中学生爱国演讲稿：立爱国之志、成报国之才

关键词： 报国 中学生 演讲稿 爱国

中学生爱国演讲稿：立爱国之志、成报国之才（通用10篇）

篇1：中学生爱国演讲稿：立爱国之志、成报国之才

中学生爱国演讲稿：立爱国之志、成报

国之才

老师们、同学们:

大家好!今天我演讲的题目是:立爱国之志、成报国之才。

亲爱的同学们,当我们从电视屏幕上看到我国选手夺得世界冠军,五星红旗冉冉升起在运动场上的时候,当我们从广播中听到我国的运载火箭、通信卫星飞上蓝天、奔向宇宙的时候,当我们从报纸上了解到社会建设突飞猛进、改革开放成就巨大的时候,我们怎能不热血沸腾、心潮澎湃,又怎能不从心底感到作为一个中国人的骄傲。

是的,每一个有良知的中国人都应该热爱自己的祖国,因为,她是我们祖祖辈辈生活的地方,她已有五千年悠久的历史,光辉灿烂的文化,她有九百六十万平方公里的锦秀山河,她还有优越的社会主义制度,一心为民族的共产党的领导。

然而,仅仅有一颗爱国之心是远远不够的,还要知道怎样爱国,作为青年学生的我们,爱国就是要把自己的成长、成才同祖国的前途命运紧密地联系起来,立爱国之志,成报国之才,刻苦攻读,增长才干,为将来成为祖国的社会主义建设的栋梁之才打下坚实的基础。

首先,我们必须认清:中国是社会主义国家,爱国和爱社会主义是紧密相关的。社会主义在中国的确立,是历史的必然,一百年来为求中国,洪秀全、康有为、孙中山等许多仁人志士曾尝试过多种道路,但都以失败而告终。只有中国共产党领导中国人民经过艰苦卓绝的斗争,建立独立自主的社会主义新中国,才结束了近百年中国被蹂躏、被压迫的历史,使中国以东方巨人的雄姿屹立于世界民族之林。建国四十年来,中国经济取得了前所未有的发展,取得了举世公认的成就;中国通过自力更生、艰苦奋斗,以占世界7%的耕地解决了占世界22%的人口的吃饭问题。中国的国防力量大大增强,国际地位极大地提高。这些巨大成就的取得,正是因为有优越的社会主义制度。因此,爱国与爱社会主义绝对不能分开,热爱中国共产党的领导是爱国主义的基础,也是青年学生立爱国之志的根本点、出发点。

爱国,就要发扬我国人民优秀的爱国传统。虽然不同时期爱国有不同内容,但是其本质是一样的。那就是以祖国的兴衰为己任,为祖国的强盛奋斗不息。从戚继光率军御倭,到郑成功收复台湾;从林则徐虎门销烟,到邓世昌黄河血战;从谭嗣同慷慨就义,到以毛泽东为代表的共产党人为“中国人民站起来”而奋力开拓,披肝沥胆。。。一幕幕血与火交织的场景汇成爱国主义壮丽的画面,一个个可歌可泣的故事写就爱国主义不朽的诗篇。作为后辈的我们怎能不向他们学习,不怎能不尽心尽力报效祖国,以全部的忠诚、壮丽的青春、坚定的信念!

热爱祖国,我们更要以自己的实际行动实现誓言,热爱祖国的一山一水,一草一木,遵纪守法,勤奋学习,做无产阶级事业的接班人。

同学们,我们是“早晨八九点钟的太阳”,未来是属于我们的,党和人民把希望寄托在我们身上。让我们立爱国之志,成报国之才,为着祖国美好的明天,勤奋学习,刻苦锻炼,沿着具有中国特色的社会道路奋勇前进吧!

谢谢大家。

篇2：中学生爱国演讲稿：立爱国之志、成报国之才

大家好!今天我演讲的题目是：立爱国之志、成报国之才。同学们，当我们听到奥运赛场上奏响《义勇军进行曲》，看到五星红旗冉冉升起，当我们看见神九飞上蓝天、奔向宇宙的时候，当我们亲眼目睹社会进步，改革开放取得巨大成就的时候，我们怎能不热血沸腾、心潮澎湃，又怎能不从心底感到作为一个中国人的骄傲。

是的，五千年悠久的历史，光辉灿烂的文化，是每一个中国人最大的骄傲，九百六十万平方公里的锦秀山河，是我们祖祖辈辈生活的地方，热爱祖国，自强不息，让我们这个民族具有伟大的凝聚力和生命力。从贾谊的“国而忘家，公而忘私”，到范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”；从顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”，到林则徐的“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”；从孙中山第一个喊出“振兴中华”，到邓小平的肺腑之言：“我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民”，爱国主义是中华民族生生不息的不竭动力，是每一个中国人的根本所在。

然而，仅仅有一颗爱国之心是远远不够的，还要知道怎样爱国，作为大学生的我们，爱国就是要把自己的成长、成才同祖国的前途命运紧密地联系起来，立爱国之志，成报国之才，刻苦攻读，增长才干，为将来成为祖国建设的栋梁之才打下坚实的基础。

