最喜欢的美食作文600字

关键词：

最喜欢的美食作文600字（共17篇）

篇1：最喜欢的美食作文600字

我最喜欢吃的美食就是土豆饼，它食材简单，外焦里嫩，香脆可口。做土豆饼，大概要分三步：第一步煮，首先把土豆洗净、削皮、切块，放在开水锅中煮熟，煮软，捞出控水放凉;第二步拌，这步最是繁琐，需要使劲按压搅拌，先将煮好的土豆搅拌成泥，然后加入鸡蛋液继续搅拌，拌匀以后再加入玉米面，白面，少许水，再次搅拌成泥，然后把切成米粒大小的青椒、火腿加入面泥中继续搅拌;第三步煎，在平底锅中刷薄薄的一层油，待锅微热，从面泥中取一小团，贴成饼状，煎至两面金黄就可以取出了。

由于土豆饼工序复杂，且费力费时，所以只有我表现好时作为一种奖励，或者父母周末空闲时才可以给我们做美味的土豆饼。

有一次考试，我考了全班第五，妈妈很开心，就问我想要什么奖励，我不假思索地说：“明天我要吃土豆饼。”

第二天一大早，我早早起床就问妈妈：“妈，家里有没有火腿?”“有。”“有没有青椒?”“有。”“土豆够不够多，够不够四个人吃啊，要不要我下去买?”妈妈面对我啰哩巴嗦的发问，很不耐烦地说：“去去去，写作业去，这些不用你管。”于是，我很不情愿地开始写作业，我边写边看时间，9点，10点，10点半……时间过得真慢啊，简直是度日如年。过了好久好久，终于到11点半了，妈妈开始在厨房忙活了，我迅速跑出去问：“妈，要不要我帮忙?”妈妈头也没回：“作业写完了吗?写完了就过来帮忙。”我如得圣旨一般冲进厨房，帮妈妈切青椒、切火腿，时不时地偷吃两口火腿。因为对土豆饼的憧憬，连我喜欢吃的火腿都没那么美味了。终于，妈妈开始煎土豆饼了，那油花儿滋滋的响声在我听起来如交响乐一样美妙，看着那金黄的饼子，闻着那扑鼻的香味，我的口水是直流三千尺啊。第一个饼子出炉了，我迅速拿起来咬了一口，烫得我眼泪都出来了，可是为了这美味，我拼了。

经过半个小时的奋战，一大盘香喷喷的土豆饼出现在餐桌上，我唯恐吃的慢就会吃的少，于是头也不抬，狼吞虎咽地吃了五六块大饼子，直吃得满嘴流油。终于吃饱了，我的味蕾得到了大大的满足，一个大饱嗝上来，我的嘴里又香气四溢，这美味的土豆饼啊，让我如何不喜欢你!

篇2：最喜欢的美食作文600字

在日常的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编整理的我最喜欢的美食作文300字（精选10篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

我最喜欢的美食作文300字1

我喜欢吃比萨，回锅肉，还有红烧鱼，但我最喜欢的还是妈妈做的蒜苔炒肉。

星期天，妈妈早早起床，准备给我做我最爱吃的蒜苔炒肉。首先，开始准备食材：蒜苔，肉片，调料等。好了，现在材料准备好了，开始做饭，首先，把蒜苔切成一截一截的，然后把肉切成一片一片的，最后放锅里一炒，放一些调料，放在盘子里，啊！真香！口水都要流出来了。拿起筷子，尝一口，啊！第一口是烫，第二口是香，第三口是暖，慢慢地，慢慢地，由烫到香，真的好香好香啊！写到这，我的口水又流出来了，真的好香！

为了这盘菜，我们本来和和睦睦的一家人，还吵了一架，爸爸说，我和妈妈吃的多。妈妈说，我和爸爸吃的多。我说，妈妈和爸爸吃的多。其实，我们都想多吃一些，也不是因为我们一家人嘴馋，是因为太香了！

我喜欢吃蒜苔炒肉，不仅因为好吃，还有妈妈浓浓的爱。

我最喜欢的美食作文300字2

今天下午，我们举行了美食交流会，老师带着生面皮来到教室里，现场制作。老师先让同学们把美食拿出来，我扫了一眼，将眼神留在了卢小格的那碗酸辣粉上。

这碗酸辣粉的汤鲜红无比，味道极为酸爽，它是由红薯粉条儿和生菜等一些配料制作而成的。

据说酸辣粉起源于四川川西一带，是四川省、重庆市、贵州省等地的特色小吃，属于川菜贵州小吃，其特点是麻辣鲜，香酸，且油而不腻。而且酸辣粉还有一个小故事，酸辣粉出自一户梁姓人家，丈夫每日下地务农，妻子为给丈夫去除体内寒气，经常以湖墅粉作为主料，做成细长的粉条，配以新鲜的辣椒，酸豆角等多种食材。做成一锅气味香浓的炖汤，丈夫回家喝上一碗又酸又辣的汤粉，顿时疲乏全无，胃口大开。

这样的一碗酸辣粉，光想着口水都要流出来了，赶紧去尝一尝吧。

我最喜欢的美食作文300字3

中国地大物博，资源丰富，因此中华美食品种繁多，比如：广东的粤菜、山东的鲁菜、四川的川菜……我是一个小吃货，什么都爱吃，但我最喜欢的美食还是粤菜中的甜酸排骨。

这道菜营养丰富，做法简单，一般家庭都会做。每当妈妈做这道菜的时候，我都会站在她旁边仔细看着她是怎样做的。妈妈先把油烧热，加入生姜和蒜头，再倒入排骨不停地翻炒，最后加上适量的糖、醋、酱油和清水，盖上锅盖焖30分钟后，一道美味的甜酸排骨就完成啦！

