关键词： 公鸡
关于大公鸡的故事-偷懒的大公鸡（共17篇）
篇1：关于大公鸡的故事-偷懒的大公鸡
偷懒的大公鸡
很久很久以前，那年非常干旱，森林里的小河于涸了，泉水枯竭了，动物们找不到水喝，难受极了。
一天，小熊、小兔、小狮子等动物凑到一棵大树下面，商量如何找水喝。忽然，大树开口了：“孩子们，你们在我的脚下挖一眼井，就有水喝了。”
“那么，我们就赶快动手吧。”挖井开始了，其他动物听到这消息后，都不约而同地加入到挖井的队伍中。看到人多使不上劲，狐狸提议十人为一组，每组干一天，轮流挖井。
大公鸡和小狗编在一个组。这天，轮到他们挖井，大公鸡干了一天，腰酸背痛，”好累呀!”他自言自语地说，“这还吃得消，下次得想个办法才行。”
第二次轮到大公鸡小组，大公鸡不想去，便对小狗说自己头疼，浑身没力气。天快黑了，小狗干完活惦记着“有病”的大公鸡，来到大公鸡的家，一看，大公鸡正玩得起劲，哪有一点生病的样子!小狗明白了，心里有点不高兴。
动物们不怕劳累，齐心协力，井挖得很快。
这天，又轮到大公鸡小组，大公鸡不好意思再说有病了，只好硬着头皮来到井旁，“哎呀!我的脚崴了，好痛啊!”大公鸡装模作样地揉着脚，嘴里不停地哼哼着。“疼得厉害吗?”小山羊忙问。“不要紧，你们不用管我。”“那好，你就别下去干了，在上面休息吧。”小山羊说。
只有小狗知道大公鸡的心思，在井下，他和大家说了大公鸡偷懒的事，“不信，你们上去看看，大公鸡的脚保证不疼了。”小白兔半信半疑地爬上来探头一看，可不是，大公鸡撒开两腿正在追蚂蚱。大家都对大公鸡不满意了。“等水打出来，不让他喝!”小狗生气地说。
井水终于打出来了，动物们兴奋得跳了起来，他们大口大口地喝着甘甜的井水，这些天来的疲劳全跑得无影无踪了。
大公鸡也凑过来，刚想喝水，小狗便说：“你也好意思来喝水呀?”大公鸡一听，红着脸跑开了。
可是口渴的滋味实在不好受，过了一会儿，大公鸡忍不住又转回来，一看动物们都走了，连忙趴到井边喝起水来。它怕别人发现，喝一口水就抬起头，向四周看一看，做贼似的。
直到现在，大公鸡喝水还是这样，喝一口水，抬头望一望。
大公鸡和漏嘴巴
一只大公鸡在院子里走来走去，这里啄啄，那里啄啄，找不到虫子吃，急得“咕咕咕咕”地叫。
小弟弟捧着饭碗，坐在院子里吃饭。他一边吃，一边瞧着花蝴蝶飞来飞去，饭粒撒了一身，撒了一地。
大公鸡看见了，可高兴啦!它连忙跑了过去，嘴里嚷着：“好运气，好运气!今天碰到一个漏嘴巴的小弟弟。” 大公鸡跑到小弟弟身边，啄起地上的饭粒来，“哆哆哆”，啄得可快呢。真好玩!小弟弟越看越高兴，连吃饭也忘了。
一会儿，大公鸡把撒在地上的饭粒吃光了。它还没吃饱呢。大公鸡抬起头来中看了看，好咧，小弟弟的裤子上也有饭粒，就来啄小弟弟的裤子了。
小弟弟说：“大公鸡，大公鸡，你怎么啄我呀!” 大公鸡说：“小弟弟，小弟弟，我不是啄你，我是啄饭粒呢!”
