先进事迹报告演讲稿

关键词： 先进事迹 演讲稿

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第一篇：先进事迹报告演讲稿

先进事迹报告会演讲稿

----用真情浇灌医患友谊之花

各位领导、同志们：

大家好!我是xx中医药大学第一附属医院的妇科医生叶敦敏，我报告的题目是《用真情浇灌医患友谊之花》。

我是一名普通平凡的妇科医生，要说不平凡，那是因为我是男的。从医21年来，面对无数被不孕不育困扰的患者，我坚持以中医为特色，将技术作支撑，把患者当亲人，用如水的真情，浇灌出医患友谊之花;用阳光行医的方式，去建立和谐美好的医患关系。

说起来我的患者确实比较特别：这些年轻的女性由于生殖障碍，首先要承受来自于家庭、亲人以及社会的压力，她们或多或少地存在焦虑、紧张、悲观等心理问题，加上长年累月在坎坷艰辛的求医路上跋涉，身心的痛苦可想而知。这就需要我们给予她们笑容、安慰和鼓励，帮助她们树立信心，面向未来。我是带着真情和关爱，将每个患者视为自己的姐妹，去和她们沟通、治疗的。

有一次，我给一个患者做了手术后，向她和她丈夫介绍了即将面临的两种辅助治疗方法，她丈夫想了一会儿，贸然向我提了这么个问题：“叶哥，如果躺床上的这个女人是你太太，你会采取哪种方法治疗?”我郑重地回答：“哥们，首先说明她不是我太太，但如果我遇到这种情况，我会这样做……”我详细地讲述了自己的想法，他拍着我的肩膀说：“行，就按你说的做。”那位患者开始吃我开的中药，四个月后怀孕，现在已经生下了一个男孩。正因为我把患者当成姐妹，我为她们诊病时始终遵循中医的辨证施治观，实施个性化治疗，每张处方都认真按照患者具体情况而定，不需要的药物、检查和治疗绝对不用。

除了住院病房大量的工作和频繁的手术，我每周还要出四次门诊，由于找我的病人太多，预约挂号增加到60名，还是满足不了需要，常常得再加20多个号，出诊时间也由四个钟头延长到七八个小时。许多患者都说到我这里已经不是纯粹的看病，而更像去和一位老朋友约会。而且他们对我的称呼，也由“叶教授”变成了“叶哥、叶兄”。为了节约时间，我尽量不喝水不去洗手间，特别是星期天，下午两点半出诊，晚上八九点全部看完后我才回家吃饭。长期如此，我的右肾“意见很大”，长了一块巨大的结石“表示抗议”。至今我还没顾得上好好“抚慰”它。

即使这样，我还是觉得和患者的交流时间太少，好在有电话、短信、邮箱、博客、微博、QQ等科技手段可供利用。我增加了下班后的义务工作：每晚十点后，妻子和孩子睡觉了，我就坐在电脑前，倾听患者的心声，回复患者的咨询。这种交流既解决了门诊时间有限的问题，又避免了一些暴露个人隐私的尴尬，便于我更准确地诊断和治疗，同时拉近了医患之间的距离，相互获得了更多的了解和信任。有个患者在门诊时拿出一张纸，上面列了20多个问题要我解答，我笑着告诉她：只能晚上在电脑上答患者问了。我的博客创办七年，点击量达到90多万次，微博的“粉丝”也有5000多个，而且多为女性，用网络语言说，绝大多数是铁杆“实粉”，没有徒有虚名的“僵尸粉”。幸亏我妻子是同行，给了我充分的理解和很大的支持。

有一次，一个准备找我诊病的患者在网络上问其她姐妹：找叶教授看病要封多少钱的红包?结果差点被“口水”淹没，大家告诉他：找叶哥看病，红包免提。最让我欣慰的是，博客上作了不完全统计，有1500多位妈妈，是经过我的治疗后怀孕的。小宝宝们那一张张天真可爱的笑脸，成了我工作的最大动力。

