得过了半个世纪。

正在这时，突然有人叫我：一起来捉人吗？我犹豫了一会儿，捉人总比呆呆看着别人玩要好多了。我慢慢向他们那里走去，等我到了后他们并不差人。

那位同学还跟我说：“喂，你怎么这么慢呀，我们都等了很久了，还以为你不会来了。我们石头、剪刀、布，决定谁来当猫。”后面是我当了猫，我数了十秒去捉，飞快地捉到一个人。他说不公平，他没有说完。我就说是你跑得太慢了。

篇8：和同学的一件事250字作文

有一次，我在认真地画画，同桌方宇轩正在四处找他的水彩笔，可是他翻来翻去都没有找到。突然，他的手猛得推了我胳膊一下，我的手一抖，刚好把我画好的画给弄花了。因为我觉得他是故意的，就非常生气的对着方宇轩大叫：“你干什么?”而他，就像刚才那幕没有发生过一样，照样做他自己的事。我一直问他，为什么要碰我，他最后无所谓地回答道：“碰你一下又怎么了?”本来我就很生气，他这样一回答，我更是气不打一处来。一个上午我们都互相不理不睬。

下午，方宇轩来到班级后，突然对我说：“对不起，我上午把你的画弄花了，这样吧，我准备了一个画画的工具送给你，你能不能原谅我?”说完，他的脸涨得比红苹果还红。看来，他真得想让我原谅他。我也觉得自己也有些不对，早上我的态度不太好，如果当时我态度好一点的问他，该有多好啊!于是，我接受了他道歉，我们两个和好如初了。

篇9：和同学发生的一件事周记300字

我有个好同学，她叫顾俊婷，我本来以为她的胆量很大，可是，有一件小事使我改变了这样的看法。

上个星期三，学校组织我们去方特春游，同学们高兴极了。大家背着食品包，欢欢喜喜地上了车。一路上，同学们说说笑笑，尽情地欣赏窗外的美景。到了方特游乐园，我们在玩自控飞机游戏时，我看到顾俊婷犹豫地走到我跟前，轻声地跟我说：”杨文韵，你和我一起坐吧。“我当时愣住了，顾俊婷胆量那么大，为什么要和我坐?难道她不会开按钮。在排队的时候我一直都在这么想。终于轮到我们了，我和顾俊婷坐上飞机，我一直按上升键，当我正在享受悬在空中的刺激时，顾俊婷一直在大叫：”下降，下降，“我看看了她，发现她脸色都变了，眼睛里还含有泪水。于是，我连忙按了下降键。下来的时候，她告诉我，她是害怕自控飞机在空中的感觉。

通过这件小事使我懂得了，好同学、好朋友之间要想多了解，光看一面是不够的，只有全面、深入的沟通、交流，才能更熟悉，友谊才能天长地久。

篇10：和同学的一件事作文

4月13日，宣道会陈元喜小学的小伙伴们第二次来我校参观，与我校师生进行了互动。记得两年前，我和同学徐可代表班级表示热烈迎接。这次我们来到了会议厅，在大厅里，我们上海小朋友与香港小朋友都表演了各自的节目，有我们班级同学参与表演的《拔苗助长》英文小品，还有香港小朋友表演的《帽子舞》。

在其中，我看到了我以前接待的梁靖霖和林倚靖，他们长高了许多，林倚靖在台上朗诵了诗歌《风》。在礼物交换中，我也收到了许多，如狗狗剪刀，铅笔和胶带，虽然只是些小文具，但是“礼轻情义重”。最后我们依依不舍地将他们送上车，车渐渐驶远了，但我们还站在那儿，默默为他们送行，我希望他们在暑假能再来上海，来参观世界瞩目的世博会。

篇11：和同学的一件事作文

假期就要结束了，又要进入紧张有序的学习当中。所以，妈妈把寒假的最后一天让我快乐玩耍。

早饭后我约了惠雷皓，唐紫文，吕佳泽，郑可依，王彤妤，张蕊心去公园玩。我和惠雷皓先来到公园。公园里的人真多，我们俩玩了一会儿跳绳，荡秋千，跷跷板。我俩玩的正高兴时看见王彤妤来了，加入我们的小队伍。然后我们约得小朋友陆陆续续都来了。

王彤妤经常来这里，对这里的环境很熟悉，她带着我们到河边看小鱼，爬小山，过小桥。我们男孩玩飞盘，玩得汗流浃背。女孩玩跳大绳超级疯狂，这一天我们过得很开心。

篇12：我和同学的一件事作文

一次，我和党浩元在放学的路上。他问我了一个关于游戏的问题：“你知道摩尔庄园在万圣节时，是什么样的吗?”

我其实不知道是什么样，但为了有面子，我就说“知道。”

没想到党浩元又问：“那是什么样的?”

这下就把我难住了。我乱蒙了几个：“有……有星……星、月……亮……”然后就不会说了。

党浩元很怒火的说：“你知道?连南瓜灯都没说!”说着，我就和他分开了。

回到家里，我气也消了，我就撒谎了，为何要生气呢?我决定，明天向她道歉，并说明事情的实际情况。

第二天跑步时，我跟他说：“对不起，昨天是我错了，我其实不知道万圣节是什么样的，能和好吗?”

他却说：“好啊，咱们还是好朋友!”

篇13：我和同学的一件事作文

在我们的记忆长河中，有不少令我们难以忘记的事。这些事就像一颗颗美丽的珍珠，珍藏在我们的记忆长河中。无法抹去，让我们无比怀念。

记得那是小学三年级的事情，我们正在上体育课，体育老师让我们做完热身运动之后就让我们自由活动。这时，我的同学小刘神神秘秘地从书包里拿出一个篮球来，说了一声‘’谁要玩篮球!‘’他这一声把我们都吸引了过来。大家都围着小刘，都想第一个玩到篮球。大家拿着篮球来到了篮球场，我们通过‘’手心手背‘’分成了两组，大家玩的很开心，可就在这时我们之间发生了一件不愉快的事情。我们的球员被他们的球员说成了犯规，原本挺和谐的场面被弄的很尴尬，这时我们的体育老师过来了。他很快的了解了事情的起因，把我们之间的矛盾给化解了。大家又重新开始了，体育老师给我们当裁判，整个场面又恢复了往日的`平静，我们又有条不紊的进行开了。一切又恢复了往日的平静，大家又开始我们新的篮球比赛。

这件事告诉了我，我们只要静下心来，用心去处理问题就没有处理不了的问题。如果每个人都这样用心去解决问题的话，那么我们周围将会变的十分和谐。