自信的力量900字作文

关键词： 自信 文化

自信的力量900字作文（精选15篇）

篇1：自信的力量900字作文

作文一：我找回了自信

“哦!My God!” 五年级上学期英语第一单元的卷子发下来了，我吓得目瞪口呆，简直不敢相信自己的眼睛：35分，可是“全班倒数第一”。这竟然是……是我的英语成绩!唉，这也难怪，谁叫我是一个新生呢?!刚来不到一个月，在原来的学校里并不重视英语，当时我连“A 、B、C、D……”26个字母也默写不下来。转来新学校后，一看英语书，便傻了眼，这哪叫英语呀，分明就是“天书”么!看到自己的英语成绩，我几乎绝望了，对自己失去了信心。

那天傍晚放学回到家后，我趴在床上痛哭，家庭作业也没有心思做了。我每天都在看英语、读英语、学英语，却只考了这么点分数。我的心好像被一捆线缠住似的，怎么想也想不明白，几乎要崩溃了。这时的我就像是一只失去方向的鸟儿，在雨雾中徘徊。窗外，几颗星星稀稀疏疏地散落在天空中，一闪一闪的，似乎在同情我的遭遇，也像在对我眨眼睛笑。看，连星星都比我好，可以无忧无虑地，哪像我啊，一个失败者......

晚上，爸爸回来看到我哭得又红又肿的眼睛和英语考试卷子，立即明白了一切。他没说一句话，留给我一张纸条，就去干自己的事了。我看了看那张纸条，上面写了四句话：再长的阴雨天也应该有放晴的日子;使你疲倦的不是前面的高山，而是你鞋里的一粒沙子;除了你自己，没有人能让你贬值;自暴自弃是自己最大的敌人。看了后，我似懂非懂，只是朦朦胧胧地知道：坚持不懈、勤奋学习才可能取得成功。

于是，我给自己定了个计划：上课认真倾听，下课不懂就问，回家温习前边学过的课文并预习下一课。就这样，我每天坚持学英语。转眼又一次考试到了，功夫不负有心人，我的英语得了83分，但与别的同学相比，还是有一些差距。

我按照自己制定的目标继续努力。期末考试到了，我发挥出了自己的最高水平，英语得了91分，也就是A。从此以后，整个五年级我的英语成绩没有再低于90分。经过雨季的洗礼，花季的熏陶，我敢肯定那份似曾相识的感觉真的是自信，我终于找回了那位被我拒之千里之外的朋友——自信!在五年级英语最后一次考试中，令我意想不到的是，我竟得了满分100分!100分，它是我每天晚上熬夜换来的，是我用辛勤的汗水换来的。

我现在终于明白了爸爸的意思：当面临绝望、失意时，一定要点亮心灵的蜡烛，找回自信。它必定能照射出生命的本色。

我犹如破茧的彩蝶在自信的花海上飘舞，周围包裹着花的芬芳、草的.清新。自信在为我加油，为我呐喊，它将永远伴我走遍天涯!

篇2：自信的力量900字作文

2自信是否有界限?

可见，自信是人获胜的法宝，更是事业的保障。自信不是孤芳自赏，也不是夜郎自大，更不是得意忘形，毫无根据的自以为是和盲目乐观;而是激励自己奋发进取的一种心理素质，是以高昂的斗志、充沛的干劲、迎接生活挑战的一种乐观情绪，是战胜自己、告别自卑、摆脱烦恼的一种灵丹妙药。三国时候的马谡，的确有才能，但是他看不到自己的弱点，过高的估计了自己，终究就因为街亭失守而身首异处。自傲就是过度的自信，最终的结果就是远离成功。自信和自傲的区别就在于把握的分寸。

3如何自信?

篇3：自信的力量900字作文

一、高中生自信心不足的表现

(1) 缺乏明确目标。具备充足自信的学生往往可以制订出比较合理的、可行的学习或者生活目标, 而在高中学习的过程当中, 设置一个比较明确且可行的目标能够显著地提升自信心。通常情况下, 自信心比较弱的学生会存在如下表现:一方面, 学习目标存在明显的不明确性, 在上课的时候往往容易走神, 作业完成效果也不好, 不愿意去寻找适合自己的学习方法, 对学习目标也没有清晰的认识;另一方面, 这些学生即便制订了学习目标, 其目标也会明显地缺乏合理性和稳定性, 对于现实能力以及潜在能力认知不足。