一会儿，大公鸡把撒在裤子上的饭粒吃光了，它还没吃饱呢。大公鸡抬起头来看了看，好咧，小弟弟的衣服上还有饭粒，就来啄小弟弟的衣服了。
小弟弟说：“大公鸡，大公鸡，你怎么啄我呀!” 大公鸡说：“小弟弟，小弟弟，谁啄你了，我是啄饭粒呢!” 一会儿，大公鸡把撒在衣服上的饭粒吃光了，它还没吃饭呢。大公鸡抬起头来看了看，好咧，小弟弟嘴巴旁边有一粒饭，就来啄小弟弟的嘴巴。
小弟弟害怕了，端起饭碗就跑：“大公鸡，大公鸡，别啄我，别啄我!”大公鸡说：“小弟弟，小弟弟，别跑，别跑，我不啄你，我不啄你，你嘴巴旁边有粒饭，让我吃了它!” 大公鸡张开金翅膀，一跳，跳到小弟弟的肩膀上，朝着他嘴巴上的饭粒，“哆”的啄了一下。
小弟弟哭了起来：“奶奶来呀，奶奶来呀!” 大公鸡可高兴呢，它说：“小弟弟是个漏嘴巴，掉下饭来让我吃得乐哈哈。奶奶来了，小弟弟问奶奶：“奶奶你说，我的嘴巴漏吗?” 奶奶说：“傻孩子，哪有漏嘴巴呀，是你吃饭的时候，东看看，西瞧瞧，把饭撒了。”
奶奶又给小弟弟盛了半碗饭，“快吃，快吃，可别再撒了。” 小弟弟端着饭碗吃饭。大公鸡又来了，它说：“我还没吃饱呢，漏嘴巴，漏嘴巴，撒点饭粒让我吃呀!” 大公鸡等呀，等呀，怎么了?一粒饭也没吃到。哦，小弟弟这回吃饭，可不东看看西瞧瞧了!小弟弟把饭吃得干干净净，拿着空碗让大公鸡瞧了瞧，对它说：“我是好弟弟，不是漏嘴巴。”
大公鸡没办法，耷拉着脑袋，只好去找虫子吃了。
勇斗大公鸡
我很小的时候在家里就有个任务：每天要早晚两次给几头奶牛挤奶。爸爸整个星期都要出门干活，妈妈只在早上帮我一下，晚上全由我一个人去干。
晚上走在通往牛棚的半路时，我每次都得从鸡栏里走过去。鸡栏里有一只大公鸡，为了炫耀(yào)它的威严，只要我从那儿经过，它就会拍打着翅膀啄(zhuó)我。我提着空桶时还好些，勉(miǎn)强能跑开。可是当我提着满桶牛奶就完了，因为如果我跑得太快，桶里的牛奶就会洒。
我太怕那只公鸡了，宁愿绕很远的路去牛棚，以便能躲开它。
老是绕远路也不是办法。但是我又不想让爸爸知道我如此怕那只公鸡，他不会相信。
一次家里忙，爸爸让我和哈里森伯伯待几天。哈里森是个聪明人，比爸爸大几岁。他好像从没怕过什么，于是我决定向他请教一下。他看起来很愿意和我聊(liáo)大公鸡的事，也乐意帮我想办法。
哈里森伯伯建议我下次再多提两只空桶去牛棚。当从牛棚回房子时，我提着那两只空桶，一手一只。等到大公鸡走近，我要保持镇静，不要躲避它的扑打，应该让大公鸡觉得它会吓住我。等大公鸡到了跟前，就是我拿空桶还击的时候了。要是一切顺利，大公鸡就不敢再欺负我了。
又该去挤牛奶了，我多拿了两只桶走向牛棚。我一边给牛挤奶，手就开始哆嗦(duō suo)，几乎想不起来自己应该怎样做。挤完奶，我只提着两只空桶走出了牛棚，心里连声祈祷(qídǎo)着成功。我像往常一样走进了鸡栏，大公鸡迎面冲了过来。它看到我提了两只桶，但肯定不知道那都是空的。大公鸡好像感觉到这是一次决战，它扑打我的力量比以前更为猛(měng)烈。我咬住嘴唇，强忍着没让眼泪流出来。我想着哈里森伯伯教的办法，抡(lūn)起手里的一只空桶朝大公鸡打了过去，然后又趁(chèn)势抡起了另一只桶。大公鸡显然没想到我会有这一手，它退了几步。
大公鸡停了一下，好像在试探我到底有多大决心，然后很快又朝我扑了过来。第一回合的小小胜利给了我经验，下一次反击会更容易些，我的胆子大了起来。
我开始一下又一下地抡着两只桶反击着大公鸡。在我的迅猛反击下，大公鸡终于支撑不住，乖乖地朝鸡窝方向退了回去。
我终于打败了大公鸡，从此无论是大公鸡还是什么，都别想再吓倒我。
人在一生中会有很多遇到逆境(nì jìng)的时候，我们必须要做出艰难的决定，必须要敢于直面困难。在必要时要学会接受他人的帮助和建议，最重要的是我们一定要有坚定的信念。
篇2：关于大公鸡的故事-偷懒的大公鸡
那天他只看到一个小蛐蛐，在一棵狗尾草旁边跳着玩儿。
大公鸡故意把头昂得高高的，迈着大步走过去，对这个蛐蛐说：
“你怎么不吹牛啦?你去找个伙伴来吧，吹吹牛，好给我一口吃下去。”
这个小蛐蛐听了大公鸡的话，侧着头，一点也不明白是什么意思，他问：
“你说的是什么呀?我可没有吹牛啊。”
“你还不知道吗?去年你的爸爸妈妈吹大牛，一下子给我吞到肚子里去啦。你也试试看吧。”
小蛐蛐越听越不懂了，他说：
“我的爸爸妈妈都在家里，怎么会到你的肚子里去?”