给我印象很深的还有这么一个患者，因为不孕导致她家庭几乎破裂。而我给她做的手术没有达到预期目标，心里深感遗憾。可患者不仅没有责怪我，反而发短信说：“叶哥，谢谢你帮我手术!……你尽力了，不用内疚。希望你继续把我当妹妹。”不久她做了试管婴儿，并且给宝宝取名叫“念敏”，说是为了记住我这个未能通过手术解决问题，却尽了责任的“叶敦敏”医生。我自问何德何能，得到患者如此的信赖与厚爱!这份大爱刻骨铭心，我唯有竭尽全力，追求精益求精，继续探寻那些生殖领域至今未能破译的密码，争取解决更多的不孕症难题。

XX年，我们医院举办羽毛球赛，当我这个羽毛球运动爱好者和对手的比赛进行得如火如荼时，现场突然来了一队统一服装的少妇，我正奇怪这是哪里来的啦啦队，更让我惊异的事情发生了，她们变戏法似的展开一条红底白字的巨型横幅，上面是16个大字：“老叶出球，无人可敌;老叶出手，天使降临”。老天!这不是给我的吗?事先可是没有人露一点风啊!看球的同事都被吸引过去了，拿着相机一顿狂拍。我定睛一看，原来这些少妇全是我的患者，有的已经如愿当上了妈妈，有的还在我的指导下继续治疗……那一刻我心里装满了感动。

有一位佛山患者，女性不孕的三大因素她都占全了，治疗起来确实有难度。我给她做了手术，[]又用中药调理半年后她怀了孕。孩子生下不久，她抱着孩子和家婆、老公来看我，一走进诊室她就哭得稀里哗啦，她的家婆和老公也在一边抹眼泪，我是既感慨也为他们高兴。临走时，我怎么都料想不到，他们全家竟是面对我一路倒着走，边流泪边鞠躬边一叠连声地道谢，慢慢退出了诊室，我站起来向他们挥手，男儿泪忍不住涌上了眼眶。我在和患者们共同分担和分享的过程中，得到快乐，受到激励，我不会停止探索和前进的步伐。

更多的时候，我在笑，我不仅帮患者治病，还义不容辞地用快乐感染所有的患者。作为妇科医生，我一直把治好患者的病、让更多家庭充满孩子天使般的欢笑声，看作我人生最大的追求。有了这份真情，医患友谊之花一定会开得更加灿烂。谢谢大家!

第二篇：医生先进事迹报告会演讲稿

尊敬各位领导、同志们：

大家好!我叫XXX，是林xx的同事。我报告的题目是《大好人阿太》

提起林应太，我们同事都一致评价他是一个大好人。他的好，如春风化雨，润物无声;他的好，似陈年酒酿，越品越香。危机时刻他会挺身而出，繁琐的工作他会及时解套，我们都说能跟阿太一起工作是最幸福的。

阿太是个一心扑在工作上的大好人。每天都提早半个小时上班，整理科室的内务，准备一天的工作。可是20XX年的一个上午却出现反常的情况，上班时间过了半小时，我还没见到阿太上班。

我纳闷地问科长:“阿太怎么还没来?”科长沉重地说：“阿太得了淋巴癌，今天动手术。”我一时蒙了，昨天还看他加班到深夜，怎么今天说住院就住院了呢?我拉住科长的衣袖反复地追问：“阿太得的是淋巴癌，是么?”我多么希望科长说不是呀，要知道得这种病，能够生存的机会仅有万分之一呀。可是科长无奈地点了点头。我霎时如被雷击中一样，不由自主地唠叨：“阿太是个大好人，好人不能走呀。”

就在这时，我的电话响了，是阿太给我打来电话。他说：“小XX，我今天起要休假一段时间，手上有些工作要交给你……”我的心阵阵发颤，多么敬业的阿太呀，他的心第一时间考虑的不是自己的病情，而是工作。听到电话里我的唏嘘和梗咽，阿太反而安慰我：“没事的，我很快就会出院跟大家一起工作了。”我一听，再也忍不住，放下电话躲在一边嚎啕大哭起来。

好人决不能走!我们大家自发地进行了捐款活动，全局219名干部职工都来了，少的几百，多的几千，有的直接从钱包里拿出一百元，剩下的全捐。短短的一个上午，捐款就达到52230元!大家都在默默地祈祷，让好人阿太快点回来吧!

