作为一无名无私奉献的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编收集整理的《应急管理知识培训教案》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助！
第一篇：应急管理知识培训教案
应急救援管理知识培训教案
事故应急救援管理培训
第一章
概论
1.1 事故应急管理简介
事故应急管理的内涵包括预防、预备、响应和恢复四个阶段。在实际情况中，这些部分往往是重叠的，但每一个部分都有自己单独的目标，并且成为下个阶段内容的一部分。
预防就是从应急管理的角度，防止紧急事件或事故的发生，避免应急行动。 预备又称准备，是在应急发生前进行的工作，主要是为了建立应急管理能力。 响应又称反应，是在事故发生之前以及事故期间和事故后立即采取的行动。
恢复工作应在事故发生后立即进行，首先使事故影响地区恢复最起码的服务，然后继续努力，使该地区恢复到正常状态。 1.2 事故应急救援的基本原则和任务
事故应急救援工作是在预防为主的前提下，贯彻统一指挥、分级负责、区域为主、单位自救和社会救援相结合的原则。
应急救援的基本任务包括： (1)立即组织营救受害人员，组织撤离或者采取其他措施保护危害区域内的其他人员。
(2)迅速控制危险源，并对事故造成的危害进行检验、监测，测定事故的危害区域、危害性质及危害程度。
(3)做好现场清洁，消除危害后果。 (4)查清事故原因，评估危害程度。 1.3 事故应急救援系统
事故应急救援系统应包括以下几个方面的主要内容：应急救援组织机构; 应急救援预案(计划);应急培训和演习;应急救援行动;现场清除与净化;事故后的恢复和善后处理。
1.3.1 应急救援系统的组织机构
应急救援系统的组织机构包括五个方面：
(1)应急指挥机构-协调应急组织各个机构运作和关系;
(2)事故现场指挥机构-负责事故现场应急的指挥工作、人员调度、资源的有效利用;
(3)支持保障机构-提供应急物质资源和人员支持的后方保障; (4)媒体机构-安排媒体报道、采访、新闻发布会; (5)信息管理机构-信息管理、信息服务。
1.3.2
应急救援预案
应急救援预案又称应急计划。用计划指导应急准备、训练和演习，乃至高速的应急行动。
对可能发生的事故进行预测和准备; 人力、物资等资源的确定与准备;
1 明确应急组织和人员的职责; 设计行动战术和程序; 制定训练和演习计划; 制定专项应急计划;
制定事故后清除和恢复程序。
1.3.3 应急训练和演习
训练和演习可以看作是应急预案的一部分或继续，通过培训和演练，把应急预案加以验证和完善，确保事故发生时应急预案得以实施和贯彻，主要目标是：(1)测试预案和程序的充分程度;(2)测试紧急装臵、设备及物质资源供应(3)提高现场内、外的应急部门的协调能力;(4)判别和改正预案的缺陷;(5)提高公众应急意识。
1.3.4 应急救援行动
应急行动需要以下资源的支持和保障：人力资源;物资与装备;个人防护装备。
首要的应急行动是确定现场对策，即应急行动方案：现场初始评估;危险物质的探测;建立现场工作区域;确定重点保护区域;行动的优先原则;增援梯队。
1.3.5 事故现场的清洁与净化
对现场中接触污染的员工和应急队员必须进行清洁净化，设备清洁也是一个重要的环节，还要考虑伤害和医疗前的净化、分类及处理。 1.3.6 事故后的恢复
应急救援行动结束后，对系统进行的恢复活动主要包括：现场警戒和安全;清洁;对从业人员提供帮助;对破损失的评估;保险的索赔;事故调查;重建。 1.4 应急救援系统的运作
应急救援系统为顺利完成救援任务，首先应明确系统的结构体系。
前面已经论述了各机构在应急救援系统中的职责和功能。当事故发生时，系统进入有效的整体运作状态，完成整个应急救援任务，实现减轻事故后果的目的。
1.5 应急救援的组织准备与基本程序
应急救援准备工作，主要是抓好组织机构、人员、装备三落实，并制定切实可行的工作制度，使救援的各项工作达到规范化管理。
事故应急救援工作涉及众多部门和多种救援队伍的协调配合，为有序实施事故救援，应建立起行之有效的应急救援网络体系。网络体系应包括事故应急救援的指挥体系，各救援部门的通讯网络，以及与上级救援部门的联系网络。除此之外，还应与本区域的公安、消防、卫生、环保、交通等部门建立起协调关系，以便协同作战。
第二章
应急救援预案管理 2.1 应急预案的基本要求
制定应急预案的目的是为了发生事故时，能以最快的速度发挥最大的效能，有序的实施救援，达到尽快控制事态发展，降低事故造成的危害，减少事故损失，基本要求是：科学性;实用性;权威性。
《安全生产法》、《消防法》、《职业病防治法》等法律特别强调了对重大危险源、使用有毒物品和消防安全重点单位要制定事故应急救援预案。 2.2 应急救援预案的分级
根据可能的事故后果的影响范围、地点及应急方式，建立我国事故应急救援体系，可将事故应急预案分为五种级别： Ⅰ级(企业级)应急预案
Ⅱ级(县、市/社区级)应急预案 Ⅲ级(地区/市级)应急预案 Ⅳ级(省级)应急预案 Ⅴ级(国家级)应急预案
2.3 应急救援预案的类型及基本要素 2.3.1 应急救援预案的类型
根据事故应急预案的对象和级别，应急预案可分为下列四种类型：(1)应急行动指南或检查表(2)应急响应预案(3)互助应急预案(4)应急管理预案 2.3.2 应急救援预案的基本要素 (1)组织机构及其职责 (2)危害辨识与风险评价 (3)通告程序和报警系统 (4)应急设备与设施 (5)应急评价能力与资源 (6)保护措施程序
(7)信息发布与公众教育 (8)事故后的恢复程序 (9)培训与演练
(10)应急预案的维护
2.4 应急救援预案的文件体系 2.4.1应急救援预案的文件体系
应急预案要形成完整的文件体系，以使其作用得到充分发挥，成为应急行动的有效工具。
(1)一级文件-总预案 (2)二级文件-程序 (3)三级文件-说明书
(4)四级文件-对应急行动的记录 2.4.2 应急救援预案的主要程序文件
一个完整的应急预案应包括：(1)预案概况(2)预防程序(3)准备程序(4)
3 基本应急程序(5)专项应急程序(6)恢复程序 第三章
应急救援预案的策划与编制 3.1应急救援预案的编制步骤
通常编制事故应急预案的步骤如下： (1)成立预案编制小组
(2)收集资料并进行初始评估 (3)辨识危险源并评价风险 (4)评价能力与资源 (5)建立应急反应组织
(6)选择合适类型的应急计划方案 (7)编制各级应急计划
3.2 成立应急救援预案编制小组 预案编制小组代表来自以下部门：(1)安全(2)环保(3)操作和生产(4)保卫(5)工程(6)技术服务(7)维修保养(8)医疗(9)环境(10)人事
此外，小组成员也可以包括来自地方政府社区和相关政府部门的代表。 3.2.1 资料收集和初始评估
编制小组的首要任务就是收集制定预案的必要信息并进行初始评估，包括： (1)适用的法律、法规和标准 (2)企业安全记录、事故情况 (3)国内外同类企业事故资料 (4)地理、环境、气象资料 (5)相关企业的应急预案等
初期，编制小组的工作可以分为三部分： (1)危险辨识、后果分析和风险评价 (2)明确人员和职能 (3)明确需要的资源 3.2.2 应急反应能力分析
3.2.3 编制应急救援预案的注意事项
预案的主要部分是整体反应策略和应急行动，还要有足够的灵活性，以适应随时变化的实际紧急情况。
预案应包括至少六个应急反应要素： (1)应急资源的有效性 (2)事故评估程序
(3)指挥、协调和反应组织的结构 (4)通报和通讯联络程序 (5)应急反应行动
(6)培训、演习和预案保持
3.3 危险辨识与风险评价
危险辨识与风险评价是编制应急预案的关键，所有应急预案都是建立在风险评价的基础之上的。
3.3.1危险辨识与风险评价的程序
风险评价程序主要包括以下几个步骤： (1)资料收集
(2)危险危害音速辨识与分析 (3)风险分级
(4)提出降低或控制风险的安全对策措施 3.3.2 危险辨识方法
3.3.2.1 危险辨识的主要内容