“那一定是你的叔叔婶婶。”
小蛐蛐想了一想，他记起来了，就很高兴地对大公鸡说：
“啊，你说的是那一对蛐蛐，那不是我的叔叔婶婶，那是一对很凶恶的蛐蛐，老是磨着牙，见到谁都要咬的，我爸爸的腿也给他们咬坏啦。听说后来叫一只大公鸡吃掉啦，原来那只大公鸡就是你呀。”
大公鸡的脑袋这下子昂得更高了，他鼓着气，把脖子上的羽毛都竖了起来，要叫小蛐蛐见了害怕。可是小蛐蛐一点也不害怕。大公鸡更生气了，瞪着眼睛说：
“你知道我是一只最勇敢的大公鸡，那就好啦。那么你就乖乖地跳到我的嘴里来吧，省得我来啄你。”
“你别吃我，我从来也没咬过别的.蛐蛐。”
“那不管，你们蛐蛐都是爱吹牛的。”
“我从来没吹过牛。”
大公鸡冒火了，他张大了嘴：
“别多说啦。快!快跳到我的嘴里来!”
他还是张着嘴，以为小蛐蛐真的会跳起来的。可是小蛐蛐没有跳，也没有逃走。
小蛐蛐很想跳到野草堆里去躲起来，他想想又觉得不好。这只大公鸡那么不讲理，他也很生气。他捋捋两根小须，擦擦后腿，气呼呼地对大公鸡说：
“你太不讲理啦，你自己吹了牛，还说我吹牛，你还说去年一下子吃了我的爸爸妈妈。你不害臊吗?你才是一只爱吹牛的公鸡。”
篇3：学会偷懒——教育的大智慧
随着素质教育的全面展开, 教师的任务已经不仅仅是教学生学会知识, 更主要的是要让学生会学知识, 并且能够学以致用, 活学活用。作为一名教师, 要想培养学生勤奋好学的良好习惯, 在教学中就有必要“学会偷懒”:只要是学生能够独立完成的, 教师就不能代替他完成;遇到学生不能独立完成的, 教师也只是恰当地给予引导, 让学生经过深思熟虑、反复探索后才能得出问题的正确答案。只有这样, 才能真正地培养学生的综合能力, 不断地提高学生的综合素质。
创造条件, 培养学生的自学能力
案例:
刘胜:老师, 这个字读什么呀?
师:你知道它的偏旁部首吗?
刘胜:知道哇!
师:给你一本字典你会查这个字吗?
刘胜:当然会了!
师:好, 老师借给你一本字典。你查完后可要认真地给老师讲一讲这个字读什么, 是什么意思, 能组成哪些词语。你看可以吗?
刘胜:可以!
师:好, 老师等着你也来给我当一回小老师, 给我好好地讲讲这个字。
刘胜高兴地走了。不一会儿, 他就跑来自豪地给我讲解这个字的读音, 用法和组词。我问他以后再遇到不认识的生字怎么办, 他毫不犹豫地说:“查字典呀!”
反思:
郭沫若曾指出:“教育的目的是使学生培养出自己学习, 自由研究, 用自己的头脑来想, 用自己的眼睛来看, 用自己的手来做的这种精神。”教师在教学过程中, 就要重视交给学生一把“钥匙”, 培养学生的自学能力, 要鼓励学生勤动脑、多动手, 让学生由学会知识转变为会学知识。
恰当激励, 引导学生合作学习
案例:
张明:老师, 这道数学题怎么做?
师:你去把小路找来。
小路:老师, 您找我有事?
师:小路, 你不是咱班的数学才子吗?今天老师要看看你能不能把这道题给张明讲明白。
小路:我试试看。
第二天, 我找到了张明和小路:
师:小路, 你教会张明了吗?