我们的好人阿太战胜了病魔终于回来了，他又成为助人为乐的“活雷锋”。

刚刚大病初愈的阿太回来后，同事们又像以往一样找阿太帮忙修电脑、请教电脑知识了。阿太从不拒绝请求，也从来不吝啬帮助。阿太的家照例和以前一样，又成了同事们的“电脑维修中心”，他的电话就是大家的“服务热线”。

每当电脑故障或网络断线的时候，我就会马上给他打电话，“太师傅，电脑断线了，快帮帮忙啊”，阿太总会笑呵呵地说：“好啊，我马上来!”平时哪个科室电脑故障无法处理，一打电话给他，他不管自己多忙，总是立即赶到。

阿太见同事们上班远，他就当起义务司机，用自己的车接送同事们上下班。他的车里还常年备有过修理工具和仪器，碰到周围有需要帮助的人，他就马上帮上一把!有人打趣地笑他：“你呀，多门手艺多麻烦。”但是阿太始终乐在其中。还有一次，有个同事生病了，本来家境就困难的阿太，多次主动给患病同事和家属捐款近万元。同事们都称赞阿太是我们xx局的“郭明义”。但每当同事们赞赏他时，他就会红起脸来，嘴里总是朴实的两个词“哪里，哪里”。

在我的眼里，阿太不仅是大好人，还是一位好老师。他谦和、诚恳让我倍感亲切和温暖，在一起工作他总是热心和耐心地传教业务，无微不至地关怀帮助我。

办事处的环境艰苦简陋，4个人挤在一间办公室，工作任务比较繁重，平均每月检疫船舶达1000多艘，24小时轮流值班，三更半夜上船检疫是家常便饭，爬软吊梯登轮更是我们的拿手好活，而膝盖磨损也成了职业常病。

因为化疗，阿太的腿脚留下了疾病，走起路来一瘸一拐，但他总是把登轮检疫等最苦最累的活揽下来。锚地登轮爬软吊梯是最难的，软梯晃来晃去，稍有不慎就会掉到海里。有时遇到特殊情况，一天还要爬上爬下好几趟。

我和阿太一起登轮，每次他总是让我先爬，他说要在后面看着，免得我掉到海里。其实我知道，他比我爬得更艰难。阿太每天忍受膝盖的疼痛，在码头监管长时间地行走，爬摇摇晃晃的弦梯都是咬紧牙关，每天晚上回到家里就给膝盖做物理治疗。而在我们面前，他总是用微笑掩盖身体的病痛。当劝他注意休息时，阿太总是笑呵呵地说：“我的病我知道，没大碍，这不是都扛过来了吗?”

阿太虽然是的大好人，但是在在家人眼里，阿太却不是个好“孝子”。阿太常说，企业就是我们的衣食父母，服务企业发展我们责无旁贷。他一心扑在工作上，与家人常常是离多聚少。

还记得当年CIQ2000系统推广应用时，阿太作为我们办事处、也是广东局试点工作的具体实施者，每天白天都要组织CIQ2000系统测试和推广应用，晚上还要组织干部职工培训到深夜，他忙得不可开交。

就在推广应用进入最关键的时刻，老家打来电话，告诉他母亲病危，立归。这消息如晴天霹雳，阿太心里一阵纠结!这个时候如果他离开，整个试点工作就要停下来，xx港口的电脑报检系统就要瘫焕，暂时停用，几万家企业的进出口必将受到影响!

阿太强忍着感情的煎熬，打电话嘱咐家人细心照料母亲，他继续留在单位日以继夜地坚守岗位。直到系统试点成功那刻，阿太才连夜赶回老家的医院。可是一切都太晚了，母亲已经最终没有等到儿子，看上最后的一眼。阿太紧紧握着母亲冰凉的双手，噗通一声跪倒在地上，声泪俱下：“妈妈，妈妈，我对不起您啊!您的不孝儿子来晚了!……”

我非常幸运能在阿太身边工作，在阿太身上，我看到了什么是共产党员的坚守，什么是检验检疫人的博大胸怀。此时此刻，我想代表我的同事说：“阿太，你千万要保重呀，因为你是一位大好人!”

祝好人一生平安!

谢谢大家!