危险辨识过程中，应坚持“横向到边，纵向到底，不留死角”的原则，对存在的危险、危害因素进行辨识与分析。 A 厂址及环境条件 B 厂区平面布局 C 建(构)筑物 D 生产工艺过程 E 生产设备、装臵
3.3.2.2 危险辨识方法
危险是指材料、物品、系统、工艺工程、设施或场所对人、财产或环境具有产生伤害的潜能。危险辨识就是找出可能引发事故导致不良后果的材料、系统、生产过程或场所的特征。 A 材料性质分析 B 生产工艺和条件 C 相互作用矩阵分析法
D 利用安全评价和分析方法
3.3.3 重大危险因素与危害因素的辨识
重大危险、危害因素是指能导致重大事故发生的危险、危害因素。
目前，国际上已习惯将重大事故特指为重大火灾、爆炸、毒物泄漏事故、1993年，国际劳工组织(ILO)通过的《预防重大事故公约》中，定义重大事故为：“在重大危险设施内的一项生产活动中突然发生的、涉及一种或多种危险物质的严重泄漏、火灾、爆炸等导致职工、公众或环境急性或慢性严重危害的意外事故”。
3.3.4 危险辨识注意事项
危险辨识过程中，应注意以下几点： (1)危险、危害因素的分布 (2)伤害(危害)方式和途径 (3)主要危险、危害因素 (4)重大危险、危害因素
5 3.3.5 危险辨识结果 3.3.6 风险评价
风险评价，也称安全评价，是对系统发生事故的危险性进行定性或定量分析，评价系统发生危险的可能性及其严重程度，已寻求最低的事故率、最少的损失和最优的安全投资效益。
常用的危险评价方法可分为定性评价方法、指数评价方法、半定量评价方法和概率风险评价方法等几大类。 3.3.6.1 定性评价方法 3.3.6.2 指数评价方法 3.3.6.3 概率风险评价方法 3.3.6.4 风险评价软件 3.4 人员和职员的确定
正确实施应急预案必须要明确职责，特别是什么时候由谁来指挥。编制小组可根据企业正常生产管理系统职位来分配紧急时的任务，这样能减少培训以保证紧急时正确指挥
编制小组应该认真审查领导的能力和在休假时的指挥系统，要保证负责人员经过良好培训，能够在更高级指挥人员到来之前应对局势。
最常见的紧急时刻实施的重要应急功能：
(1)通讯和外部关系联络，包括媒体(2)消防与营救(3)物质泄漏控制(4)工艺和公用设施(5)工程措施(6)环境状况(7)医疗救护(8)安全保障(9)后勤保障(10)行政管理
3.5 应急资源的评估
本阶段，编制小组要评价企业在紧急情况下所具有的资源和控制紧急事故的人员。
报警要求有良好的系统。
应急时使用的通讯设备是至关重要的。
应急时所需要的设备类型。 3.6 应急反应组织的建立
应急预案的一个最重要的目的是建立应急反应组织，能在紧急时刻，在最短的时间内及时部署完毕。 3.6.1 最初反应组织
最初协调应急行动的责任一般由当班经理负责。最初阶段，当班经理要临时担任企业应急总指挥的功能。职责分配要预先明确，而不是等到紧急时刻再开始。
3.6.2 全体应急反应组织 3.6.3 企业应急总指挥
企业应急总指挥的职责为：
(1)分析紧急状态和确定相应报警级别
6 (2)指挥、协调应急反应行动
(3)与企业外应急反应人员、部门、组织和机构进行联络 (4)直接监察应急操作人员的行动 (5)保证现场和企业外人员安全 (6)协调后勤方面以支援反应组织
企业应急总指挥的职能可由企业总经理担任，企业应急总指挥的主要功能是总体指挥，大量实际反应和协调任务主要由负责生产或安全的副总指挥执行，因为他更具有技术、经验和更熟悉应急反应操作。
企业应急总指挥是分配给企业组织内的工作职位，而不是某个人。
所有应急职位特别是企业应急总指挥应该有代理人，以免企业总经理或其他领导不在现场时代替履行职责。 3.6.4 反应操作副总指挥
反应操作副总指挥的主要职责是：
(1)协助企业应急总指挥组织和指挥应急操作任务
(2)向企业应急总指挥提出应采取的减缓事故后果行动的对策和建议 (3)保持与现场操作副总指挥的直接联络
(4)协调、组织和获取应急所需的其他资源、设备以支援现场的应急操作 3.6.5 事故现场副总指挥
事故现场副总指挥是在直接事故现场最高级的应急反应组织指挥，主要职责是：
(1)所有事故现场操作的指挥和协调 (2)现场事故评估
(3)保证企业人员和公众的应急反应行动的执行 (4)控制紧急情况
(5)现场应急行动与在应急指挥中心的反应操作副总指挥的协调
我国核电厂应急组织由核电厂应急指挥部及其领导的应急响应组组成。 应急总指挥由核电厂厂长(总经理)担任，第一副厂长、运行负责人等作为替补人员。应急总指挥的职责是全面负责应急状态下厂区的一切应急响应活动和应急计划里规定的核电厂应当在场外执行的任务。
应急运行指挥由主管核电厂生产运行的副厂长(副总经理)担任，其首要任务是全面负责核电厂的运行、评价并向应急总指挥报告核电厂的安全状态，在应急指挥部启动之前代行应急总指挥的职权。
技术后援指挥由主管核电厂工艺技术副厂长(副总经理)担任，负责向应急总指挥和运行指挥提供运行控制、补救措施、防护措施、环境监测等方面的技术支持。
3.7 应急预案的组成
应急预案的具体组成主要包括准备程序、基本应急程序、特殊危险应急程序等内容。
7 3.7.1 准备程序
准备程序是整个应急预案的第一部分内容，主要论述针对事故应急行动所需采取的应急准备，包含若干子程序。 3.7.1.1 评审程序
(1)横向回顾(2)纵向回顾 3.7.1.2 明确应急责任程序
该程序对事故应急者的职责做一个简单的说明： A 总指挥-来自应急指挥中心
B 事故现场指挥者-来自事故现场指挥中心 C 公共关系代表-来自媒体中心
D 支持人员-来自技术支持机构，包括安全人员、环境工作者、医疗人员等 E 信息管理人员-来自信息管理部门 3.7.1.3 应急资源和应急能力评价程序 A 应急资源 (1)应急人员
(2)应急设备，分为现场应急设备和场外应急设备 B 应急能力
(1)内部应急能力 (2)外部应急能力 3.7.1.4 培训程序
培训的效果好坏是整个应急预案能否成功得到实施的关键性因素，必须包括：
(1)灭火器的使用以及灭火步骤的训练 (2)个人防护措施 (3)对潜在事故的辨识 (4)事故报警
(5)紧急情况下人员的安全疏散 3.7.1.5 训练与演习程序
训练与演习的主要目的包括： (1)测试预案和程序的充分程度
(2)测试应急培训的有效性和应急人员的熟练性 (3)测试现有紧急装臵、设备和其他资源的充分性 (4)提高与现场外的事故应急部门的协调能力 (5)通过训练来判别和改正预案和程序中的缺陷
要实际开展应急演习，必须做好下列准备： (1)制定完整的演习计划
(2)做好演习中所有管理部门的准备工作 (3)现场外的应急队员与应急部门的准备
8 3.7.2 基本应急程序 3.7.2.1 报警程序
在发生紧急情况或突发事故的过程中，任何人员都有可能发现事故或险情，此时他们的首要任务就是向有关部门报警，提供事故的所有信息，并在力所能及的范围内采取适当的应急行动。
在具体执行报警操作时，应该根据事故的实际情况，决定报警的接受对象即通告范围。
3.7.2.2 通讯程序
通讯程序描述在应急中可能使用的通讯系统，以保证应急救援系统的各个机构之间保持联系，程序中应考虑下列通讯联系： (1)应急队员之间
(2)事故指挥者与应急队员之间 (3)应急救援系统各机构之间
(4)应急指挥机构与外部应急组织之间 (5)应急指挥机构与伤员家庭之间 (6)应急指挥机构与顾客之间
(7)应急指挥机构与新闻媒体之间 3.7.2.3 疏散程序
疏散程序主要内容是从事故影响区域内疏散的必要行动。
疏散程序应该说明疏散的操作步骤及注意事项并确定由谁决定疏散范围，还应告知给被疏散人员疏散区域所使用的标识与具体的疏散路线，在疏散程序中还应针对受伤人员的疏散制定特殊的保护程序。
该程序的补充包括提供事故现场区域的路线地图、危险区的标注、可供人员休息或隐蔽的掩体。 3.7.2.4 交通管制程序
交通管制程序主要包括以下几方面：
A 警戒B 约定的交通管制C 快速交通管制 3.7.2.5 恢复程序
