牵手作文700字

关键词： 牵手 世界 作文

牵手作文700字（精选6篇）

篇1：牵手作文700字

和梦想牵手作文700字

和梦想牵手作文700字—有谁，不曾拥有过梦想？

保尔说得好，每个人最宝贵的是生命，生命对于每个人只有一次，在人的一生中，梦想虽曾有过，可有谁紧紧把握住梦想？生命的一次性使许多人包含离世，而有的人却是带着成功与喜悦欣然离去。

爱迪生，他是谁？是20世纪最杰出的科学家，是人类光明的一位创造者。可谁知道？爱迪生实现梦想的背后的艰辛与磨难？为创造出电灯，他经过了上千次实验，上千次失败，可他却从未说放弃。在一次次经验的积累，一次次放弃与坚持的斗争中，爱迪生终于磨出了一把无与伦比的钥匙，开启了人类光明史的又一扇新的大门。

梦想就好比飞翔的白鸽，有人在它的不断挣脱中放手，而有的人却紧紧拉住了它的羽翼，将自己引向成功的蓝天。

周恩来，他是谁？中华人民共和国开国总理，20世纪伟大的政治领导者。可又有谁知道，周恩来成功的背后付出了多少努力和勇气？13岁时，校长到周恩来的班级视察。他问同学们，读书是为了什么？有人说是为了挣钱，有人是为了以后能娶个洋姑娘。这些答案在我们眼里是可笑的，荒唐的，而我想，周恩来的回答，或许没有第二个相同的了。他说：“是为中华之崛起而读书！“正是这样伟大的梦想，支撑着周总理不断努力，不断进取，与国运共存亡，与人民共生死，使其最终一步步迈向成功的顶峰。

梦想就宛如一枚深藏土中的金石，你不去发掘它，它决不会找上你，而你若努力去寻找它，它一定会发出最耀眼的光芒。

伟人与梦想的牵手，让我不禁自愧不如。虽然我将金石找到，我却没有努力地去钻研。我想，若我不努力探索，勤奋学习，化失败为动力，即使有再高的理想，也不能与其牵手。

所以，我想说，和梦想牵手，需要发掘和探索，和梦想牵手，需要钻研和挫败后的动力；和梦想牵手，需要尽你最大的努力和最坚定地意志。

篇2：牵手作文700字

天灾

大地在颤栗。汶川在哭泣。

四川汶川遭遇百年难遇的天灾，全国人民都和汶川人民站在了一起，人人都伸出了援助之手，帮助他们度过这个难关，这一刻，我们都是四川人;这一刻，我们都是汶川人——我们的心紧紧和他们在一起。

不可避免的伤害，深深刺痛了我们的心。望着那些无助的目光，我们泪眼朦胧。有谁能够知道，在那幼小的心灵中隐藏着怎样的伤痛，家园的毁灭，失去亲人的无助，这一切需要多大的努力才能平复!

爱心

当灾难的消息传来，汶川的人民并没有被人们遗弃，成千上万的人民自发地组织捐款捐物，在那一个个广场上，志愿者向来往的行人讲述着汶川地震的事实，路人也当场拿出口袋里的钱，毫不犹豫投进募捐箱。有老人也有小孩，几角的、成块的、一百的……血浓于水呵，善款箱里，无数的爱心在堆积，在萧瑟的天空下，浓浓的暖意汇聚成爱的河流，从四面八方涌来。

篇3：牵手作文700字

【关键词】影视 网络 作文课堂

【中图分类号】G434 【文献标识码】A 【文章编号】1674-4772（2012）09-057-01

一、影视，让作文指导更可触摸

作文指导课是广大师生最头疼的一种课。教师“头疼”是因其无根无蔓，“抓不着，挠不着”；学生“头疼”是因其“空对空”，“理论说教”。《学记》云：“亲其师而信其道。”同样，作文指导，要让学生“信”之，首先就要让学生“亲”之。教师在上作文指导课时，找什么“米”来“下锅”才能让学生喜闻乐见呢？非影视莫属了。何故？它形象直观，雅俗共赏。其实，学生写一篇作文，就相当于导演拍一部电影，做一期节目。只是学生驱遣的是文字，而导演调遣的是演员和道具罢了，但其“理”是相通的。

