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我学会了艺术作文600字(共16篇)
篇1:我学会了艺术作文600字
我学会了坚持-我学会了作文600字
那天,我们举行了运动会,其中最让我难忘的是长跑。
我和几个同学站在起跑线上热身。我自信满满地弯下腰,两脚一前一后,两手做着摆臂姿势,心想:我跑得那么快,一定能夺冠。
“砰”的一声发令枪响了,我像箭一样射了出去。跑了一段时间后,我扫了一眼其他选手,他们都在我后面,我很得意。很快,有人超过了我,一开始是一个,然后是两个、三个……我生气了,心想:我跑得那么快,他们不可能超过我!我快速、正确地摆臂,心里有节奏地给自己加油,用尽全力向前跑。
突然我被绊倒了,我一看,哎呀!膝盖破皮了!我的眼泪一下子涌了上来,心想:我这样还能跑吗?好疼啊!算了,我肯定拿不了第一了,干什么还要跑?我正要放弃,突然听到老师大喊:“坚持就是胜利!”同学们也喊道:“加油!你能行的.!”这几句话仿佛一股力量,让我又有了信心。于是我连身上的土都没拍就站起来跑。因为有伤,所以每跑一步我的腿都火辣辣的疼。
我皱着眉头,脸红红的,低着头喘着粗气,把重心放在前面拼命跑。这时我跑的没那么顺利了。我总是要把左腿缓慢地向上抬一下,再轻轻地落地。我每跑几步就要摸一下伤口。又跑了一会儿后,我又看了一眼伤口。哎呀!现在它已经又红又肿了。我想:我再这样下去不会感染吧!我开始摇摇欲坠,想喝醉了似的,随时都要晕倒。这时,我又想起了“坚持就是胜利”这句话。对!不能放弃!之后,我又有好几次想放弃,但我却没有,因为我始终想着那句话。
渐渐地我超过了一位选手,我并没有得意,而是更努力地跑。就这样,我又超过了一位选手……最后,我终于一瘸一拐地跑完了一千米。
成绩出来了,我跑了第五。我觉得名次已经没那么重要了,但坚持的精神却很重要。这件事我也有收获,因为我学会了坚持。
篇2:我学会了艺术作文600字
不知从20xx年还是20xx年起,我迷上了古筝。
古筝弹出来的声音多好听啊,样子也美得不行,我几乎每天都想着自己弹古筝的样子,那一定很美!终于,妈妈实在顶不住我每天的祈求,同意让我学古筝了,妈妈万岁!
在20xx年的11月26日,我上了第一节古筝课。让我失望的是,一开始,老师并不教我弹曲子,只是让我握着乒乓球,练习指法,我感觉我像个木偶似的,无趣极了。姥姥看到我这样,断定我学不了多久,她说:“你要是古筝学到了十级,我就给你一份大礼!如果学不到,你就承包两个月的家务!”,好啊,竟敢瞧不起我?好!我就弹给你看,一定要弹到十级!
不过,那样弹古筝真是太枯燥了……想想吧,让你握两个乒乓球,在那一直弹一个音一节课,你受得了呀?不过每当我想到两个月的家务,我还是学下去了。
我熬呀熬,终于熬到了弹曲子的那天,同时,妈妈也给我买了份大礼――一架叫“双鹤朝阳”的`古筝。我越来越喜欢古筝,不过古筝好像要跟我作对,每当我可以将一级曲子弹得行云流水时,它偏偏叫我弹二级曲,当我对二级曲目相当有自信时,它又变成了三级……我就这么追,追着追着,我就追出了四级,五级,六级,一直追到现在――七级。
一路上,我追出了很多我喜欢的曲子:《雪山春晓》、《银河碧波》、《战台风》……到现在,古筝已经从一件枯燥的事,变成了娱乐方式:从坐在琴前,深吸一口气,再到慢慢抬起手,弹出或急或缓的音符,摇指,刮奏,琶音,每个指法都刻入了我的心。听到从我指间里透出的每一个音符,心里总会像抹了蜜一样甜。
篇3:我终于学会写作文了
不久,我被老师请进了办公室。老师说:“你这抄得也文不对题呀!其实作文不难,就是先观察一些人或事儿,同时融入你的观感,用心写作,就这么简单。比如昨天这个题目,你就可以借机‘晒出’你的烦恼,写作文不就是你的烦恼吗?还有,为了应付老师,你抄作文,为此老师又找你谈话,给你讲解怎么写作文,这段经历就是一篇很好的作文素材啊。”
原来作文素材就在身边啊!我似有所悟。
写作需要一颗细腻的心,从此我开始留心观察生活。
有一天在教室上晚自习时,无意中往窗外看——夜是那么温柔、宁静。隔壁小学的灯光很亮,反射在我们学校的树上,灯光下的树别有一番景致,树影婆娑,毛毛细雨在空中斜织着,增添了夜的幽静。如果仔细看,还可以看到毛毛雨在树上凝成的小水珠呢!那些小水珠挂在树叶尖上,闪着弱光,慢慢地,一滴一滴地往下落。看着这明暗混杂的夜色,我欣喜之余又有些惋惜,其实这美丽的夜色一直都在,就因为我不曾留意,而错过了许多风景,错过了许多惊喜的机会。
于是我把刚才观察到的、想到的都写了下来,题目就叫《我终于会写作文了》!