香味扑鼻的甜酸排骨被端上饭桌后，我总是垂涎三尺，迫不及待地想要把它吞下肚子，酸酸甜甜的，可好吃了！

因为爸爸、妈妈和我都喜欢吃这道菜，所以每次我们总会为最后一块甜酸排骨做“决斗”——“石头剪刀布”，赢的人才有机会把它占为已有，输了的人只能大眼瞪小眼，眼睁睁地看着别人把它吞下肚子。

小朋友，你们猜一猜，在我家到底谁赢得最多？谁吃得最多？哈哈哈……

我最喜欢的美食作文300字4

我最喜欢吃妈妈做的可乐鸡翅了。

今天妈妈又做这道美味的菜给我吃哟！只见妈妈先把鸡翅洗干净，分别在中间划两道痕，于是我很好奇问妈妈：“妈妈，为什么要在鸡翅上划两道痕呢？”妈妈笑着跟我说：“划两道痕是会更容易进味，这样做出来的会更美味！”接着妈妈把油、盐、酱、姜、蒜和胡椒粉放到鸡翅里腌十分钟。然后把鸡翅放油锅里轻轻把两面煎黄，最后把可乐倒进锅里没过鸡翅，盖上锅盖，中火烧十分钟，再大火收汁，这样色香味具全的可乐鸡翅就做好啦！

美味的可乐鸡翅终于上桌了，我迫不及待地夹来吃，哗，太好吃了，我吃了一个又一个，根本停不下来，香喷喷的、甜津津的，可下饭了，连汤汁我都吃光光呢！妈妈，你做的这可乐鸡翅可是我的至爱哦！

我最喜欢的美食作文300字5

我喜欢的美食有红烧肉，红烧鱼，土豆丝，糖醋里脊……可是，我最爱的美食是鱼香肉丝。

我第一次吃鱼香肉丝是在好邻居的延波米线饭馆，妈妈为我点了一份鱼香肉丝盖饭，还没吃，就被扑鼻而来的香味吊起胃口了。一口米饭一口鱼香肉丝，有些点心的甜，又有鱼肉的香，我吃了一份后，还想吃，但是我肚子装不下了，就对妈妈说“妈妈，你明天可不可以给我做鱼香肉丝。”妈妈说：“只要你想吃，妈妈给你做。”

第二天，妈妈买了肉丝，莴笋，先放入肉丝，在把莴笋切好放入锅里，放入佐料，过上几分钟香味扑鼻而来，色香味俱全，香喷喷的鱼香肉丝终于出锅了。香味飘过来了，很香，尝了一口，虽然味道不及饭馆里的纯正，但这是妈妈专门为我做的，是妈妈爱我的见证。

鱼香肉丝和米饭搭配起来使所有的“大吃货”“和小吃货”们流连忘返。我爱吃鱼香肉丝，但是更喜欢吃妈妈做的鱼香肉丝盖饭。

我最喜欢的美食作文300字6

一说到美食，我就想起了人间美味——冰糖葫芦。它是能让我口水直流三千尺的天下美食呀！

记得上个月，我妈妈带我去土门一家叫“金日郎”的商店买冰糖葫芦，还没走进店门口，我就闻到了空气中散发着一股焦糖的香气，等妈妈找好车位停好车之后，我拉开车门，像饿狼一样向冰糖葫芦跑去。一到柜台，我就看见格式各样的冰糖葫芦，有豆沙的、有葡萄的还有他们店长推荐的山楂核桃的。看完后，我选了一个山楂冰糖葫芦和妈妈的葡萄冰糖葫芦，就去结账了。收银台后面就是冰糖葫芦的作坊。我看见冰糖葫芦是如何做成的。首先把山楂洗干净，然后把白砂糖和蜂蜜放在热锅里，快速搅拌。糖和蜂蜜遇热后开始融化，最后融化成糖汁，再把串成串的山楂均匀地涂抹上糖汁，一串冰糖葫芦就做好了。

结完账，我开心地吃着美食，先舔一口冰糖葫芦外面的焦糖，甜甜的，再要上一口酸酸的的.山楂，哇！酸甜的文涛在我的嘴巴里回味无穷。

我喜欢吃冰糖葫芦。

我最喜欢的美食作文300字7

我最喜欢姑姑，因为她每次来我家，都会带来我最喜欢的可乐鸡翅。

姑姑的手艺堪称天下第一，香喷喷的鸡翅一入口，那叫一个幸福！它的味道和颜色都无可挑剔，就连汤汁也是那么美味。怎么样？想必大家都已经垂涎三尺了。既然这样，那我大发慈悲就告诉你们怎么做可乐鸡翅好了。

首先，要准备材料：可乐，鸡翅、姜和蒜、葱、盐、酱油和老抽，还有料酒。（数量适当，食材新鲜）

开始做喽！洗净鸡翅，在背面用刀划两三个口子；把姜蒜葱洗净，切碎；将这些均匀的撒在鸡翅上，放入盘子里；接着倒入盐、酱油、和老抽，料酒（适量）腌上十五分钟；然后开火，倒油，将鸡翅倒入里面煎至金黄；将可乐适量倒入烧开，汤汁变浓后关火。这样，一盘香喷喷的可乐鸡翅就做好了。

快来自己做做看吧！

我最喜欢的美食作文300字8

美食，这两个字对于人们的意义非常大，它不仅会解救人的口腔，反而会让人们对生活品质的追求更进一步！

今天，老师要举行美食交流会，什么是美食交流会呢？就是把自己在家里制作旳美食带过来让同学们品尝并讨论它的味道与成分。我自己带的是酥香小鸭腿，性感的大樱桃，奶油味的爆米花，后两个是自己买的，第一个是我和爸爸做的。