当事故现场应急行动结束以后，应该开展的最紧迫的工作是使事故中一切被破坏或耽搁的人、物和事得到恢复，进入正常运作状态。恢复所需时间的长短一般取决于： (1)受损程度
(2)人员、资源、财力的约束程度 (3)有关法规的要求
(4)气象条件和地形地势等其他因素
3.7.3 特殊危险应急程序
特殊危险应急程序是主要针对具体事故以及特殊条件下的事故应急而制定的指导程序。其具体的程序内容根据不同的事故情况而定，通常除了包括基本
9 应急程序的行动内容以外还应该包括特殊事故的特殊应急行动内容。
存在有毒、有害、易燃、易爆物质的企业常发生的事故是，危险品的泄漏及其引发的火灾、爆炸等，在特殊的情况下也可能会遭遇台风、洪水等自然灾害的侵袭。
3.7.3.1 危险品泄漏 3.7.3.2 火灾 3.7.3.3 台风 3.7.3.4 洪水
第四章
应急救援行动
4.1 应急救援行动的一般程序 4.1.1 事故发生区
事故现场、企业或社区负责人或安全主管部门应采取以下行动：(1)掌握情况(2)报告与通报(3)组织抢救与抢险 4.1.2 事故发生区的附近地区 (1)交通民警
(2)社区或街道(居民委员会)工作人员 4.1.3 应急指挥中心(部) (1)值班员的行动 (2)指挥组的行动
(3)其他有关组织的行动
4.2 事故评估程序
不论是谁，只要发现危险的异常现象，第一反应人就要开始启动应急。对事故分级有几种方法，不同的人判断相同事故会产生不同的分级。为了消除紧急状况下产生的混乱，应参考企业和政府有关部门制定的事故分级指南。
大多工业企业采用三级分类系统： 一级-预警，是最低应急级别
二级-现场应急，是中间应急级别 三级-全体应急，是最严重的紧急情况
核工业应急标准有更加详细的分级： (1)应急待命(2)厂房应急 (3)场区应急(4)总体应急 4.3 通告和通讯联络程序
通讯联络对于有效的协调不同应急组织的应急行动是非常重要的。 4.3.1 报警
4.3.2 通知企业人员 4.3.3 通知外部机构
4.3.4 建立与保持企业内的通讯联络 4.3.5 建立和保持与外部组织的通讯联络
10 4.3.6 向公众通报应急情况 4.3.7 向媒体通报应急信息
4.4 现场应急对策的确定和执行 4.4.1 初始评估
初始评估应描述最初应急者在事故发生后几分钟里观察到的现场情况，包括事故范围和扩展的潜在可能性，人员伤亡，财产损失情况，以及是否需要外界援助。
处理危险物质泄漏引发的事故的关键是确定事故物质。 4.4.2 危险物质的探测
危险物质的探测实际上是对事故及事故起因的探测，需要探测和了解的情况包括：
(1)所涉及物质的类型和特性 (2)泄漏、反应、燃烧的数量 (3)密闭系统的状况
(4)控制系统的控制水平和转换、处理、中和的能力 4.4.3 建立现场工作区域
对危险物质事故要设立三类工作区域： (1)危险区域(2)缓冲区域(3)安全区域 4.4.4 确定重点保护区域
在这个区域中，要考虑：(1)人员接触(2)对事故现场内重要系统的考虑(3)对环境的考虑(4)财产(5)现场外的财产(6)应急人员的工作区域 4.4.5 防护行动
4.4.5.1 搜寻和营救行动
进行营救行动的人员应该穿戴防护服，营救人员应成对工作，配备自持式呼吸器。
4.4.5.2 人员查点和集合区 4.4.5.3 疏散
人员应该横向穿过泄漏区域下风以减少在危险区的暴露时间。 4.4.5.4 现场安全避难
当毒物泄漏时，一般有两类保护人员的方法：疏散或安全避难 4.4.5.5 企业外疏散和安全避难迅速有效的对公众通报是十分重要的。 4.4.6 应急救援行动的优先原则
(1)员工和应急救援人员的安全优先 (2)防止事故扩展优先 (3)保护环境优先
4.4.7 应急救援行动的支援 4.4.7.1 医疗救治 4.4.7.2 临时区行动
11 4.4.7.3 互助与协调外部机构行动 4.4.7.4 值勤和社会服务 4.4.7.5 恢复和重新进入 4.5 核电站应急行动
4.5.1 通知与应急组织的启动 4.5.2 应急通讯
4.5.3 事故后果评价 4.5.4 防护行动 4.5.5 补救行动
4.5.6 应急照射控制
4.5.7 污染控制和医学救护 4.5.8 应急状态的终止 4.5.9 核电厂应急设施
包括应急控制中心、后备应急控制中心、主控制室、备用控制室或第二控制室、技术支援中心、应急通信中心、应急监测中心、应急后果评价中心 4.6 应急设备与资源
4.6.1 基本装备(1)通讯装备(2)交通工具(3)照明装备 (4)防护装备 4.6.2 专用装备 (1)消防设备
(2)危险物质泄漏控制设备 (3)个人防护设备 (4)通讯联络设备 (5)医疗支持设备 (6)应急电力设备 (7)资料 (8)重型设备
4.6.3 现场地图和图表
应急信息图表是应急救援的重要工具，在发生事故时地图能提供出主要的现场特征，将有利于应急者识别潜在的后果。
现场经常会有变化，把它们变化的数据标到地图上是很重要的，定期的更新将确保地图的信息的质量，确保应急者有最新的地图版本。 第五章
应急救援培训、训练与演习
5.1 应急培训、训练与演习的指导思想及基本任务
应急培训、训练与演习的指导思想应以加强基础，突出重点，边战边练，逐步提高为原则。
应急培训、训练与演习的基本任务是，锻炼和提高队伍在突发事故情况下快速抢险堵源、及时营救伤员、正确指导和帮助群众防护或撤离、有效消除危
12 害后果、开展现场急救和伤员转送等应急救援技能和应急反应总和素质，有效降低事故危害，减少事故损失。 5.2 应急培训
5.2.1 应急培训计划 5.2.2 需求分析 5.2.3 课程设计
5.2.4 应急培训的基本内容 5.2.4.1 报警 5.2.4.2 疏散
5.2.4.3 火灾应急培训
5.2.4.4 不同水平应急者培训 A 初级意识水平应急者 B 初级操作水平应急者
C 危险物质专业水平应急者 D 危险物质专家水平应急者 E 应急指挥级水平应急者
5.2.5 特殊应急培训
基本应急培训提供了一般事故伤害的应急培训，但一旦事故发生，应急队员就很有可能暴露于化学、物理伤害，放射性和病菌感染等各种特殊事故危险中，仅掌握一般应急技能是远远不足以保护应急队员的生命安全的，因此必须对他们进行此类特殊事故危害的应急培训。 5.2.5.1 接触化学品 5.2.5.2 受限空间营救 5.2.5.3 病原体感染
5.2.5.4 沸腾液体扩展蒸汽爆炸 5.3 应急救援训练与演习
5.3.1 应急救援训练与演习的目的
训练和演习将尽可能模拟实际紧急情况，要实现以下目标： (1)在事故发生前暴露预案和程序的缺点 (2)辨识出缺乏的资源(包括人力和设备)
(3)改善各种反应人员、部门和机构之间的协调水平 (4)在企业应急管理的能力方面获得大众的认可和信心 (5)增强应急反应人员的熟练性和信心 (6)明确每个人各自岗位和职责
(7)努力增加企业应急预案与政府、社区应急预案之间的合作与协调 (8)提高整体应急反应能力 5.3.2 训练演习和类型 应急训练主要包括：(1)基础训练(2)专业训练
13 (3)战术训练(4)自选课目训练 演习类型有：
(1)单项练习(2)组合演习(3)全面演习或综合演习 5.3.3 训练准备与计划 5.3.3.1 必要性分析 5.3.3.2 训练计划
计划过程包括以下几步：
(1)确定范围(2)选择训练类型(3)确定成本和责任 (4)目的说明(5)优化目标 5.3.3.3 确定范围
A 确定操作程序B 参加组织C 人员
D 危险类型(1)危险必须具体(2)确定风险程度 E 地理区域F 真实程度 5.3.3.4 选择训练类型
完成上述分析后，可选择训练类型 5.3.4 演习的组织与准备 5.3.4.1 成立演习委员会 其主要职责是：
(1)确定演习目的、原则、规模、参演的单位 (2)协调各参演单位之间的关系
(3)确定演习实施计划、情景设计与处臵方案，审定演习准备工作计划、导演和调整计划
(4)检查和指导演习准备与实施，解决准备与实施过程中所发生的重大问题 (5)组织演习总结与评价 5.3.4.2 阐明演习的文件 5.3.4.3 对演习的述评 5.3.4.4 计算机模拟 5.4 评估