张明和小路抢着回答:教会了。
师:好!现在就请张明把这五道题做一下。我要看看小路是不是真的完成了任务, 看看数学才子的称号是不是名副其实。
结果张明把五道相关的习题全都解答得准确无误, 看来在小路的帮助下, 这类数学题他是真正地掌握了。
反思:
魏书生语出惊人:“我已经有16年的时间没改过一篇学生作文了。”但是魏书生的学生写作能力却相当不凡。这里面的奥妙何在?原来的是学生间的互批互评。我们理应向魏书生老师学习, 充分挖掘学生的潜力, 激励学生之间取长补短, 互相促进, 共同提高。
垂帘听政, 锻炼学生的管理能力
案例:
为了提高学生的管理能力, 我根据每个学生的性格特点和爱好特长, 对他们进行了合理分工:有的负责学习, 有的负责纪律, 有的负责卫生, 有的负责文体。同时组织有相同爱好的同学分别成立数学兴趣小组、语文兴趣小组、英语兴趣小组、生物兴趣小组、文艺兴趣小组。并且安排班级同学轮流当“值周班主任”, 定期对班级工作进行总结, 对各个兴趣小组的活动情况进行点评, 在不同的兴趣小组间展开评比。通过开展丰富多彩、形式多样的第二课堂活动, 陶冶学生的思想情操, 培养学生的兴趣爱好, 激发学生的学习热情, 锻炼学生的综合能力。自从合理分工后, 班级里的各项工作都开展得井井有条, 班级整体的精神面貌有了明显的改观。
反思:
“纸上得来终觉浅, 绝知此事要躬行。”学生素质的提高, 不是通过几次活动就可以达到的, 能力的增强, 也不是纸上谈兵就可以实现的。实践出真知, 要想让学生把学到的理论知识内化为能力, 还需要给学生创造实践的机会, 让学生自己在实践中感知, 在实践中探索, 在实践中总结, 在实践中提高。只有经过实践的磨炼, 才能促进能力的形成。
篇4：聪明的大公鸡
它tā们men不bù知zhī不bù觉jué地de走zǒu到dào了le小xiǎo猪zhū家jiā。可kě小xiǎo猪zhū正zhènɡ在zài打dǎ呼hū噜lu呢ne！大dà公ɡōnɡ鸡jī摘zhāi下xià路lù旁pánɡ的de一yì朵duǒ喇lǎ叭bɑ花huā，对duì着zhe小xiǎo猪zhū家jiā的de窗chuānɡ户hu打dǎ起qǐ鸣mínɡ来lái。小xiǎo猪zhū被bèi吵chǎo醒xǐnɡ了le，它tā从cónɡ窗chuānɡ户hu里li露lù出chū了le一yí个ɡè胖pànɡ乎hū乎hū的de小xiǎo脑nǎo袋dɑi。
（指导教师 徐 波）
小编有话说：
这zhè两liǎnɡ名mínɡ小xiǎo作zuò者zhě对duì四sì幅fú图tú画huà都dōu进jìn行xíng了le合hé理lǐ的de想xiǎnɡ象xiànɡ，故ɡù事shi情qínɡ节jié编biān排pái得de合hé情qínɡ合hé理lǐ。相xiānɡ比bǐ较jiào而ér言yán，赖lài同tónɡ学xué的de文wén章zhānɡ更ɡènɡ胜shènɡ一yì筹chóu。小xiǎo作zuò者zhě对duì画huà面miàn中zhōnɡ“人rén物wù”的de动dònɡ作zuò、语yǔ言yán等děnɡ进jìn行xínɡ了le生shēnɡ动dònɡ、形xínɡ象xiànɡ的de描miáo述shù，语yǔ言yán充chōnɡ满mǎn童tónɡ真zhēn童tónɡ趣qù。
篇5：骄傲的大公鸡
从前，有一只大公鸡，它穿着一身七彩的连衣裙，头上戴着火红火红的冠儿。一双像黑宝石的眼睛，唱歌非常嘹亮，走起路来昂首阔步的.向前走，骄傲极了。
有一天，有只小母鸡走到它身旁说：“公鸡大哥，你真美，陪我一起溜达溜达好吗?”公鸡斜眼看小母鸡一下说：“你也太土了吧，像个乡巴佬似的，配不上我，跟你在一起会让我丢人的。”说完，理都不理就走开了，小母鸡伤心的跑了。
公鸡走到河边，看到一群小鸭子，鸭子高兴地向公鸡说：“公鸡大哥，来和我们一起玩吧!”公鸡傲慢说：“谁和你们这些丑八怪玩呀!”说完也不看小鸭子们一眼，就骄傲地走开了。小鸭子说：“你漂亮有什么了不起的，哼”。
公鸡还是抬着头，挺着胸，大步地向前走，遇到一只灰兔子，灰兔子说：“你这身羽毛真漂亮，我要是有你这一身漂亮的羽毛该多好!”公鸡看了小灰兔一眼，得意洋洋地说：“你算什么东西，如果你能长我这么漂亮，太阳得打西边出来。”小灰兔听了公鸡的话，气得一句话也说不出来，低着头逃跑了。
公鸡唱着歌，更加神气地向前走去，孔雀向公鸡打招呼，嗨，公鸡，你干什么去啊!公鸡瞪着眼睛看孔雀，心想，她怎么比自己还美丽，不服气地煽动着自己的翅膀来显示美丽。看到公鸡这样嚣张，孔雀也张开尾部的羽毛，就像一把五彩的大扇子，在公鸡前转一圈。在孔雀面前，公鸡再也不认为自己是最美丽的了，老老实实地低下了头。孔雀收起羽毛对公鸡说：“外表漂亮不算什么，只有心灵的美才是最美丽的呢。”
篇6：骄傲的大公鸡
公鸡此刻是飞不高的，但是在很久以前，公鸡以前是飞行冠军呢。自从它得了冠军以后，就一向带着奖冠，神气极了。
从那以后，公鸡再也不用心练习飞行了，每当见到其它鸟儿们，他就大摇大摆地走上去，傲慢地说：“我是飞行冠军，你们谁敢和我比飞行?”