第三篇：教师先进事迹报告会演讲稿

尊敬的各位领导，老师：

大家好!我演讲的题目是：《心系教育事业，情洒三尺讲台我付出，我快乐》。

今天能够站在这里演讲，我感到无比激动，无比忐忑。十一年的教师生活，我经历了许许多多，有过成功，有过失败;有过欢笑，有过泪水。面对着一个个农村孩子，给予他们更多的是无私的关爱，让每个孩子全面发展是我不懈的追求。

还记得自己刚刚踏上三尺讲台时的拘谨与不自信，可当自己的目光和台下50多名孩子们的目光相互碰撞的时候，我看到了孩子们的欣喜与期待，同时也看到自己年轻应该闪光的生命。从那之后，我便深深地陷进了教育这个大染缸，感受到了另一个世界的五彩缤纷。然而，教育生活使我深深地感觉到在教师这个光荣崇高的称谓和美丽光环的背后却也承受着太大的压力，但作为一名青年教师，我收获更多的还是快乐与幸福，一种让自己心满意足的快乐与幸福。我也总是本着一个信念做到自己的良心认为最好。可能就是这股倔劲给了自己无限的工作动力和忘我的工作热忱。

那年休完产假，我重返心爱的工作岗位，校领导安排我担任七年级

一、三两个班级的数学教学和七年级一班的班主任工作，我快乐地接过任务，全身心地投入了工作。

第四篇：优秀教师先进事迹报告会演讲稿

优秀教师先进事迹报告会演讲稿——做学生喜爱的教师

自从踏上三尺讲台的那一刻起，我就把自己的一生与党的教育事业连在了一起，我也把自己的一生和我的学生们融合在了一起。我始终把"一切为了学生、为了学生的一切、为了一切学生"作为我勤奋工作、教书育人的座右铭。为了学生，我愿做"红烛"，燃尽自己，照亮别人;为了学生，我愿做"人梯"，双肩擎起他们稚嫩的身躯，让他们去拥抱更美、更灿、更为广阔的人生;为了学生，我愿做"春蚕"，吐丝到死丝不断，留作他人御风寒。时光荏苒，岁月流逝，几年来，我矢志不渝，爱洒教坛，用自己的实际行动和工作实绩，时时都在演绎着一位普通的乡村教师如何无愧于人民教师这一光荣称号的点点滴滴，时时都在诠释着一位普通的乡村教师如何做一名学生喜欢的教师的滴滴点点!

父亲在我刚走上讲台的时候这样对我说：做一个称职的人民教师，就要把党的教育事业当作自己的事业，什么时候都不要忘了用一个永远的好教师的标准来要求和衡量自己。就是这句话使我明白不做一个好教师，就不配被学生叫自己老师。从那一天起，我每写一节教案，每上一堂课，每辅导一个学生，都做到对自己负责，对学生负责，对家长负责。不管是周末在家里，还是身在学校，我总要几时地总结一下，想一想：昨天教得怎么样，今天怎样教，明天应该怎样改进。

从98年到2009年，十年之中漫长的二十一个学期，在我的教学成绩册上也得到了二十一个第一。当我回顾走过的历程也确实有激动人心的时刻，那是我从东方国际学校调来张范，离开东方国际的那天正是星期天的下午，我向众多的家长和学生告别时，全班学生抱着我、围着我泣不成声，家长们全都哭了，多少位女教师热泪盈眶，在场的校领导和老师们都震撼了。再就是今年我到张范中心学校去开会，午饭时，当我走进餐厅的那一刻，数不清的学生齐刷刷站起来一起喊老师好，这些学生都是我教过的，如今在中心学校初中部就读。当我离开学校时，校门口早就站满了学生，有的拉着我的手，抱着我，围着我，好长好长时间我才在"老师再见"的欢送声中离开。现在回想起来，我真的很感动，其实我只是在不平凡的教学中做了我应该做的、平凡的不能再平凡的小事。

忠诚党的教育事业，教好每一个学生，是我执着而内在的永恒追求。对学生的爱应该充满我们这片热土的每个角落，应该在我们精心呵护的这片热土上不留下任何空白和疏漏。其实我们每个人都懂得这个道理，可是我们却常常在回首往事时才突然醒悟，待到意识到其中的机缘，一切都已时过境迁。