指导教师:李贵菊
篇4:我学会了作文600字
当你的好朋友做出了让你讨厌的事情时,你可能会越来越讨厌他,甚至不理他。可是,你有没有想到,说不定它有什么苦衷,迫使他不得不这么做。
那一天,阳光明媚,温暖的阳光普照着大地,花儿在阳光下显得那么婀娜多姿;小草在阳光下伸懒腰,显得格外清爽。我和智伟约好到师院打篮球,可是,我在师院等了1小时,也不见他来,到了11点,仍然不见他来,我只好回去了。
我到家里,心中充满怨恨:说话不算话!哼!第二天,智伟来到我家,对我说:桂棋,我你不用找借口,你昨天不想来就直说嘛,用不着这样,我不想看到你。你走!我火冒三丈,把智伟赶了出去。
可是,过后,我又想:智伟这样的人是不可能失约的,肯定有什么事,那天我看他脸色苍白,可能是生病了!我怎么不问个明白,怎么可以这样糊涂!我应该理解他呀!我要向他认错!
说干就干,我来到智伟家,向他认错,从此,我们有变成了好朋友。
那一次,我学会了理解。
福建省东铺头中心小学五年级:黄桂棋
篇5:我学会了艺术作文600字
二年级的某一天,班主任郑老师布置了一项任务――帮妈妈做一份家务。不一会儿,群里就有很多同学完成了,他们有的洗衣服,有的叠衣服,还有的洗碗……我心想:我要干什么呢?叠衣服?不行,太简单了。洗衣服?不行,太难了。洗碗?不行,油太多了。哎,还是炒蛋饭吧!
首先,我在碗里打了两个鸡蛋,用筷子快速地把鸡蛋打散,放着备用。然后我把锅洗干净,打开煤气开关把锅烧热,倒入适量的花生油。待锅中的油冒出小气泡了,我把碗里的鸡蛋倒入锅中。一旁的妈妈指导我在油锅中倒入鸡蛋要小心,碗要拿的低点,轻轻地倒入,要是碗举得太高,油会溅出来,伤到人!幸好有妈妈的`指导,我没被油溅到!液体蛋液在油锅变成了一个金黄色的太阳,散发着蛋香。我赶紧用铲子给鸡蛋翻了个身。接着我把中午的剩饭倒进锅中,这时要不紧不慢地用铲子翻炒米饭,以免饭被炒焦了。翻炒一会,就要加入调料了,一小勺盐,两小勺酱油,接着要继续翻炒,要把调料炒均匀。妈妈还帮我切了一根香肠,这可是我的最爱,尤其加在蛋炒饭中会更美味!于是我倒入香肠继续翻炒,直到调料拌匀了,米饭变成颗粒分明而不是凝结在一起,可以出锅喽!
最后,我把蛋炒饭装在一个盘子里,看书去金灿灿地,还有粉红色的香肠点缀着,我迫不及待地让妈妈拍几张照片发给班主任老师!班主任老师看到我的成果,连连发了好几个“大拇指”夸我真厉害!我也忍不住尝了一口,嗯,味道还真不错呢!妈妈也表扬了我炒了一盘色香味俱全的蛋炒饭!