时光慢慢过去了，公鸡只顾到处吹嘘，把练习飞行的事忘在了一边。过了一段时光，动物王国又要新一届的飞行比赛了，公鸡仍然报名参加比赛。到了比赛那天，动物们都来了，真是热闹极了。黄鹂·喜鹊·······唧唧喳喳嚷着都要争冠军。公鸡昂头挺胸地站在那儿，对谁都不理不睬。比赛开始了，鸟儿们一齐飞上了天空，公鸡飞了不到三尺高就跌了下来。公鸡急了，又猛地一跳想飞起来，可又跌了下来。公鸡毫无办法，眼看着其它鸟儿飞得看不见了。
篇7：艳丽的大公鸡
6.教学活动设计(含师生对话设计)
师：今天在上课前，我们来做个游戏，我说数字，你们来说出数字所对应的属相，看看谁的反应最快?
生：(准备做游戏)
师：3
生：虎
师：10
生：鸡
师：太棒了，同学反映能力都很棒，那么老师送给大家一份礼物。
师出示板书：《艳丽的大公鸡》
师：出示两幅学生作品(课件展示)
师提问：这样的作品分别给人什么样的感觉?
生1：以橙色为主的作品使人感觉温暖。
生2：以蓝色为主的作品给人感觉寒冷。
师：同学们真棒，如果我们将冷暖色同时放在一个画面里，又会产生什么样的效果呢?所以，今天我们就来一起研究冷暖色，并且用冷暖色对比的方法画一画艳丽的大公鸡。
师：现在老师问一个小问题：颜色为什么会有冷暖?
生：冷暖色是把温度的感觉同色彩的感觉联系在一起，是视觉和心理相互体验，相互关连的一种感受。
师：现在我将出示一个色相环，我们以小组讨论的形式来研究2个问题。
1.哪些颜色是冷色?哪些颜色是暖色?
2.冷暖色在色相环上的.分布有什么规律。
生1：红，橙，黄使人温暖为暖色。蓝，蓝绿，蓝紫使人寒冷为冷色。
生2：暖色和冷色在变化上由深至浅，或由浅至深。
师：我想找一名同学把大家的服饰分为冷暖两部分。
生进行分类
师出示作品(课件展示)
师：老师出示了几幅艳丽的大公鸡的图片，请同学仔细观察，作品中哪些颜色为暖，哪些颜色为冷?哪些颜色用的有规律?
生回答问题：鸡关子为暖，羽毛为冷暖搭配。
四、提出质疑
篇8：我家的大公鸡等
戴忠祥
我家里养了一只大公鸡，长得身强力壮。它有许多漂亮地方：火焰似的鸡冠子，一双明亮的小眼睛，有一点点声音都能听到的小耳朵，尖尖的嘴，羽毛有橙色、红色、黑色，一双细长的腿跑起来特别快。它还有特殊的功能，那就是每天早上像闹钟一样叫我起床，站在最高的地方，亮开嗓子：喔——喔——喔，所以我每天上学都不会迟到。邻居都夸我家的大公鸡又漂亮又能干!
江苏省句容市葛村中心小学二(3)班戴忠祥
绅士风度
柯霁衍
今天我和妈妈去购物时，我帮妈妈拎了很多物品，还为妈妈去储存手提包等，妈妈说我很有绅士风度。什么是绅士呢，我回家查电脑，知道了绅士是彬彬有礼，待人谦和，衣冠得体，谈吐高雅，自身修养，知识渊博，见多识广，有爱心，尊老爱幼，尊重女性，无不良嗜好，身体健康。妈妈是女性，我只做到了尊重女性这一点，我还得努力做。班里有一些同学爱打架，要是他们是绅士就好了，那样他们会很懂礼貌。啊，我多么希望这个世界上所有的男人都是绅士呀!