爱国，就是以祖国的兴衰为己任，为祖国的强盛奋斗不息。从戚继光率军御倭，到郑成功收复台湾;从林则徐虎门销烟，到邓世昌黄河血战;从谭嗣同慷慨就义，到老一辈革命家的奋力开拓，披肝沥胆。。。一幕幕血与火交织的场景汇成爱国主义壮丽的画面，一个个可歌可泣的故事写就爱国主义不朽的诗篇。作为后辈的我们怎能不向他们学习，不怎能不尽心尽力报效祖国，以全部的忠诚、壮丽的青春、坚定的信念!振兴中华，责无旁贷！

同学们，我们是新一代大学生，是“早晨八九点钟的太阳”，未来属于我们，祖国和人民把希望寄托在我们身上。让我们立爱国之志，成报国之才，为着祖国美好的明天，勤奋学习，勇往直前吧！

篇3：树爱国之心,立报国之志

肃立在墓碑前, 我仿佛看到了英雄先烈们在战场上奋勇杀敌的画面。是他们用自己的鲜血和青春铸就了我们今天的和平和幸福。我们今天来纪念革命先烈,深切缅怀他 们的丰功 伟绩,表达我们的思念之情,来告慰他们的在天之灵。(肃立在墓碑前,敬畏之情油然而生。)

听着导游讲述英雄先烈的故事, 我的眼前涌现出无数个像董存瑞、黄继光一样的英雄人物。我的泪不停地在眼眶里打转。为了保家卫国、人民安宁这一伟大使命,英雄们舍身赴死,在所不惜!爱国心,中国梦,革命先烈铁肩支撑!(由导游的介绍联想到无数的革命先烈,敬仰之情跃然纸上。)

如今,战争的硝烟已经远去,他们英勇顽强的革命精神深深激励着我们,国家兴亡,匹夫有责,让我们从他们身上汲取伟大的精神力量,奋力前行。(总结上文,引出下文。)

少年智则国智,少年强则国强。祖国的明天要靠我们来创造,我们是祖国的希望,未来的栋梁, 我们要为中华民族的繁荣富强 作出应有的 贡献!(引用名言,抒发爱国之情。)

为了不负先烈们的重望,为了我们的爱国心,中国梦,我们应该怎样做呢?我宣誓:人民为先,祖国至上;诚实勇敢,自律自强;努力学习,天天向上;振兴中华,奋发图强!

让我们祝 福伟大的祖国,共同喊出我们的心声:“美哉,我少年中国,与天不老!壮哉,我中国少年,与国无疆!”(再次引用名言,表达出强烈的爱国之情。)

(指导教师:朱立娟)

师 :这一篇习作写得怎么样?

生1 :这一篇写得也很好!

生2:老师,我们也很爱国,为什么我就不能把爱国情怀表达得这么好呢?