篇6:我学会了坚强作文600字
这一天是学校的秋季运动会,我报名参加了5千米长跑的比赛,当枪声一响,站在一排的选手们就在一瞬间往前面冲刺而过,我自然也在其中。
我们要绕着操场跑十圈,第一圈的时候,我还精气神满满,想着一定要超越前面其他的同学,第二圈过后,我就有些喘气了,第三圈,第四圈……渐渐的,我只感觉我的脚步越来越重,就连大脑都感觉到了有些的缺氧,耳边原本呼啸着的风声早就听不见了,只有我大声喘气的声音,以及同学们不断鼓舞着我的声音。
“加油,加油……”呐喊声一波接着一波响起,我咬牙坚持着,我在心里不断的告诫自己,要坚强,你一定能冲到最后。
越到后面,我就越发的感觉双脚已经不是自己的了,我喘着气,一步一步的往前跑去,不知道是什么时候,我的.两边居然跟上了一帮同学,他们跟随着我们一起跑,跑的同时还大声喊着我的名字,不断的为我打气,不停的给我加油。
就在我艰难的一步一步之中,在同学们的呐喊中,我咬牙坚持,学会了坚强。我相信,当我跑完这十圈的时候,我获得的远不止那一纸荣耀,获得的还有我们一直追求的优秀品质。
当我的耳边传来只有一圈的时候,我仿佛已经麻木的双脚感受到了一丝的颤栗。不知道是从哪跑出来的力量支撑着我,让我在这最后一圈里提起了速度,我不断的超越一个又一个竞争者,最终,我看到就在前方迎接着我红帆时,我一鼓作气立马冲了过去。
篇7:我学会了安排作文的头尾
郭老师:上次,我们知道了写什么样的作文不好;今天,我们就说说写什么样的作文是对的、是受人欢迎的。请看例文《句子健美中心》(P54)
郭老师:你们俩多留意这篇文章开头、结尾与标题的关系。
……
小楠:我看出来了——文章的开头与结尾很简单。
尤芳:我觉得是文章的开头与结尾注意了相互照应。
郭老师:你们说得都对。但是,还不只这些。请你们仔细再看看。
……
郭老师:文章的开头采用了“直接扣题”的基本写法安排。就是把标题中的词语直接写进自己的第一段中;《句子健美中心》开头写的“健美中心”是妈妈要去的,却“日有所见,夜有所梦”地暗示着下面我的梦。
小楠:这样写,有什么好处?
尤芳:我觉得这样安排能让读者快速抓住“写作的对象、范围”。
郭老师:对,对。起笔确定了写作的对象、范围,下面就可以很顺利地确定自己的情感的基调了。你们可以再读读这两篇文章,认真体会一下。……综合起来说,就是:文章开头要“尽量简洁”、“注意照应”。
尤芳:老师,这里的照应关键是照应标题吧。
郭老师:是的。理解了这些,你们再看文章的结尾。
……
小楠:照应了文章的开头!
郭老师:小楠说说是怎么照应的?
小楠:《句子健美中心》写自己梦的结束,与开头“做梦”是照应的。
郭老师:说得正确。
尤芳:它还谈了自己的感受,虽然没有明确地说什么,但是用“有机会,我会再来”说出自己的体验、喜爱。
郭老师:很有道理。请你们俩注意:文章的结尾就是要联系开头部分的内容,最好是使用开头部分的重点字词;能写出自己的感想、体验,是更妙的,能起到“点明观点”“升华主题”的作用。
尤芳:郭老师,我们能用这样的办法一起分析一篇文章吗?
郭老师:好,请看例文《生日》(P55)。分析一下它的开头与结尾是不是这样写的。
尤芳:《生日》抬手刻画的就是“生日场景”,又紧紧扣住“生日”二字来照应标题。
郭老师:这样一来,读者紧紧跟着作者的思路走,进入文章的情景就快多了。
尤芳:这篇文章的结尾,采取边谈感受边照应标题、照应开头的办法。
郭老师:这样一来,我们平时所说的“开头、结尾照应”、“结构完整”不就体现出来了吗?你们学会了吗?