它的制作过程非常复杂。我们先准备原材料，有鸭腿、奥尔良腌料、鸡蛋、面粉、盐、鸡精、姜、水、料酒、蚝油等等，然后给鸭腿全身按摩均匀，然后放至烤箱烤。烤到十分钟左右翻过来，继续烤十分钟，快烤到九分钟的时候拿出来撒上味精，继续烤一分钟左右，就大功告成了。它的肉是外酥里嫩，我竟忍不住吃了四个，然后拿出一个让同学们品尝。很可惜只有一个，不过我告诉大家下次我会带寿司，香辣鸡肉卷让大家吃个够！

哈哈，想吃的就跟我来吧！

我最喜欢的美食作文300字9

今天班里举行了美食大会。我给大家介绍我最喜欢的美食——辗转。

辗转外观：长长的，像小姑娘的辫子一样。颜色是深绿色的，一看就感觉“纯天然，无工业污染，无添加剂，无色素……”“来来！我给大家介绍下自己呀！”辗转说，“我的原料可是农民伯伯种出来的麦子呢！你要问我的味道呀！有一股麦香味，还有一股什么味道呢？哈哈！自己去尝尝吧！我保证你吃了还想吃。”辗转又说“我也有个缺点，就是——保质期太短。你中午买了我到晚上不吃，第二天早上我就坏掉了。不过我炒一炒更好吃哦！”

“大家看到我的颜色是不是想起一首歌呢？‘说怒痛苦那是假的，毕竟……’哎呀呀，这是题外话。我从麦子变成辗转有一道工序，用石磨磨麦子，然后就变成我啦！”

这就是我喜欢的美食——辗转。

我最喜欢的美食作文300字10

我最喜欢的美食中国的美食数不胜数，但我最喜欢的是妈妈做的一道拿手菜——清蒸鲈鱼。让我来告诉你它的做法吧！

首先把一条又肥又大的鲈鱼清洗干净，接着在鱼身上划上几刀，再放上盐、姜、蒜、料酒腌一会儿。然后在锅里放水，将腌好的鱼用盘子装好放在蒸屉上，盖上锅盖，蒸十分钟。最后在蒸好的鲈鱼上撒上绿油油的葱花，再浇上滚烫的油，鱼立刻发出“滋滋”的响声，顿时满屋子都是香味儿。我顺着香味溜进了厨房。一眼望去，鲈鱼的身上像穿了件绿白相间、闪闪发亮的外衣，真是让人垂涎三尺。

我迫不及待地夹了一块鱼肉塞进嘴里，鲜鲜的、嫩嫩的，那味道简直鲜美无比、回味无穷。还有那浓郁的汤汁特别开胃，当汤汁浇在米饭上的那一刻，米饭与汤汁巧妙融合，令人食欲大增！

篇3：最喜欢的美食作文600字

传统作文教学很注重写作方法和写作技巧的指导,但是这些方法和技巧是由教师生硬抽象地塞进学生的头脑中的。学生对所传授的写作知识和技能很难有充分地理解和体会,运用起来自然大打折扣,更谈不上举一反三、触类旁通了。于是,就造成了写作过程中,学生无话可说的现象。

《小学语文课程标准》中提到,“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、创造性表述的过程”,教师应该“为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间”。这就意味着,在写作教学中,教师应该启发学生在观察和思考中体验事物、认识事物,在体悟中突破写作教学的重点和难点,从而说出自己有创意的想法,写出自己有创意的语言。

体验作文就是把对文本的感悟和对生活的理解综合起来,不断消化、吸收、内化进而升华,并用恰当的语言形态表达出来这一过程。而体验作文教学就是以“体验”理论为核心,通过创设和优化学习的情境,依据教材内容,在课堂上营造融洽的学习氛围.从而调动学生学习的主体意识,激发其学习兴趣和学习创新思维,从而使学生把对文本的感悟和对生活的理解综合起来,不断消化、吸收、内化,进而升华,并用恰当的语言形态表达出来这一教学过程。它利用观察、活动、对话、阅读等时机,为学生提供口头表达指导,并组织学生把口头表达迅速转化为书面表达。

在《我最喜欢的一种玩具》这一堂课中,为了指导学生深化体验,写出精彩的作文,我进行了以下的教学。

【教学目标】

1.通过样子、玩法和事例,把自己最喜欢的一种玩具写清楚。

2.通过观察、活动、交流、回忆,体验玩具带来的快乐,感受身边事物的美好。

【教学过程】

一、导入课题

1.把你们带的自己最喜欢的玩具放在课桌上。谁愿意告诉我,你最喜欢的玩具是什么?

2.揭示课题。

[一上课,教师就让学生拿出玩具进行课堂学习。出于对自己玩具的喜欢和对学习方式的新鲜感,大家处于愉快活跃的学习氛围中,学习积极性很高。]

二、说话练习

(一)玩具的样子

1.想一想,介绍玩具样子的时候要注意些什么?

出示要求:仔细观察,按照顺序,抓住特点,说说玩具的样子。

(1)可以按照什么顺序?

(2)怎么样抓住特点?

(3)要仔细观察哪些方面?