篇4：树爱国之心 立报国之志

教学目标：

1、以交流展示活动的形式培养学生课外阅读兴趣。

2、通过学生围绕主题选择材料的过程去践行阅读方法，学会筛选整理资料。

3、对学生进行爱国主义教育。教学准备：

学生自主准备相关资料，节目。课件。交流展示过程：

一、背诵经典《满江红》开课

主持人甲： 今天我们课前不唱歌了，请班上的经典诵读“小能手”们背一篇诗词，大伙儿说好吗？

——-那我们来给大家朗诵《满江红》吧！

主持人甲：大家说说他们刚才背的是一首 什么内容的诗词呢？（爱国诗词）

主持人甲：爱国——今天我们课外阅读交流展示的主题就是“树爱国之心，立报国之志”（手势指黑板打课件）二：知“七子”知识竞赛

1、知识竞赛

主持人乙：是啊《满江红》这首诗词是气壮山河，传诵千古的爱国诗篇。主持人乙：知道作者是谁吗？齐：岳飞。

主持人乙：岳飞在诗中表现了他驱逐外敌，恢复河山的雄心壮志。主持人丙：说道驱逐外敌，恢复山河，让我想起了祖**的“七子”也曾被外敌侵占。

主持人丙：接下来我们来进行我知“七子”历史的知识竞赛吧！主持人丁：讲竞赛规则 组织第一轮与第二轮的抢答题

主持人丙：组织第一轮与第二轮的指定答题

（课件拍掌答对一个响一次，在黑板上贴喜洋洋图片）3.谈体会

主持人甲： 通过知识竞赛大会儿对“七子”离开母亲的历史有所了解。那么请同学们想想“七子”为什么会离开母亲呢？

（国家贫穷落后，政府腐败无能）

三、盼回归

主持人甲：（边说边打课件，是的，由于这样，”七子”离开了母亲，母亲时刻牵挂着他们。他们时刻企盼回归）

主持人乙： 孩子是母亲的心头肉，“七子”的离去，母亲无比悲痛。她企盼着“七子”回归。

——请听诗朗诵《企盼回归》（诵读）

主持人丙：母亲对七子魂牵梦萦。“七子”在渴望归航的等待中停下抗争的脚步吗？ 没有！停止过奋斗吗？没有。主持人丙：在苦难和机遇中，他们……他们……

主持人丙： 是啊！“七子”虽然离开了母亲的怀抱，可他们的心依然是中国心。听，他们正在那儿述说着心声呢？

——朗诵、歌表演《我的中国心》

主持人丙：“七子”把对祖国的思念化作了一缕一缕的乡愁。——三人朗诵表演《乡愁》

四、颂辉煌

主持人 乙： “七子”想归航，仅凭一颗中国心就行了吗？————齐。不行。

主持人乙： 大家说对了，因为“七子”的离开，不是因为缺少一颗中国心，而是因为什么呢？

——齐：因为国家当时贫穷落后，政府软弱无能

主持人乙：那也就是说“七子”的回归必要条件是什么呢？

——齐：国家强大

主持人丙：祖国为了成为屹立世界的东方巨人，披星戴月用智慧和胆略创造了一个又一个辉煌（课件）同学们。你知道多少呢? —— 学生举手发言

主持人丙： 祖国逐步强大，“七子”陆续回归，这铁的事实证明了什么？ 祖国 —强大了，繁荣了。（出示课件）

主持人丙：来，我们歌唱伟大的祖国吧！

——齐唱《歌唱祖国》 五.钓鱼岛事件 主持人丁：同学们，当今中日之间有一个最揪人的事件是什么？ ——钓鱼岛事件（课件）

主持人丁： 钓鱼岛到底是谁的领土——中国

主持人丁：可日本无理取闹硬说是他们的？主权不可退让，钓鱼岛自古以来就是中国的固有领土。请看视频。主持人甲：为了祖国每一寸圣神的土地，主持人齐说 ：少年中国说：“少年强则国强。”

主持人甲：我们作为祖国的未来，新世纪的接班人，从现在开始，就应该逐步把自己

主持人齐说 ：做强做大。

主持人甲：那落实到行动中到底该怎样做呢？（课件）

六、爱国见行动（课件）一组 表演快板儿《学习篇》 一个人说，先听我们来讲吧 二组表演《励志篇》

一人说 ： 去去去 要先立志，有了志向，才有学习的动力呢。来，伙伴们，我们给大家说一段吧 三组表演《诚信篇》

一人说 ： 嗨，我也想到了一点，社会和谐需要诚信。我的组员在哪里？起来，给大家说道说道吧！

主持人丙： 刚才，同学们利用板块“三字经”的形式讲了学习，立志，诚信以此报效祖国，主持人甲： “天下兴亡，匹夫有责”——国运兴，家业旺。

——全班齐接着说快板儿：《爱国篇》

七、总结

主持人乙： 通过这次班会活动，大家应该明白了国家繁荣，民

族幸福安康（打课件配音乐）

主持人甲： 同学们，历史的接力棒将来传到我们手中，我们是祖国的未来的建设者，一定要

主持人齐说 ：树爱国之心，立报国之志。主持人丙： 时刻准备着，主持人齐说 ：为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。6.2班树爱国之心 立报国之志课外阅读交流展示活动到此结束。

《树爱国之心 立报国之志》课例评析

《树爱国之心 立报国之志》，这是一堂以专题形式开展的课外阅读交流展示课。“无需扬鞭自奋蹄。”这堂课不论是交流展示形式的设计，还是每个小主题的选择，以及评价机制，都能有效的激发起学生自主课外阅读的兴趣。1任务激发课外阅读兴趣

教师把对学生课外阅读情况的检查设计成了一堂交流展示课，这既具有了趣味性又显得正式。而交流展示的内容自己准备，这就是非 完成不可的任务。有了任务就有了压力，压力产生动力。学生一定会主动积极地按要求去课外阅读。

2、每个环节主题的设定就是向学生推荐读物。

这堂课围绕课题设计了：知“七子”知识竞赛，盼回归，颂辉煌，钓鱼岛事件，爱国见行动五个小主题。这种设计其实就是以归类方式激励学生进行大量的课外阅读。

3、交流展示的形式多样，抓住了学生争强好胜的心里激发阅读兴趣。

小学生不甘落后，表现欲强。这堂课交流展示的形式有诗歌朗诵，有知识竞赛，有快板儿，有歌唱，有围绕主题的交流汇报（颂辉煌、钓鱼岛事件）。每种形式都能满足学生的好胜心，表现欲，都能让学生展露才华。他们能不去认真阅读精心准备吗？

4、评价激励机制也能培养课外阅读兴趣。

一开课，主持人说：“课前不唱歌了，让班上的经典诵读能手们给大伙儿背一段吧”这看似一句很平常的话，它却是对经典诵读优秀者的鼓励、肯定与赞扬。它能给学生自信，也能调动其他学生的嫉妒心，有效地培养学生课外阅读兴趣。又如：知“七子”知识竞赛获胜者奖励他们喜欢的动画人物喜洋洋图片，小学生爱热闹，又绝对的好胜，不甘人后，为了课堂上多得一个图片为组争光，不主动去寻找、阅读、背诵与“七子”有关的内容才怪呢！