小楠:老师,我记住了。以后我写作文,会注意——开头“尽量简洁”、“照应标题”,注意结尾“照应开头”、“写点感受”的。
亲爱的同学们,感谢大家对“校园故事”的支持,希望大家积极踊跃给我们投稿,记得写清楚自己的姓名和班级噢!
来稿请寄合肥市长江中路57号《家教世界》杂志
郭老师收
篇8:我学会了套圈作文600字
我现在已是套圈高手,只要目标在三米之内的任何地方,都可以一套一个准,做到圈无虚发。但说起学套圈的过程,那可是吃了不少苦头呢!
暑假的一天傍晚,我们出去玩,看到了一个套圈游戏,地上摆着许多礼品,其中有我最喜欢的玩具枪。我买了十个圈,却一个也没中,看着精美的礼品,感到很伤心。
从那以后,只要看到有小摊玩套圈,我就会绕路走开。那次失败的经历,让我觉得套圈是商家的一个圈套。
这天晚上,我被小区里的.一张广告牌吸引住了:“7月27日将在小区举行套圈大赛……”在看奖品一栏,上面有我最喜欢的玩具枪。
为了能够免费获得玩具枪,我用树枝做了圈,拿笔盒来练习。
套圈看起来简单,似乎随手一扔,就可以了。套中没套中似乎全凭运气。可真练起来,才知道不是运气好坏这么简单。这可是一项有难度的游戏,是需要耐心地练习。我拿起圈圈,对准笔盒,扔了过去。力度不够,偏了。拿起来又扔,太用力了,飞过头了。即使我的眼睛再好,死死地盯着目标,可手不听命令,也会偏。有好几次扔到了笔盒上,却把笔盒给砸倒了。
我有点急了,开始胡乱地扔圈。妈妈看到了,鼓励我:“别急,熟能生巧。”
熟能生巧?我想到了《卖油翁》的故事:那么小的钱孔,卖油翁却能自信满满地将油倒进去,这都是因为他常年重复同一个动作,熟能生巧啊。
想到这里,我开始不厌其烦地练习套圈,好像西天取经一样,经历九九八十一难,我终于掌握了套圈的本领。
7月27日,套圈大赛开始,我成功地赢得了比赛,拿到奖品玩具枪的那一刻,我有点喜不自禁了。
篇9:我学会了舞蹈作文600字
这一天,妈妈带我去舞蹈学校,我看到那些跳舞的同学们跳得可棒了!于是,我下定决心跟妈妈说我也要学跳舞,妈妈毫不犹豫地答应了我,我开心地跳了起来。
学舞蹈的第一天,我本以为我会被排在后面几排,没想到我竟然排在了第一排,我的`运气真是太倒霉了,于是,我垂头丧气地对妈妈说“妈妈,我们回去吧!”妈妈猜透了我的心思,鼓励我说:“坚持就是胜利,不是吗?”我沉重地叹了口气,但是又没有办法,只能乖乖地进去学了,忽然,我发现所有的家长都来了,我紧张极了,我深深地吸了一口气,自言自语道:“加油!好好学,不要给家长丢脸”于是,我认真地的学了起来,“叮铃铃!”下课铃声响起,我脸上的笑容出来了,心里想:耶!终于下课了,可以回家啦!
回家后,我一惊!我边复习舞蹈动作边对妈妈说:“妈妈,这里怎么跳来着?”妈妈对我说:“你姐姐跳舞很棒,去问你姐姐吧!”于是,我就去请教姐姐,姐姐耐心地教会了我,我开心地笑了!我才知道舞蹈不容易学,但是她们为何能跳得这么好,我为什么不可以呢?于是我选择了坚持。
经过努力,我学会了恰恰、伦巴、牛仔这几种高难度的舞蹈,而且在学舞蹈的过程中,我不仅仅跳舞越来越厉害了,而且还练好了形体,背挺的直直的,头抬得高高的,手也拉的直直的,但我做任何事情都不喜欢微笑,有一次我参加舞蹈比赛,老师提醒我们上台下台和表演过程中都要时刻保持微笑,可我不喜欢,但为了集体,最后,我突破了自己,时刻保持微笑,而且舞蹈也跳的挺好!