2.学生自由试说。

3.同桌交流。

4.班级交流并评价。

5.小结。

[介绍玩具的样子是教学过程中的一个重要环节。教师首先提问:介绍玩具样子的时候要注意些什么?然后根据学生回答出示“依照顺序,抓住特点,仔细观察”,并根据逐个要求进行细化指导。学生先根据要求轻声说一说,这是为了让学生尝试着自己完成口头表达练习;然后同桌之间相互说,是借此机会促进学生相互纠正、相互补充、相互学习,尤其能够帮助潜质生在模仿中提升表达效果。班级交流中,我尽量抽玩具类型不同的学生进行回答,使更多的学生能够在倾听中获得受益。交流中,一个学生说:“我的玩具是刀刃王,是金属做的。它有橘黄色的外套,还有三个尖尖的角和四片刀刃。它转到桌角时能马上感应到,直接转弯,不会摔下来。”另一个说:“我的玩具是一只毛绒小狗,它有一双水汪汪的大眼睛,一个小小的鼻子,一条小巧玲珑的尾巴。它穿着有花纹的小衣服。”这两个孩子都回答得很棒!]

(二)玩具的玩法

1.如果你们就是玩具店的推销员,该怎么介绍玩具的玩法,才能说服别人来买玩具?

出示要求:说清楚玩具的部件和玩的动作,并用联想把自己的喜欢表现出来。

2.请你尝试用一两句话就玩具的某一部分说说看。

3.请你们现在玩一玩自己手中的玩具,再自己轻声说一说玩法。

4.玩一下玩具,给同一个小组的同学看,然后一边玩一边介绍玩具的玩法。

5.班级交流并评价。

6.小结。

[交流玩具的玩法时,我以同样的方式在学生讨论后,出示要求“说清楚玩具的部件和玩的动作,并用联想把自己的喜欢表现出来”,让学生根据要求先自由地边玩边说,再小组交流,接着进行班级交流。说话指导是以引导学生说得巧妙为目的。与其将玩具的样子、玩法和事例平均用力,不如抓住一点重点突破,然后总结方法,迁移运用于其他两个方面。这样不仅能让学生学习得更为扎实,而且能够启迪学生心智。所以,教师在指导学生把玩具的样子说完整说清楚时,指导得相对更加细致,而在介绍玩具玩法部分,更多的是要求学生运用之前的方法,举一反三。学生在班级反馈中,回答很踊跃。一个学生介绍陀螺的玩法:“先把拉环插进陀螺中间的小孔里,然后快速把拉环拉出来,把陀螺放在桌上。陀螺就会旋转起来,好像一阵龙卷风席卷而来。”另一个学生介绍塑料变形玩具:“它有很多可以扭转的’关节’。把玩具一端转动一下,使它微微向上翘起,把另一端轻轻扭转几次,就好像一条蛇在悄悄向敌人爬去。”他们说得都很生动。]

(三)玩具的故事

1.教师出示自己的玩具,说一说自己与玩具的故事。

出示要求:说说你和玩具之间的故事,把自己当时的感受融入到故事中去。

2.拿起你的玩具,做一个你和玩具之间最常做的动作,回忆你与你的玩具之间的故事。尝试用简单的几句话说说看。

3.学生尝试轻声说说与玩具有关的故事。

4.前后排学生互相说。

5.班级交流并评价。

6.小结。

[介绍玩具事例时,为了启发学生,我先说了毛绒小兔陪伴我的故事,让学生结合自己的倾听,交流在讲述与玩具有关的故事时,应该注意哪些关键。并根据学生回答,出示要求“说说你和玩具之间的故事,把自己当时的感受融入到故事中去”。然后让学生拿起玩具,做一个你和玩具之间最常做的动作,回忆你与玩具之间的故事。之后,为了防止学生重复讲述与我相类似的事例,先引导学生打开思路,提醒他们可以从玩具的来历、遗失、鼓励以及游戏的胜利感等进行讲述,接着让他们轻声自由说,然后前后排互说,最后进行班级交流。学生们有的说:“一次,我去饭店里吃饭,不小心把玩具忘在饭店里了。晚上,回到家才发现,心里很着急。第二天早晨,我去饭店里找它时,服务员阿姨把它递到我手里。我的心一下子定了下来。”有的说:“有一次,我去超市,看到旁边有一台娃娃机。我一眼在娃娃机里看到它,欣喜若狂。妈妈仿佛知道我的心事,拿了十元钱,让我去吊娃娃。可是,我把钱都用完了,还是没有吊到。妈妈又花了很多钱,最终帮我吊到了小娃娃。我非常开心,也非常感谢我的妈妈。“学生们发散思维,能从不同类型的故事中开拓视野,寻找真实。]

(四)完整地介绍玩具

1.能不能加上开头和结尾,把玩具的样子、玩法、事例全都串联起来说呢?说的时候要注意,文章的每一个部分都要让人感受到“最喜欢”。

2.学生自由说。

3.班级交流。

4.结合板书评价。

5.小结。

[我要求学生加上开头和结尾,把玩具的样子、玩法、事例全都串联起来说,使学生的说话训练又一次得到了巩固。这样,循序渐进,层层递进,就减缓了学生说话练习和写作练习的难度。进行评价指导时,我结合学生的回答强调了两点:1.说完一部分的内容要讲下一个部分时,要注意承上启下的过渡;2.讲述的整个过程都要紧扣题眼“最喜欢”。学生在指导下,有效提高了语言表达。]

三、写作练习

1.学生写作。

2.个别学生交流写作练习。

3.班级同学结合评价标准进行评价。

4.为自己的写作练习进行自评。

[因为有了之前一步步循序渐进的指导,学生在紧接的写作练习中发挥也不错,不少同学思路源源不断,下笔如有神;个别平时最害怕写作的同学在练习中也能达到超乎平常的水平。利用评价表,学生对同伴和自己的习作提出了进一步的修改计划,也对本课所学有了进一步的巩固。]