笔者开作文讲座时拿“影视”说事，常收到意想不到的效果。如在探讨“记叙文立意要有深度”这一话题时，笔者就映了国产故事片《知音》中的一个片段：

放映的片段剧情简介

护国军统帅蔡锷在知音凤仙的掩护下终于从袁世凯的软禁中逃脱，在蒙自车站，袁世凯派出的刺客持匕首刺杀了乔装蔡锷接见民众的何副官。在军列上，蔡锷将军望着躺在自己腿上的何副官……

精彩对白

蔡锷：何副官，你是为我死的。

某副官：不，他是为共和死的。

蔡锷：我们也会为共和死，不死的是共和。

看完电影片段之后，我带领同学们对对白进行了立意探究：

师：蔡锷将军的第一句话，体现的是一种什么情？它表明何副官的死有什么意义？

生：个人的友情，它表明何副官的死给了战友一个交代。

师：某副官的这句话，又体现的是一种什么情？它又表明何副官的死有什么意义？

生：民族的深情，它表明何副官的死给了历史一个交代。

师：蔡锷将军的第二句话有什么深意？

生：正是无数抛头颅、洒热血的仁人志士撑起了不死的共和。

师：《知音》正是通过片中人物的对白，把何副官死的意义从个人的高度推向了民族、历史的高度。对白虽然只有短短的三句，但立意深邃，用心良苦，因而让人感慨唏嘘，肝肠寸断。

俗话说：“内行看门道，外行看热闹。”如果广大教师能有意识地引导学生在享受影视的视觉盛宴过程中，也咂摸咂摸导演之“匠心”，揣摩揣摩作文之“门道”，那就使作文指导臻至“寓教于乐”的化境了。

二、网络，让作文训练更趋常态

把作文训练机智地“迁移”进网络，能使作文训练更趋常态，更生活化。你可以用“微博”来进行作文的片段训练，用“QQ”来进行作文的立论训练，用“百度搜索”来进行作文的选料训练……

笔者曾在班级所建的帖吧里挂了一个“‘旭日阳刚’哪里最亮？”的帖子，要求全班同学每人跟一个帖子。

背景材料

“旭日阳刚”这对农民工歌手组合从地下通道唱到了央视春晚舞台，堪称“草根英雄”的代表。在为央视兔年春晚选拔优秀民间节目的《我要上春晚》中，“旭日阳刚”组合以89597票名列第一，直接晋级。“旭日阳刚”在成名之后，还住在简陋的筒子楼里，身上穿着五元钱一件的T恤，挤公交车去央视演播厅录节目，应付各路记者采访，忙着创作新歌……

学生一听，心里乐开了花，跟的是痴痴迷迷，疯疯癫癫。他们哪里知道笔者的“险恶” 用心啊！笔者这是在对他们进行作文的立意训练。现将出彩的帖子辑录如下：

①揭示本质类：“用勇气去改变可以改变的事情，用胸怀去接受不能改变的事情，用智慧去分辨二者的区别。”正是源于此，他们才会展现出一种既不消极颓丧，也不宣泄怨气，在平和中有坚忍，在困难中有希望的状态。

②探明原因类：“背不起十字架，就戴不起皇冠。”他俩经历不尽相同，王旭2000年来到北京，当过锅炉工，干过仓库管理员，而刘刚退伍后来到北京当了保安，但他们都有一个共同特点：坚守音乐的梦想。“唱歌让我感觉很舒服，一天的疲劳、不高兴，都可以通过歌声宣泄。”的确，音乐源自生活，唱出真实的感觉就能感动人。

③预见发展类：“失败打垮了一些凡人，成功打垮了一些能人。”昙花式的明星恒河沙数，而常春藤式的明星则寥若星辰。何故？名利的安乐窝太容易让人的“骨头”发软了。可“旭日阳刚”成名之后却仍很低调……我们有理由相信，他们能抗得住成功的“打击”，在《春天里》永远地唱下去。

④推陈出新类：“人生就像是打牌，你拿了一手好牌打赢了不算什么；当你拿了一手不好的牌，但是能把它打好，才显示出你人生的价值。”“旭日阳刚”拿的是一手不好的人生之牌，为了生活，他们白天上班，晚上在地下通道唱歌赚钱。他们不是没有眼泪的人，而是含着眼泪奔跑的人，最终“跑”到了星光灿烂的春晚舞台上，人生价值就此熠熠生辉。

⑤拆词分析类：“正是因为他们有‘阳’——阳光的心态，有‘刚’——刚强的意志，他们的歌唱事业才会像一轮‘旭日’，冉冉升起。”

