信念是成功的伴侣

关键词： 登顶 女作家 畅销书 作家

信念是成功的伴侣（精选6篇）

篇1：信念是成功的伴侣

信念是成功的伴侣

朋友们，我是一个女人，一个很平凡很普通的人，2006年（33岁）开始自考行政管理学本科，同年11月底生下了一个可爱的儿子，今年已经5岁多了，2008年（35岁）经历了“5.12”大地震，同年10月考录为国家公务员，2011年10月（38岁）终于完成了本科自考所有课程的考试，现在正在进行毕业论文写作，到今天我才知道有个百度文库可以交流，可以分享别人的作品，也可以让别人分享自己的作品，也可以推荐优秀作品让别人分享，我想这真是一个好平台，我虽然没有什么优秀的东西让别人来分享，但我自己有一些个人的感受和观点想和大家互相沟通交流。

古言说“三十而立，四十不惑”，时间真是过得快啊，我终于领悟到了小学写作文时常说的“时光飞逝，岁月如梭”，而我也近不惑之年了，虽有时笑对别人说已“奔四”了，其实心里非常羡慕现在的年轻人，“90后”们，年轻真好，毕竟我们也年轻过。回想这一路走来，38年了，我都做了些什么，我有什么收获呢？

38年了，可以说我做了很多，收获也很多。我于1995年7月毕业于成都的一所专科学校，毕业后在一个行政单位做临聘工7年多，2003年1月招为乡镇事业干部，可是我并没有停步。在众多人都认为女孩子只要有一份稳定的职业就可以满足的时候，我一直坚持考公务员。在把所有精力和爱都放在最需要母爱的幼儿身上的时候，2008年（35岁）我有幸搭上了公务员考试生涯的末班车，跨入了乡镇公务员的行列，成了千万名公务员中的一员。这是我人生中一个重要的转折点。

我曾在2000年考了会计证，从性别、性格和理性上来说我觉得我适合做财务工作，但是一直没有机会，也因此疏于年检和换证。当我考上公务员将从事财务工作时，才发现证已作废了，因此我决心重新考一个。抽时间，挤时间，边工作边学习边照顾儿子，一切从头开始。在2011年11月的资格考试中，我三科全部顺利通过。同年10月我的本科自考课程也全部考完，我现在又调到了县部门，到了一个新的工作环境。这一切对我来说都是好事情。可以前当我奔波于各考场的时候，当我灯下苦战的时候，我曾想我这样做到底是为了什么？有什么意义呢？我是在折腾吗？如今一切都有了好的结果和回报的时候，我的心也终于可以如释重负，所有的辛苦和努力都是值得的。

我一直有一种信念，我想别人能做的我也会做到的：一是给自己定一个目标，默默努力不放弃；二是要有“活到老学到老”、“只要尽力就无怨无悔”、“只要坚持一切都会越来越好”的理念；三是坚持理论联系实际，对于书本的理论的知识一定要认真领会、理解和消化，联系实际做好习题演练。结果我是一步一步走向了成功。在我看来，成功不一定是轰轰烈烈，成功也可以象溪水一样默默长流；平凡是一种幸福，凡事都乐观的对待，一家人健康快乐、幸福美满地渡过每一天，只要坚持这种信念，幸福就会来到我们身边。

篇2：信念是成功的伴侣

他有两个儿子，年龄相差才一岁，其中一个跟他老爸一样有甚重的毒瘾，靠偷窃和勒索为生，目前也因犯了杀人罪而坐监。另外一个儿子可不一样了，他担任一家大企业的分公司经理，有美满的婚姻，养了三个可爱的孩子，既不喝酒更未吸毒。

为什么同出于一个父亲，在完全相同的环境下长大，两个人却会有不同的命运?在一次个别的私下访问中，问起造成他们现况的原因，

二人竟然是相同的答案：“有这样的老子，我还能有什么办法?” 我们经常以为一个人的成就深受环境所影响，有什么样的遭遇就有什么样的人生。这实在是再荒谬不过了，影响我们人生的绝不是环境，也绝不是遭遇，而得看我们对这一切是抱持什么样的信念。

有两位年届七十岁的老太太，对于未来也因不同的信念而有了不同的人生。一位认为到了这个年纪可算是人生的尽头，于是便开始料理后事;然而另一位却认为一个人能做什么事不在于年龄的大小，而在于是怎么个想法。