评估的主要目的是：
(1)辨识应急预案和程序中的缺陷 (2)辨识出培训和人员需要 (3)确定设备和资源的充分性
(4)确定培训、训练、演习是否达到预期目标 5.4.1 训练和演习的评估
训练和演习的评估可以分为三个阶段： (1)评估人审查 (2)参加者汇报
(3)训练和演习的改正
14 5.4.2 评估报告 评估报告应包括：
(1)训练或演习总结，包括目的、目标和场景的评论 (2)对重大偏差/缺陷的总结 (3)建议和纠正措施
(4)完成这些纠正措施的日程安排 5.4.3 应急训练和演习应注意的事项
(1)可设立专门的小组来负责训练和演习的设计、监督和评价 (2)负责人应拥有完整的训练和演习记录，作为评价和制定下一步计划的参考资料
(3)可邀请非受训部门应急人员参加，为训练、演习过程和结果的评价提供参考意见
(4)应尽量避免训练和演习给生产与社会生活造成干扰 第六章
应急救援预案检查表
制定应急救援预案的目的是快速、有序、高效的控制紧急事件的发展，将事故损失减小到最低程度。为了保证应急救援预案的完善，应建立应急救援预案检查表，以核实应急救援预案内容是否全面、系统、可靠。 6.1 基本要求
6.2 危险辨识、风险评价及事故预防 6.3 应急指挥与控制 6.4 应急反应机构
6.5 监测、报警与通讯联络 6.6 关闭应急程序
6.7 应急设备与企业外援助 6.8 警戒与疏散
6.9 应急培训、训练和演习 6.10 重新进入和恢复
应急知识培训试题答案
单位：____________
姓名：______________ 成绩：_____________
一、 填空：(每题1.5分
共计15分)
1、火灾报警要讲情
火灾地点 、火势情况、 燃烧物的大约数量 及报警人的姓名和电话号码。
2、生活区宿舍内严禁使用高功率电器和
私拉乱接电源
，以及在宿舍内使用煤油炉和液化气炉等，不得在宿舍内存放 易燃易爆物品
和危险化学品。
3、消防工作贯彻(预防为主
)、(防消结合 )的方针”。
4、宿舍中禁止存放(汽油
)、(酒精
)、(香蕉水 )等易燃易爆物品。在使用(汽油
)、(香蕉水
)时是否远离明火、通风良好。
5、物质具备一定(燃烧
)条件时，火灾就会发生。火灾能够产生高温，并释放出(烟
)和(有毒气体
)，能够危及到人的生命。
6、办公室内禁止使用(电炉子
)、(大功率电热器具
)，如工作需要必须办理(特殊用电使用证
)。
7、消防工作应按照“(谁主管
)、(谁负责
)”的原则，建立各级防火责任制。
8、“四懂”是懂得本岗位生产过程中的火灾危险性、(懂预防火灾的方法
)、懂扑救火灾的方法、(懂得逃生的方法
)。
9、“四会”是会(报火警
)、(会使用消防器材
)、(会扑救初期火灾
)、(会进行防火检查
)。
10、未经保卫专业、安全部门批准允许，严禁在 火灾危险性大 、发生火灾损失大、伤亡大和影响大的重点部位私自动用明火，需要动用明火的单位和个人要严格自觉的遵守《动火作业管理办法》，必须办理 明火作业票
后方可动火。
二、判断题：(每题1.5分
共计15分)
1、进行动火作业时，未采取防护措施，无监护人。( x)
2、乙炔瓶必须有回火防止器，减压表损坏，可不必做防倾倒措施。( x)
3、按照施工要求配臵足够消防器材设施，项目部车辆必须有消防器材;并按时对车辆上的消防器材进行检查。(√)
4、危险化学品库内设施设臵必须规范(排风扇安装的必须是防爆型、存放物品配臵安全防范措施标志牌);材料库房内放有易燃物品照明灯具必须使用防爆灯。( √)
5、施工现场禁止流动吸烟，可以在指定的吸烟点吸烟。(√)
6、氧气、乙炔库无接地防静电、防雷措施。(x)
7、烟气的毒害性、烟气的扩散性、烟气的恐怖性、烟气的减光性都妨碍人员逃生。(×)
8、 发生火灾时不能盲目有朝有光亮的地方逃生(√)
9、 使用灭火器灭火时不必对准火焰根部(×)
10、未经安全部门批准允许，可以在火灾危险性大、发生火灾损失大、伤亡大和影响大的重点部位私自动用明火，需要动用明火的单位和个人要严格自觉的遵守《动火作业管理办法》中的规章制度 ，必须办理动火作业票后方可动火。(
× )
三、选择题：(每题5分
共计30分)
1、由原来的“三懂三会”到现在的“四懂四会”新增加的是什么(D ) A.懂预防火灾的方法、会扑救初期火灾
B.懂预防火灾的方法、会进行防 火检查
16 C.懂得逃生的方法、会扑救初期火灾
D.懂得逃生的方法、会进行防火检查
2、下列不属于火灾分类的是(B)
A.特大火灾
B. 重特大火灾
C.重大火灾
D.一般火灾
3、重大火灾是指(B)
A.死亡十人以上 B.受灾三十户以 C.重伤二十人以上 D.受灾五十户以上
4、消防工作方针是(A )
A、预防为主、防消结合
B、安全第
一、预防为主
C、 积极防范、确保安全
D、隐患险于明火、防范胜于救灾
5、下列不是消防安全管理特点的是(C)
A.全方位性
B.全天候性
C.强迫性
D.全过程性
6、施工单位应当制定本单位生产安全( C ) ，建立应急救援组织或者配备应
急救援人员，配备必要的应急救援器材、设备，并定期组织演练。
A、事故预案
B、事故应急
C、事故应急救援预案
D、事故分析预案
四、简答题(每题10分
共计40分)
1、物质燃烧必须具备的三个基本条件是什么? 答：(1)可燃物：(2)助燃物：(3)火源：
2、火灾的定义是什么?
答：在时间和空间上失去控制的燃烧所造成的灾害。
3、火灾的分类火灾分为A、B、C、D四类是哪四类?
答：(1)A类火灾：指固体物质火灾。这种物质往往具有有机物性质，一般在燃烧时能产生灼热的余烬。如木材、棉、毛、麻、纸张火灾等。
(2)类火灾：指液体火灾和可熔化的固体火灾。如汽油、煤油、原油、甲醇、乙醇、沥青、石蜡火灾等。
(3)C类火灾：指气体火灾。如煤气、天然气、甲烷、乙烷、丙烷、氢气火灾等。
(4)D类火灾：指金属火灾。指钾、钠、镁、钛、锆、锂、铝镁合金火灾等。
4、发生火灾时如何逃生?
答：(1)当你处于烟火中，首先要想办法逃走。如烟不浓可俯身行走;如烟太浓，须卧地爬行，并用湿毛巾蒙着口鼻，以减少烟毒危害。
(2)如遇山林火灾时，千万不要朝下风方向跑，最好是迂回繞过燃烧区，并向上风方向跑。
(3)当楼房发生火灾时，如火势不大，可用湿棉被、毯子等披在身上，从火中冲过去;如楼梯已被火封堵，应立即通过屋顶由另一单元的楼梯脱险;如其他方法无效，可用绳子或撕开的被单连接起来，顺着往下滑;如时间来不及，应
17 先往地上抛一些棉被、纱发垫等物，以增加缓冲。
第二篇：2012全国基层卫生人员公共卫生与卫生应急知识培训教案
2012全国基层卫生人员公共卫生与卫生应
急知识培训教案
(一)教学目的:为贯彻落实中共中央,国务院关于进一步加强农村卫生工作的决定和医药卫生中长期人才发展规划(2011-2020年),进一步做好农村卫生人员培训工作,切实提高农村卫生服务人员专业技术水平和整体素质.加强农村卫生服务机构能力建设,促进农村卫生事业的持续发展. 1.能力培养对象:各村具有执业许可证的乡村医生
2.基础知识目标:让所接受培训的乡村医生都能熟练掌握国家基本卫生服务的内容及操作方法.以点带面.带动其他乡村医生一起投入到公共卫生事业来. 3.思想教育目标:带动乡村医生参与的积极性,这是民生工程
(二)教学内容:居民健康档案的建立,及编号;健康教育宣传工作的落实.慢性病随访工作的操作重点,孕产妇及婴幼儿的保健管理. 1.重点:健康教育宣传工作的落实. 2.难点:居民健康档案的建立,及编号.
(三)教学时数:居民健康档案的建立与管理(2月24上午);健康教育的知识与操作技能(2月24下午);老年人健康管理服务管理(2月25上午);慢性病管理基本服务知识与技能(2月25下午);孕产女保健知识与技能(2月26上午);婴幼儿保健知识与技能(2月26下午).
(四)教学方法与手段:针对重点多发问题进行提问解答.配发培训教材.必须做好笔记. (五)考试:<国家基本公共卫生服务规范>服务知识与技能.