四、课堂总结

1.结合板书进行总结。

2.布置学生课后进一步做修改。

[好作文是一次次改出来的,指导学生写作能力,必须灌输学生不断修改的意识,并为学生提供足够的修改时间。学生自己的修改,比教师的修改更符合他们自己的言语体系,更有利于促进他们语言水平的发展,更有利于促进他们写作能力的提高。]

【案例反思】

《小学语文课程标准》中提到过,“写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,积极向上,表达真情实感”。本课教学的成功之处就在于充分发挥了学生体验,调动了学生的学习积极性,让学生“易于动笔,乐于表达”。

课例中,学生通过课堂学习,从玩具的样子、玩法和事例三方面展开对玩具的介绍,通过观察、活动、交流和回忆,体验情感,升华语言,提高表达能力。当学生会说了,能说了,那么写起来就不难了。由于写的内容都是自己所见、自己所想、自己所悟、自己所感,所以更能流露真挚感情,更能宣泄内心感受。

1.观察中积累体验。“生活中并不缺少美,而是缺少善于发现美的眼睛。”教师要擅长引导学生关注自己的生活,观察身边的事物。本案例中,学生之所以能把玩具的样子说清楚、说完整,与他们在课堂中的细致观察是分不开的。其实,生活中的每一个微小事物都是最真实的素材。教师在写作教学中,要给予学生充分的观察时间,指导学生仔细观察的方法,引导学生在观察中获得体验,并把这种体验记录下来。经过提取和升华,这些体验就能在学生的笔下,积累成为一篇篇优秀的作文。

2.活动中生成体验。爱玩是孩子的本性。在玩的快乐中,学生能够获得一些情感体验。本案例中,如果让学生直接说玩具的部件和玩法,可能学生不一定能够很快说清楚。可是,让学生去玩一玩以后,学生对玩具的各部分部件就有了了解,对玩具的玩法也更加熟悉,介绍起来就游刃有余了。活动促进了学生的认知,生成了学生的体验,于是更容易在写作练习中转化为具体生动的文字。这就给了我们一个启示:很多时候,教师的千教万教不如学生自己动手做一做,摸索过一遍以后,知识就被学生内化了,扎根在了学生的心里。

3.交流中酝酿体验。指导玩具样子时,教师根据学生回答出示“依照顺序,抓住特点,仔细观察”。可是,究竟该怎么样依照顺序,怎么样抓住特点,怎么样仔细观察呢?案例中,教师一步步提出质疑,让学生在交流中获得启发:依照顺序,是可以依照从上到下、从外到里、从左到右、从头到尾以及先整体后部分等顺序;抓住特点,可以涉及全自动、多功能、样子可爱等各方面;仔细观察,可以通过它的颜色、功能、材质、形状、大小等角度来观察。这样一来,学生的思路就得到了拓宽,体验也更深刻。对于学生能经过思考获得的东西,教师要尽量运用共同交流的方法来启发智慧。

4.回忆中升华体验。课堂的时间和空间范围是十分狭小的,有些事物可以在课堂中观察,有些活动可以在课堂中进行,有些问题可以在课堂中交流,但是有些却不可以。这时就得依靠回忆的力量来超越时间和空间的跨度。案例中,要求学生讲述与玩具有关的一个故事,就必须要让学生回到过去,再现经历。为了帮助学生打开回忆,我让学生拿起玩具,做一个和玩具之间最常做的动作。此动作的进行就是为了促进回忆的再现。在回忆中,学生仿佛又经历了一次曾经的过往,体验得到升华,写作效果自然就不会差。

篇4：我最喜欢的美食

在我的老家，每年的元宵节、冬至都有吃汤圆的习俗。那时家里的老老少少都动起手来自己制作汤圆。首先，我们用水来和面粉，把面粉搓成面团，再拿起一小块放在手心，把它压扁、压平；然后，我们把馅放入白皮中，再把皮的两边对折；最后，我们用顺时针方向来回搓圆。汤圆里的馅可以多种多样，有花生的，芝麻的，杏仁的，核桃的……，我们可以根据个人的口味做决定。汤圆有大有小，小小的汤圆像一颗颗美丽的珍珠，晶莹剔透，大大的汤圆像一个个好玩的溜溜球。看着这些又圆又白的汤圆，我迫不及待地把它们倒入烧开的水中，这些汤圆沉入水底，好像要去寻找水底宝藏。过了一会儿，我听见锅里传来一阵咕噜咕噜的声音，我连忙掀开锅盖，只见汤圆有的还在水底，有的浮在水面上，妈妈说要等所有的汤圆都浮在水面上，汤圆才有煮熟。不一会儿，所有的汤圆都浮在水面上了，它们在水中跳跃着，好像在跳水中芭蕾。看到这些煮好的汤圆，我不禁垂涎三尺，拿来勺子，舀出一粒汤圆，皮又嫩又滑，馅又香又甜，好吃极了！

美味的汤圆，让大家吃了回味无穷。

篇5：我最喜欢的美食作文300字

我第一次吃鱼香肉丝是在好邻居的延波米线饭馆，妈妈为我点了一份鱼香肉丝盖饭，还没吃，就被扑鼻而来的香味吊起胃口了。一口米饭一口鱼香肉丝，有些点心的甜，又有鱼肉的香，我吃了一份后，还想吃，但是我肚子装不下了，就对妈妈说“妈妈，你明天可不可以给我做鱼香肉丝。”妈妈说：“只要你想吃，妈妈给你做。”