于是她给自己订下了更高的期许，在七十岁高龄之际开始学习登山，随后的二十五年里她一直冒险攀登高山，其中几座还是世界上有名的。就在最近她还以九十五岁的高龄登上了日本的富士山，打破攀登此山年龄最高的纪录。她就是大大有名的胡达•克鲁克斯老太太。 由上述的例子可见，不是环境也不是遭遇能够决定一个人的一生，而得看他对于这一切赋予什么样的意义，也就是说他是用什么样的认知，这不仅会决定他的现在也决定他的未来。

人生到底是喜剧收场还是悲剧落幕，是丰丰富富的还是无声无息的，就全在于这个人到底抱持的是什么样信念。

信念何以对我们的人生有这么大的影响?事实上它可算是我们人生中追求快乐、避开痛苦的引导力量。当我们人生中发生任何事情时，脑海里便自然会浮现起两个问题： 一是这件事对我是快乐还是痛苦(或可说是好还是坏)?二是此刻我得采取什么行动，才能避开痛苦或得到快乐(或趋吉避凶)?这两个问题的答案如何，就全得看我们所持的是何种信念。

信念不是自然生成的，乃是我们从过去的经验中累积而学会的，它是我们生活中行动的指针，指出我们人生的方向、决定我们人生的品质。

不要小看经验，它可以让我们辨识出事物的共通性，使我们“有把握”敢去做一件从未做过的事。若欠缺这种把握感，生活中就有很多事我们不敢去做了，可以说经验能使我们的生活变得简单，让我们敢于尝试。

然而就由于经验所给予我们的把握感，也常常使我们产生“自我设限”的信念。贝尔尼•西格尔博士以几个针对多重人格异常的病例为例，告诉了我信念的异能。 说来令人不可思议，当那些患者自认为是什么样的人时，他的神经系统便会传达一个不容置疑的指令，使他身体的生化机能作出极大的改变。

也就是说他们的身体在研究者的眼前很快地变化成另一种新的个体，例如眼珠子的颜色变了、身上的某些记号消失了或出现某种特征，甚至于因此而有了新角色所应有的糖尿病或高血压等病症。 信念有时候尚可摆脱掉药物对身体所造成的影响，就在于人们还十分相信药物的疗效时，一门有关于研究人类身心互动关系的“心理神经免疫学”就证实了数个世纪以来的疑惑：信念对于冶病的功效扮演极其重要的角色，甚至于比治疗本身还来得重要。 哈佛大学的亨利•毕其尔博士所作的广泛研究，就说明了我们别以为是药物使病体康复，其实真正得归功于病人的信念。

他这项打破传统观念的实验，是以一百个医学院学生为对象，共分为二组，每一组各五十个人。第一组人分配了红色胶囊包装的兴奋剂，第二组人则分配了蓝色胶囊包装的镇定剂，虽然是这么说，可是实际上胶囊里面的药粉却调了包而并未让学生们知道。

结果两组学生的反应都如先前所以为的那样，吃了红色胶囊的一组很兴奋，吃了蓝色胶囊的一组则很平静，由此可见他们的信念压制住了身体服用药物的化学反应。 毕其尔博士因此推论，药物的功效不仅得看药性，同时还得看病人是否相信药物的药效。

大约七年前我有幸和卡真斯先生相会，不幸一个月后他便撒手与世长辞，在那次晤面中他告诉了我一则信念强烈影响我们生理反应的故事。

这个故事发生在洛杉矶市的蒙特利公园橄榄球队身上，当时有几位球员出现食物中毒的现象，经推断可能是贩卖机里的汽水出了毛病，因为这些人都是在光顾了那台贩卖机之后才发现有异样。

随之喇叭便开始广播，警告人们注意别去买贩卖机里的饮料，因为有人病了，同时还描述发病的症状。顿时整个观众席便发生恐慌，有人开始反胃、有人昏厥、甚至于有的只是经过贩卖机而什么都没买的人都觉得不对劲了。 那天救护车飞驰于球场和医院之间忙着载运病人，后来经过证实贩卖机没有问题，奇怪的是先前的病人竟然都不药而霍然痊愈。 由这个例子可以看出信念可以使人在前一刻得病，而后一刻又不药而愈，更有文件显示信念还会影响我们的免疫系统。

这一切都不打紧，尤其重要的是信念不仅能促使我们采取行动，相反地也会削弱我们行动的念头。就在你看这本书的此刻，你的信念或许正在形成，决定要如何按照书中所说的去做、如何去学好书中所教的。