第三篇：煤矿应急避险系统培训教案
时间安排：2015年8月1日
学习内容：紧急避险设施管理体系岗位责任制;值班制度;设备设施 定期检查维修维护制度
一、 紧急避险设施管理体系
紧急避险系统管理应纳入煤矿主要负责人管理的主要内容,矿井每年度、季度工作计划必须有紧急避险设施计划内容。成立紧急避险系统管理领导小组，负责紧急避险系统日常维护、管理和监督检查工 作。
二、岗位责任制
1、严格遵守各项规章制度，根据国家、上级单位的有关规定和 要求，坚决执行紧急避险系统的工作任务并组织落实。
2、明确紧急避险系统建设完善的目标、任务及进度安排。负责审查紧急避险的相关制度，并严格监督落实。
3、明晰自身职责，负责协调紧急避险系统的各项工作。
4、负责组织紧急避险系统设备的检修、安全质量标准化的检查工作，并对检查出的问题落实整改。
5、当紧急避险系统发生故障时负责组织现场抢修，并对事故进行追查，分析原因，制定防范措施并贯彻执行。
6、全面掌握紧急避险系统的运转及检修状态，保障紧急避险系统的设备完好，系统运行正常。
7、负责紧急避险系统的设备、设施、材料备用情况的管理，并执行现场交接班制度。
三、值班制度
1、严格遵守各项规章制度，系统值班人员要坚守工作岗位，对上班交接留下的问题，负责组织落实、监督，做到落实到人，并且不 定时检查系统岗位人员在岗位情况。
2、在安全与生产发生矛盾时，生产必须服从安全。
3、对于系统中出现的问题需及时、快速地组织有关人员或单位 进行处理，使影响时间降到最低限度。
4、对于当班生产中出现的问题，应及时拿出意见，亲临现场组织实施，重大事故要及时按事故程序向值班领导和有关部门汇报。
5、坚守岗位，覆行职责，对当班系统存在问题，要认真填写交 接班记录。
四、设备设施定期检查维修维护制度
为加强避险硐室的维护管理，切实做好硐室内部各种设备设施的检修维护，急救物资的更新补充，确保避险硐室始终处于完好备用状 态，特制定下述维护操作管理制度：
1、矿成立专门机构，设置专门人员对紧急避险设施进行检查、 维护、维修，确保始终处于正常待用状态。
2、加强对避险硐室具体操作人员和维护管理人员的技术培训， 熟悉避险硐室系统、结构、操作规程等。
3、操作人员和维护管理人员的必须经过专门的培训，经考试合 格后，持证上岗，做到专业化。
4、紧急避险设施内应悬挂或张贴简明、易懂的使用说明，指导 避险人员正确操作或使用。
5、应定期对紧急避险设施及配套设备进行维护和检查，并按产 品说明书要求定期更换。
6、定期对硐室各个防护门开合预紧螺杆每月润滑保养。
7、每月检查马桶的自动打包装置是否处于完好状态。
8、建立检查维护档案。
时间安排：2015年8月2日
学习内容：应急避险处置措施及系统功能测试制度
一、紧急避险应急处置措施
1、应快速、有序进入避险硐室
(1)当发生各种灾害时，在无法升井的情况下，相关地点的作业人员，按照所在地点的避灾路线，进入避险硐室。并有专人将避险硐室专用通风管路引出点附近通往其他地点的供风管路上安装的截止阀门关闭，确保压风只向避险硐室供风。
(2)当人数较多时，各队组跟班队干部、班组长要加强组织协调，进入避险硐室时要井然有序，防止拥挤事件，提高进入效率。
(3)进入避险硐室后，各队组班组长必须及时清点人数，同时认真检查及时掌握本队组人员的健康情况。
(4)必须按避险硐室的各项规定操作各系统、设备。
2、有序、高效组织施救
(1)由矿当班带班矿领导、生产科室科长担任避灾硐室现场的第一负责人，如果上述人员不在现场，由安全经验丰富、熟练掌握煤矿各种事故应急救援知识、对周边巷道环境熟悉的跟班班组长或安全生产骨干担任避灾硐室现场第一负责人。
(2)现场第一负责人必须在最短时间内掌握整个避灾硐室的人员健康情况，并利用一切通讯手段，尽快与地面救援指挥中心取得联系，及时准确汇报事故及人员情况，并接受地面救援中心的指挥。
(3)现场第一负责人必须进一步明确责任、分解工作，成立临时救援指挥体系，实现统一指挥、统一行动。要安排专人具体负责与地面救援指挥中心保持联系，对硐室内部各系统、设备运行情况进行检查控制，对硐室环境进行监测。
(4)进入避险硐室的人员必须听从指挥，必须保持冷静、有序，尽量节省体力消耗。
(5)现场第一负责人要组织对受伤人员进行必要、及时的救援。 (6)现场第一负责人必须加强硐室内各资源的管理，做到统一管理、伤员优先、合理使用。
3、快速、有序组织撤离
(1)在接到地面救援指挥中心的指令或者避险硐室无法保证人员生存的情况下，现场指挥人员必须结合现场情况，认真组织，确保有序、快速撤离。
(2)撤离前现场指挥人员必须规定联系方式，确保撤离过程中始终保持联系。
(3)撤离前必须提前安排好伤员救治转移。 (4)撤离前现场指挥人员必须认真清点人数。
二、功能测试制度
1、安全监测系统功能测试必须符合《煤矿安全规程》和《煤矿安全监测系统及检测仪器使用管理规定》(AQ1029)的有关规定。
2、甲烷传感器的功能测试必须根据AQ1029执行。其它传感器的功能测试必须按厂家说明书要求进行测试。测试人员不得随意更改测试程序。如不按测试程序进行调试的给予责任人每次100元罚款。
3、各种机电设备、仪器进行功能测试时，必须按照国家标准及相关测试规定进行测试，否则不予测试。
4、各种机电设备、仪器进行功能测试之前，必须提前给调度室及相关单位回报。对于测试不准确、测试无法完成的机电设备、仪器和传感器出现故障的必须及时进行更换。
5、每次测试完毕后必须按要求和实际情况认真填写测试记录，记录手册与巡检台帐必须填写准确、字迹清楚。
时间安排：2015年8月3日
学习内容：设备故障处理措施;应急演练
一、设备故障处理措施
1、经检查发现紧急避险设施不能正常使用时，应及时由专职人员进行维修。
2、当设备、设施故障无法排除时，应及时更换相应设施或与厂家联系进行维修。
3、维修时应按设备维修说明书和煤矿安全规程中相关规定进行操作。
4、加强避险硐室内的氧气供给、监测监控、通讯、人员定位等系统的维护，确保保持其完好状态。
5、检修时必须办理检修申请，按照程序审批后方可作业。
6、检修完毕后，应立即恢复各系统，并保证正常运行。
7、除专业维护、专项检查(或参观)人员外，其他人员不得随意进入避险硐室。
8、做好设备设施故障处理及硐室内设备设施维护记录。
9、监测监控系统一旦发生故障，值班人员应立即向值班领导报告，积极组织厂家和系统维修人员进行抢修，尽可能在短时间内恢复正常，并做好故障发生的时间、地点、现象、原因以及处理办法和恢复正常的记录，留档备查。
10、网络出现故障要立即报告，积极组织维修，在尽可能短的时间内恢复正常，并将发生故障的时间、现象、原因等及处理办法、恢复时间等做好记录。
11、通信线路出现故障要立即与线路运营商取得联系，积极配合检修人员进行修复工作。
12、值班人员平时要注意系统的运行状况，系统运行中的一切不正常状态都要一一记录在《故障报告登记表》中，做到有备可查，并及时报告值班领导。
13、机电设备压风供氧出现故障时，要立即组织有关维修人员到现场进行抢修，尽可能在短时间内恢复正常，并做好故障发生的时间、地点、现象、原因以及处理办法和恢复正常的记录，留档备查。
二、应急演练
1、由教培中心负责开展安全生产法及安全知识宣传教育，重点加强对本矿职工安全生产的预防，避险、避灾、自救、消防等常识的学习培训，保证对职工应急预案的正常培训。
2、由教培中心组织对应急管理与救援人员开展业务知识的培训学习，每季度一次，每次不少于4小时。
3、应急办公室结合本矿危险源实际,针对危险目标可能发生的事故灾害，矿每年由矿长组织，各专业副总参加，各专业部室配合开展一次紧急避险应急演练，并且建立应急演练档案。每年组织2次专项应急预案(包括水、火、顶板、机电等任两项)演练。一旦发生事故,指挥机构能正确指挥,各援救队伍能根据各自任务及时有效地排除险情、控制事故、抢救伤员，做好应急救援工作。
4、每次演练矿调度指挥中心、应急管理办公室应详细记录演练过程。对演练中出现的问题及时向矿领导汇报解决，每次演练后写出演练工作总结。
5、进行应急演练要注意以下事项：