第二天，妈妈买了肉丝，莴笋，先放入肉丝，在把莴笋切好放入锅里，放入佐料，过上几分钟香味扑鼻而来，色香味俱全，香喷喷的鱼香肉丝终于出锅了。香味飘过来了，很香，尝了一口，虽然味道不及饭馆里的纯正，但这是妈妈专门为我做的，是妈妈爱我的见证。

篇6：我最喜欢的美食作文300字

记得上个月，我妈妈带我去土门一家叫“金日郎”的商店买冰糖葫芦，还没走进店门口，我就闻到了空气中散发着一股焦糖的香气，等妈妈找好车位停好车之后，我拉开车门，像饿狼一样向冰糖葫芦跑去。一到柜台，我就看见格式各样的冰糖葫芦，有豆沙的、有葡萄的还有他们店长推荐的山楂核桃的。看完后，我选了一个山楂冰糖葫芦和妈妈的葡萄冰糖葫芦，就去结账了。收银台后面就是冰糖葫芦的作坊。我看见冰糖葫芦是如何做成的。首先把山楂洗干净，然后把白砂糖和蜂蜜放在热锅里，快速搅拌。糖和蜂蜜遇热后开始融化，最后融化成糖汁，再把串成串的山楂均匀地涂抹上糖汁，一串冰糖葫芦就做好了。

结完账，我开心地吃着美食，先舔一口冰糖葫芦外面的焦糖，甜甜的，再要上一口酸酸的的山楂，哇!酸甜的文涛在我的嘴巴里回味无穷。

篇7：我最喜欢的美食作文300字

首先把一条又肥又大的鲈鱼清洗干净，接着在鱼身上划上几刀，再放上盐、姜、蒜、料酒腌一会儿。然后在锅里放水，将腌好的鱼用盘子装好放在蒸屉上，盖上锅盖，蒸十分钟。最后在蒸好的鲈鱼上撒上绿油油的葱花，再浇上滚烫的油，鱼立刻发出“滋滋”的响声，顿时满屋子都是香味儿。我顺着香味溜进了厨房。一眼望去，鲈鱼的身上像穿了件绿白相间、闪闪发亮的外衣，真是让人垂涎三尺。

我迫不及待地夹了一块鱼肉塞进嘴里，鲜鲜的、嫩嫩的，那味道简直鲜美无比、回味无穷。还有那浓郁的汤汁特别开胃，当汤汁浇在米饭上的那一刻，米饭与汤汁巧妙融合，令人食欲大增!

篇8：我最喜欢的刊物

它是一本历史故事少儿期刊, 与一些沉闷枯燥的历史书不同, 这本历史杂志中的故事简洁生动, 且不乏幽默, 让你在轻快的心情中, 观各个民族的演变, 赏各路英雄的风姿。

《探索历史》的栏目有国学、二战风云、牛人牛事、复活历史等, 都很精彩。不过给我印象最深刻的, 要数“牛人牛事”。这个栏目讲述了许多名人, 靠着不怕苦的精神和坚定的信念, 从一无所有到最后成为人生的赢家。每每看完, 我总是热血沸腾, 全身充满了拼搏的干劲。

我喜欢《探索历史》, 还因为它的插图很棒。有时候累的时候, 暂时看不进任何文字, 看看它的插画, 猜测背后发生的故事, 也是一种享受。

篇9：我最喜欢的美食作文450字

“烫喔!”奶奶从厨房端出一大郭我最爱吃的皮蛋瘦肉粥。我马上以迅雷不及掩耳的速度盛装好大家的那一份，就因为我恨不得马上吃到它。把它放在我的面前，却还不能开动，可真是急死我了，所以每次我都会大喊：“快下来吃粥啊!”家人们才会快速走到餐桌前。每当奶奶喊开动，我就会快速拿起汤匙舀下第一瓢皮蛋瘦肉粥，放在面前闻，香味扑鼻而来，如果不马上吹凉放进口里，可不是太对不起自己了，所以我每次都可以吃下3大碗。

有一次我问奶奶煮粥的方法是什么、有没有什么秘诀，她只笑笑的说:“下次看我煮一次就知道了。”于是隔一天，我就吵着奶奶煮粥，奶奶答应后，我们就到市场买些材料，准备回家摸索出它好吃的秘诀。

做法跟一般外面作法差不多是满普通的，但是吃起来总与别人煮的不同，总是特别香特别好吃。奶奶说:“真正好吃的秘诀，是用心。用心做给自己在乎的人吃，用心对待每个食材以发挥它最大的功效，这道料理才会成功。”

篇10：我最喜欢的美食小学作文400字

俗话说：“民以食为天，人是铁，饭是钢。”我们中国的饮食文化非常丰富，但最让我喜欢的还是红烧野兔。

红烧野兔的看相就让人有想吃的欲望，红红的兔肉，伴着生姜与青蒜，有时我傻傻地望着，也感觉肚子饱了一些。

红烧野免的制作是十分精细的。需要野兔一只，香葱二条，姜三块，青蒜一条，干辣椒三五颗等。首先把干净的兔肉在温水下煮至水开，把兔肉盛出用凉水冲洗干净备用。第二步，锅内下油，因兔肉含油量不高，可以多放一点油，把香葱、姜块丢下去爆香;然后再把兔肉倒入炒香，倒入黄油烹制片刻。接着，倒入凉水，水量刚没过兔肉块，再放入配料，大火烧开后转小火。最后，烧至汁剩下两成的时候，投入青蒜白翻炒一分钟，熄火。青蒜投入后用余温烧热即可起锅装盘。红烧野兔就做好了。

兔肉的功效有很多，它的营养也有很多。例如：兔肉含有丰富的优质蛋白质，含量高达21%，超过了羊肉、牛肉的.蛋白质含量;兔肉矿物质含量也很多，钙含量丰富，是儿童的营养食品。

吃兔肉时，我也有独特的吃法。我一般先喝一口汤，让嘴巴里别的味道慢慢被兔肉所折服，再一点点细细品味。我都舍不得把它吞下去，含在嘴里，我都感觉身上每一个毛孔都被它滋润着。那滋味儿，简直使人心旷神怡!