湖北省大冶市实验小学二(5)班柯霁衍
指导老师熊秀英
迎春花
周可好
冬爷爷走了，春姑娘来啦，我们学校的大操场上，有一棵迎春花。才开学时，迎春花还没开。过了几个星期，迎春花树上悄悄长出了嫩嫩的枝条，又过了几天枝上长出了花骨朵。今天下课，我来到操场上看，啊!花骨朵变成了迎春花，它们开得一朵比一朵美丽，一朵比一朵鲜艳。迎春花是黄色的，就像一张张小朋友笑眯眯的脸。我真喜欢迎春花呀!
江苏省宝应县桃园小学一(9)班周可妤
篇9：美丽的大公鸡
这是一只非常漂亮、神气的大公鸡。它昂首挺胸地站在那儿，自以为很了不起。
它全身长着红黄相间的羽毛，既柔软又光滑，用手抚摸感觉像锦缎一样非常舒服。大公鸡的头椭圆椭圆的，头上长着红红的鸡冠，像一把燃烧的火焰，又像戴着一顶皇冠。它的嘴尖尖的，酷似啄木鸟的嘴，当它看见了一条活生生的虫子时，就猛的一下啄住，那条虫子就被它衔着，吞了下去。大公鸡的眼睛特别的明亮，就像两颗黑色的珍珠，闪闪发光。它的耳朵隐藏在鸡冠的下方，但很灵敏，只要听见主人的呼唤喂食的声音，就像刚出弦的箭一样冲过去，吃饱了就大摇大摆地走了。大公鸡的嗓音很清脆，唱起歌来喔、喔、喔，特别是清晨就像一个闹钟每天早晨催我们按时起床，那叫的声音好像在说：“太阳公公起来了，我们别睡懒觉，早早去上学，早早去上班，要早早去劳动，绝不能迟到。”大公鸡的翅膀又长又大，当它遇到危险的时候，它会展开双翅竖起全身羽毛与对手搏斗，并用尖尖的嘴啄对方，直到把对手打败为止。它的尾巴总是向上翘着，一副神气十足的样子，都敢和凤凰比美了。大公鸡的爪子像竹叶，走起路来一摇一摆，非常骄傲。
这真是一只惹人喜爱的大公鸡，我非常喜欢它，真想把它带回家。
篇10：我家的大公鸡作文
我家的公鸡可厉害了，一见生人就喔喔直叫，好像不让生人进屋似的，所以连邻居小朋友都惧它三分。
每天早上，当人们还在熟睡时，大公鸡就站在阳台台阶上，昂首挺胸，放声长啼。它的叫声富有节奏，就像军营里的解放军吹号角一样僚亮。自从有了大公鸡，我每天早上都能按时起床，它真是我的“小闹钟”。
我家的大公鸡很好斗，而且每战必胜。有一次，邻居张健哥哥要把他家的白公鸡抱来和我家的大公鸡打架，场地在院子里，我同意了。斗架开始，自公鸡先用嘴使劲啄大公鸡，大公鸡很灵巧地躲开了，接着大公鸡就发动了“反攻”。自公鸡被打得遍体鳞伤，毫无还手之力，终于认输了。大公鸡骄傲地抬起了头，活像一位凯旋的大将军，真是威武极了!我家的大公鸡虽然好斗，但是从不欺负别的鸡，而且看见别的大鸡欺负小鸡时，总要打抱不平。
篇11：我家的大公鸡作文
一天早晨，阳光明媚，风和日丽。大公鸡觉得天气不错，便到树林里散步。他优雅的迈着步，看到了在锻练的小鸭子、小猪、小狗、小羊……，他不禁骄傲起来，于是卖弄起了他那婉转动听的歌喉：“喔喔喔……”
小鸭子听到了，向他点点头，彬彬有礼地说：“早上好，大公鸡。”大公鸡轻蔑的点点头，骄傲地讽刺小鸭子：“丑小鸭，你长的那么丑，还好意思出来玩。”小鸭子听后，气的脸发涨，难过地走开了。大公鸡又得意洋洋地唱起来：“喔喔喔喔……我最帅!”小猪听到了，羡慕地对大公鸡说：“大公鸡，你唱歌真好听!”大公鸡瞟了一眼小猪，哼了一声，对小猪嘲笑道：“大肥猪，你还懂音乐?”小猪听到大公鸡这样说自己，伤心地哭了起来。刚好被路过的羊伯伯看到。他觉得大公鸡不但骄傲，还很嚣张。羊伯伯就语重心长的对大公鸡说：“你们都是好朋友，好朋友之间要互相尊重，互相谦让，互相帮助。无论做什么都不要骄傲，踏踏实实做事。”大公鸡听完，惭愧地低下了头。