(1)在演练过程中，应让熟悉危险设施的职工、有关的安全管理 人员一起参与;
(2)应急处理预案编制完成后，应向所有相关职工以及外部应急 服务机构公布;
(3)每一次演练后，应核对应急处理预案规定的内容，找出不足的缺点。检查主要包括以下内容：
①应急演练期间通信系统是否运行正常; ②人员是否能够及时并正确使用紧急避险设施; ③紧急避险设施能否及时提供人员生存的基本需求;
6、演练计划应细致周密，要把各级应急救援力量和应该配备的器材组成统一的整体。
7、演练的基本内容应根据演练的任务要求和规模而定，应有如下几个方面的内容：
(1)演练单位相互支援、配合及协调程度;
(2)生产系统运行情况，应急情景、应急抢险、急救与医治; (3)紧急避险设施内有毒有害气体监测监控;
(4)演练区域内清点人数及人员控制，防护指导，包括专业人员的个人防护及对员工对毒气的防护;
(5)通信及报警信号联络，各种标志布设及对危害区域的变化布设点的变更; (6)交通控制及交通道口的管理，治安工作;
(7)作业人员及无关人员的撤离，事故的善后工作;当时当地的气象情况及地形、地物情况及对事故危害程度的影响;
(8)向上级报告情况及向友邻单位通报情况; (9)讲评演练要点，演习资料汇总需要的表格。
时间安排：2015年8月4日
学习内容：计量仪器仪表管理校验制度及食品药品;要害场所管理制度;永久避难硐室响应组织流程
一、计量仪器仪表管理校验制度及食品药品
(一)各类仪器、仪表维修、收发、保存要专人管理，发现问题及时处理。
(二)仪器、仪表要按标准编号、挂牌。
(三)建立仪器、仪表领退登记制度。
(四)仪器、仪表交回后要及时检查、维修，要按规定标准校正、检验，损坏修复的仪器要及时校正。
(五)使用人员在入井前，必须严格按标准检查所带仪器，不合格仪器严禁入井使用。
(六)使用人员要爱护仪器，防止碰撞，发现损坏，严禁继续使用，严禁乱拆乱修，要立即出井更换。
(七)不能继续使用的仪器要及时注销。
(八)仪器、仪表计量校验制度：
1、矿井必须有足够数量的安全仪器，仪表。仪表必须由国家授权的安全仪表计量检验单位进行定期检验。
2、压力仪表必须每半年校验一次，压力容器必须每年校验一次，安全阀必须每年校验一次。
3、正在使用的安全仪表毁坏，必须及时更换，如不能更换的应立即进行维修，并经过校验以后才准使用，否则不准使用。
4、安全仪表毁坏的，维修费用超过原价70%的无维修价值，应办理报废手续。
5、新到货的安全仪表必须送到国家授权的安全仪表校验单位进行校验。
6、安全仪表必须定期校验，不得漏检。
7、安全仪表发生故障或误差太大时不得发放使用，必须处理好经校验合格后，才准使用。
8、新到货的安全仪表必须有合格证，说明书及调试配件等。
9、安全仪表必须建立台账，登记造册。
(八)应保证储存的食品、水、应急药品等始终处于保质期内，外包装应明确标示保质日期和下次更换时间，对过期物品及时进行更换。
1、避难硐室内储存的食品应保证始终处于保质期内，对进入避难硐室内的所有食品和药品进行登记造册，如：水、药品等始终处于保质期内，各种食品的外包装应明确标示保质日期和下次更换时间等，需要更换食品或药品时，提前1个月向矿打报告申请更换。
2、过期的食品和药品要及时更换或清理掉，以免造成一些不必要的事故发生。
3、管理人员要定期的对硐室内食品和药品进行检查。
二、要害场所管理制度
1、上岗前，工作衣帽、鞋等必须穿戴整齐。
2、认真执行岗位交接班制度。
3、非值班人员、无灾害发生时，其他人员不得进入避难硐室。
4、严格执行入室制度，参观和检查人员除持有有关部门批示的证件方可进入避难硐室，入室后都要在“要害场所登记本”上登记。
5、任何人不得挪用避难硐室内的一切设备，包括照明、各种开关、灭火器材等。
6、参观和实习人员须有有关部门领队，并听从工作人员指挥，参观实习前要提出参观实习项目和内容。
7、未经有关部门领导批准，参观人员不准在硐室内拍照。
8、进入硐室的非管理人员，严禁触动任何设备与器材。
9、以上制度要严格执行，否则出现事故追究本硐室工作人员的责任。
三、永久避难硐室响应组织流程
1.当灾害发生时，根据地面指挥部(调度室)的命令，采区大巷及采掘巷道口零散作业人员立即进入永久避难硐室。
2.最先进入永久避难硐室人员，根据准军事化管理制度，按照进入避难硐室人员的级别承担指挥任务(由级别较高人员指挥，同级别人员按照采、掘、辅助区队先后排名顺序排定级别)。
3.承担指挥任务人员负责组织进入永久硐室内人员的秩序、操作流程、人员分工。
4.按照顺序启动永久避难硐室内部的设备、设施，保持永久避难硐室内部环境正常，人员情绪稳定。
5.利用永久避难硐室内部的通讯系统向地面指挥部汇报。 6.根据调度指挥部命令调整组织机构，开展应急救援指挥操作。 7.进入永久硐室后，按照《永久避难硐室操作规程》进行操作。 8.优先采用压风自救装置向避难硐室内通风、供氧。
时间安排：2015年8月5日
学习内容：永久硐室使用规程;临时硐室使用规程
永久硐室
一)进入过渡硐室操作
1、避险人员进入硐室入口处，先将压风阀门打开，再通过观察窗，查看是否有人，避免同时打开过渡和生存硐室密封门。
2、确认无人后，顺时针转动手柄，打开密封门，进入过渡硐室。
3、避险人员依次进入过渡硐室，关闭防护密闭门。打开压缩空气气幕和压缩空气喷淋装置。利用压缩空气喷淋装置进行冲洗，每次冲洗时间30～90秒。
4、冲洗完毕的避险人员关闭压气喷淋开关，然后打开防护门，进入生存硐室后，关闭生存硐室门。
二)进入生存硐室操作
1、最先进入生存室的人员打开生存硐室设置的压风自救过滤装置阀门，压风出口压力在0.1～0.3MPa之间，并将供风量设置为不低于0.3m3/min·人，连续噪声不大于70分贝。避险人员立即查看传感器，如传感器没有报警，则可取下压缩氧自救器;如传感器持续报警，则应立即压缩氧自救器。
2、观察硐室内监测传感器数值，当生存硐室内氧气、一氧化碳和二氧化碳的浓度达到人呼吸要求(氧气浓度为18.5%至22%，一氧化碳浓度小于24PPM，二氧化碳浓度小于1%。)的安全浓度后，方可取下配戴的自救器。
3、检查通信系统是否完好，如通信系统完好，立即通过调度电话或应急光纤通信向矿调度室汇报情况，汇报内容包括：避灾路线、避难人数，健康情况、避难硐室装备运行及事故发生情况等相关信息，并保持和救援指挥中心的联系。
4、完全打开压风空调主控阀(阀手柄逆时针为打开，顺时针为关闭)，检查并确认压表数值应大于进风压力0.3～0.7MPa，出风压力0.1～0.3MPa。
5、当生存硐室内的温度、湿度、一氧化碳浓度、二氧化碳浓度在安全范围内时，为使硐室内环境更舒适，可根据实际情况控制压风控制阀开启的程度。
6、当避难硐室内无照明时，取出备用矿灯，打开部分矿灯，以 满足最低照明需求。
7、检查有无人员受伤，如有应立即使用苏生器和急救包对受伤 人员进行救治。
8、推举1～3名避险小组负责人，并确定值班人员，每班建议2名以上值班人员，每隔4小时换班，值班人员要随时观察硐室内各传感器和供气系统情况，出现问题要立即进行处理并报告避险小组负责人和矿调度室。
9、避难小组负责人组织人员每隔60分钟进入过渡室，通过防护密闭门上的观察窗观察硐室外的安全状况。
10、避险人员进入硐室后保持静坐，不要紧张，由矿上安排的负责人安排各系统的操作。
11、如符合逃生条件，可向救援指挥部汇报，等待指示。
12、空气减压器已经预设为减压至0.1-0.3MPa请勿改动!如果压力低于0.1MPa，调整减压器使低压表数值到在0.1-0.3MPa。
三)保障系统
待人员稳定后，负责人安排相关人员依次启动各防护系统，观察室内环境，根据各监测装置示数选择打开供氧系统、空气净化系统、制冷系统等，保持人体正常生存环境。
1、动力保障系统
避险人员进入硐室后，负责人员安排机电人员迅速检查外部电源及备用电池组件，若外部电源仍可有效使用，则继续使用外部电源为室内各用电装置供电。
若外部电源无法使用，则迅速转换备用电池供电，此步骤由电池组件自动完成，机电人员观察电源显示装置，检查各连接，确认电池组件正常工作。