(2) 情绪低沉, 不乐观。自信心不足的学生往往情绪低落, 认为外在环境无法满足内心的愿望而感到沮丧, 或是感到事情不受自己的掌控, 对遇到的问题无能为力, 认为自己毫无存在的价值, 实现梦想以及满足期望的路上不停地受到挫折, 因此感到泄气, 加速了自卑感的形成。

(3) 毅力不足。毅力和精力相互结合, 形成坚持性的品质、拥有坚强毅力的学生并不会因失败而感到气馁, 反而能够再接再厉。学习的毅力需要锻炼和不停的磨砺才能够形成, 它和自信心形成相互促进的关系。在教学的过程当中, 老师需要适当地设置让学生锻炼意志的情境, 对于一些毅力比较差的学生也要积极地进行鼓励和指导, 使其增强信心, 提升毅力。

(4) 理想不够远大。通常情况下, 自信心充足的学生拥有非常远大的理想, 并不会因现有成绩感到满足。远大的理想和现实相辅相成, 对学生来说最主要的实现理想的方式就是通过学习文化知识来全面提升自己的综合素质水平。

二、造成高中生自信心不足的因素

(1) 自身性格。很多性格比较内向的学生往往比较容易出现自卑情绪, 而且这一类学生都相对比较敏感一些, 不自觉地就会将自己和他人进行比较, 认为自己比他人要差, 对于外界的刺激也常常感到畏惧, 自卑心理很容易就会滋生。

(2) 客观环境。可能会影响到学生情绪的环境因素主要包括学校、家庭、社会等。有的学生平时成绩相对来说不是非常理想, 可能会受到来自家长或老师的批评和责骂。另外一些不良遭遇也可能会导致学生们的自信心下降, 形成自卑。

三、如何提升学生的自信心

(1) 提升班主任的职业素质。作为班主任, 必须首先健全自己的人格, 保证高度的乐观积极性以及自信心, 同时掌握正确的教学方式, 借助一些比较有效且比较合理的方式来处理工作, 拥有高度的环境适应能力以及适当的活动能力, 还要拥有优秀的品质以及人格, 善于进行人际交往。班主任只有首先拥有积极的人生态度, 才能做好学生的心理工作。

(2) 充分发挥团队组织作用。学生自发形成的组织就是一种团队组织, 而团队活动也是学生们主要的阵地, 因此辅导老师可以适当地组织学生们进行一些主题活动来展开心理健康方面的教育宣传, 强化对学生心理的正面引导作用。

(3) 加强心理老师处理问题的多样性。作为学校的心理老师, 需要采用多种不同的方式来积极且主动地对高中生们进行心理建设, 通过集体心理辅导、对个别学生进行有针对性的心理咨询和教育、适当的心理剧、活动课等方式, 切实提升学生们的自信意识。特别是一些普通的高中, 由于师资力量不及重点高中, 在学校当中的心理保健更加重要。

(4) 充分结合学校以及家庭、社会等多方力量。相关资料显示, 在对学生心理的影响上, 家庭教育要比学校教育更加重要, 所以要充分地做好心理健康教育, 就要从学校、家庭以及社会三个方面共同入手。

总结来看, 心理健康教育必须和其他学科保持高度的同步, 充分地结合学生的实际情况, 同时和基础性的教育目标形成高度的配合, 这不管是对于学生的身心健康还是丰富心理学的理论体系, 甚至于民族整体素质提升以及社会繁荣都具有比较重要的意义。

摘要：对于健康这一概念, 不同人们的理解存在一定差异, 但可以达成共识的是, 健康不但包括生理上的健全, 还包括心理以及社会能力、道德等方面的健全, 不管哪一方面出现了缺失, 都可能导致人们无法与社会变化相适应。目前广大高中生在心理健康上存在着一定的问题, 学生心理健康方面的教育刻不容缓。本文将就此展开探究。

关键词：学生,心理健康教育,自信心

参考文献

[1]张有志.农村中小学生心理健康教育问题及策略探微[J].科学咨询, 2013, (35) .