几年前一件郁结心头的记忆，至今难以忘怀。那是一个三年级插班生名叫XXX，整天打架骂人不讲卫生，读书不成句，连加减法也不会，单元检测语数两门学科才考了15分。其他任课教师胡埋怨："这样的学生底子这么差，我们怎么能教好，教不好这个学生，拉低了班级的教学成绩，我们老师的实绩考核怎么办?不如放弃了他，给学校上建议，令他转学走人!"作为班主任，我也一度产生了放弃教育他的念头，但一想我刚走工作岗位时的誓言--做一个学生永远喜欢的教师，我的脸颊热了。如果放弃了这位学生，我还是一位学生喜欢的人民教师吗?不能放弃，一个都不能少!

于是我拉开了对他的苦口婆心和跟踪教导战。三个星期后，虽然有好转，但效果不佳，时不时重返老样子，上课爱做小动作，作业一塌糊涂，老师和学生都疏远他。我因生病，请了几天假，返校后我迫不及待地去看他，却发现他萎缩在墙角失去了往日耀武扬威的"精彩"。我莫名其妙地打听其他学生，学生们异口同声地说："昨天我们评选了最惹人讨厌的学生，就是他，老师还建议他转学呢!"听到这儿他禁不住"哇"的一声哭了起来，老师和同学们的讽刺挖苦终于击垮了他。这颗冷漠受伤的心灵是我不曾真正地温暖和关心，才使他受到这么大的伤害。就在此时，我想起美国著名作家爱默森的话："教育成功的秘诀在于尊重学生。"只有让学生体会到教师的爱才能使学生亲其师而信其道，达到教书育人之效果。面对此情此景，我扪心自问：我到底给了这个学生多少师爱?

正当我自责的时刻，突然接到这位学生的家长打来的电话，要求我陪庆新去光明广场。礼拜天的天空格外的蓝，一朵朵白云有顺序地飘向远方，灿烂的阳光洒满了我们脚下的每一寸土地。庆新的家人和我漫步在欢乐的广场上。庆新穿着旱冰鞋娴熟地滑着旱冰，在人群中来回穿梭，远远冲着我笑，神情欢乐地像只快乐的小鸟，在自由地翱翔。我突然地觉着他很可爱，有机会我一定告诉他，学习其实一点也不难，比你学滑旱冰简单多了。只要你肯学，一定比学旱冰还要好。看着他专注的神情和自信的举动，我感慨万千，我一定从这一闪光点找回他人生新的起点。

星期一，我看着XXX空荡荡的位置正在纳闷时接到了家长的信，信上只有一句话："XXX上学一个月以来，真诚地谢谢您对他的教育，更要谢谢您昨天能陪伴他在广场滑冰。"信上的话像锥子扎在我的心里。XXX转学了，我再也没有改错的机会了。

从此以后，茶余饭后，校内课外，我都自觉或者不自觉的在想着我的班级里那几十个活泼可爱的笑脸，更忘不了班内需要特殊照顾的几个后进生。我深深地知道，教师的丝丝温暖，点点呵护，次次鼓励，一回又一回的引导，才能洗涤他们懵盹的心灵，才能唤醒他们对未来的向往和热情，才能深深启动和感染他们的灵性。

教师的责任是神圣的，教师的爱能再铸造爱，教师的希望能再点燃希望。

世上无难事，只要有心人。我们谁都会说，但是在具体的教学环境里，真正做一个用心之人才是教育好学生的根本。有一次放学后，当我路过教室的窗前，透过纯净的玻璃，无意识地看到一个学生在翻弄其他同学的桌洞，一种责任的警觉让我立即意识到这位同学的意图。我轻轻地咳嗽一声推门进去的时候，他已经来不及抽身，那紧张而害怕的神情真是无地自容，恨不得一下子钻进地缝里。我随即问了一句："今天怎么来得这么早?"我努力克制自己的激动和微妙的情感，尽量使自己保持冷静，可他仍然觉察到我已经发现了他不光彩的举动。他一声都不吭，脸像红布一样显得格外局促不安的低着头。我走到他身边沉稳地拍了拍他稚嫩的肩膀，转身从容地走出了教室。