5、在活动准备阶段，促进学生主动践行了读书方法。

与主题有关的内容很多，哪些才是最恰当的呢？学生在阅读过程 中定会用上浏览、略读、跳读、精读的方法。在筛选资料的过程中，学生会因找到了一个又一个内容而兴奋，读书的热情也会越来越高涨。

6、促进了学生广泛阅读，在厚积薄发中培养阅读兴趣。一堂活动课是否生动，是否成功，主持人的风格，主持人的台词起着决定性的作用。为了成功，主持人肯定会通过网络或其他途径搜索不少范文，拜读范文激活灵感，写出精彩的台词。当他们读者自己的创作，成就感油然而生。这种因成就带来的幸福与快乐又将激发学生持久性阅读的兴趣。

篇5：怀爱国之心 立报国之志

‚新疆精神‛是爱国、感恩、勤劳、互助、开放、进取，它综合凝聚了新疆的历史传统、精神积淀、社会风气、价值观念以及各族人民的素质等诸多因素，是‚现代文化‛的集中体现，是新疆各族人民积极向上，奋发有为的精神坐标，是引领新疆发展的精神动力。下面我谈谈对‚爱国‛的认识：

爱国是人们对自己故土家园、民族和文化的归属感、尊严感与荣誉感的统一，也是中华民族的优良传统，集中表现为对祖国的山川土地和传统文化的眷恋，对国家的荣辱兴衰和前途命运的强烈关注，与祖国同呼吸共命运的决心和信心，以及作为祖国一员的自尊心和自豪感。

从一定视角看，国家是用边界围起来的政治实体，是一定政权独立行使主权的范围。但这只是国家的外部直观形态，并不是国家共同体的本质。真正的国家共同体，是指边界之内的国民形成的‚凝聚力‛，可以称之为‚爱国文化‛。中国进入文明社会的历史之所以延续了5000年以上没有中断过，中国之所以成为聚集起13亿人口的世界上最庞大的国家，原因是综合性的，重要原因之一是我们中国在漫长的历史进程中积淀了深厚的‚爱国文化‛。

新疆自古以来就是伟大祖国不可分割的一部分，这种‚一部分‛，既体现在中央政权的行政管辖中，也体现在新疆各族人民的‚中国意识‛中。维护祖国统一是国家的最高利益，也是爱国主义的最强烈表现。新疆是中国内陆边境线最长的省区，‚爱国护边‛是新疆人民爱国主义特殊重要的内容。边境地区的护边任务固然靠边防战士，但更多还靠边民。

爱国就要正确处理国家与个人的关系。要把国家的安全、荣誉和利益放在高于一切的地位，与祖国同呼吸共命运。每个人来到这个世界，都要在社会中生存，都要获取生存发展的物质条件，都要寻求慰藉心灵的精神家园，这一切首先得之于祖国。没有国哪有家，没有家哪有我——这看似平常的话语，道出了最深刻的爱国理由：国家是小家的寄托，更是个人的寄托；国家是物质利益的寄托，更是精神家园的寄托，失去了祖**亲的保护，人们就是无家可归的流浪儿。先哲圣贤早有这样一句至理名言：‘没有祖国的人憔悴枯槁、抑郁彷徨’‛。他以维吾尔族诗歌特有的语言诉说：‚失去母亲的孤儿是多么不幸和悲惨，远离祖国的人好似迷途羔羊般长叹。‛要正确认识个人和国家的关系，真正懂得任何一个人都必须生存于一个具体的国家里，依附于一定的国家形态，有了这个实体，个人的幸福

才能得到保障，任何时候、任何个人都要以国家利益为最高利益，维护祖国的统一和发展，这是公民的神圣责任和义务。

爱国就要正确处理国家与民族的关系。国家和民族是两个既相互区别又相互联系的概念。国家是政治共同体，是法律概念，国家与公民的关系是法律关系。民族是社会历史文化概念，人们与所属民族之间是一种基于传统文化的心理关系。国家是民族生存和发展的依托。没有社会主义中国的强大，就没有中国各民族的繁荣发展，反映在人的意识上，就是国家意识高于民族意识，在对各种身份认同中，国家公民身份认同高于其他身份认同，只有这样，我们才会正确认识和处理国家利益与民族利益的关系，肩负起对国家的责任，努力促进国家的强盛，从而实现民族的发展。

在今天，推进新疆跨越式发展和长治久安，繁荣边疆、巩固边防，建立牢固的西北屏障，是最现实、最生动的爱国主义。中央举全国之力支持新疆，19个省市大力帮助新疆，是伟大的爱国主义和社会主义精神的体现。新疆各族干部群众作为做好新疆工作的主体和中央政策的最大受益者，大力发扬自力更生、艰苦创业精神，将国家的支持同自身的努力结合起来，真正把中央和全国人民的支持转化为自身发展的动力，把加快发展、造福各族人民的共同心愿变成实实在在的美好现实，真正实现稳疆兴疆、富民固边目标，也是具体、生动的爱国主义和社会主义的体现。必须把热爱祖国、振兴中华同热爱新疆、建设新疆统一起来，在建设更加富裕、文明、和谐、秀美新疆的伟大实践中，让中华民族的爱国主义传统焕发出新的光彩。