篇4：自信的力量

他是年龄最大的仍坚守在教学一线的中科院院士。

他曾就读于南开中学和南开大学，毕业后留校任教至今，是“血统”最纯的“南开人”。

他极力倡导爱国主义教育，建议将爱国主义教育作为德育工作的灵魂，是科教界呼吁爱国主义最殷切、最执著者之一。

他还是老院士中体质最好，教龄最长的大学教授。

南大的院士楼尚未建成，申先生仍住在校园内的平房里。十几平方米的书房，只留出走道的地方，其余空间全被书刊挤占，但码放规整，罗列有序。书房里的三样东西，使我印象深刻，一是右面墙上方挂有一幅主人16英寸的彩色照片；二是书柜里有大部头的文学和历史著作；最后是在他的书桌旁边，有三张只有旧礼堂或老剧场才有的那种连体座椅，椅子的油漆已完全剥落，原木的本色让人顿感它和主人一样的真实亲切。

申先生刚在上海接受了宝钢教育基金会为高校优秀教师颁发的特别奖。此行有一个让他兴奋不已的收获是，与70年前的小学同桌同学王正尧先生聚首上海。申先生说：“我是特意去看他的，我们彼此喊着对方的名字，激动地笑出眼泪。”

谈到青少年时的学习生活，他说毫无新鲜特别之处，“年轻时是玩着过来的，学习成绩一般，英语不好，差不多每学期都要补考。每临大考前，别人都抱着书本温习功课，我却在一边读小说或打球。当时特别爱好体育，是有名的球迷，棒球打得特别好，直到大学毕业我始终是校队出色的棒球手。今天能有付好身板儿，可能就得益于年轻时的体育锻炼。直到高二才知道应该用功读书了，只用一个暑假就把英语补上去了。”

“我不希望别人效仿，因为每个人的情况不同，学有所成的方式也迥然各异，不可能有固定的模式。”

“我从青年时代起就对自己和自己要做的事情充满信心，同时又受到良好的教育，特别是在南大得到的爱国主义教育，增加了我对振兴中华的使命感和自信心。只要投入工作就能进入忘我的兴奋状态。”

“现在的中小学教育模式，我是不敢苟同的，不是题海战术，就是死记硬背，何苦弄得这么可怕呢？有人将高中绕弯儿的化学试题拿到大学来，连讲师教授也看不懂。升学率只是衡量教育结果的一个方面，培养出有才华有自信，属于我们自己的人才，才是我们教育的根本所在。”

说着，申先生背诵起他铭记终生的“南开校训”：“允公、允能、日新月异”。允公是要求学生爱祖国、爱人民、爱事业，一心为公；允能是要求学生理论联系实际，掌握创业和服务本领，全心全意为人民服务；日新月异要求南开人有创新意识，不但能接受新事物，而且能创造新事物，不但能够跟上世界新潮流，而且应走在新潮流的前列。

1996年申先生以80高龄开始学习电子计算机多媒体编程技术，用三年时间编制完成了一部教科书软件《化学元素周期系》，用以解决无机化学教学中长期的困难——化学记述材料的繁琐枯燥。它是全国第一张光盘化学教材，已获教育部优秀教学软件一等奖。

申先生不仅“南开校训”记得清楚，对前辈恩师更是没齿难忘。

“我能考进大学首先要感激我高中时数学老师张信宏先生。在我高中即将毕业时，一直资助我上学的哥哥失业了，我不得不辍学去北京税务局当收发员。因为心里难过，不辞而别。谁知这下可急坏了张老师，他四处打听我的下落，见到我后，不容分说立刻叫我去辞职，并告诉我‘经济上有困难，我会替你想办法’。就这样他每月给我20块银元，让我念完高中，接着复习准备考大学。我考取免费生后，因食宿费要自行解决，张老师就继续资助我。

张信宏先生每次见到我都要叮嘱一句话：‘要有自信，你会成功的。’

为了报答老师的厚爱，我更发奋读书，终于取得了年级第一名的好成绩。每年获奖学金300元，我自己用不了，就拿出一部分帮助家里生活。

可惜好景不常，半年后，也就是1937年的7月29日，日本飞机轰炸南开大学，申泮文美好的大学生活与南开校园一样，被毁于一旦。

从此申先生被命运推向磨难的征途。他拼搏奋争，踽踽前行。即使在最艰难的时刻，他也没有放弃可贵的自信。

同年8月底，他以流亡学生的身份逃离沦陷的天津，投奔南开大学在南京的办事处。抱着“国家兴亡，匹夫有责”的信念，在南京他投笔从戎，参加了国民党中央军校教导总队的军官教导队。(当时国民党军队中急需防化人才)接受两个月的紧急战斗训练，便被派到上海前线，参加上海保卫战。11月中旬日军在杭州湾登陆，对上海形成包抄合围之势，导致上海的国民党30万大军全线溃退，因溃退无序造成混乱，而损失惨重。申泮文绕道徐州、郑州、武汉来到长沙，想继续报到复学。