篇11：我喜欢的一道美食作文600字

为了吃到味道正宗的面，我们一家特地来到了太湖边的一家面馆。面馆不大，我透过一层玻璃，望着师傅那娴熟的手艺：他用长长的筷子夹上两大把面放入锅中，接着淋上几大勺红汤，一热，再放两块焖肉，最后夹上一棵青菜，便出锅了。事实上，焖肉面看着简单，一碗面里可是大有讲究。汤，是昨晚熬制的棒骨汤，用祖传的技艺调配，加上三四个小时的炖煮，鲜美无比；肉，更是独家秘方制作，既入味又鲜嫩。两者相结合，更是相得益彰，使人难以忘怀。

很快，三大碗满满的焖肉面便摆在了我们面前。酱色的汤汁中一根根细长的面条忽沉忽浮，若隐若现，一棵淡绿色的青菜浮在碗边，一旁是两块白白嫩嫩，如两个大胖娃娃似的焖肉呈多米诺骨牌般地排列。深色的汤汁，米白的面条，嫩绿的青菜，饱满的焖肉，我发现竟然一碗普普通通的面都可以做到如艺术品般搭配得如此协调，令人垂涎。

我深深吸了一口面汤散发出的香气，感觉骨头都麻酥酥的，舒服得快要散架了似的，整个人都觉得神清气爽，心旷神怡。我连忙喝下一大口汤，抚慰着抗议已久的肚子。可一口汤哪够呢？我又狼吞虎咽，一大口面下肚，心中是满满的幸福。入口即化的面吸收了一碗汤的鲜味，鲜香可口，我吃地停也停不下来。焖肉面，顾名思义，焖肉才是其中的精华。不由分说，又是一大口焖肉下肚，这焖肉又软又糯，我甚至还没来得及嚼，它就顺着我的嘴流进我的心田，令我回味无穷。不一会儿，一个空碗就出现在了桌上，我一吮嘴唇，仍意犹未尽。

篇12：我最喜欢的电视节目

冀教版一年级下册“综合练习二·口语交际”。

课前准备

提前几天让学生在家长的协助下选看喜欢的电视节目。可以记下节目名称、讲讲节目内容, 还可和家长一起讨论为什么喜欢。

想想“最爱”

同学们, 每天做完作业后, 你最喜欢干什么?哦, 大概离不开看电视吧!是啊, 电视里的节目可丰富了, 既增长知识, 又带来快乐, 你愿意把最喜欢的节目告诉大家, 和大家一起分享吗?

说说“最爱”

文文:我最喜欢看《大风车》, 主持人说话有趣, 节目有意思, 我们还可以跟着学好多知识、做好多玩具呢!

乐乐:我爱看动画片《西游记》。孙悟空有七十二变, 还会翻筋斗。他三打白骨精, 保护师父, 为民除害, 多勇敢哪, 他最让我佩服!

……

欣赏“最爱”

哇, 同学们喜欢的电视节目可真多, 让老师都大开眼界!那么, 老师再来考考你们, 看谁看的节目多, 知道得多——老师播放电视节目片段, 请你们说说, 这是什么电视节目, 还可以讲讲节目里的故事!

写写“最爱”

篇13：我喜欢的一道美食作文600字

那一次，爸爸带我去日本旅游，来到了料理店。忽然，我看见菜单上有一种饭，便纳闷起来：这不是泡饭没吗？怎么来到日本就成料理了？我问爸爸：“怎么回事，这泡饭一来日本，就成料理了？”爸爸说：“这是茶泡饭，不是用开水泡泡的，是用传统绿茶泡的，你要不要尝尝？”我点了点头。

不一会儿，一碗饭，一碗茶和佐料，还有一碗配菜被放在我面前。我问：“这怎么吃啊？”“你先把配菜倒进去，”爸爸说，“再倒查茶，就像开水泡泡一样。”我把一勺茶泡饭放进嘴里，这比开水泡泡好吃多了！软软的米饭，香香的绿茶，配上好吃的菜，简直就是人间美味啊！

爸爸笑着说：“怎样？好吃吧？这是日本地道的菜，这种泡饭既好吃，做法又简单，很方便。”我十分赞同地点点头。

回家后，我上网科普了一下茶泡饭，发现了一个关于茶泡饭的风俗。

若你去拜访日本京都的人家时，当客人说“差不多该告辞了。”的时候，主人就会说“请用一碗茶泡饭吧。”。

倘若你真的顺着他们的话吃一碗茶泡饭再走的话，就会被人家在背地里说是脸皮厚了。为什么呢？再在京都风雅的语言文化里，当听到对方告辞时，回一句“好的。”会很尴尬，而说一句“请用一碗茶泡饭吧。”就相当于“和你度过了一段愉快的时光。”既表达了亲切与友好，又不会太过生硬。