有时候我们的信念会使我们在某一方面无力，却又在另一方面得力，比如说这个信念能使我们敢于唱歌、跳舞，但却又不敢开车、演讲，像这种只限于单方面的信念我们可称之为专门性信念，相对于适用在各方面的信念便可称之为普及性信念。 普及性的信念会影响到我们生活的每一个层面，例如自我的肯定、对别人的看法、工作观、人生观、时间和金钱的使用等等，你可以想见这样的信念其强度及范围着实会影响我们整个的人生。

篇3：实践活动是思想品德学习的伴侣

关键词：情感态度价值观,思想品德学习,参与意识,实践能力

“行千里路, 胜读万卷书”, 实践活动磨炼意志、锻炼毅力, 让学生亲身实践, 自主参与活动, 在“做”中“学”, 感悟知识的来龙去脉, 积累社会知识, 丰富生活经验, 完善品格、更新观念, 提高思想觉悟和个人素质, 培养学生创新精神和终身学习能力, 是实现全面发展的重要舞台, 为今后走出学校、融入社会奠定坚实的行动基础。实践活动是思想品德教学不可缺少的有机组成部分, 教师通过精心设计实践活动提升学生情感态度价值观, 拓宽学习视野, 增长才干, 促进知识形成和提高参与意识, 从而把实践活动作为思想品德学习的伴侣。

一、思想品德学习在实践活动中提升情感态度价值观。

初中思想品德课帮助学生提高道德素质, 形成健康的心理品质, 树立正确的法律观念, 进一步增强社会责任感, 确立正确的情感态度价值观, 为把学生培养成为有理想、有文化、有道德、有纪律的“四有”新人奠定基础。确立正确的情感态度与价值观目标生动地体现了新课标理念。而在传统的教学理念中, 只倾心于知识的灌输, 忽视情感态度与价值观的教育, 这现象产生的根源在于急功近利的应试教育思想, 应试教育在一定程度上培养出高分低能、人格不健全的学生, 但是严重违背了中学生身心发展的规律。实践活动在思想品德教学中的巧妙运用既培养学生的健康心理又有力地提升学生的情感态度与价值观。在学习《孝敬父母长辈》时, 我设计“当一天义务父母”的家庭作业。学生身临其境地体验到当一天父母的辛劳, 在课堂上学生胸有成竹、争先恐后地谈了这一天感受:“体会到母爱的无私和伟大, 把爱全给了孩子, 把世界给了孩子。”老师问:“父母爱儿女, 完全是一种自然的爱, 完全出于一片爱心的亲情, 是多么崇高伟大!面对父母深厚的恩情, 我们做儿女的目前没有经济来源应该怎样孝敬父母长辈呢?”生说:“帮父母捶捶背、做力所能及的事, 给予精神上的慰藉……”实践出真知, 学生联系自身实际, 使内在的思想觉悟引领外在行动与表现。避免只讲“假、大、空”的语言, 而不付诸实际行动, 形成“语言的巨人, 行动的矮子”这种低层次的情感价值观的体现。实践活动大大提升了学生行为的自觉性和坚定性, 使情感态度提高有了可靠的现实基础, 帮助学生养成良好的行为习惯, 培养了学生的健康人格。实践活动延伸课堂教学, 衔接社会生活, 通过学生亲身经历, 既体会到父母长辈对自己的恩情又懂得如何孝敬父母长辈。理解“百善, 孝为先”是人们立身处世最基本的道德规范和最根本的道德信条。懂得爱国家首先就要关心爱护自己父母。一个连自己父母都不关心孝敬的人, 怎能为他人、为社会、为祖国献出爱心呢?实践活动要求学生亲自去做, 亲身去感受, 在活动中了解生活与社会, 认清自己、完善自我。既理解了教材知识, 又升华了做人的道德情感, 能提高思想觉悟, 锻炼独立自主能力, 增强社会责任感。一堂思想品德课的教学很难使学生立即形成某种情感态度与价值观, 实践活动能潜移默化地熏陶感染学生从而使之形成稳定性的健康心理品质, 树立正确的心理价值观念, 既培养了学习兴趣, 又提高了教学质量。因此, 实践活动是提升学生情感态度价值观的有效手段。