因在饥寒交迫中跋山涉水，到达长沙后，他双腿不幸感染了无名肿毒，高烧不退，卧床不起……

几经波折，在黄钰生先生的提携力助下，申泮文终于又重新回到熟悉的课堂。但是，他必须要在两年半的时间内完成三年的学分，还要勤工俭学支付生活开销，其紧张艰苦程度可想而知。

1940年夏天，以优异成绩获得里学学士后，他没像其他同学那样准备出国深造，而是抱着实业报国向梦想，从报纸上看到我国在甘肃玉门发现了石油并将大力开发时，不顾朋友的劝阻，日夜兼程赶到玉门油田……

直到抗战胜利后，他才在黄钰生的举荐下，任南大化学系教员。

申泮文先生永远也忘不了1956年去北京会见留洋归来的老同学的青景。当时大批的海外学子被新中国召唤，他们放弃了国外优裕丰厚的生活待遇，不顾一切，风风火火地赶回来。回到祖国后就直接到中央有关部门申请工作，暂时分不到工作，就在北京等，把京城好一点的旅馆客栈全住满了。连空气都被兴奋和自信烤得灼热炙人……

这就是爱国主义教育的成功范列，也是我极力倡导爱国主义教育的初衷。

篇5：自信的力量作文250字

我从小到大都是一个非常害羞的男孩，当我在课上被老师提问到的时候，我都会感觉到非常的紧张和害怕，当在学校有活动需要我们参加的时候，我总是会试图去逃避它们。

我总是想要自己一个人待着，我害怕和太多的人接触，但是呀我的心里我却非常的渴望着自己能够被注意，能够在适当的场合去展示我自己。

篇6：自信的力量作文500字

放暑假前，老师给我们推荐了五本书：《牛角洲旅店》、《小巫婆真美丽》、《我是小丑鱼》、《天使的灯火》、《像风一样奔跑》。来到书店，我找到了《我是小丑鱼》这本书，脑海中就闪现出两个问题：谁是小丑鱼?为什么称自己是小丑鱼?带着这份浓浓的好奇心，我毫不犹豫地买下了这本书。

回到家里，我便迫不及待地翻开了这本书。看完了第一章后，我就被书里的故事深深吸引住了。我爱不释手地捧着书，简直到了废寝忘食的地步。只花了一天时间，我就把它全看完了，而且从书中找到了那两个问题的答案。这本书说的是主人公费扬在校园和家庭生活中的一些小故事。费扬以前在村子里是一只非常自信的“风信鸡”，可到了县城以后就变成了一只自卑的“小丑鱼”，甚至有一次英语考试他居然考了零分。这是因为他以前在村子里根本没有学过英语，也是因为“强中更有强中手”。除了这个故事以外，书中还有许许多多有趣、难忘的精彩故事。

看了这本书，我受益匪浅。它让我明白了一个道理：每个人都要有自信，都要成为一只“风信鸡”，而不是自卑的“小丑鱼”。其实“小丑鱼”到“风信鸡”的距离并不遥远……我们每一个人都要自信，不论是受到什么困难，不论是受到什么挫折都要有信心去面对，要学会相信自己，相信自己是最棒的!

篇7：自信的力量作文500字

前几天数学小考，我并没有为此而忧心忡忡，而是胸有成竹。我自信，我有信心，我相信自己能考第一!那天晚上，我只看了看《教材全解》，翻了翻以前错了的题目。可结果呢?我考了一百分，是第一名!我是多么的洋洋得意啊!

诗人李白自信，他发出了“天生我才必有用，千金散尽还复来”的浩叹，便有壮丽辉煌的诗章千古流传。一代伟人毛泽东更自信，他高歌“数风流人物，还看今朝”，万水千山，披荆折棘，为中国人民带来了幸福，为共和国创造了辉煌!

有了自信，中华民族便有了“头悬梁，锥刺股”“凿壁偷光”……有了自信，一双手便能雕绘出长城的金碧辉煌，托起“神州七号”遨游神秘的天宇;有一自信，一双脚便能踏上月球，为中国争得荣誉!

自信，就像船上的启明灯，而多彩的人生呢，则就像大海中颠簸的小船。有了自信，我们就能找到正确的方向，有了自信，就要台迈出成功的第一步!

世界科学史上本身还可以多几个爱因斯坦、爱迪生、牛顿，而文学史上也可以多几个巴金、冰心。而他们都因为缺乏自信，认为自己不行而推脱着，最后一事无成。

如果你是一个弱不禁风的孩子，我相信你一定能变成一个强壮健康的阳光少年;如果你是一个自卑的孩子，我紧信你一定能成为一个活泌开朗的可爱学生;我坚信，你的光芒会从你的自信中直射四方!你们只要自信“我能行!我能别人强!”那么，你们将成为祖国的栋梁!