我坐在办公室里，心情久久不能平静。这个同学平时表现不错，怎么会这样呢?我反反复复地琢磨和思忖。苏霍姆林斯基的话在耳边久久地回旋："儿童的自尊心是最敏感的，我们要像保护荷叶上的露珠一样珍视它。"有时学生就是在错误中成长，我不会叫他再重犯今天的错误。我要给他自尊，叫这次的痕迹像踏在雪地上的脚印一样在阳光的温暖下慢慢地消融，让被瑞雪的精魂滋润的小苗等待着春天的到来。

第二天晨读课时，我把这个同学叫到我的办公室，他仍然显得窘迫无奈，用乞求的眼神看了我一眼又低下头，分明是等着我狠狠批评他。这时我拿出新买来的崭新的钢笔、墨水和一个笔记本放在他的手里，我看着他一脸的茫然，郑重其事宣布：从今天开始，你就担任咱班好人好事记录员。我把他送出办公室并若有所指地说："以后有什么困难和需要尽管找我。"

原来这个同学叫XXX，母亲早逝，父亲在外打工，兄妹俩整天和年迈的奶奶相依为命，家里经济比较困难。我每隔一段时间总要给他买些学习用品。为了他能欣然接受，我总是找点理由，更是为了他的自尊，不管是记录好人好事，还是学习有进步或是帮助别人，我都给予他特别关注，使他充满了自信和自尊。看着他脸上又恢复了往日的笑容和欢乐，我心里感到无比的幸福。

几次家访，他的奶奶都不胜感激地说："俺的娃多亏遇上您这样的好老师。"每次我走出他家门的时候，他的眼里分明噙着泪花。当我远远地回头再望时，他那毅然的身影还在村口伫立着。

多少年来，每每遇到这种情景我非常地感动，一种自豪感顿时弥漫全身，内心由衷的踏实。我们教师的爱是伟大的。学生的人生就是祖国的未来。我们每天都可能应对学生的错误，我们应该以平和、客观公正的心态去面对，理解、宽容和接纳。人生是没有回头路的，我们要合理的引导让学生学会正确地选择人生之路。

在大力推进素质教育的今天，提高学生的学习能力是我们每位教师义不容辞的责任。关注每一个学生，转化后进生是关键。让每一只小鸟都歌唱，让每一朵花儿都开放，我在实际工作中不断探索和创新。有一年我接的是没有一个老师愿意带的三年级班，我教数学。经过一学期的教学，发现本班有两个作业每次几乎都是零的学生。怪不得这个班的数学成绩这么差。当我把两个学生叫到我的办公室时，我关切的注视着他俩，他们慌乱不知所措的望着我，像是不知做了多大的错事似的，我真感到无边的痛惜和怜悯，他俩的眼神里分明是万般的无奈和委屈。经过了解原来在二年级时老师和同学们一直视他俩为"弱智""笨蛋"，这样的心理压抑就是成人又该怎样承受?就是该死的"弱智"和"笨蛋"这两个名词使为数不少天真烂漫的幼童生活在被同伴鄙视的阴暗里，伤害着他们脆弱的自尊心，扼杀着他们求知的欲望。面对两个伤痕斑斑的心灵，我愤恨惋惜，是他俩"弱智""笨蛋"吗?不是，是我们老师不负责任!我要用特别的爱尽释冰点。从现在开始，这个班不存在弱智和笨蛋。我要给他们自尊，让他们从低落消沉的阴影中走进寓教于乐的天地，让他们在自尊中树立做强者的自信和从容，彻底摆脱被世俗视为的"弱智"和"笨蛋"的羁绊，从而抬起头做人，挺起胸走路，为今后漫长的人生之路奠定良好的基础。

第二天的数学课上，我郑重宣布："XX，XX，两位同学一心想努力后进变先进，我相信他俩。大家能和老师一起帮助他们吗?""能!"同学们纷纷鼓掌赞成。我用鼓励的眼神凝视着他俩，两人的脸上也浮现出从未有过的笑容。