篇10:我学会了游泳作文600字
火辣辣的太阳照着大地,人们感到像被大火烤着一样热,人们热得受不了了,看,有的在大树下乘凉,有的在吃冰淇淋……,我也有一个消暑的好办法,和家人一起去游泳馆学游泳。
一到游泳馆,爸爸,妈妈自顾下水游泳,只见他们像鱼儿一样的游,就我一个人呆在一边热得不得了。爸爸游过来说:“女儿,你不会游泳啊?我教你吧!”我高兴地答应了,连忙走下游泳池里。
爸爸说:“学游泳,要先学会换气,上来时用嘴吸气,鼻子呼气。”我试着用嘴巴吸气,用鼻子呼气。第一次失败了,喝了一大口水,可试多几次,我学会了换气。
爸爸说:“现在教你游泳吧!”我高兴极了!爸爸说:”我用手扶着你的肚子,你把身子浮在水面上,手使劲划水,脚用力蹬。”
我按爸爸说的去做,可是因为手脚动作不配合,身子一下子往下沉了下去,又呛了一大口水。我又尝试了几次,还是失败。我有点没有信心了!
爸爸说:”加油,你能行!“我突然想起老师说过的话”坚持就是胜利!“对,不能半途而废。于是,我对爸爸说:”我们继续练习游泳吧!“我按照爸爸说的方法去练习,终于可以独自划水几下了,我高兴极了!
爸爸鼓励我继续练习。一个下午下来,我虽然还不可以像鱼儿一样游来游去,可是也能游个10米左右了。
篇11:我学会了宽容
记得那是一个炎热的夏天,我去喊同学一块儿上学。到了她家,她爸爸妈妈都有事出去了,让她自己做饭吃。她正准备舀饭,我刚好到了她家,她便让我帮她端着碗。就在她准备把饭倒进碗里的那一瞬间,由于太重,她的手一抖,那滚烫的汤便倒在了我的手上。顿时,我感觉手上的皮肤像被撕裂了一样疼。我忍着剧痛蹲在地上哭了起来。她见此情景,慌忙拿来毛巾给我擦,一边擦一边连声道歉。此时,我哪里有心思听她道歉,两眼直盯着我发红的手,看着鼓起来的两个大水泡。我火冒三丈,正准备对她破口大骂的时候,看着她自责的表情,转念一想:算了吧!别较劲了,反正她也不是故意的,而且她也被吓得不轻。于是我对她说:“没事,别担心。”那时,一股神奇的力量使我怒气顿消。我也为之一振,宽容竟会改变人的本性!
学会宽容吧!做人如果能够宽容一点,那么我们的生活便会变得更加和谐美好!宽容不是胆小无能,而是一种海纳百川的大度。
历史上,赵国的上卿蔺相如,由于护驾有功,所以官职一路上升,引起了大将廉颇的忌妒与不满,于是廉颇便处处与蔺相如作对。蔺相如面对廉颇的无理取闹,只是笑而避之,接着便有了“负荆请罪”这个故事。蔺相如的宽宏大量让廉颇深感惭愧,从此两人便联手,一起为赵国效劳。所以说,学会宽容,于人于已都有益处。
古语说:“知错能改,善莫大焉。”既然如此,面对一个人在无意中犯下的错误,我们为何不能宽容一下呢?如果一个人选择了计较,那么他将在怨恨中生活;而一个人选择了宽容的话,那么他能将阳光洒向大地。当我们为自己选择了宽容的时候,我们便获得了应有的自由,因为我们已经不再计较恩怨,生活将会更加轻松愉快。
指导:高旭辉
篇12:我学会了游泳600字作文
每当我去一些水上乐园之类的游乐园时,看着水中游泳的人儿像鱼一样自由自在的游时,心里就很不是滋味,更不想当个旱鸭子。于是我让妈妈给我报了游泳班,去学习游泳。