从此以后，大公鸡不再骄傲了。
篇12：下“蛋”的大公鸡
“瞧瞧我！红红的冠子，彩色的外衣，弯弯的尾巴，简直帅极了！再看看你，灰头土脸，以后不要和我一起散步，简直是丢我的脸！”大公鸡边说边扇动美丽的翅膀。
“看看我！走起路来雄赳赳，气昂昂，活像一个大将军。”大公鸡迈着矫健的步子，目不斜视地从母鸡身边走过。
“听一听，我唱起歌来清脆嘹亮，人们一听到我的歌声就兴奋得睡不着觉。而你这只笨母鸡只会天天‘咯嗒咯嗒’，无聊透顶…… ”
平日里一声不吭的母鸡终于忍不住了，她双手捧着自己的蛋说：“主人每次见到我的蛋就开心得合不拢嘴，我为人们带来了美味的食物和充足的营养。”
“哼！有什么了不起，你以为只有你会下蛋吗？”大公鸡不服气地说，“明天我也下个蛋让你们瞧瞧！”
第二天，大公鸡在鸡窝里趴了半天，憋得满身是汗，连鸡毛都竖起来了，也没下出蛋来。
“我得赶紧想个办法！”
于是大公鸡来到河边，打起了鸭蛋的主意，可还没等他碰到鸭蛋，就脚下一滑，一下子扑到河里，成了落汤鸡。好心的鸭大嫂费了很大力气才把他拖上岸。
大公鸡不甘心，恰好看见喜鹊妹妹也有蛋。他拍打着翅膀笨拙地飞上了树枝，正当他朝着喜鹊妹妹的蛋走去的时候，身子一歪，从树上狠狠地摔了下来。大公鸡急忙用翅膀掩着脸落荒而逃。
夕阳染红了天空，天渐渐黑了。“咯咯嗒，咯……咯……嗒……”鸡窝那边传来了一阵奇怪的叫声，所有的动物们都惊呆了。小主人赶忙从屋里跑出来，只见大公鸡昂着脖子，翘着尾巴，正在炫耀自己下的“蛋”呢！
“你这讨厌的公鸡，竟敢偷拿爸爸的乒乓球，害得我被冤枉！”
篇13：我家的大公鸡作文
老大长得一副好身架;腿粗个儿高，胸宽背厚，大红冠，绿尾巴，羽绒服红光闪闪。瞧，它在哥们儿中间那派头，昂首挺胸，目光炯炯，好一员威严的大将!老大的声音格外洪亮，每次它一啼鸣，三个小弟弟赶紧拖腔拉调地叫个不停，格外热闹。平时奶奶把鸡弟弟们管束得很紧。有一次，老二不知道为什么跟小四打起架来。老大瞪了它们一眼，可它们仍不知去。老大气愤极了，威风凛凛地走过去，往它们俩中间一站，又咯咯了两声，吓得小四钻到大哥胸脯底下。老大啄了老二还咯咯叫着，好像在教训老二;“要不得，大让小。”老大很有哥哥的风度，每次上新鲜食物，老大总退居“二线”，看着弟弟们狼吞虎咽。等弟弟们吃饱了，自动退开，它才上前开始吃。它从不挑食，食欲好极了。吃饱后，它常把头伸出棚栏四处观望，像在为无忧无虑的弟弟们放哨。
老三像一个文静的大姑娘。它举止秀气，从不管闲事。它爱跟小四过不去，但和老大老二都蛮相好。它们吃食时挤在一块儿，睡觉时也挤在一块。
篇14：我家的大公鸡作文
七八月的夏日，火辣辣的太阳照着大地。小草枯萎了，小溪干涸了，大地也出现了裂缝。天气非常热，鸡舍旁边的沙地，也被烤焦了，很多鸡都躲进鸡舍去了。我们把吃剩的西瓜皮扔进栅栏，就在鸡舍旁边，引得公鸡们蜂拥而至。最强壮的那只公鸡，第一个跑上前去，高高地抬起头，然后用力地往西瓜皮上啄，好像是想把西瓜皮整个吞进去似的。可是意外发生了，那只鸡把嘴巴啄进去了，差点卡住了。“哈哈，这真是太好笑了！”最终，它们还是把瓜抢完了。