篇8：文化自信的力量

只有坚持文化自信，才能真正实现高度的文化自觉。文化是着意于“化人”，还是急功近利“化钱”？是着意于养心，还是止于养眼甚或乱心？是着意于引领大众，还是一味迎合市俗趣味？关键在于文化上是自觉还是盲目。文化建设者倘陷入盲目，势必误人子弟；文化领导者倘陷入盲目，势必酿成灾难。而只有坚持文化自信，才能真正实现文化自觉，才不至于陷入文化建设上的盲目。譬如，新时期以来，重大革命历史题材电视剧创作成为当代中国文化建设的一道引人瞩目的亮丽景观。从《长征》到《延安颂》，再到《解放》及至《解放大西南》，可以说完成了荧屏上的一部中国共产党领导中国人民创建人民共和国的形象历史，表现出了创作者对继承发展中国共产党领导下的革命文化传统的充分自信与高度自觉。相反，我们也看到由于对以艺术方式把握世界的独特地位和作用认识不足、自信不足，因而在文化建设和文学艺术创作、鉴赏上，出现了一种二元对立、非此即彼的单向思维——从过去一度把文化艺术简单地从属于政治、以政治思维取代文化艺术思维去把握世界的“形而上学猖獗”的极端，又走向把文化艺术笼统地从属于经济、以利润思维取代文化艺术思维去把握世界的“形而下学泛滥”的另一极端。又如，由于对中国传统文化的继承创新能力缺乏自信，对马克思主义历史观美学观缺乏自信，因而又出现了从过去一概排斥帝王将相、才子佳人的极端，走向违背唯物史观、美化帝王将相、才子佳人的另一极端，从过去一度在创作中混淆历史真实与艺术真实界限的极端，走向随意解构历史、戏说历史、消费历史、杜撰历史的另一极端。再如，由于对中国传统美学精神生命力与独特魅力不自信，一些影视作品又从过去一度忽视受众视听感官的愉悦快感的极端，走向误把营造视听感官生理上的快感当成艺术的唯一旨归的另一极端；从过去一度盛行的“高大全”式英雄塑造的极端，又走向将“好人不好、坏人不坏”的“非英雄主义”当作创作时尚的另一极端……其重要缘由，皆因文化上自信不足、理论上定力不够、思维上左右摇摆所致。文化自信，从根本上说，就是要在理论思维层面上充分自信，自觉坚守全面辩证、协调和谐的科学发展观。

只有坚持文化自信，才能真正通向文化自强。文化自强就是通过文化建设的自身力量，走出一条具有中国气派的文化建设之路，把我国建设成一个中国特色社会主义的文化强国。而要真正通向文化自强之路，就必须充分肯定自身文化价值，合理吸收外来先进文化，坚信自身文化的顽强的生命力。倘若对优秀传统文化不自信，就会陷入认识上的历史虚无主义，就会因失去民族的文化之根而漂浮；倘若对外来文化缺乏吸纳、消融、再造能力的充分自信，往往就会在行动上出现全盘西化或闭关锁国。毋庸讳言，当下有的文艺创作正由于缺乏文化自信，才呈现出一些不是自觉走向文化自强而是盲目造成文化自弱的现象。一是颠覆经典作品。经过历史和人民检验确认的经典作品所蕴含的人文精神和道德情操是构筑民族精神大厦的支柱，是民族身份认同的基因，是民族的生生不息、发展壮大的凝聚力。由于缺乏文化自信，这些人文精神和道德情操遭到了盲目追随西方文化思潮者的无端怀疑，一些支撑民族精神大厦的典型艺术形象遭到肆意解构甚至颠覆。二是盲目背弃民族优秀美学传统。中华民族拥有中国特色、中国气派、中国风格的优秀美学传统，有独特而严密的审美体系。一旦摒弃民族美学传统和审美个性，背弃民族美学的引领精神，舍弃民族美学的评价标准，势必丛生一些花眼乱心、伤神蒙智的现象和作品。譬如，错把某些假经典、伪大师和平庸之作捧上天的文化现象；以“收视率”和票房收入为“唯一标准”，迎合和刺激了大众审美情趣中的落后消极的东西，反过来催生品位更加低下的作品，这种恶性循环极严重地加剧了文化建设上的不自觉和不自信。三是对外来文化缺乏吸纳、兼容和再造的自信。可以说，较之历史上任何文化融合的时期，当今的中国处在外来文化最为多样、最为复杂的时期。只有以开阔的眼光去占有、挑选，“或使用，或存放，或毁灭”，方是充满自信地对待外来文化的科学态度。费孝通先生在谈到“文化自觉”时提出的坚持“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”的文化兼容观值得珍视。所谓“各美其美”，就是每一个人、每一个民族要美自己最美的东西；所谓“美人之美”，就是要以开放的眼光，善于学习和借鉴其他民族、其他国家、其他地区的有利于本国、本地区的有用的东西，为我所用；所谓“美美与共”，就是立足于我们改革开放的现实土壤，把中华民族的优秀文化同世界的优秀文化交融、整合、创新，创造出既富民族特色、又富时代特色的社会主义先进文化。