篇4：牵手作文700字

老师同学们好：今天我在国旗下演讲的题目是我与父母牵手读书。

古人说：书中自有黄金屋。每当我读一本新书，获一份知识的时候，我心中的那种快乐是无法用语言表达的，正如培根所说；知识是人类进步的阶梯。读书让我们能够很好的乘上时代的风帆，才能够让自己的人生更美好。

读书不仅让我乐不思蜀，也让我体会到蓦然回首，那人却在灯火阑珊处的意境。因此，书如同我生命中必不可少的良师益友。

自从学校举行了我与父母牵手读书的活动后，读书的时候，我的身旁总是出现了两个身影。这到底是怎么回事？原来，妈妈和爸爸知道了学校这个我与家长牵手读书这个活动后，也加入了我读书的行业。

每天，我都与家长在空闲时读书。我们一同分享读书的乐趣，共同讨论书的写作背景，共同讨论作者的的思想感情。

我是在读书中享受艺术美，享受其带来的无穷乐趣。我们时而畅游在书的海洋里，坐着轻舟在三峡中勇进，去感受李白两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山的喜悦，时而漫步于塞外广漠的草原之上，去领略王维所点燃的直冲云霄的孤烟，欣赏那动人且让人流连忘返的长河落日圆，时而欣赏衔远山，吞长江，浩浩荡荡，横无际涯，朝晖夕阳如此壮阔的岳阳楼。

而看书也使我们明白很多道理，比如：《西游记》使我知道了做人要勇敢、善良，像孙悟空那样敢于承担责任，还要有一颗坚持到底的恒心，要勇于克服困难，最终一定会胜利。《三国演义》，让我们领略到诸葛亮舌战群儒的风采；《钢铁是怎样练成的》让我体会到人生的真谛和生命的意义。

我觉得与父母共同读书是件快乐的事。它已经成了我生活中必不可少的一部分，多少个旭日初升的早晨，多少个星斗漫天的夜晚，我都和父母在这片书海之中遨翔。

我的讲话完毕，谢谢大家！初一:小小蒙

篇一：我与父母牵手读书演讲稿

我与父母牵手读书演讲稿

老师同学们好：今天我在国旗下演讲的题目是“我与父母牵手读书”。古人说：“书中自有黄金屋”。每当我读一本新书，获一份知识的时候，我心中的那种快乐是无法用语言表达的，正如培根所说；“知识是人类进步的阶梯。”读书让我们能够很好的乘上时代的风帆，才能够让自己的人生更美好。读书不仅让我乐不思蜀，也让我体会到“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处的意境。”因此，书如同我生命中必不可少的良师益友。

自从学校举行了我与父母牵手读书的活动后，读书的时候，我的身旁总是出现了两个身影。这到底是怎么回事？原来，妈妈和爸爸知道了学校这个“我与家长牵手读书”这个活动后，也加入了我读书的行业。

每天，我都与家长在空闲时读书。我们一同分享读书的乐趣，共同讨论书的写作背景，共同讨论作者的的思想感情。

我是在读书中享受艺术美，享受其带来的无穷乐趣。我们时而畅游在书的海洋里，坐着轻舟在三峡中勇进，去感受李白“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”的喜悦，时而漫步于塞外广漠的草原之上，去领略王维所点燃的直冲云霄的孤烟，欣赏那动人且让人流连忘返的“长河落日圆”，时而欣赏“衔远山，吞长江，浩浩荡荡，横无际涯，朝晖夕阳”如此壮阔的岳阳楼。

而看书也使我们明白很多道理，比如：《西游记》使我知道了做人要勇敢、善良，像孙悟空那样敢于承担责任，还要有一颗坚持到底的恒心，要勇于克服困难，最终一定会胜利。《三国演义》，让我们领略到诸葛亮舌战群儒的风采；《钢铁是怎样练成的》让我体会到人生的真谛和生命的意义。

我觉得与父母共同读书是件快乐的事。它已经成了我生活中必不可少的一部分，多少个旭日初升的早晨，多少个星斗漫天的夜晚，我都和父母在这片书海之中遨翔。

我的讲话完毕，谢谢大家！

初一:小小蒙

篇二：我与父母牵手读书演讲稿

我与父母牵手读书演讲稿

老师同学们好：今天我在国旗下演讲的题目是“我与父母牵手读书”。古人说：“书中自有黄金屋”。每当我读一本新书，获一份知识的时候，我心中的那种快乐是无法用语言表达的，正如培根所说；“知识是人类进步的阶梯。”读书让我们能够很好的乘上时代的风帆，才能够让自己的人生更美好。读书不仅让我乐不思蜀，也让我体会到“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处的意境。”因此，书如同我生命中必不可少的良师益友。