十二月的冬日，冰天雪地的夜晚，我们穿着厚厚的羽绒服，甚至开着空调来抵御寒冷。可是，我家那些笨笨傻傻的公鸡，居然还是在杨梅树上栖息。它们有的卷成一团，像个肉球；有的靠在树叉上，像是树的一部分……我怕它们冻着，用长长的竹竿把它们赶进鸡舍，结果还没过一会儿，它们又飞到树上打盹儿去了。
篇15：可爱的大公鸡作文
大公鸡喜欢在草地上捉虫子。有一次，大公鸡看见了草地上有一只蚯蚓，飞快地向那跑去，心想:我可以饱餐一顿啦！尽管蚯蚓那样的机灵，不断地向土里钻，还是逃不过大公鸡锐利的眼睛。只见大公鸡加快速度，立刻张开它那尖利细长的嘴巴，一下子就把小虫子当成了自己的美餐。只见它一口就把蚯蚓吞进了嘴里，津津有味的吃起来。吃完后，又等待美食的到来。
我真想捉一只大公鸡来饲养，妈妈看透了我的心思，说:“孩子，大公鸡也需要自由啊！”于是，我打消了这个念头。
篇16：对不起,亲爱的大公鸡
材料：不同颜色的玻璃绳、金属圈（铜钱）
工具：小刀、打火机、蜡烛、锥子
步骤：
1.将喜欢的颜色玻璃绳绕成一小卷，逐个穿过金属圈，露出尾部（喜欢华丽风格的话，应去菜市场找只大公鸡）。
2.把金属圈压在一起，将绳子的连接处挑开。
3.点燃蜡烛，把金属圈下端露出的绳子烧化，在地上按压后冷却凝结。
4.修剪上端的绳子到合适的长度。
5.用锥子将绳子挑细。
*友情提示：据说常踢毽子能瘦腿？
当看到《岁月神偷》里的小儿子罗进二头戴金鱼缸，在《Dancing in the Moon》的老歌声中从容出现，幻想着自己是宇航员在大街上太空漫步时，童年的记忆之门似乎瞬间被打开，旧日情怀一呼即出。那些日常物件，被用各种古怪的方式对待，竟然成就了我们的梦想世界。
小时候的玩具未必能完好地保存下来，但它承载的童年记忆却永远不可磨灭。独立撰稿人红肚兜儿出生在1980年代，从小生活在一个大院子里，家门前的空地就是她和小伙伴们的天然游乐场。物质匮乏的年代，每个小孩拥有的玩具都非常有限。好一点的怕弄坏，就更舍不得拿出来和小伙伴分享，因此取材方便、制作简单的沙包、皮筋和毽子就成了最流行的大众玩具。
制作毽子并不难，家里很容易就能翻出来几个旧铜钱，只要将材料从铜钱中间穿过，再用布把毽子底部包起来，系紧绳子，就成功了。可要做好看的毽子就得费心思找材料。当时流行每户人家里都养几只鸡，红肚兜儿和她姐姐央求爸爸妈妈拔漂亮的鸡毛给她们做毽子未果后，决定自己动手。“我们熬夜等到晚上鸡都休息的时候，才拿着手电筒跑到雞窝，轻轻地把羽毛长得最美的鸡一只只抱出来，手忙脚乱地在它们的尾巴上拔下十几根尾羽，那些家禽叫得可凄惨了，但幸好也没被大人发现。”
小孩子喜欢比较，红肚兜儿自认手工做得不好。“我从来都觉得别人做的比我好看”，因此当看到姐姐做的毽子比自己的漂亮时，她便偷偷地把它带到学校玩，没想到玩过头了把毽子弄坏了，回来被姐姐发现后，两人吵得不可开交。爸爸妈妈不得已，只好又把公鸡抱出来拔了十几根毛。回想起年幼无知的自己给家里的公鸡制造了那么大的痛苦，红肚兜儿笑得前俯后仰。
篇17：可爱的大公鸡作文
大公鸡长得可漂亮啦！身上穿着一件漂亮的花衣服，红红的鸡冠远远看上去就像一团红彤彤的火焰，尖尖的的嘴黄澄澄，在阳光的照耀下闪闪发光。大公鸡还有着一双黄色的脚，尖尖的爪子，走起路来可神气了，像个打了胜仗的大将军。爸爸把它拴在了桂花树下，它用锋利的爪子扒开草丛中的泥土，用坚硬的嘴巴啄这啄那，寻找着自己喜欢的食物。
我家的大公鸡可勤劳了。第二天一早，“喔喔喔”的叫声把我从睡梦中叫醒，好像在说：“小懒猪，快起床啦！”