第一次训练时,教练没让我下水游,而是在水边练习动作。我练得是蛙泳,双手用力地向外扒水,动作形成一个三角状,双脚像青蛙一样蹬水。教练要求我们一组练习100次动作,十分钟一组,第一次训练的要求就是熟练掌握动作。说起来容易,做起来难,练了一会,胳膊就开始酸了,到后来酸的都快动不了,所以每做一组,我都必须用毅力坚持下去。
第二次训练时,教练发给我一个三角状的板子和一个五层的泡沫背包,让我带在身上,三角板带在肚子上,就带我下水了。他一点一点的拉着我游,逐步把我带到游泳池中间。然后猛一松手,我没防备,身子一下沉了下去,喝了好几口水,但身子马上就浮了起来。我出于本能,双手双脚乱扑腾,早把教练交给我的动作抛到了九霄云外去了。但是乱扑腾了一会儿,见不会沉下去,胆子就渐渐得大了,做出的动作也越来像样,不一会就游到了岸边。
第三次训练中,教练把我的泡沫背包去掉了一层泡沫板,然后把我带到用泳池边,让我双手抓住那块三角板,使劲用双腿的力量增加蹬力。我照着教练的要求去做,发现游的比上一次训练还轻松,而且很容易浮起来。教练让我们游五个来回,然后把三角板放在一边,双手双脚一起用力,这回虽然浮起来很困难,但速度却很快,不一会儿就游了七八个来回。不过,有时也会遇到困难,由于我报名时已经是秋季,游泳池的`水不是加热的,天气转凉,游泳池里的水也变得凉了起来。有时我不得不用意志支持自己在冷水中练习。
篇13:我学会了倾听作文600字
我才发现,倾听竟是如此重要!小公主笑我,笑我才发现聆听的真谛.真谛?我茫然,什么才是聆听的真谛?作文
哦,是了!只要用心去倾听啊!你的心可能早早就蒙上了灰尘,你的心门可能近乎关闭,但你只要去倾听啊!其实,倾听是一种艺术,只有学会倾听,才能够陶冶情操.就像小鸟有了翅膀,才能冲上云霄;就像溪水中有了鱼儿,才能富有生机;就像打开了自己的心门,才能去发现美,学会倾听吧,朋友,它会使你热情开朗心情舒畅!
篇14:我学会了坚持作文600字
傍晚,玩下染红了西边的天空。我和妈妈约好,两人轮回投篮,谁投进多就是赢家。妈妈一口答应。我先投,妈妈再投。妈妈投的时候,我站在一旁观看,只见妈妈两手一伸,双脚轻轻一跳,球直向篮筐投,好几个球差点儿就投进了,可我自己呢?离篮筐还有一大截呢!更不有说进球了。我趁妈妈还没进球,暗暗为自己鼓劲:“郑开怀,加油!一定要先进球!”
可是事与愿违,一眨眼的功夫,妈妈连进三球,我按耐不住了,嘟囔着说:“妈妈,我不玩了!”妈妈疑惑地问:“为什么?”我生气地说:“你是大人,我是小孩,当然投不进了,我不投了。”说完,不争气的眼泪还涌上了眼眶,我把球狠狠地踢到球场外……妈妈走过来,轻轻地拉起我的手,语重心长地说:“孩子,咱们不比了,但是妈妈相信你,只要每天练习投篮,总有一天,你的球也可以进篮筐的。”说完,妈妈用眼睛深情地看着我,给了我鼓励和信心。
我听了,耳根有点发热,心里掠过了一丝后悔,就赶紧跑过去,把球捡了回来,继续练习投篮。
天色越来越暗,校园里的路灯也陆续亮了起来。空旷的操场上,只有我和妈妈还在投篮。我越投越起劲,球离篮筐也越来越近,“砰”,我的球碰到篮筐了!我顿时感到心跳加快了,心里有一种不出的滋味。妈妈竖起大拇指,说:“孩子,你马上就可以进球了,真的!”
果然被妈妈言中,没几下,我的球真的进了,我跳了起来,大声喊道:“妈妈,我真的进了!”妈妈跑过来,紧紧地拥抱住我,说:“孩子,妈妈是说过,你是好样的!”