自从学校举行了我与父母牵手读书的活动后，读书的时候，我的身旁总是出现了两个身影。这到底是怎么回事？原来，妈妈和爸爸知道了学校这个“我与家长牵手读书”这个活动后，也加入了我读书的行业。

每天，我都与家长在空闲时读书。我们一同分享读书的乐趣，共同讨论书的写作背景，共同讨论作者的的思想感情。

我是在读书中享受艺术美，享受其带来的无穷乐趣。我们时而畅游在书的海洋里，坐着轻舟在三峡中勇进，去感受李白“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”的喜悦，时而漫步于塞外广漠的草原之上，去领略王维所点燃的直冲云霄的孤烟，欣赏那动人且让人流连忘返的“长河落日圆”，时而欣赏“衔远山，吞长江，浩浩荡荡，横无际涯，朝晖夕阳”如此壮阔的岳阳楼。

而看书也使我们明白很多道理，比如：《西游记》使我知道了做人要勇敢、善良，像孙悟空那样敢于承担责任，还要有一颗坚持到底的恒心，要勇于克服困难，最终一定会胜利。《三国演义》，让我们领略到诸葛亮舌战群儒的风采；《钢铁是怎样练成的》让我体会到人生的真谛和生命的意义。

我觉得与父母共同读书是件快乐的事。它已经成了我生活中必不可少的一部分，多少个旭日初升的早晨，多少个星斗漫天的夜晚，我都和父母在这片书海之中遨翔。

我的讲话完毕，谢谢大家！

初一:小小蒙

篇三：我与父母牵手读书演讲稿

我与父母牵手读书演讲稿

老师同学们好：今天我在国旗下演讲的题目是“我与父母牵手读书”。古人说：“书中自有黄金屋”。每当我读一本新书，获一份知识的时候，我心中的那种快乐是无法用语言表达的，正如培根所说；“知识是人类进步的阶梯。”读书让我们能够很好的乘上时代的风帆，才能够让自己的人生更美好。读书不仅让我乐不思蜀，也让我体会到“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处的意境。”因此，书如同我生命中必不可少的良师益友。

自从学校举行了我与父母牵手读书的活动后，读书的时候，我的身旁总是出现了两个身影。这到底是怎么回事？原来，妈妈和爸爸知道了学校这个“我与家长牵手读书”这个活动后，也加入了我读书的行业。

每天，我都与家长在空闲时读书。我们一同分享读书的乐趣，共同讨论书的写作背景，共同讨论作者的的思想感情。

我是在读书中享受艺术美，享受其带来的无穷乐趣。我们时而畅游在书的海洋里，坐着轻舟在三峡中勇进，去感受李白“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”的喜悦，时而漫步于塞外广漠的草原之上，去领略王维所点燃的直冲云霄的孤烟，欣赏那动人且让人流连忘返的“长河落日圆”，时而欣赏“衔远山，吞长江，浩浩荡荡，横无际涯，朝晖夕阳”如此壮阔的岳阳楼。

而看书也使我们明白很多道理，比如：《西游记》使我知道了做人要勇敢、善良，像孙悟空那样敢于承担责任，还要有一颗坚持到底的恒心，要勇于克服困难，最终一定会胜利。《三国演义》，让我们领略到诸葛亮舌战群儒的风采；《钢铁是怎样练成的》让我体会到人生的真谛和生命的意义。

我觉得与父母共同读书是件快乐的事。它已经成了我生活中必不可少的一部分，多少个旭日初升的早晨，多少个星斗漫天的夜晚，我都和父母在这片书海之中遨翔。

我的讲话完毕，谢谢大家！

初一:小小蒙

篇四：525我和父母说出我的爱演讲稿

不一样的爱 “母爱，不挑儿的长相 ；母爱，不分春夏秋冬 ；母爱，崇高伟大 ；母爱，无限忠诚 ；无论你平和、躁动 ；无论你失败、成功 ；母爱无处不在。她，伴随你经历人生； 是她，放飞人间的龙凤 ；是她，架起天际的长虹。”看着诗人的词，我陷入了深深的沉思??我是唱着《世上只有妈妈好》这首歌长大的，因为妈妈不在我身边，我还怨恨过妈妈，但是现在我才真正体会到，“世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝”。