只有坚持文化自信，才能真正实现建设社会主义强国的全面自信。中国特色社会主义强国，不仅仅需要政治优越、经济强大、社会和谐，还需要有文化自觉、自信、自强。因为只有靠自觉与自信的文化把人的素质、境界“化”高，才能依靠高素质、高境界的人保障社会经济的全面、协调、可持续发展。这是科学发展观的要义。而“文化如水，滋润万物，悄然无声”，文化建设要靠天长日久，日积月累，才能水到渠成。任何急功近利，操之过急，都有悖于文化发展的规律，都是文化不自信的表现。文化自信，归根到底，就是要以充分的自信力为国家、为民族营造出一种健康向上、繁荣兴旺的文化生态环境。而优良的文化生态环境是涵养一个国家、一个民族文化软实力的丰厚土壤。只有通过文化自觉、自信，达到文化自强，才能建设与大国、强国地位相称的先进文化，才能使中华民族进一步向世界展示独具魅力的民族生存发展智慧和文化建设策略，使中华民族在伟大的复兴之路上前进得更加坚实。

篇9：自信的力量作文500字

一年级时的考试，对我那时侯的水平说，很难。可我相信自己，觉得自己能考好。考试的时侯尽全力，所以我考好了。

练跆拳道时打实践，尽管自己生了病，受了伤，我还是要相信自己，尽自己的全力，心里想着“我能行”，我可以赢，就算输，也要输的光荣，不灰心，下次就能行。

练习武术的时侯，很多动作难，我看不清楚教练的动作，做一好，那时灰心了，可心想：“我能行！”信心就回来了。看了别人的动作后就懂了。虽然懂了，但还是做错了。教练说“做错了没关系，下次做好就行了。”听了教练的话，我信心又回来了，不怕做错动作，学会了许多其他的招式。

自信是优点，但过于自信却变成了缺点。有一次写观鸟的作文，我觉得自己写得很好，就没有修改，后来没评了。我把自己的作文一读，发现了许多问题，所以千万不能过于自信。过于自信会使自己疏忽大意。

观鸟的作文没评上，这次要选几篇作文到《小星星》上去，我吸取了上次的教训，仔细检查修改了作文，再加上老师的修改，我的作文被评上了，我真正得了自信的好处。

篇10：自信的力量作文500字

自信是一种难以言语的力量，它让我们敢于挑战自卑了;自信是一片朴素典雅的绿叶，衬托我们生活中最美的阳光。从小，我就是个安静的女孩。在家时，总有一些伙伴来，而妈妈不让我跟她们在一起玩。有一次，我数学考试考的很差，回到家，妈妈就问:“考多少？”我还没有说出来，我那争气的眼泪已经流下了。妈妈看见我哭了，也没有问我成绩。到了晚上，妈妈喊我吃饭。吃饭的时候，妈妈下了一大跳，说:“你吃饭前还在哭？”“嗯”。妈妈说:“Sorry,我的女儿。都怪妈妈不好，从小就逼你，你想干的事，几乎没有做。我总给你报培训班，想让你好好学习，这是你不想做的。

今天我见你哭的那么厉害，妈妈心软了。妈妈一下子抱住我说:“对不起。”我怕妈妈心里难受，说:“我爱你，永远。”“我也是。”吃吧饭，妈妈说:“你下一回能考吗？”我摇了摇头。“你失去了自信。””嗯，我怕我下一次考不好。”我是完，妈妈就走回房间，好长时间没有出来。妈妈从房间里那来一本书，我说:“这是什么书？”“这是我上次买来的书，准备送给你。”我接过书一看是关于“自信”的一本书。上面写到:在美国专门研究智力的人，做了一个实验。他们在学校10000明学生里面抽出20名学生来，然后招集所有的人集中在操场上。然后点出20明名来，被点到的同学很高兴，:“哇，我们是天才。