篇15:我学会了理财
妈妈给我讲了一些有关股票的基本知识,并教会了我看K线图。然后,她对我说:“只要你在网站上注册一个用户名,网站会送你虚拟的20万元,然后你就可以用这些钱投资炒股。”我听了,觉得很新奇,就立即注册了一个号。并且根据K线图显示的情况,买了一些股票。我还把这些股票的代码、名称、买入价一字不漏地记到一个小本子上,以便以后进行对比。
第二天一放学,我就迅速冲回家,迫不及待地打开电脑,想看看我的股票赚了多少钱。呀,没想到不仅没赚,反而亏了200多元,我沮丧不已。妈妈笑着对我说:“别着急,股市涨跌是很正常的,赚钱哪有这么容易?如果你想股票炒得好,应该多关心时事新闻。”
为了能够成为一个“理财小能手”,让股票能处于盈利的状态,我开始关注时事新闻。每天做完作业,我的第一件事就是看报纸,了解股票的发展行势,同时对帐户里的股票做适当的调整。
一天,我在报纸上看到了一则新闻——国家对稀土产业出口的税收减少。我揣摩着:既然税收减少了,那么“包钢稀土”这个股票肯定会大涨,便试探地买了500股。果然不出我所料,没过几天,“包钢稀土”大涨。我以63.5元买进,现在71.8元抛掉,光是这个股票就赚了4千多元,掘得了模拟股市的第一桶金,我兴奋不已。
通过一段时间的理财学习,我体会到了理财过程中的乐趣。我知道了人不理财,财不理你。我要从小学起,长大后成为一名金融家,为许许多多的人理财。
点评
小作者以敏锐的触感,抓住一个比较时髦的话题——理财,又以自己的亲身经历精心选择了虚拟炒股的事例,细致展现了自己“新奇”——“沮丧不已”——“兴奋不已”的心理历程。虽然是虚拟炒股,却是全身心投入,由此可见小作者对理财的兴趣。文章真实地反映了当代小学生的课余生活。
(指导教师 姚琦)
篇16:我学会了溜冰作文600字
先声夺人,引出生日收到礼物的喜悦心情。
爸爸停下车,打开车门,“啪!”的一声,车门关住了,又接着“嘀”的一声,后备箱开启了,爸爸从里面拿出一个大纸箱,五颜六色,让人眼花缭乱。
我冲出单元门,来接待“贵客”,我一把抢过纸箱,飞进家门。“唰唰唰!”纸箱就被我那双邪恶的大手给撕的稀巴烂,里面出现了一双令人激动的,紧张的`,疯狂的——旱冰鞋,我跪着把手伸进那已经被撕的见不得人的纸箱,举出那双旱冰鞋,像看到稀世珍宝一样,我立刻穿上它,“咔!咔!”鞋子穿好了,“看来我挺厉害的啊!”我心想着,我得意地站起来,可没过几秒 ,“嘭!”一声巨响后,我已四脚朝天,小屁屁开花了……
你把老师上课讲的细节描写运用的淋漓尽致,“冲出,抢过,飞进”,几处动词的运用,让老师眼前顿时浮现出你收到礼物后各种浮夸的表情,真是妙不可言,几处形容词的运用也是锦上添花!
这时,老爸走进家门,看到了这个场景,不由得哈哈大笑:“闺女,这是咋的啦?”说着,把我扶了起来。
“爸,你买的这是啥玩意儿啊?怎么那么不争气呢!”我摸着摔疼的屁股抱怨道。
“哎!看来得老将出马了!”说着,老爸从卧室取出了另一双旱冰鞋。
“我去!老爸,这双啥时候买的?”
“不要在意这种细节啦!”说着,鞋子已经跑到老爸的脚上了。
几处对话开启“学滑旱冰”征程;同时还运用了之前老师讲过的对话方式,拉车式、推车式、空车式,老师为你点赞!
爸爸抱着我出了门,教我学滑旱冰,爸爸把我放下来,对我说:“要想站稳,两脚得呈‘V’字形。”爸爸给我示范了一下,我学着爸爸的样子,“嘿!站住了!”我欣喜若狂,爸爸又开始教我,滑的时候要这样……,还要那样……。
讲了半个小时,我便开始练习了,“一二三,呀!一二三,……”我走一步退三步。又过了半个小时,我已练好神功,我高兴地手舞足蹈,开心的一蹦三尺高!
练好“神功”之后,手舞足蹈,欢欣雀跃!
俗话说的好,“功夫不负有心人”,我通过努力,学会了一招神功。老爸,您送给我的生日礼物太珍贵了!!!
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