我征求其他老师的同意给他俩调换了位置，让他们坐在第一排中间，并且和学习很好热心助人的同学坐在一起。前几周我每天放学后都给他们吃小灶，更注重使他们逐渐养成勤奋好学的习惯，特别是自学的能力，后来每周补习两次，再后来就委托优秀生回家以后负责检查。他俩在课堂上发言越来越主动了，作业越来越工整了。看到他们的一道题错了，我就给他们写上"老师相信你一定会认真对待这道错题，改掉粗心的毛病。"看到作业工整的时候我就写上"你一定能看到老师赞许的微笑。"当他们把改错的作业拿给我看的时候，我会微笑着轻轻的点头，给予他们亲切的鼓励。

几个月后，他们春风满面，整天挂着笑容，像变了个人似的。每次我去家访，家长总是感激涕零的说："我们的孩子能变成今天的这个样子，多亏您，原先我们认为这孩子没指望了。能遇上您这样的好老师，也是我们一家人的福气。"

期末，学校给他俩分别颁发了进步奖和优秀奖，他俩手捧奖状，专门跑到我的面前，不约而同地朝我深深地鞠了一躬，泪眼模糊地说："谢谢您，老师!"我心情激动地抚摸着他们的头，鼓励他俩："我相信你们今后一定会取得更大的进步。"

倾注爱心，关注每一个学生的成长。在我的眼里，没有一个不争气的学生，只有不争气的教师。在教育学生的过程中，一来二去，我有了自己的感悟，那就是教育和转化学生要做到"四不批评、三批评"。"四不批评"：一是当时无论如何不批，二是当着其他学生也不批，三是在课堂上还不批，四是做错了作业更不批;"三批评"：一是私下耐心批，二是放学以后和风细雨批评加鼓励，三是平心静气批评和自我批评。学生是在错误中进步，在不断改正缺点中成长。面对他们许许多多不合常规的行为，不正当的举动，我从不忽视和冷漠，我总是千方百计给予高尚规范的行为引导，使其开创崭新的一页。而这种瞬间的规范可能会影响他们漫长一生。

在很多很多的时候，当我的学生送到我面前滚烫的菜煎饼和热地瓜时，口里喃喃地说："这是俺妈叫我送来的。""这是俺奶奶叫我送来的。"我的心里总是充满了无法形容的幸福感。看着那些天真烂漫、恳切诚挚的面庞，我思绪万千，浮想联翩。我虽然为他们做了很多很多，但是还有很多很多的没做好，更有很多很多的等着我去做。

三尺讲台伴我风风雨雨十几载，班级和学生凝聚了我无限的心血和期盼。终于我的付出赢得了学生的信任，领导的好评、社会的认可，多次参加区优质课评比荣获一等奖，说课比赛获区一等奖，多次承担各类公开课和教研活动，受到领导及师生一致好评。在工作之余，坚持写班级叙事，多篇在区教科研杂志发表，多篇数学论文获省科研奖。

成绩只能说明过去，今后我要走的路更长，我会百尺竿头，更进一步，励志不悔，矢志不渝，为了我心中的追求--做一个学生永远喜欢的教师，为党的教育事业再献自己的一份光和热!

第五篇：地税局局长先进事迹报告团演讲稿

各位领导：

上午好!我叫×××，2004年3月31日，和××同志一起从×××市地税局调到××市地税局配班子。说句心里话，能作为××同志的副职，这是我一生的幸运和自豪。因为××同志是一个爽快人，也是一个实在人。说他爽快，是他办事利索，抽刀断水，从不婆婆妈妈;说他实在，是他办事扎实，待人心实，功底厚实。与这样的人搭班子，最起码不会遭算计，不会受排斥，不会被冷落。所以我说，与在一起工作，是我一生的幸运和自豪。其实，××同志给我的印象和感受，还不仅仅是爽快和实在，在工作上可以用9个字来概括，即“领头羊”、“数字王”和“工作狂”。下面我向大家讲几个小故事，来印证我的观点。