篇14：我最喜欢的美食作文

趁点餐的档口，我去窗口观察了一下那肥美多汁的生煎包是怎样“诞生”的。只见几个大师傅在厨房忙碌，他们分工明确，有的专门把面团擀成薄薄的面皮，有的专门包生煎，有的专门把生煎放到热乎乎的大平底锅里，并且摆放整齐，盖上盖子，慢慢转动着平底锅，让它受热均匀。过了大约十分钟，一锅香喷喷的生煎就出炉了。乍一看，那生煎包就像白白胖胖的小娃娃，白色的面，金黄色的底，看起来可诱人了。最后大师傅又在上面洒了些白色的芝麻和绿油油的葱花，真是漂亮极了。

那生煎终于端上来了，我迫不及待地拿起筷子，夹起一个生煎包就往嘴里塞。“啊，不好!好烫!”滚烫的汤汁在我嘴里翻滚，我的舌头差点儿被烫伤，可那诱人的香味勾引我不得不吃第二个。这下我学乖了，再夹起一个生煎，轻轻吹两下，再在顶部咬了一小口，鲜美的汁水从薄薄的皮里流了出来。我小心地吮吸着，那甜甜的汤汁充满着口腔，鲜美无比，再咬一口肉，细细嚼着，不肥不腻，金黄的底部最好吃了，又香又脆。那生煎的香味一直从嘴里留到心中，真令人回味。我一下子消灭了二分之一，吃完了还意犹未尽地要求妈妈再给我买几个。

篇15：我最喜欢的美食小学作文

去年我第一次吃到它的时候，就感觉不好吃，一点儿香味都没有，黄黄的花生，绿色的黄瓜丝儿，各种各样的食材在一起，味道一定怪怪的吧，特别是红红的辣椒，让我望而却步。

“快来尝尝，我们可最爱吃呢！”妈妈拉着我的手，让我尝一尝。店里，一位师傅正在忙着，看他熟练地抓起一把凉皮，放入碗中，又倒上各种配料，很熟练的动作。我的眼睛都不够用了。

雪白的凉皮儿，橙色的榨菜，红红的辣椒，深褐色麻汁，翠绿的黄瓜丝，还有银色的绿豆芽，那香味，直往鼻子里边儿钻。我用筷子挑上一根儿，送到口中。

吃完一碗，我还想再来一碗，非常麻，非常香，非常爽。感觉浑身都有了力气。

一到放学，我就拉着妈妈去凉皮店，有的时候，里面排队的人比较多，我看着都会流口水。一股香气像一只无形的大手抓住了我。每次，妈妈不耐烦地说：“还要等那么久，哎！”我都求着妈妈：“我能吃一碗凉皮儿吗？”其实，妈妈和我一样馋。

每次吃凉皮儿，都会配上杂串儿，一会儿热一会儿凉，那感觉就像冰火两重天。

篇16：我最喜欢的一本书

其中最让我感动的一个故事是这样的:一位年轻人的事业失败了, 家庭也离散了, 只剩下一栋旧屋子和他的老父亲。这位年轻人对生活失去了希望, 整天垂头丧气。有一天, 一位算命先生叫他过去算命, 那位算命先生看了看他, 十分肯定地对他说:“你将来一定会成功, 成为一个优秀的商人!”年轻人喜出望外, 他连忙回家把这件事告诉了父亲。老人点点头, 说:“努力吧!孩子, 你一定能成功!”年轻人立刻精神抖擞, 好像完全变了一个人似的。第二天一大早, 年轻人便出去找了一份工作。他每天都十分认真地工作, 最后终于成为了一位非常优秀的企业家。他的父亲很为他感到骄傲, 但是老人的身体已经很差, 只能躺在床上了。最后, 老人把儿子叫到身边, 告诉他:“其实当初那位算命先生是我花钱请的, 为了唤醒你的心。”年轻人这时才明白父亲的良苦用心。他抱头痛哭不已, 老人也在这时溘然离世了……这段故事带给我这样的人生感悟:“其实在你心灰意冷时, 家人或朋友正在暗处默默地帮助你, 在任何时候都要对自己、对生活充满信心。”我知道我的未来也会遇到很多困难, 也会有不如意的时候。但我知道我一定能战胜困难, 因为有家人和朋友的支持!

在这本书中, 这样的故事还有很多很多, 虽然每个故事都很短, 但却告诉了我许多人生中美好的、令人感动的东西。这本书的确不能给我带来考卷上分数的提高, 但却可以带给我心灵上的满足。这是我最喜欢的一本书!

篇17：我最喜欢的一道美食作文

一提到炸鸡翅，我兴趣就来了。周六一大早，我和妈妈就去买了鸡中翅。刚买来的生鸡中翅皮白白的，皱巴巴，上面还有毛孔。肉带着一些血丝，让人感觉有点恶心，根本产生不了食欲。鸡中翅的中间部分比较肥厚，两端略尖，摸上去滑溜溜的，泛着油光。闻上去有点腥味，我有点嫌弃。妈妈看我皱着眉头，便开口了：“待会儿做好了你可别流口水哦。”我听了之后便去写作业了，等着美味的炸鸡翅出炉。

我正写着作业，一股香味扑鼻而来，勾起了我的食欲，是什么好吃的呢?我转头一看，只见妈妈端着一盘刚出炉的炸鸡翅走了过来，放在我的面前。盘里的鸡翅摆成了一朵花，金黄色的，油亮亮，香喷喷的，热腾腾的香气正往上冒，我的两只眼睛泛出贪吃的光芒，垂涎三尺，口水抑制不住流了出来。我已经迫不及待了，毫不客气拿起一个炸鸡翅狠狠地咬下去，外皮香脆可口，肉质鲜嫩松软，而且还十分有嚼劲，外酥里嫩，美味的鸡肉夹杂着椒盐和孜然的香味，在我的口腔中肆意穿梭，我的整个味蕾得到了极大的满足。