在我很小的时候，我便有一种感觉，妈妈似乎不太喜欢我，总是对我很“绝情”。

小时候，我没有像其他小朋友一样享受公主般的生活，相反，在妈妈的严厉要求下，我必须什么事情都自己来，自己上学，自己洗衣服，自己缝衣服，自己做饭??有时候我真的很不理解，为什么妈妈对我这么绝情，为什么让我干那么多的活，当时小小的我在心里十分的恨妈妈，恨妈妈那样狠心，恨妈妈那样绝情。

开始住校了，全封闭式的学校要求学生什么事情都是要自己来，那时大家都是 为了给我更好的生活，为了供我读书，高中时爸爸妈妈把我托付给舅妈，然后去了北京，只剩下我一个人在老家，虽然舅妈待我就像待自己的亲生女儿一样，可是我还是会什么事情都自己来，也许我是习惯了。高三学习压力渐渐增大，有时候课堂测验不理想，心情也会很不好，这时我特别希望得到父母的鼓励和安慰，但是爸爸妈妈不在我的身边；有时候受了委屈，特别想听听妈妈的声音，会在拨通电话的时候听到妈妈的声音的时候，眼泪夺眶而出，但我会忍住，不让他们知道我难受，因为不想让妈妈担心。而爸爸妈妈总会坚持每天晚上在我下晚自习的时候给我打电话，每次我都说不用打，但是妈妈说：“我们不在你身边，也不知道你每天发生什么事情，要是有事你一定要记住，你的身后还有爸爸妈妈，即使天塌下来咱们家还有爸爸撑着。”快要高考的时候，好多家长会每天来给孩子们送饭菜，给他们补充营养，每每看了我都会羡慕，会想念自己的妈妈，也许妈妈和孩子之间真的是心灵相通，那天晚上晚自习时我收到妈妈的信息，我永远也不会忘记那条信息：“对不起，是妈妈让你受委屈了！”这条信息虽然只有几个字，但看到的一刹那我的眼泪哗哗地留下来了，我在心里对妈妈说，“妈妈，不要说对不起，我很幸运能成为您的女儿，我一点都不苦！”但是这些话只是在心里，我从来没有对妈妈说过。

“世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝”，我知道，我的妈妈不是“绝情”，只是她爱的方式和别人不一样，虽然她对我很严格，可是在这个世界上妈妈是最爱我的人，只是她不希望自己的爱，伤害了她最亲爱的宝贝。

篇5：牵手作文800字

那默默无闻、不求回报的爱便是亲情。我在父母的呵护下，逐渐走向成熟，而他们则在悄悄的走向衰老。

小时他们教我们系鞋带、扣扣子、吃饭，告诉我们回家的路、教我们写自己的名字，牵着我们的手慢慢陪我们散步时我们并不懂事，还不知到他们是多么的爱我们还不知道这就是亲情

然而当我们懂事时，他们已经悄悄地走向衰老。你们是否注意到他们的脸变得沧桑?你们是否注意他们脸上新添的皱纹?你们是否发现他们的记性越来越差?你们是否发现他们牵着你的手不再那么强壮有力?

我们小的时候他们为我们付出了太多太多，所以他们老去之后我们要善待他们。如果有一天他们已经够不到脚上的鞋带，那么就请我们帮他们系上，要细心，就像小时他们对我们那样如果有一天他们把自己的扣子扣错了，那么就请我们帮他们重新扣上，要有耐心，就像小时他们对我们那样如果有一天他们已经不会用筷子了，那么就请我们一口一口喂给他们吃，要认真，就像小时他们对我们那样如果有一天他们忘记了回家的路，那么就请我们一遍遍的给他指引，要有恒心，就像小时他们对我们那样如果有一天他们忘记了我们的名字，请不要生气，那是他们在考验我们的孝心，我们只需要一遍遍的去告诉他们，还是要有耐心，就像小时他们对我们那样……

篇6：牵手作文200字

小小的我把妈妈的手当成温暖的臂弯，小小的我把妈妈的手当成黑暗的一点光明。时空飞越，当妈妈的眼角有了鱼尾纹时，我也从小女孩变成了大姑娘。但我和妈妈之间似乎有了一座山，把我和妈妈隔得好远好远……

五年级:马宁宁