(一)俗话说，群雁高飞头雁领，群羊奋进头羊带。近几年，由于多种原因，××地税局总是“阿公的鞋——老样子”，××地税人思想开始厌倦了，意志也在消沉了。来到××，看到那一双双陌生迟疑的目光，看到那一个个无精打采的样子，看到那一片片颓废散乱的景象，我们感到责任重大，担子沉重。这是个“烫手”的职位，没有魄力，没有胆量的人是不会挑这副重担的。一时间，观望的、怀疑的、试探的不乏其人，各种风言风语也随即接踵而来，“××这么复杂?他××搞得定吗?”如何凝聚人心，实现上下思想同心、目标同向、工作同力成了摆在××地税新班子面前的头等大事。他非常注重抓班子自身建设，经常教育我们说：“没有落后的群众，只有落后的领导。”

他说：“人一生只有几十年光景，能在一起工作，本身就是一种缘份。如果我们这5个人都坐不到一条板凳上，怎能带好一支300多人的队伍呢?局荣我荣，局损俱损。我们要做扎根××、造福××的长期准备。”初到××的20多个日日夜夜里，无论是哪项工作，哪个环节，他都是亲自上阵，几乎全程参与。开展税费源普查工作时，教方法，搞抽查;组织收入，经常下到基层分局，搞调研，抓督办;清理清退临时工和代征员，不回避，打头阵。到处都可以看到他的身影，听到他的声音。出现矛盾时他总是首当其冲，有困难的时候总是自己顶住。

2004年4月深夜12时，九分局一对夫妇因不满组织轮岗交流的安排，找到市局上访闹事，与值班人员发生冲突，并扬言问题不解决就不活了。正在办公室加班的×局长，一听说此事，立即放下文件，准备下楼。我连忙劝说：“他们情绪很激动，男的又患有癫痫病，万一出事可怎么办?我去处理就可以了。”而×局长却说：“今天我必须去，风险由我一个人顶着!”这对夫妇看见“一把手”来了，就扑了上来，又哭又闹，连推带骂。他苦口婆心的劝说了近40分钟，人心都是肉长的，这对夫妇被他的真诚感化了，渐渐平静下来，从抵触变为服从，第二天就奔赴到新的岗位。在我的文件夹里存放着两份文件，一个是班子行为规范，另一个是党组议事规则。这也是我们班子成员用来规范党组行为的“座右铭”。一年来，×局长不仅用这两条制度对自己进行对照检查，同时也用这两条制度来约束党组一班人。他经常告诫我们：凡市局党组要求同志们做到的，我们率先做到，要求同志们不做的，我们坚决不做，自觉接受全体干部职工和社会各界的监督。×局长的家属在谷城工作，2004年7月，正是学生放暑假的时候，他的妻子带着儿子来看他，一家团聚，本应高兴才是。但当他得知是单位派公车将他们接来时，立即打电话给负责车辆管理的副局长×××，对×局长的“良苦用心”进行了批评，事后按机关车辆管理制度缴纳了用车费用。并对妻子说：“下次再用公车就不要来了。”

妻子流下了委屈的泪水，倔强的儿子生气地说：“好心当作驴肝肺，哪儿也找不到你这样的坏爸爸。”我连忙劝说×局长：“人家来一趟也不容易，何必那么认真呢?”他却严厉地对我说：“如果我们都这样做，其他同志会怎么看，带头不能带坏头。”此举在我们班子成员中引起了很大的震动，由于我和×××的家属都在外地，此前也有过用公车接家属来的想法，当看到×局长态度如此坚决时，也及时对家人进行了告诫。他善于团结同志，在老河口当副局长，他坚决维护党组的权威;在××当局长，他坚持民主集中制，千方百计调动班子其他成员的积极性;当班子成员在工作上有分歧和失误时，他主动和我们交心谈心，清除隔阂，沟通感情;在生活中遇到矛盾和挫折时，他像亲兄长一样，时时处处关心我们。只要和他共过事的人都说：“和×局长在一起工作安心、放心”。一班人配合地自然而默契，班子的凝聚力和战斗力得到了加强。

在2004年襄樊市局对××领导班子考核测评时，班子成员得票优秀率达到95%以上，××市地税局党组被襄樊市委评为“先进基层党组织”。过硬的班子带出了过硬的队伍。×局长到任之后，对症下药，又迅速开展了整顿领导作风、工作作风和生活作风的“三项整顿”，连续出台了30多项治标、治本的工作制度和考核$$