二、实践活动拓展思想品德课学习的视野, 增长才干。

实践活动能实现学习知识、培养能力、提高觉悟的三者统一。它丰富生活经验, 锻炼学生善于沟通、乐于合作、综合思考问题的习惯和能力。让学生在活动中立体地学习知识, 把课本知识转化为适应社会的技巧, 养成科学精神和科学态度, 从而掌握科学方法, 多方位的展现自我、发展才能来适应个性发展需要和现代社会发展的需求, 并且主动积极地深入社会生活, 形成关心他人、乐于奉献的积极生活态度, 从而调动学生学习思想品德的积极性和主动性。在讲《依法维护消费权益》时, 我把学生分成两组“智慧组和经验组”进行实践活动———购买一双运动鞋。两组同时出发, 智慧组去了一家正规诚信的商场购买, 经验组看到某店“清仓大甩卖, 乔丹仅售188元”的广告, 就走了进去, 服务员非常热情地推荐了一款, 一个组员试穿了一下觉得不满意, 服务员指了柜台上的告示:“一旦试穿必须购买。”经验组无奈买下了这双鞋。两组回到学校后, 发现经验组买的鞋不如智慧组鞋的质量, 做工粗糙、质量低劣, 牌子也不是“乔丹”而是“乔舟”。经验组同学很气愤, 有的说:“去把商店给砸了;”有的说:“算了, 吃一堑长一智;”还有的说:“找商家退货, 不退就上法院告他们……”同学们在激烈地讨论着。师说:“我们看这些方法可取吗?”生说:“砸商店是违法行为, 害人害己;也不能忍气吞声, 助长违法分子嚣张气焰, 后患无穷;我们应该先找店主协商退货, 不成可以拨打12315解决。”师总结:“这位同学分析得很好, 店主侵犯了我们的权利, 我们应该怎样正确行使权利?”生回答:“我们要在法律允许的范围内, 采取合法的方式, 不得损害国家、集体和个人的权益。”师说:“这家商店侵犯了消费者哪些权利?”生:“侵犯了知情权、自主选择权、公平交易权。”师问:“你们知道我国专门保护消费者权益的法律是什么?它规定消费者和经营者发生争议时可以通过哪些途径来解决?”生回答:“《消费者权益保护法》规定消费者合法权益受到侵害时可以通过与经营者协商和解;请求消费者协会调解;向有关行政部门申诉;根据与经营者达成的协议提请仲裁机构仲裁;向人民法院提起诉讼;还可以向媒体曝光等。”师生互动探究:“我们怎样做一个成熟的消费者?”生齐声回答:“首先要掌握所需商品或服务的知识与技能, 进行消费后应主动索要发票;其次要尽量到正规的商店购物, 少购买流动摊点的物品;还要善于识别各种消费陷阱, 提防上当受骗。”教师在保证基本课时总数的前提下, 根据需要合理安排实践活动, 把握校内活动与校外活动之间的联系, 拓展了学生学习空间。实践长才干, 实践活动越丰富、越细致, 就越能发现问题、解决问题, 可以使学生富有远见, 高瞻远瞩, 成长为高素质、懂法律、敢创新、有能力、有教养的祖国需要的复合型人才, 而不是目光短浅、眼界狭隘的书呆子。实践活动把学生从学校的小教室带到社会大教室, 零距离地接触社会, 既加深了对课堂所学理论知识的理解, 又养成了优良的思想品德, 有效提高了学习质量。课堂上讲解很难使学生形成能力, 参与实践活动才能使学生有所感悟、锻炼才干。实践活动把学习的主动权交给学生, 让学生在实践中去感知、领悟、积累知识经验, 从活动中研究探讨问题, 做到手脑并用。参加实践活动, 大脑思维就会随之活跃起来, 创新性思维随之发展, 既激发学习的热情、扩大信息、增长社会知识, 又提高思想觉悟、提升学生素质, 增强社会交往才能, 让学生找到学习思想品德的诀窍, 不仅在课堂上乐听, 课外也乐学, 既培养了学生的自主学习能力, 又拓宽了学生的视野, 增长了才干。