在今天，我们讲爱国就是要爱社会主义祖国。历史和现实一再表明，只有社会主义才能救中国，只有中国特色社会主义才能发展中国。在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴，是爱国主义最深刻的时代内涵和最本质的时代要求。爱祖国，努力实现民族振兴、国家富强、人民幸福，必须高举中国特色社会主义伟大旗帜不动摇，坚持中国特色社会主义理论体系不动摇，坚持中国特色社会主义道路不动摇。在今天，我们讲爱国，就要坚决维护民族团结和国家统一。团结统一，植根于中华大地，深深地印在中国人的民族意识中，是中华民族的立身之本。热爱祖国，必须讲团结，民族团结是新疆最大的爱国主义。中国是一个统一的多民族国家，虽有分合离乱，但统一的时期远远多于分裂的时期，其根本的原因就在于中华民族具有高度一致的整体感、责任感和忠实于国家民族整体利益的价值取向。在新疆千百年的历史进程中，生活在祖国六分之一土地上的新疆各族人民携手并肩、团结奋斗，共同开发、保卫、建设着祖国西部边陲这块辽阔富饶的疆土，共同缔造了新疆悠久的历史，形成了各民族人民之间‚你中有我、我中有你‛、不可分割的血肉联系和深厚情感。我们要发扬这种可贵的优良传统，坚决维护民族团结，捍卫祖国统一。

在今天，我们讲爱国就要热爱中国共产党。中国共产党的历史就是一部为实现民族独立和人民解放，为国家繁荣昌盛和人民共同富裕而奋斗的历史。中国共产党的历史上矗立着一座座爱国主义的丰碑。中国共产党人，是最坚定、最彻底的爱国者。中国共产党的爱国主义，是中华民族、中国人民爱国主义的最高风范。

进入新阶段新时期，按照新思想、新思路、新举措，提升‚新疆能力‛，创造‚新疆速度‛、‚新疆效率‛，推进科学跨越、后发赶超、社会和谐，是最生动的爱国主义，也是新疆精神永恒的魂魄所在。

我们讲‚四个认同‛，首先是对祖国的认同。我们讲‚民族团结‛、‚三个离不开‛有个前提是共祖国，精神实质是爱国。‚爱国、感恩、勤劳、互助、开放、进取‛这几个字的核心是爱国，其中包括核心价值观、核心价值体系。

要在全疆各族人民群众中树立共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的主旋律，把全疆干部群众的爱国热情转化为全面建设小康社会的坚定信心，转化为推进‚两大历史任务‛的强大动力，以更加昂扬的斗志，爱岗敬业，锐意进取，以更加辉煌的业绩，共同创造新疆美好的明天！

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1年11月24日 吉霞 新疆精神在我心

自治区党委书记张春贤说：“新疆精神”就是爱国、感恩、勤劳、互助、开放、进取。而此次“新疆精神”大讨论将围绕“爱国、感恩、勤劳、互助、开放、进取”１２字精神，源于对中华民族精神的继承和弘扬，源于新疆各族人民在漫长历史长河里的一种文化沉淀，是在多年的奋斗发展中孕育出来的宝贵财富，它教育、熏陶、鼓舞和激励着我们描绘共同的幸福愿景，是引导我们创造新的人间奇迹、创造美好生活的动力之源，有着强大的生命力和创造力。

跨越式发展，需要有物质文明的大跨越，也需要精神文明的大跨越，需要各族人民精神和思想的大跨越。把“新疆精神”内化为各族干部群众的共识，凝聚一切智慧和力量，形成推进新疆跨越式发展和长治久安的强大精神动力。

“新疆精神”作为中华民族精神的重要组成部分，是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神在新疆的地域体现，这种精神既贯穿于新疆各族人民建设共同家园、创造灿烂地域文化的历史进程，又将成为新疆各族人民把握好现实、开创美好未来的强大精神力量，将不断激励着我们在前进道路上战胜一切困难、不断夺取新胜利。

“新疆精神”是一种力量，它植根于每一个新疆人的心中，表现为求真务实、奋勇争先的精神状态、表现为创造“新疆效率”、提升新疆能力的伟大实践；“新疆精神”犹如“核聚能”一样，必将不断裂变成巨大的经济创造力、社会凝聚力和文化竞争力，砥柱中流，力挽狂澜。

“新疆精神”是一种信心，它砥砺着我们树立“只有努力，才能改变；只要努力，就能改变”的坚定信念，激励着我们在天山南北创造新的人间奇迹。越是在新疆跨越式发展的关键时期，越能显示出“新疆精神”的伟大，越是要与时俱进地不断弘扬“新疆精神”。