2、环境监测监控
待室内人员稳定后，负责人安排专人随时关注环境监测系统，包括生存室氧气、二氧化碳、一氧化碳、甲烷、温度、湿度、压差;过渡室内一氧化碳、氧气，硐室外部氧气、一氧化碳、二氧化碳、甲烷，若有出现报警，则启动相应装置。
3、供氧系统
负责人安排人员检查接入硐室的压风管路是否可用，若仍可使用，打开与压风自救装置相连的阀门，避险人员呼吸新鲜空气。
4、照明指示系统
硐室照明采用低功率的LED灯照明，根据电量显示情况，负责人可选择使用备用矿灯照明，以节省电量，供给空气净化装置。
平常状态下，硐室外部LED指示灯牌始终处于开启状态，可指示硐室位置。
5、压力调节系统
硐室负责人安排专人观察室内压差计示数变化，根据压差计显示数变化，选择减压或增压。
观察压差计示数，若室内压力大于室外压力250帕时，自动单向排气阀将自动泄压。
压差计示数，若室内压力高于室外压力，示数≤50帕或室内压力低于室外压力时，则进行增压操作，打开控制阀门，向生存室内部充气，直至室内压力大于室外压力100帕左右，停止增压。
重复以上操作，使室内始终保持在100-200帕的正压，满足避险人员正常使用。
6、通讯监控系统
进入生存室后，负责人安排人员检查通讯装置是否完好，并迅速与调度室联系，报告硐室内避难人员引导井上救援。
若通讯装置不可使用，则安排人员不停敲击硐室内部与外部连接的各种管道，创造救援条件。
7、生存保障系统
生存保障系统为硐室避险辅助系统，包括食品、饮用水、急救箱、卫生间等。
食品为军用压缩干粮，高热量，渣少，负责人安排专人发放食品，定量配给，每人每天消耗热量5000千焦。饮用水亦须定量配给，每人每天1.5升，专人管理。
急救箱配备药品应严格按照使用说明书使用，不得随意使用，由负责人安排专人管理。
卫生间配备脚踏式集便器和排泄收集箱，供避险人员方便时使用，专人管理。
四)避险人员在硐室内部活动注意事项
1、避险人员进入生存室后，由负责人安排专人操作使用各系统，各系统正常运行后，其他人员应在座椅上静坐不要剧烈活动，以减少人体耗氧量和二氧化碳气体呼出量。
2、室内储备食物、饮用水应按最低标准消耗，每人定量配给，标准为食品热量不小于5000千焦 /人•天，饮用水不少于1.5升/人•天。
室内急救药品必须参照使用说明使用。室内设有卫生间，配备脚踏式家便器，限紧急情况使用。
3、人员操作各控制阀门时，动作不要太过剧烈，防止损坏控制阀门。
4、硐室内环境主要参数安全值表 参数名称安全值 氧气浓度(%)18.5%～22% 一氧化碳(PPm)≤24 二氧化碳(%)≤1% 温度(℃)≤35℃ 湿度(%)≤85% 五)室外观察与外出活动
安排专人观察硐室外部传感器示数及过渡室氧气、一氧化碳传感器示数，若各传感器显示参数正常，有害气体不超限，氧气含量在18.5-23%之间时，负责人可安排人员走出硐室活动，同时与救援人员联系，引导救援，必要时出硐室要佩戴硐室自救器。
时间安排：2015年8月6日 学习内容：临时硐室使用规程
一)进入硐室操作
1、避险人员进入硐室前，先观察室内环境参数，当确认内部环境适合人员进入时，避险人员依次全部进入硐室，进入后及时将先将硐室密封门关闭，逆时针转动手柄直至门密封为止。
2、进入硐室门体关严后，人员要均匀分布在硐中，并按每个压风自救装置处分布最多6人为宜。
3、硐室内避险人员，要安排专人再观察记录室内外环境参数。 二)压风自救装置操作
当室内氧气含量小于18.5%时，室内的人员必须打开生存硐室设置的压风自救过滤装置阀门，带好呼吸器具，调整出风压力在0.1～0.3MPa之间，以感到舒服为。
三)压缩氧自救器使用
避险人员在避险过程中要随时查看传感器，如传感器没有报警，则不必用压缩氧自救器;如传感器持续报警，则应立即启用压缩氧自救器。
四)硐室内监测传感器观察
观察硐室内监测传感器数值，当硐室内氧气、一氧化碳和二氧化碳的浓度达到人呼吸要求(氧气浓度为18.5%至22%，一氧化碳浓度小于24PPM，二氧化碳浓度小于1%。)的安全浓度后，方可取下配戴的自救器或供氧器具。 五)检查通信系统是否完好，如通信系统完好，立即通过调度电话或应急光纤通信向矿调度室汇报情况，汇报内容包括：避灾路线、避难人数，健康情况、避难硐室装备运行及事故发生情况等相关信息，并保持和救援指挥中心的联系。
六)硐室内照明，用随身携带的矿灯，打开部分矿灯，以满足最 低照明即可。
七)推举1～2名避险小组负责人，并确定值班人员，每班建议2名以上值班人员，每隔4小时换班，值班人员要随时观察硐室内各传感器和供气系统情况，出现问题要立即进行处理并报告避险小组负责人和矿调度室。
八)避难小组负责人组织人员每隔60分钟通过防护密闭门上的观察窗观察硐室外的安全状况。
九)避险人员进入硐室后保持静坐，不要紧张，由矿上安排的负责人安排各系统的操作。
十)如符合逃生条件，可向救援指挥部汇报，等待指示。 十一)保障系统
1、环境监测
待室内人员稳定后，负责人安排专人随时关注环境监测系统，包括室内氧气、一氧化碳、二氧化碳、甲烷;硐室外部氧气、一氧化碳、二氧化碳、甲烷，若有出现报警，则启动相应装置。
2、供氧系统
负责人安排人员检查接入硐室的压风管路是否可用，若仍可使用，打开与压风自救装置相连的阀门，避险人员呼吸新鲜空气。
3、照明 用随身携带的矿灯，打开部分矿灯，以满足最低照明即可。
4、自泄压力装置
若室内压力大于室外压力250帕时，自动单向排气阀将自动泄压。
5、通讯系统
进入生存室后，负责人安排人员检查通讯装置是否完好，并迅速与调度室联系，报告硐室内避难人员引导井上救援。
若通讯装置不可使用，则安排人员不停敲击硐室内部与外部连接的各种管道，创造救援条件。
6、生存保障系统
生存保障系统为硐室避险辅助系统，包括食品、饮用水、急救箱等。
食品为军用压缩干粮，高热量，渣少，负责人安排专人发放食品，定量配给，每人每天消耗热量5000千焦。饮用水亦须定量配给，每人每天1.5升，专人管理发放。
急救箱配备药品应严格按照使用说明书使用，不得随意使用，由负责人安排专人管理。
十二)避险人员注意事项
1、避险人员进入生存室后，由负责人安排专人操作使用各系统，各系统正常运行后，人员应静坐不要剧烈活动，以减少人体耗氧量和二氧化碳气体呼出量。
2、人员操作供氧控制阀时，动作不要太过剧烈，防止损坏控制阀门。
3、硐室内环境主要参数安全值表 参数名称安全值 氧气浓度(%)18.5%～22% 一氧化碳(PPm)≤24 二氧化碳(%)≤1% 温度(℃)≤35℃
4、安排专人观察硐室外部传感器示数及过渡室氧气、一氧化碳传感器示数，若各传感器显示参数正常，有害气体不超限，氧气含量在18.5-23%之间时，负责人可安排人员走出硐室活动，同时与救援人员联系，引导救援，必要时出硐室要佩戴硐室自救器。
紧急避险培训教案
山西怀仁中能芦子沟煤业生产公司
培训时间：2015年8月1日—2015年8月6日 培训地点：生产公司培训中心
培训内容：紧急避险设施管理体系岗位责任制;值班制度;设备设施
定期检查维修维护制度;应急避险处置措施及系统功能测
试制度;设备故障处理措施;应急演练;计量仪器仪表管
理校验制度及食品药品;要害场所管理制度;永久避难硐
室响应组织流程;永久硐室使用规程;临时硐室使用规程。
第四篇：地铁及轻轨列车事故应急救护培训教案
南海区桂城街道石肯小学
梁少萍
教学目标：
通过教学引导学生学习地铁及轻轨列车事故应急救护知识，进一步增强学生的安全意识和自我保护意识;特别是突发事件的应急能力，掌握一些自救自护的本领;珍惜生命，健康成长。 教学过程：
同学们，天有不测风云，人有旦夕祸福。对于每一个人、每一个家庭来说，突发事件随时都有可能发生，灾难也随时都有可能降临。如何防范突发事件的发生和遇到的灾难，掌握防灾应急知识，增强逃生自救能力至关重要。
今天，我要讲讲与你们的健康和安全息息相关的，有关突发事件应急的一些知识。那么什么是突发事件呢?所谓突发事件，是指那些突然发生、无法预知、带有异常性质，对人们的生命和财产具有一定危险性的事件。那么作为未成年人，小学生面对突发事件该怎么办呢?该怎样自救呢?