三、实践活动促进良好思想品的形成, 提高了学生参与意识。

实践活动是学生探索知识的窗口。在教学中, 教师根据教学内容和学生的实际, 因地制宜地开展实践活动, 让学生设身处地地体验生活, 从典型事例中受到深刻的教育和启发, 使思想得到升华, 社会责任感和使命感得到加强, 获得许多在课堂上难以学到的知识与经验, 弥补课堂教学的不足, 收到课堂内外相互促进、相得益彰的良好效果。符合学生好动求新的心理特点, 调动了学习的内在动力, 领悟到实践活动在思想品德课学习中的重要地位, 克服只会“纸上谈兵”不能解决实际问题的矛盾。在讲《维护社会秩序是我们共同的责任》时我组织“当一小时协管员守一生规则”实践活动。首先让学生去街道红绿灯下帮交警值班半小时维护交通秩序, 在此期间, 学生认识许多交通标志, 懂得许多交通法规, 知道行人、马路骑车和机动车驾驶等交通安全注意事项。增强秩序意识, 更好维护生命安全。把教学从课内延伸到课外, 培养学生参与政治生活的意识和能力。接着去公园做清洁工半小时, 到了公园, 学生有的清理建筑物上损害公园形象的五花八门的野广告;有的捡拾游客留下的垃圾。很快还原了公园美丽的面庞。休息时, 公园管理人员向我们介绍每逢节假日清洁情况, 每年清明假日后, 清洁工全力以赴需要一周集中清理, 不仅需要大量的人力, 还浪费许多水资源。学生听了感慨万千。在返回途中, 学生身体力行, 严格遵守交通规则, 秩序井然, 又以实际行动“争做环保小卫士”。他们途经的地方, 垃圾杂物捡拾得干干净净, 在实践活动中, 学生们懂得维护社会秩序是我们共同的责任, 遵守公共秩序要从小事做起。回到学校后, 在班委会的倡导下制定了班级文明公约, 全体同学积极参与, 庄重签下自己的姓名, 表示自觉维护班级文明的决心, 学生自愿结成帮扶对子互相帮助、互相监督、互相评议。实践活动要充分利用生活中“鲜活”的资源, 激励学生自主参与意识和创新精神, 加速学生社会化进程, 促进形成良好的思想品德, 提高了学生的参与的意识。

篇4：事业心是成功的“伴侣”

关键词：事业；青年；审计

何为“事业”？事业就是可以使人全身心投入，如痴如醉，生活是充实的，幸福的，人生是有价值的。人最可怕的不是没有钱财，没有地位，而是没有事业，没有事业心。事业无贵贱之分，不论是政治家的经天纬地，还是田舍翁的春种秋收，只要能造福人类，奉献社会，完美生活，有益身心，都可称为事业。所谓成功者，无非就是在事业上投入多，收获大的人。

人做任何事情都需要有动力，动力越大，事情就越容易成功，事业心就是成功的最大“伴侣”。关淑秋同志是审计署驻沈阳特派办的一名普通女干部，她1988年进入沈阳办工作，2007年退休，在审计工作岗位整整17年。17年，凭着对审计事业的无限热爱，她始终坚持在学习和工作中不断提高自己，如饑似渴地学习审计专业相关理论，随时掌握相关的审计法规，在工作实践中向有经验的同志学习，使自己能够适应各类审计工作任务的要求。同志们说她对业务有股钻劲儿，对审计问题的检查有股锲而不舍的韧劲儿，与年轻同志相比有股不服老劲儿。而这些都源于她对审计事业的无限热爱，始终保持着昂扬向上的工作热情，并在多年的工作中取得了一定的工作业绩。17年中，她先后参加了120多户企事业单位审计，共查处违纪违规金额175 545万元，上交财政6 400多万元；参加了26个财政项目审计和审计调查，查处违纪违规金额321 175万元。撰写70多篇审计简报，被采用59篇次，其中，要情、要目、国家领导批示、中办、国办采用29篇次，转部委9篇次，审计网站及审计方法等采用21篇次。

事业心能充分调动人的潜能。许多人可能都有这样的体会，一旦全力投身于事业中，自己的智慧、勇气、胆识等，就能被最大限度地调动出来，身心状态就和平时判若两人。据杨振宁先生回忆，20世纪50年代初，在赢得诺贝尔物理奖的那个著名实验的关键阶段，他和同行们一进实验室，就有用不完的劲，精力充沛，不知疲倦，几天几夜不睡觉，几个星期不出实验室，是常有的事。

事业心让人青春常驻，老当益壮。年逾古稀的水稻专家袁隆平，至今仍在试验田里忙碌，还在为他的梦想而奋斗。文学家、教育家季羡林，即使身居病房，每天还坚持读书写作。

一心扑在事业上，就像儿童进了乐园，乐不思返，会忘记忧愁和不快。人生会有很多痛苦，肉体的痛，可用药物来解除；心灵的痛，则可以用投身事业来转移和减轻。譬如诺贝尔恋爱失败，痛不欲生，但很快又在自己的事业中寻得乐趣，虽然终生未娶，但是他的一生轰轰烈烈，给后人留下了巨大的物质财富和精神财富。

