安装沟通会（精选四篇）
安装沟通会 篇1
会议现场
会议上,GE、东软、爱尔博等企业代表发表致辞,对“中国医疗设备行业数据及售后服务调查”工作表示支持,这一工作的开展为企业及医院的管理和改善带来非常大的帮助,也对中国医疗设备行业的发展和进步具有极高的价值和意义。
《中国医疗设备》杂志社社长金东先生首先对“2015年度中国医疗设备售后服务调查”工作进行了详细报告,报告内容对2010 ~ 2016 年中国医疗设备行业数据回收情况,举例分析某品牌在售后服务、设备可靠率、核心竞争力、主要城市满意度等问题分别进行了说明和分析。同时介绍了《中国医疗设备》杂志社全国分社、培训中心等,并分享了2016 年的工作开展计划,使与会代表对杂志社有了更深入的了解。
问卷设计讨论环节,清华大学玉泉医院、北京大学口腔医院、中国人民解放军火箭军总医院、解放军第三0 九医院等专家代表,飞利浦、卡尔史托斯、GE、东软、爱尔博、卡尔蔡司等医疗设备企业代表,都积极的表达了看法并提出建议。呼吸机有创、无创是否分开调查;设备到货速度是否需要单列调查;消毒灭菌类设备问题调查;增加口腔类设备问题调查;售后培训问题调查;设备维修效率满意度调查等问题设计,进行了热烈讨论,纷纷献计献策,根据新时期的行业实际情况调整调查项目及指标,为2016年度的调查统计工作夯实基础,理清思路,确保2016 年的行业数据收集和统计更加具有针对性和准确性。
员工沟通会方案 篇2
一、沟通会主题：成长
关怀
责任
主题诠释：鼓励员工与公司一起成长和收获，体现公司人文关怀，承担家庭、企业、社会责任。
二、参与人员构成：（40人是否有点多，我感觉选取30人即可）
1、制造部5人、技术品管部5人、一分厂10人（冲焊7人，涂装3人）、二分厂10人、三分厂10人共计40人。
2、人员结构为：一年以上老员工20名，一年以内三个月以上员工10名，一月以内员工10名；男女比例为2:1。
3、所有人员由管理部随机从档案抽取。
三、会议时间：5月29日18:00-19:30（建议下周一6月3日举办，因为还要准备，还买东西，而且本周事情比较多）
四、会议地点：三楼会议室
五、会议流程：
1、布置会场（是否需要准备吃的）展示会议主题PPT，背景音乐（相亲相爱一家人）；
2、关闭音乐，主持人介绍到场领导；
3、领导讲话；
4、主持人将准备好的小纸条发给大家，每人填写1-2条想表达的意见和问题；
5、主持人将写好的纸条回收，并邀请大家主动发言，提前选定一名老员工，一名新员工做准备，引领大家发言。
6、如没有主动发言时，则从收集的纸条中抽取问题进行谈论。
7、沟通会结束，汇集问题清单发各责任部门；
天使宝贝会沟通 篇3
第一次家访
在入园第一次家访中，薇薇妈妈便告诉我们：薇薇一家祖孙三代居住在一起。薇薇从小语言能力差，当别的孩子已经能清晰地喊“爸爸、妈妈”时，她还未开口。爸爸妈妈平时工作比较忙，无暇照顾孩子。薇薇从小就和爷爷奶奶生活在一起，两位老人都不怎么爱说话，也很少带薇薇出门。爸爸妈妈发现，薇薇也很少说话，大部分时候都是用动作来代替语言。
妈妈的入园担忧：薇薇在幼儿园不会开口说话怎么办？
入园面对面
孩子们入园后，经过一段时间的适应，班级里大部分孩子都逐渐停止了哭泣，开始融入集体生活。这时，我们注意到，薇薇妈妈的担心似乎得到了证实。
大清早，我们主动拥抱来园的薇薇，热情跟她说“薇薇宝宝早！”她看也没看我们，一声不吭地径直走向玩具区，薇薇妈尴尬地说：“这孩子……”
户外活动时，孩子们高兴地蹦蹦跳跳，跟着老师学做早操。薇薇却站在一旁不动。“薇薇，跟着老师拍小手呀？”无论我们怎么引导，她都既不回答也不动。
点名了，我们叫着每个孩子的名字，大部分孩子都学会了听到自己的名字就说“到”。可无论我们是直接喊“薇薇”，还是用游戏的方法喊“呀，薇薇宝宝在哪里？”“薇薇宝宝不见了吗？”，她都是一声不吭。
在薇薇妈妈来接园时，我们向她反映了这个情况，并对薇薇的情况作了分析：
孩子为什么不爱说话——一方面，薇薇从小生活在比较封闭的环境中，身边的教养人都是沉默寡言的，很少与她交流，孩子在环境中及对成人的模仿中，习惯了用动作来表示，语言能力发展欠佳。另一方面，幼儿园对于孩子是一个陌生的环境，面对新环境和新事物，内向的孩子需要一个慢慢适应的过程。
家园合作计划
听了我们的分析后，薇薇妈妈迫不及待地问：“老师，这才刚上小班，薇薇已经输在起跑线上了，以后能赶得上吗？”
“只要有爱心、耐心、恒心，加强家园之间的合作与配合，充分给予孩子发展的时间和空间，积极创设相关的物质环境和心理环境。孩子一定会在这方面有所改善的。”说完，我给薇薇妈布置了以下任务：
多陪孩子说话
不管工作怎么忙，回去一定要陪伴孩子，这段时间和孩子说话多采用“问答式”，如果孩子不愿意回答，可以先帮她回答。坚持训练，持之以恒。
多些耐心等待