首先，我要向同学们说说地铁事故的有关应急救护知识：随着地下交通网络的不断完善，广佛一号线已投入使用，二号线、三号线……佛山地铁五号线将连接广州二号线;广州十号线将连接佛山六号线。这些像蜘蛛网似的地下交通线路正在密锣紧鼓地建设当中，我们的出行越来越离不开地铁。但是地铁列车是在封闭状态下运营的大型载客交通工具，因设备故障、人为破坏、不可抗力等原因，均可能突发重大意外事故。对此，同学们都应该有所了解，并掌握一些基本知识。
一、地铁列车火灾
温馨提醒： 乘坐地铁时，要先对其内部设施和结构布局进行观察，熟记疏散通道及安全出口的位置。 应急要点：
1、用湿衣或毛巾捂住口鼻，防止烟雾进入呼吸道，贴近地面弯腰低姿疏散到安全地区。
2、列车上发生火情时，乘客可迅速将列车上紧急对讲装置的塑料护板打碎，按下红色按钮后，与列车司机对话。
3、可利用每节车厢内放置的2 个干粉灭火器灭火。
4、列车行驶至车站时失火，要听从车站工作人员统一指挥，按照车站的疏散标志指示方 向疏散。如果火灾引起停电，可按应急灯指示标志有序逃生，并注意朝背离火源方向逃生。
5、如果失火列车在隧道内无法运行时，乘客要注意收听列车上的广播，在工作人员的指引下，有序地通过车头或车尾疏散门进入隧道，向临近车站撤离。
二、地铁列车内毒气侵袭、发现可疑物品应急要点：
1、确认地铁里发生了毒气袭击时，应当利用随身携带的手帕、餐巾纸、衣物等用品堵住口鼻、遮住裸露皮肤，如果有水或饮料，请将手帕、餐巾纸、衣物等用品浸湿。
2、迅速朝远离毒源的方向撤离，有序地撤到空气流通处或毒源的上风口处躲避。
3、如果乘客发现可疑物品，应立即报告工作人员，切勿自行处置。
4、到达安全地点后，立即用流动水清洗身体裸露部分。
温馨提醒：
a)如果在隧道中行驶的列车上发生毒气侵袭事件，乘客应当保持镇静，切勿惊慌。 b)在列车两端的司机室内设有紧急逃生门装置，乘客应按照列车工作人员的指引离开危险区域。
三、地铁列车停电 应急要点：
1、站台停电时，应在原地等候，不要惊慌。站台将随即启动事故应急照明灯。即使照明不能立即恢复，正常驶入车站的列车将暂停运行，利用车内灯光为站台提供照明。
2、列车在隧道中运行时遇到停电，乘客应听从指挥，顺次按指定车站或方向疏散。
3、乘客如果在站台上，通过收听站内广播，确认大规模停电后，应迅速就近沿着疏散向导标志或在工作人员的指挥下，抓紧时间离开车站。 温馨提醒：
a)发生停电事故时，乘客要按照工作人员的指引，迅速疏散到地面。
b)乘客不必担心被关在密闭的地铁车厢里会出现呼吸困难，即使全部停电后，列车上还可维持一定时间的应急通风。
c)站台的容量足够乘客安全有序地撤离，不要直接跳到隧道里乱跑。
接着，我还要向同学们说说轻轨列车意外事故的有关应急救护知识。在我们的家乡，不久的将来，出行除了离不开地铁之外，城际轻铁轨道交通也将越来越完善。广佛肇城际轨道交通线路全长83.367km，首通段起始于佛山西站，终止于肇庆站，线路计划于2014年6月竣工。在未来的交通规划中，广佛城际线、广佛江珠城际也很快就投入使用。轻轨列车是在封闭状态下运营的大型载客交通工具，轨道高架、车速较快。因设备故障、人为破坏、不可抗力等原因，均可能突发重大意外事故。对此，同学们也应该有所了解，并掌握一些基本的应急救护知识。
四、轻轨列车火灾 应急要点：
1、车厢内出现火情时，应利用车厢两端的紧急对讲器通知列车司机。
2、在列车员到来之前，不要任意扒门，更不能跳下轨道。可使用车厢内的灭火器，将火控制、扑灭。
3、列车进入车站疏散时，乘客应听从工作人员的指挥。
4、列车被迫在区间停车疏散时，应服从工作人员指挥，辨明疏散方向。 温馨提醒：
a)列车发生火情后，乘客应保持镇定，配合轻轨工作人员，控制火势。
b)经常乘坐轻轨列车的乘客，平时要加强火场逃生自救知识学习，提高消防安全意识。
五、轻轨列车停电 应急要点：
1、轻轨车站内设有明显的疏散标志，可按照疏散标志及列车工作人员的指挥疏散到安全地带。
2、如果列车在区间内被迫停车疏散，请听从列车工作人员指挥，不要擅自强行打开车门、窗。
3、在列车区间疏散时，应按工作人员指明的方向行走，并注意邻线有无行驶列车 温馨提醒：
轻轨停电时，大多数情况下列车司机仍可利用惯性将列车驶至车站，而且列车内的蓄电池也可在一定时间内维持列车照明及应急通风，因此乘客不必惊慌。
六、培训小结：
老师为什么要告诉同学们这些知识呢?这对遇到突发事件时对人的生命极限有了了解才能得到自救。同学们，你们都记注了吗?这些知识非常重要，关系到同学们的安全呀!
希望同学们听了今天的讲座后，回家也要跟家人讲一讲今天学到的知识，因为地铁和轻轨是近年才在我们家乡普及的交通工具，你们的家人不一定受过这方面知识的培训。如果以后真的遇到这样的突发事件时，不管是任何事件，首先要保持冷静，不要怕，更不要哭，按照老师刚才讲到的那些去做，想办法去解决，这样才能保住自己的生命安全。
第五篇：应急管理知识培训体会
按照上级的安排和要求，在2012年11月26日到12月18日通过中国教师研修网，参加了2012年全国中小学校园应急管理知识远程专题培训。作为教师，通过参加培训深深的懂得了学校常规管理和应急安全管理的重要意义。
在培训中我们围绕当前本地区应急管理工作面临的形势与任务、学校安全突发事件的预案制订与处理、认真落实《中华人民共和国突发事件应对法》依法做好学校安全工作。《中华人民共和国突发事件应对法》的解读、如何做好中小学安全教育工作、怎样处理校园意外伤害事故、校园心理危机的干预与管理、学生法制教育的内容和方法、学校安全管理与安全教育的经验进行学习、交流和研讨。我深深地认识到，当前和今后一个时期的“重大政治任务”就是维护校园安全。学校财力有限，还有依靠上级主管部门，加大投入做到学校的技防、人防、物防。校园的安全关系到千家万户安宁、社会和谐稳定。面对突发事件、面对校园安全的紧迫性，从中央到地方、从精神到物质都体现着全社会对学校、对孩子的关心、守护。因此，增长相关的校园安全管理的知识、技能迫在眉睫。如何处理突发事件、如何关注安全管理的细节，是我们每一位教师应该学习掌握的重要知识技能。
学校一切工作必须以安全为前提，没有安全保障还谈什么工作学习生活，更不用说管理，只要时时事事把教育放在第一位，把安全融入所有教育教学及管理之中，就会最大限度地防范与未然，更不可能有责任追究。学生的一切成长必须有安全来作保障，离开“安全”二字谈什么都无任何意义，提高学生自我安全防护能力显得尤为重要。学生自我安全防护内容有：防触电，防火灾，防溺水，防食物中毒，防气体中毒，防拐骗，防灾害性天气(雷电、大风、暴雨等)、防交通事故、防偷窃盗抢、防其他意外伤害等。我觉得有必要开设安全教育课，让学生掌握“十防”安全防护知识，从而减少安全事故的发生，这也使学生终身受益。通过学习使我进一步体会到;校园应急安全管理的成败，直接影响到学校教育教学质量，制约着学校的发展。正如教育部长袁贵仁所说：“生命不保，何谈教育。” 培训过程中，我单位通过调研和收集大量数据，帮我们分析。近来，就全国范围因校方直接或间接责任，造成数十人、甚至上百人伤亡的交通、火灾、爆炸、踩死踩伤、翻船溺水等特重大事故仍时有发生。食物中毒、服用药物引起的不良事件、不法分子冲击校园扰乱学校秩序伤害师生的案件都有增长趋势。这些事故、事件的发生、不能不引发我们的深思，学校正常的教育教学秩序被打乱了，学生的身心健康会受到伤害、死伤学生的家庭遭受不可挽回的损失。同时，也给社会增加不安定因素，造成比较严重的社会影响。 这些事件、案件的酿成、固然有因，但与我们主观上对安全工作不够重视、疏于管理以及对社会不法分子斗争不力有很大关系，致使许多本来可以避免、甚至根本不应该发生的事故、事件发生了这使我们非常痛心。
这次的学习内容无时无刻不再提醒我们：校园安全不能忘。校园的安全是实行教育教学的保障，没有安全的保障，就没有办法实行教育教学。所以，我们要尽自己所能保障学生的安全。
(平谷第四中学)见春贵
2012-12-19
结合培训学习，我觉得我们学校安全教育工作应该特别注意以下几点：
一、加强门卫的管理，严格值班教师工作职责，杜绝社会闲杂人员及车辆进入校园，谨防意外伤害事故的发生。
二、每周要对校园内的所有设施、场所检查，消除一切安全隐患。尤其注意电、火、体育设施等方面的安全隐患排查，努力为广大的学生、教职工创造一个安全的学习、工作环境。
三、经常对全体学生进行安全知识讲座，使广大学生树立“安全重于泰山”、“珍爱生命，平安一生”的观念，并掌握简单、基本的自救知识。
四、 高度重视学生交通安全，在校园外公路旁设醒目的交通警示牌，放学时教师必须组织学生有序过马路;每时每刻提醒学生随时注意安全，提高警惕。
五、 对学生普及必要的意外事故处理的方法，学会自救，他救的常识，记住几个重要的报警电话：“119”----火警、“110”----报警、“120”----急救、“122”----交通事故报警、打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。
六、此外，生活中的安全防范知识也应告知学生，如：怎样预防一氧化碳中毒，食物中毒后怎么处理，哪些不良行为有害健康，如何防溺水等等的安全常识。
总之，安全工作只有起点没有终点，必须做到警钟长鸣;这是一项长期的、复杂的系统工程，必须从讲政治的高度认识并做好这一关系到千家万户的工作;学校安全文化建设更是一个系统工程，不能一蹴而就，还需要作艰苦的努力方能实现!为了孩子们的美好未来撑起一片和谐、安康的蓝天，让我们一起努力吧!
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