“新疆精神”是一个纽带，它融入各族人民的血脉，构成各民族和睦相处、和衷共济、谁也离不开谁、有着共同的归属感的文化基因。这种文化基因“一遇雨露就发芽，一有阳光就灿烂”。中央新疆工作座谈会召开一年来，我们越来越清楚地看到：实现新疆科学跨越、后发赶超的伟大实践，已开始全面激活这种文化基因，引导着各族人民树立变化、变革、创新的理念，激励着各族人民奋力作为的智慧和勇气，鼓舞着各族人民披荆斩棘的斗志和信心。

开展“新疆精神”大讨论活动，是以现代文化为引领的集中体现，目的在于凝心聚力，调动一切积极因素，进一步激发各族人民建设美好新疆的积极性、主动性、创造性。我们将切实把这项工作摆上重要议事日程，制定具体的学习讨论方案，加强领导，落实责任，精心策划，周密组织，运用多种形式，创新活动载体，动员广大干部群众在大讨论活动中准确理解“新疆精神”、主动培养“新疆精神”、自觉弘扬“新疆精神”，在一点一滴中积累，在一举一动中展示，把实践“新疆精神”落实在具体工作之中。

篇6：中学生爱国演讲稿：立爱国之志、成报国之才

在他们之中有共产党员，也有普通的中华儿女，但他们的言行却都是为了保卫祖国，保卫这片神圣的土地。也许我们无法知道他的名字，也许他们没有像毛主席、周总理那样伟大。而他们却做出了不平凡的壮举。我们歌颂他们，我们缅怀他们，他们的大无畏精神造就了我们这一代的光明前途，他们的坚定信念，让我们看到了真正的华夏儿女。

如今，我们作为跨世纪的一代，面对未来，祖国的前途无限光辉灿烂，我们更应该具有爱国之情和树立报国之心。当看到一个个海外归来的游子们，用他们的知识报效我们祖国时，我们更深刻地认识到了爱国情操的巨大动力。

篇7：爱国之情 报国之志

演 讲 稿

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家好！

我是来自东嘎小学的马千惠，我演讲的题目是《爱国之情 报国之志》

迎着习习的秋风，伴着欢乐的节奏，带着神州的喜悦，我们迎来了祖**亲的又一个寿辰，在这举国欢庆的日子里，我心潮澎湃：蓝天是白云的家，树林是小鸟的家，我们是祖国的花朵，祖国就是我们的家。那飘扬的五星红旗，那巍巍的长城和雄伟的天安门时时让我们梦牵魂绕，因为我深沉的爱着你，我的祖国。

记得刚上学的时候,我总是羡慕的望着师哥、师姐的胸前飘扬的红领巾,老师告诉我们，“她是红旗的一角，是用烈士的鲜血染红的”。终于有那么一天, 一面小小的红旗,挂在了我的胸前，在鲜红的少先队旗下,五指并拢,高举过头,我深深知道：这个敬礼代表人民的利益高于一切!渐渐地，我们长高了、长大了。知道了，长江、黄河;知道了，红旗象征着祖国的光荣和梦想；知道了，我们是祖国的未来和希望。没有祖国就没有家乡，没有家乡就更没有今天的我们。上学了，老师教导我们：要热爱祖国，热爱自己的家乡，作为一名小学生，当下最需要的事情就是珍惜时光，刻苦学习，增长知识，掌握本领，把爱国之情转化为报国之志，报国之行 昌图啊，我可爱的家乡，您以巍峨高山赐予我们顶天立地的脊梁，您以辽阔江河赋予我们海纳百川的胸怀，您以悠久文化赋予我们自强不息的精神，您哺育了昌图无数的精英，您滋养了昌图人的聪明智慧，您是我们心灵的抚慰，您是我们情感的寄托!。爱家就是爱国，爱我们的学校，爱可爱的人与爱我们的人，祖国的繁荣发展得靠我们的辛劳建设，如蜂酿蜜，如燕垒窝，不能有丝毫懈怠。

少年兴则国兴，少年强则国强，亲爱的同学们，让我们携起手来，用科学知识武装自己，为祖国的富强而拼搏，为东嘎小学的辉煌而奋斗，因为，我们的茁壮成长，祖国的明天将更加美好！

东 嘎 镇 中 心 小 学

马 千 惠

之 情报 国 之

演 讲 稿

东 嘎 镇 中 心 小 学

马 千 惠

篇8：爱国之情,报国之志,强国之心

第二单元------《母亲，我回来了》说课稿

尊敬的各位评委、各位教师：

你们好：今天，我以《爱国之志，报国之心，强国之心》为题，向大家回报《母亲，我回来了》一课的教学理念和设计思路。下面我将从教材、教法、学法、教学程序等方面来说一说。