这段时间不要给孩子压力，如果孩子还是不愿意开口喊人，不要责怪孩子，更不要觉得在外面丢面子。
一段时间后……
早上入园，薇薇仍然不肯开口问好，我们还是坚持主动跟她说：“薇薇宝宝早！”
游戏时，她偶尔会突然回头喊我们：“老师，你看！”“真棒！这是一只小兔子吗？”听了我的问话，她只是笑笑，没有回答，继续玩了起来。
吃午饭了，当我们表扬吃得又好又快的宝宝时，她也好像受到了鼓舞，快速吃完跑到我们面前嚷着：“看，我吃光了！”我们连忙亲了亲她，奖了她一颗五角星，她开心地笑了。
同时，薇薇妈妈也惊喜地发现宝宝不似以前那么沉默不语了，也会不时地冒出几句。虽然频率不多，但也足以让妈妈开心不已。
孩子的成长背后——在爱的滋养下，薇薇慢慢敞开了心扉，愿意说话了。这说明她有了一定的积极情感，语言表达能力已经能突破以前的行为模式在初步发展了，虽然这种发展还是有些起伏不定，但这种变化和进步还是令人欣喜的。这也提醒我们要紧紧抓住这一契机，进一步用爱心帮助孩子成长。
家园合作计划
基于以上的认识，我们和薇薇妈妈讨论制定了以下家园合作策略：
家园一致来游戏
为了提高孩子说话的兴趣，我们不仅在幼儿园为孩子创设了有趣的生活化、游戏化的活动，也建议家长从孩子的兴趣、特点出发，配合学校教育开展一些活动。比如幼儿园主题课上讲到小汽车时，家长可以给孩子购买相关玩具、贴纸在家中布置，陪孩子讲讲关于小汽车的故事，玩玩相关游戏，让孩子“有话可说”。
活动空间大起来
除了家庭和幼儿园，建议家长多带孩子出去活动，开拓孩子的视野，激发孩子的人际交往欲望。可以带孩子去小区、公园观察动植物的变化，陪孩子玩玩儿童器械，邀请有相近年龄孩子的家长一起带孩子出去玩耍，等等。
一年过去了……
早上，薇薇独自一人走进教室，高兴地抱住我们，响亮地说“老师早！”户外活动时，薇薇和大家一起高兴地做早操。点名时，她响亮地回答“到”。在以后的时间里，她也显得非常愉快活跃，和我们一起看看、说说、玩玩。说话的次数比以前多了许多。也非常喜欢说、愿意说。薇薇妈妈看到这样的进步，高兴极了……
老师寄语——每位天使的成长都不一样。在对孩子进行观察、教育引导的同时，不要忘了爱与合作。因为只有家园共同携手，在爱的前提下，运用相应的策略和方法才能使我们的小天使真正有所发展和进步。
是呀，天使宝贝爱沟通，因为有了爱的浇灌和滋润，有了你我共同的努力和付出！
安装沟通会 篇4
寂寞十五载全承载专利鼓舞安凯人
自1993年, 安凯在国内率先开始采用全承载技术制造豪华大客车, 到今天全承载技术已经在中国发展了15年, 所有安凯人也在全承载技术平台上辛勤工作了15年。“通过15年的技术开发, 安凯上上下下都有种技术情结”。安凯客车高层人员在沟通会上介绍安凯的员工时如此表示。正是这种技术情节和对新技术的执著追求陪伴安凯人度过了15年的寂寞时光。
据了解, 安凯客车在2006年7月3日向国家知识产权局提交了“全承载”发明专利申请, 经过两年的审核和公示, 2008年7月23日终于获得发明专利授权。活动当天, 安凯高层向在场记者展示了专利证书。“这件事情不单单是安凯公司值得高兴的事情, 而且也是我们这个行业, 包括从事客车行业学术研究的人值得高兴的事情。”合肥工业大学王其东教授说。
“鸟巢”式车身结构促进客车行业革命
第二次世界大战后, 德国战败后大量飞机设计工程师转行进入了客车行业, 并将飞机的制造技术应用于客车上。1951年, 德国凯斯鲍尔公司制造出第一台叫S8的全承载车身, 宣告了客车行业“全承载技术”的问世。
全承载技术以“鸟笼式”整体框式骨架结构代替底盘扣车身的结构, 其最大特点就是车架 (底架) 与车身一同受力, 客车每一个截面都是一个封闭环, 在力学上这种受力状态称之为“应力流”, 当受到某一点的冲击, 它能迅速分散受力, 整个车身都吸收冲击的能量。这点与鸟巢的结构有异曲同工之妙, 所以也称为“鸟巢”结构。先进的结构和材料应用使安凯全承载技术具有强度更强, 重量更轻, 舒适性和耐用性更好等特点。
安凯全承载车身的骨架由宝钢生产的16Mn冷拉矩形钢管构成, 这种材料获得了凯斯鲍尔的认可, 其所含的重金属跟欧洲生产所用材料一样;全承载车身是将整车用前围骨架、后围骨架、左侧围骨架、右侧围骨架、顶盖骨架和底架构成一种整体框架式车身结构, 这样的车身整体性牢固, 同时车身整体结构经过有限元优化设计后, 其强度是其他普通客车结构的3—6倍。能在受撞击时保证车厢内的变形最小, 使乘客生存空间得到有利的保障, 确保车内乘客的人身安全。
全承载车身取消了底盘结构的纵梁, 车身重量大大减轻。目前安凯采用全承载技术生产的11米城市公交车, 较同长度、同动力总成和同配置的非全承载城市公交车能够轻1%左右, 也就是轻800公斤到1吨左右, 从统计数据来看, 车身轻100公斤, 节省燃油0.2%到0.3%。通过用户的反馈和市场调研, 一辆安凯公交车每天将节省燃油5L以上。