后，这些人都长大了，这20个当时被成为天才的人究竟怎么样子了？最后发现，他们在这10000名同学当中最卓越的人群。因为他们相信自己就是天才。从哪以后我开始自信起来，性格变了，成绩进步很多。

篇11：自信的力量作文500字

十几分钟前，我正坐在一架古筝面前，而老师静静地站在我身旁。此时此刻，我心中就像十五个吊桶打水―――七上八下。

终于，在我一不小心时，“啪”的弹破了一个音，心里瞬间慌了，再抬头看看老师，感觉她的眉头也皱了一下。由于过度慌张，我后面的弹奏更是漏洞百出。

一曲终了。老师失望地对我摇摇头：“不行，按你这样的心态，是不行的。”这话如同一个定时炸弹一样在我耳边炸开，我早已听不清老师后面的话了，片刻之后，我麻木地走出了教室。

回过神来，我脑海里充满了无数的“我不行的，我不行的。”

是什么时候开始，我变得这么不自信呢？是从刚才，还是更早以前？

我迷茫地望向前方，张了张嘴，却什么自信的话也说不出。

我想，我就要这样一直迷茫下去了。

突然，前方传来了一阵欢快的笑声，我自然而然地望去。只见一个小女孩亲昵地挽着她妈妈的`手，说道：“嘻嘻，我一定会画得很好！”她妈妈无奈地说道：“你啊你！”

我望着这个场面，突然感觉很熟悉，这是为什么呢？

随着我的苦苦思索，那久违的记忆重出水面：原来，我当初也曾像那个小女孩一样，自信地说道：“我能行的！”

我仿佛又回到了那个海洋，当我苦苦挣扎时，当我快绝望时，一双稚嫩的小手伸进海中，将我拉了出来。我愕然一看，是她！是曾经的充满自信的我！她向我笑着：“你一定行的！”我也被她感染了，笑道：“我一定行的！”

在那一刻，我重燃起了自信之火，和那个小女孩手牵着手，向教室的方向奔去。

篇12：自信的力量600字作文

暑假里，我阅读了《冒险小恐龙之我要做骑士英雄》这本书。书中有很多有趣的章节，但我最喜欢的章节还要属《好戏开场了》和《游戏结束》。这两个章节主要讲述了胆小懦弱的埃贡爱尔福瑞特与强大无比的邦姆波洛谬比赛击剑时发生的一系列扣人心弦的故事。

在书中，埃贡爱尔福瑞特是一个十分矮小瘦弱的骑士，他的盔甲也是锈迹斑斑的。邦姆波洛谬则完全不同，他是一个高大魁梧的骑士，黑色的盔甲看上去阴森森的，让人毛骨悚然。当他们站在比赛场上时，所有人都认为埃贡爱尔福瑞特肯定会被削成烂泥，但结果却出乎意料。

比赛过程中，面对如此强大的对手，埃贡爱尔福瑞特并没有认输，而是心中默念“我能行”，利用身体轻盈、行动敏捷等优势围绕着邦姆波洛谬快速转圈。邦姆波洛谬被他转得头昏眼花，但是他很快就恢复了，并将埃贡爱尔福瑞特逼进了一个鼹鼠洞里。令人惊讶的是，洋洋得意的邦姆波洛谬居然一脚踩到了自己事先准备好陷害埃贡爱尔福瑞特的猪油上，脚下一滑，就摔了个四脚朝天。埃贡爱尔福瑞特迅速抓住机会，从洞里一跃而起，冲上前去击败了邦姆波洛谬。

篇13：自信的力量作文600字

记得，我八岁生日时，爸爸送给我了一双旱冰鞋，当我接过后，爱不释手。每次在院子里看到小朋友穿着旱冰鞋滑来滑去，那潇洒的身影，让我常驻足观看，羡慕不已。手捧这份生日礼物，我连谢谢都没有来得及给爸爸说，就迫不及待的跑下楼。花最短的时间穿好旱冰鞋，准备启动。可是我还没有回过神来就摔了一个跟头，痛得我眼泪都快掉下来了。