说教材

本课是教科版《品德与社会》六年级下册第二单元《祖国，我为你自豪》等第四个活动主题《光辉的瞬间》等第一课。爱国 教育作为小学德育等重要内容，一直贯穿于各年级等教学内容之中。北单元作为爱国主义教育等主题，其教学内容与低年级《品德与社会》二年级下册等“你好，祖国妈妈”,中段《品德与社会》四年级上册等“祖国真大”，五年级下册等“不能忘记的历史”等单元有密切联系。前几册中 等有关主要内容是让小学生认识高压加标志，了解祖国幅员辽阔，地大物博。以及中国近代的屈辱史、爱过人物事迹。主要是用 生动形象的事例激发学生对祖国的热爱之情，学习爱国人物为国尽责的献身精神。而本册则是在此基础上进一步让学生认识个人与祖国的关系，通过对当前改革开放的认识，增强对祖国现代化建设的自信心和自豪感。通过对远景的展望，认识自己肩负的责任使命。而《母亲，我回来了》一课则选取了一个独特的视角，即通过香港、澳门的回归等素材来折射我国改革开放的巨大成就。课文以直观的图片为切入点，背景是香港、澳门政权交接仪式、“澳门回家了”。学生通过这些直观的照片知道香港、奥门以回归祖国。再加上学生已阅读主题文和图片说明，从而激发了学生的爱国之情，报国之志和强国之心。让学生记住“贫穷落回就要挨打”这一沉痛的历史教训，并引导学生立志我祖国富强、昌盛、繁荣、发展而发奋读书。

2、教学目标

备课之前，我曾在六年级做了一个简单的调查，结果发现，非常了解改革开放的占15%，而感觉一般约占53%，不了解的占32%。可见，学生对改革开放的了解只是浅层次的，只有引导他们走出校园，坐进社会，走入书海，才能深切地感受祖国改革开放前后的变化，才能触动他们心灵深处的琴弦，从而润物细无声地激发他们热爱祖国的情感。

根据课程标准规定的情感、态度、价值观、能力、知识等目标，针对教材内容和我校六年级学生的实际水平，本课确定如下目标：

1、能力目标：通过调查、访问、参观、交流、讨论、收集资料等多种方式，了解、感受祖

国改革开放以来的变化。

2、人格熏陶：进一步激发对祖国的热爱之情，对党的改革开放政策耽误拥护之情，立志报

效祖国之心。

3、教学重难点：

教学重点：激发学生的爱国之情，增强盼望祖国统一早日实现的愿望。

教学难点：如何使学生通过形象的图片和文字资料增强民族自豪感，激发爱国热情。

4、教学准备：

5、课前我重组教学资源，准备表现我国近代屈辱史的图片、大量我国改革开放前后 的对

比图片；学生调查、访问、参观、了解和感受祖国的变化和发展。

二、说教法、学法

1、根据本科教材内容和编排特点，以儿童的社会生活为基础，按照学生的认知规律，遵循教师为主导，学生为主体，儿童社会生活为主线的指导思想，引领学生进行课外实践体验和课内交流感悟。

2、根据遵循儿童社会生活等一系列原则，让学生在主体的参与中通过多种手段了解、感受祖国的变化和发展，激发对祖国的热爱之情。

三、说教学程序

课堂教学结构决定着一堂课中教与学的活动顺序，学生能否在课堂教学中积极参与活动，能否形成协同的教学局面，都与教学结构有关，因此，我从学科特点和学生的人之现状出发拟定了以下的教学框架：

音乐渲染 导入新课

交流互动 激发共鸣

辩论交锋 升华认识

链接生化 建构角色

课外延续 引领实践

教学过程

第一板块：音乐渲染 导入新课

篇9：弘扬爱国精神、树立报国之志

——纪念“12.9”运动79周年

老师们，同学们：

大家早上好！每年的12月9日，是伟大的“一二.九”运动纪念日。79年前，九一八事变以后，日本将侵略魔爪伸向了华北，与国民党政府内的反动派、汉奸相勾结，企图将华北五省自治，变成第二个伪满洲国。日本军队兵临城下，华北局势岌岌可危，北平沦陷一触即发，亡国灭种大祸临头，为了挽救国家和民族的危亡，在中国共产党的领导下，北平数千名学生在1935年12月9日这一天举行了大规模的游行示威，发出了“打倒帝国主义”，“反对华北自治”，“停止内战，一致对外”的呐喊。游行队伍遭到了国民党军警的残酷镇压。寒冷的冰水射向了示威游行的学生队伍，明晃晃的刺刀戳进了手无寸铁的学生胸膛，恶狠狠的拳头砸向了赤手空拳的爱国青年，导致100多人受伤，30多人被捕。第二天，北平学生举行了总罢课，继续斗争。学生们不屈不挠，英勇搏斗，得到了全国人民的支持和响应，由此，掀起了轰轰烈烈的全国抗日救亡运动的新高潮。这就是著名的“一二..九”运动。12.9运动是在中国共产党组织和领导下的一次伟大的抗日救国运动，也是一次伟大的学生爱国运动，书写了青年学生以天下为已任的光辉篇章！

今天，我们在这里缅怀12.9先辈的功绩，举办某某学校合唱比赛，就是希望大家弘扬他们的爱国主义精神，树立我们报效祖国的雄心壮志。作为新时代的青少年，作为某某学校的学子，我们应该做些什么呢？