篇5：信念是成功的关键因素精选

这是一次充满激情的沙漠之旅，荒凉的沙漠，渺无人烟，但却燃烧着熊熊火焰，那是我们的激情之火;这是一次充满惊险的海洋之旅，苍茫的大海上，广阔无垠，但却飘着一叶小舟，那是我们耀眼的标志;这是一次甜蜜的浪漫之旅，风和日丽，繁花盛开，我们并肩漫步在芳香四溢的林荫道上，阳光的闪烁便是我们甜蜜的隐现……

生命驶着航帆起伏于大海的波浪之中，摇曳于风雨的击打之下，徜徉于每一缕海风的温暖怀抱。我们会遇到预知的风险与波涛，那么未知的等待我们的又是什么呢?我们需要怎么样驾驶好这美丽的船帆呢?如果我们留意旅途中的每一次坚持和勇敢，我们便会得出答案。

当我们拉起风帆，第一次去追寻那初生的一缕新的光芒时，我们肯定地对自己说：前方是美好的旅程，我要追寻的便是那海的另一边。于是，我们满怀热情起程。一路上我们享受着温和的海风带来的喜讯，不禁喜出望外。但却在此时，风雨无情地将我们连同帆船一起卷入大海残酷的漩涡之中，翻滚，摇摆，击打……这一系列危险的动作令我们头晕目眩，精疲力竭，我们无奈地对自己说：前方必定会有同样甚至更加险峻的历程等待我，我要休息，我想返航。可是此刻，航船已经驶到了大海的中央，四面一片涛声，根本不能辨别返航的路线。在无奈于疲惫中，一叶小舟飘荡在海上，失去了风帆，犹如海洋中一片水草飘荡……不知多少个清晨消逝后，海面上再次露出太阳顽皮的笑容，召唤我们继续前行。他将阳光洒向海面，注入我们的身体，一股暖流使我们再度清醒，我们再度站起来，一道彩虹引诱着我们，我们于是便一点一点，一步一步，犹如一只蜗牛，缓缓靠近太阳……

清晨，当第一缕阳光越过海平面，生命完成了这次旅程，收起风帆，眺望一路走来的历程：我们越过了沙漠，飘过了大海，现在正沐浴在甜蜜的光亮中，享受着太阳赋予我们的新生。我们，因为有了这次旅程，生命升入了火红的幸福殿堂，心灵则沐浴在温暖的幸福清泉中。

篇6：坚定是走向成功的信念作文

随着时间步步推进，现在中国已逐渐富强。你可知道，这幸福的时刻，是如何来的呢?是我们那坚强不屈，誓死保卫中国的先辈门，用他们的血肉之躯，用他们的坚定理想信念赢得的。

有一种精神，能使身处黑暗的人看见光明，使困于逆境的人看见希望。它如同心灵的灯塔，不屈的脊梁，高扬的旗帜。这便是——理想信念。当我翻开《社会主义核心价值观100例》这本书时，第一个映入我眼帘的便是“理想信念”……

我国历史上曾出现许多杰出人物，他们的.成功，都是来自于自己的“理想信念”。比如：李大钊、方志敏、朱德、吴大观……他们是顽强的战士。在旧中国，他们“抛头颅，洒热血”，用自己的全部力量和智慧，始终坚强地与反动派周旋斗争。正是这种精神，迎来新中国，迎来了成功。成功需要理想，需要信念。而如今，社会中许多人已在思想上迷失方向，不知何去何从。历史上的先哲们谆谆教导我们：要敢于抛弃一些所谓的杂念，坚定自己的理想信念，往自己认为对的方向走，别迷失方向。因为前面迎接自己的，不可预测，有可能是个迷宫，也许，还会遇到死胡同。但是，到了最后时刻，往往存留着一个出口，直通光明与成功。“不经风雨，怎见彩虹?”只要将自己的理想信念坚持下去，我们便会到达成功的彼岸。

当失落时，心中一定要保有一种信念——每一天都是崭新的，每一天的生活也都是崭新的。坚信，努力就会成功，就会达成自己的理想。希望永远不会消失。理想——信念，信念——理想……紧密相连。

相信吧，世界是奇妙的，没有人能完全猜透。因此，心存信念，拥有理想，争取去发现世上更多的奇事，你会不虚此生。