咦，平时看小朋友滑的很好，不是很很简单，怎么我连站都站不稳，接二连三的摔倒。就这样持续了几天，我已经完全失去了信心。觉得我能学会滑冰简直是天方夜谭。于是我停了几天没去练习，妈妈问我为什么没有去，我还没来得及开口，妈妈又说：“是不是学不会，有点小挫折，把自信都丢了，遇到一点困难就打退堂鼓是永远学不会的，孩子，找回自信，一定能学会、学好。走，我陪你一起练。”到了楼下，妈妈要我保持平衡;身体稍微前倾，可我刚迈出一步就摔了一跤，我坐在地上，怎么也不起来，妈妈拍拍我肩膀说：“要有自信，相信自己!”于是我对自己说：加油，你一定能做好。一天、两天……终于，我可以像机器人那样走上两步了，没过几天，我竟然奇迹般的可以自由滑动了。现在我是速滑高手。朋友，你要不信咱俩可以比试比试。

篇14：自信的力量作文600字

自信的力量，也许你自己都想不到。自信是一种神奇的东西， 它是一切成功的起点，一些看是办不到的事情只有你相信的自己，这件事情才会办到，出乎你自己的意料，其实世界上根本就没有所谓的意外，你只要有足够的心理准备，没有什么事情是办不到的，当然，光有自信也是没有什么用处的，还要陪伴着自己的努力，有实际行动来证明你的实力。“自信”的力量，是那样的强大，我就这样深刻的体会过。

“哎，作业终于写完了。”我伸着懒腰，打着哈欠。准备把作业拿给爸爸妈妈签字。我走到爸爸身边，把作业本递给爸爸，爸爸开始说话了:“是不是快要期末考试了呀，最近学的怎么样啊？”我无所谓的回答:“嗯……还好吧，只要能考到年级前50我就心满意足了。”爸爸突然抬头了，用威严的眼神看着我，:“什么叫年级前50，你的目标怎么会这么的.短浅，你真的考不到年级前30吗？”我又无所谓的回答:“年级前30？怎么可能啊！不要把我想的学习那么好，能考到年级前30名的，那都是学霸。我嘛……算了，快点先吃签完字了，我好去睡觉啊。”爸爸我变得更严肃起来了，说:“你首先要对自己有信心，你连信心都没有，怎么可能考的好呢。你相信我，听我的一句劝说。你可以试试。”作业签完字了我走进卧室，心想:“自信？真的有这么神奇吗？那我就要试试看了，再说了，我难道真的考不到年级前30吗？其实年级前30也挺简单的。对于我来说，再努力一点，也就可以了吧。”我开始在期末考试前努力的复习了，一个月后的期末考试，我考到了第24名，果然自信的力量就是这么的强大。

篇15：自信的力量作文550字

这是我第四次骑车。话虽这么说，可是我心里还是有一定程度的恐惧，准确地说，我是被摔怕的!自行车在我手里摇摇晃晃，不时地倒向一边，害得我只得不时用脚点地才能保证一时半会儿不会摔跤。怪了，自行车在爸爸妈妈手里就是一只温顺的小绵羊，怎么到了我手里就变成了一个不听话的立倒翁呢?我不甘心!

不甘心又有什么用呢?还是学不会。车子仍然左冲右撞，像个醉汉一样，有一次还差点撞到别人汽车上。更可气的是，车子不配合我就算了，居然罢工了---车链子在我倒车时“吱”地一声脱了!我那个急啊…..!还好妈妈闻讯赶来帮我修好了。我坐在石墩上，沮丧极了。我为什么连二四自行车都骑不好呢?四楼小妹妹上二年级，人家连二六的自行车都会骑了，我居然连这么小的车都骑不好，难道我真的那么傻，真的什么事也干不好吗?我信心崩溃了，懊恼地回到车旁。然而在上车的一瞬间，我突然想起《魔法小仙子》中牡丹仙子常念的咒语：“布鲁鲁，巴拉拉，相信你自己，这是彩虹的秘密。”对啊，我要相信自己啊!我也有很多闪光点，我也不比别人差!我在心里默念着这句唤醒我自信的咒语，再次跨上了车。

不知为什么，我内心深处突然有一股力量涌出来，越来越大，越来越大…..最后，这股力发量暴发出来，散发在我的四肢、血液里，我感到有一股力量在召唤我，在我内心悄悄地说了一句话：“你不比别人差，你能行的，要相信自己!”不知不觉中，我已经骑了大半圈路程，我反应过来时，车子已经绕着大楼跑了一圈!我开心地、大声地念出了那句咒语：“布鲁鲁，巴拉拉，相信你自己，这是彩虹的秘密!”