同学们，当你在课堂上无精打采的听课时，当你将青春耗废在虚拟的网络时空时，当你沉溺追逐流行和崇拜明星时，当你盲目的“耍酷”“装帅”张扬你所谓的“个性”时。不知你是否想到了作为当代少年那肩头沉重的使命感。也许有很多同学，会因自己生长在这个时代而感到幸福。但是，是否因为幸福，我们就可以迷失前进的方向、失去奋斗的目标？我们是否能盲目的满足于眼前的幸福，而放弃为我们自己，为我们的后辈子孙，为我们的祖国和人民谋求更多的幸福？

维新志士梁启超说过：“今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球！”同学们，让我们永远铭记12.9这个神圣而又伟大的日子，自觉弘扬12.9先辈们将自己的生命牢牢地与祖国命运相连的伟大爱国情怀，拒绝享受和慵懒，告别颓废与荒唐；牢记自身的使命，珍惜时光，努力学习，树立目标，立志成才，为中华巨龙的再次腾飞燃烧激情，为中华民族的伟大复兴贡献力量！

同学们，你们是国家未来的栋梁，祖国明天的希望。愿同学们回望历史的天空，不忘国耻；愿同学们牢记肩上的责任，勤学多思，掌握过硬的本领，为某某学校的美丽发展、为伟大祖国的繁荣富强贡献自己的青春和智慧！

最后预祝“一二.九”合唱比赛圆满成功！谢谢大家。

篇10：《立爱国之志》爱国国旗下讲话

尊敬的校领导，亲爱的老师们、同学们：

上午好！今天我演讲的题目是：立爱国之志、成报国之才。

八天的双节长假已经过去了，放假前我们通过学校组织的迎国庆系列活动为我们伟大的祖国六十三华诞，献上了自己的祝福。假期里的所见所闻也让我们更加热爱祖国，坚定了报效祖国的决心。爱国就要从一点一滴做起，作为学生，我们应该把学习作为当前最重要的任务，好好学习，做合格的社会主义接班人。

亲爱的同学们，当我们从电视屏幕上看到我国选手在伦敦奥运会上夺得世界冠军，五星红旗冉冉升起在运动场上的时候，当我们从广播中听到我国的运载火箭、通信卫星飞上蓝天、奔向宇宙的时候，当我们从报纸上了解到社会建设突飞猛进、改革开放成就巨大的时候，我们怎能不热血沸腾、心潮澎湃，又怎能不从心底感到作为一个中国人的骄傲。

是的，每一个有良知的中国人都应该热爱自己的祖国，因为，她是我们祖祖辈辈生活的地方，她已有五千年悠久的历史，光辉灿烂的文化，她有九百六十万平方公里的锦秀山河，她还有优越的社会主义制度，一心为民族的共产党的领导。然而，仅仅有一颗爱国之心是远远不够的，还要知道怎样爱国，作为青年学生的我们，爱国就是要把自己的成长、成才同祖国的前途命运紧密地联系起来，立爱国之志，成报国之才，刻苦攻读，增长才干，为将来成为祖国的社会主义建设的栋梁之才打下坚实的基础。

首先，我们必须认清：中国是社会主义国家，爱国和爱社会主义是紧密相关的。社会主义在中国的确立，是历史的必然，一百年来为求新中国，洪秀全、康有为、孙中山等许多仁人志士曾尝试过多种道路，但都以失败而告终。只有中国共产党领导中国人民经过艰苦卓绝的斗争，建立独立自主的社会主义新中国，才结束了近百年中国被蹂躏、被压迫的历史，使中国以东方巨人的雄姿屹立于世界民族之林。建国六十多年来，中国经济取得了前所未有的发展，取得了举世公认的成就；中国通过自力更生、艰苦奋斗，以占世界7%的耕地解决了占世界22%的人口的吃饭问题。中国的国防力量大大增强，国际地位极大地提高。这些巨大成就的取得，正是因为有优越的社会主义制度。因此，爱国与爱社会主义绝对不能分开，热爱中国共产党是青年学生立爱国之志的根本点、出发点。

爱国，就要发扬我国人民优秀的爱国传统。虽然不同时期爱国有不同内容，但是其本质是一样的。那就是以祖国的兴衰为己任，为祖国的强盛奋斗不息。从戚继光率军抵御倭寇，到郑成功收复台湾；从林则徐虎门销烟，到邓世昌黄河血战；从谭嗣同慷慨就义，到以毛泽东为代表的共产党人为“中国人民站起来”而奋力开拓，披肝沥胆。。。一幕幕血与火交织的场景汇成爱国主义壮丽的画面，一个个可歌可泣的故事写就爱国主义不朽的诗篇。作为后辈的我们怎能不向他们学习，不怎能不尽心尽力报效祖国，以全部的忠诚、壮丽的青春、坚定的信念！热爱祖国，我们更要以自己的实际行动实现誓言，热爱祖国的一山一水，一草一木，遵纪守法，勤奋学习，做无产阶级事业的接班人。

同学们，我们是“早晨八九点钟的太阳”，未来是属于我们的，党和人民把希望寄托在我们身上。让我们立爱国之志，成报国之才，为着祖国美好的明天，勤奋学习，刻苦锻炼，沿着具有中国特色的社会道路奋勇前进吧！